Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему






Скачать 60.35 Kb.
НазваниеДоклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему
Дата публикации19.02.2015
Размер60.35 Kb.
ТипДоклад
l.120-bal.ru > Документы > Доклад
Доклад социального педагога МБОУ Петрово – Дальневской СОШ Бариновой С.И. на тему: «Организационно – педагогические основы социально – педагогической работы по профилактике немедицинского употребления психоактивных веществ и пропаганда здорового образа жизни». (18.12.2013) на областном семинаре. Формы и методы работы.

В последние годы мы наблюдаем, значительный рост подросткового алкоголизма, наркомании и токсикомании, поэтому важность работы по их профилактике среди подростков на сегодняшний день стала уже очевидной даже для людей, далеких от наркологии.

Встает вопрос о том, где и как проводить профилактику. Не оставляет сомнений факт, что местом проведения профилактической работы должна являться, в первую очередь, средняя общеобразовательная школа. Школа предоставляет удобную возможность охватить профилактикой все возрастные группы учащихся, она служит хорошей базой для проведения мероприятий по работе со специфическими группами, имеющими повышенный риск злоупотребления психоактивными веществами (дети с отклоняющимся поведением, отстающие в учебе или с вероятностью "выпадения" из социальной среды).

 Сегодня школа - это, пожалуй, одно из немногих воспитательных пространств, где сохранилась возможность воздействовать на убеждения и позицию молодежи. Именно работники системы образования - социальные педагоги, школьные психологи классные руководители и учителя-предметники, - могут быть основными проводниками профилактических программ, реализуемых на базе школы.

Наше образовательное учреждение, как и многие другие, обладает рядом возможностей для проведения профилактической работы, в частности имеет огромное влияние на формирование и развитие личности ребенка. Доступ к семье ребенка, квалифицированными педагогическими кадрами. Которые совместно со всеми субъектами профилактики, способны обеспечить ведение эффективной профилактической работы.

В нашей школе была разработана Программа “Мы выбираем жизнь ”. В программе принимают участие все субъекты образовательного процесса. Цель школьной программы - создание безопасной образовательной среды, обеспечивающей условия для личностного развития учащихся и их ориентацию на здоровый образ жизни и укрепление физического здоровья.

Ожидаемый результат деятельности - личностный рост всех участников образовательного процесса, осознанное отношение к собственному здоровью.

В рамках реализации программы налажено тесное взаимодействие с различными субъектами системы профилактики: Управление образования,КДН и ЗП, ОПДН, центр «Созвездие».

Профилактическая работа не должна ограничиваться только временем пребывания ребенка в школе, что обеспечивается благодаря привлечению к работе системы дополнительного образования. Совместно работаем с ДК «Луч», спортивным комплексом, школой искусств.

Можно выделить три основных направления работы школы по профилактике употребления ПАВ:

1. работа с детьми:

1) воспитательная работа — повышение культурного уровня, организация разумного использования досуга школьников, развитие сети кружков и факультативов

Вся учебная программа средней общеобразовательной школы дает возможность для сообщения научной информации о физиологических и социальных последствиях употребления алкоголя, наркотиков, курения при изучении различных дисциплин. На уроках литературы, биологии, обществознания, истории, химии, ОБЖ и др. учителя находят убедительные факты, показывающие учащимся пагубное влияние наркотических веществ на здоровье и быт человека.

Важную роль в профилактической работе имеет альтернативная употреблению ПАВ деятельность. С этой целью большое значение мы уделяем развитию сети дополнительного образования. Анализируя занятость учащихся школы в кружках и секциях за последние три года, можно отметить, что происходит постепенное увеличение % охвата учащихся досуговой деятельностью. Так, в 2005 - 2006 учебном году охват учащихся школы составлял 91 %, в 2006 — 2007 и 2007 — 2008 учебных годах - 93 %. Занятость учащихся, состоящих на учете, составляет 100 %.

Одним из направлений работы является расширение в школе сети спортивных секций. Так, в прошлом учебном году в школе работали следующие объединения спортивного направления: “Шейпинг”, “Гимнастика”, “Меткий стрелок”, 2 группы спортивных игр. Занятость учащихся в спортивных секциях составляла 74 %. В этом учебном году к перечисленным объединения добавилось объединение “Хореография”. Занятость увеличилась до 78 %.

2) оздоровительное воспитание - пропаганда здорового образа жизни, развитие физкультурного движения, искоренение вредных привычек

Реализуя работу в данном направлении, в школе проводятся мероприятия для учащихся, используются разнообразные формы работы:

Физкультминутки на каждом уроке

Ежедневная утренняя гимнастика

Динамические паузы, проводимые старшеклассниками и педагогами

День здоровья (1 раз в четверть)

День профилактики (2 раза в год)

Тематические классные часы

Круглые столы

Факультативный курс “Поговорим о правильном питании”

Мастер-класс

Конкурсы рисунков, плакатов, тематических стенгазет

Конкурс агитбригад “Мы за здоровый образ жизни” ( 2 агитбригады)

Педагоги в своей работе используют газету о наркомании, ее проблемах и последствиях “Пока не поздно”. Используется в работе различная методическая литература.

Доказано, что систематическая двигательная активность человека приводит к выработке у него эндорфинов, повышающих эмоциональные и снимающих депрессивные состояния, страхи, комплекс неполноценности и неуверенности в себе. Поэтому особо важным является включение в программу профилактики наркомании и других вредных привычек регулярных занятий физической культурой и спортом.

Ежегодно в школе разрабатывается и реализуется план спортивных мероприятий. Учащиеся школы — постоянные участники районных спортивных состязаний, турслетов.

3) Общественные меры борьбы - привлечение общественности к работе.

В рамках Дней профилактики в проведение мероприятий с учащимися участвуют:

Медицинский персонал

Сотрудники ОВД

Председатель благотворительного фонда “Нет алкоголизму и наркомании”

Психолог Управления образования

Сотрудники органов по контролю за оборотом наркотических средств

2. работа с педагогическим составом

Понимая важность данной проблемы, в школе проводятся:

Педсоветы, педчтения, педпрактикумы, круглые столы, обучающие семинары, шмо классных руководителей.

3. работа с родителями

Здоровый образ жизни, которому учат школьника, должен находить каждодневную реализацию дома, то есть закрепляться, наполняться практическим содержанием. Поэтому школа организовывала тесное сотрудничество с родителями обучающихся, жителями микрорайона. Сформирован банк данных о семьях и родителях обучающихся (социальный паспорт школы). Проводятся общешкольные родительские собрания по профилактике правонарушений, преступлений, пропаганде ЗОЖ с участием специалистов КДН и ЗП, прокуратуры, ОВД, психологов, медицинских работников, социального педагога. Организован родительский всеобуч по тематике "Здоровый ребёнок - здоровое общество" (с участием медицинских работников). На заседаниях общешкольного родительского комитета, Общественного совета школы рассматриваются вопросы организации ЗОЖ учащихся. Проводятся индивидуальные беседы и консультации с родителями.

• В процессе профилактической работы происходит формирование устойчиво-негативного личностного отношения к наркотическим и другим психоактивным веществам, адекватной самооценки, навыков общения и саморегуляции.

На родительских собраниях социальный педагог может ознакомить родителей с описанием симптомов и внешних признаков в поведении ребенка, принимающего психоактивные вещества (ПАВ) – алкоголь, табак, наркотики.

Основные методы работы социального педагога школы:

1) Диагностические методы: наблюдение, беседа, анкетирование, опрос, тестирование, метод экспертной оценки, анализ документов, биографический метод

2) Методы воспитания: методы формирования сознания, методы организации деятельности и формирования поведения, методы стимулирования деятельности, методы коррекции поведения.

3) Социально-психологические методы: психокоррекционные методы, психотерапевтические методы, методы психологического консультирования, метод тренинга [25, с. 94].

4) Охранно-защитные методы, вызванные конкретными случаями нарушения прав несовершеннолетних: подача от лица несовершеннолетнего необходимых заявлений и исков, сбор документов, представление прав несовершеннолетнего в суде и участие в судебных процедурах.

Следует отметить, что при выборе методов и форм социальный педагог должен исходить из цели и актуальных задач воспитания, учитывать возрастные, индивидуальные и личностные особенности воспитанников, их социальное окружение, уровень квалификации педагогов.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconДоклад на тему «Совершенствование подготовки авиаспециалистов в г. Иркутске»
Уважаемые члены координационного совета, вашему вниманию предлагается доклад на тему

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconКонкурса- размещение материалов педагога на сайте
Назарко Ирина Владимировна, мбоу «сош с. Яковлевка» Яковлевского муниципального района Приморского края

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconДоклад на тему : Методика обучения и совершенствования техники игры (гандбол)
Выполнила тренер –преподаватель мбоу дод сдюшор белоусова Е. А. (высшая категория)

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconОценка влияния автомобильной дороги, проходящей мимо здания мбоу сош №2
Юнусова Рима Ильдусовна, учитель биологии,мбоу сош №2 села Толбазы

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconВикторина на тему
Ученица 6а класса мбоу сош №2 села Верхние Татышлы мр татышлинский район Республики Башкортостан Фаузиева Айгуль

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconАнкета социального педагога

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconПлан график использования оборудования в образовательном процессе...
Комплект №1 учебно-лабораторного оборудования, входящего в стационарную часть автоматизированного рабочего места педагога начальной...

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconСведения о количестве обучающихся Центра образования №2
Эвм) мбоу «сош №20, 27, 33, 38, 39, 42, цо №2» и 10 классы по профессиям (электрослесарь, повар, автослесарь, агент рекламный, оператор...

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему icon157 Количество читателей в школьной библиотеке (на отчетную дату) 198
Эвм) мбоу «сош №20, 27, 33, 38, 39, 42, цо №2» и 10 классы по профессиям (электрослесарь, повар, автослесарь, агент рекламный, оператор...

Доклад социального педагога мбоу петрово – Дальневской сош бариновой С. И. на тему iconДоклад «Блаженны изгнани правды ради». Судьба А. Галича. Ципурняк...
Александр Галич вошел в историю нашей культуры как актер, драматург, киносценарист

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную