Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного






Скачать 147.37 Kb.
НазваниеПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного
Дата публикации28.02.2015
Размер147.37 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
l.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного

учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента


Программа дисциплины «Антикризисное управление»


для направления подготовки магистра

для магистерской программы «Менеджмент

Автор программы: Вайсблат Борис Исаевич, д.т.н., профессор


Одобрена на заседании кафедры венчурного менеджмента «___»____________ 2012 г.

Зав. кафедрой Э.А. Фияксель
Рекомендована секцией УМС Менеджмент «___»____________ 2012 г.

Председатель Ю.В. Кузнецова
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2012г.

Председатель Петрухин Н.С. ________________________

Нижний Новгород, 2012

Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Учебная дисциплина является адаптационной. Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки , обучающихся по магистерской программе «Менеджмент».

Программа разработана в соответствии с:

Образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки 080200 Менеджмент (квалификация (степень) "магистр");

Образовательной магистерской программой «Менеджмент».

Рабочими учебными планами университета по направлению подготовки (специализации «Предпринимательство», «Инновационный менеджмент», «Стратегический менеджмент», «Государственное муниципальное управление», «Управление человеческими ресурсами»), утвержденными в 2012 г.

1Цели освоения дисциплины


Целью освоения дисциплины «Антикризисное управление» являются формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков в области антикризисного управления.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

  • Основные понятия антикризисного управления, методы и инструменты антикризисного управления.

  • Сущность и принципы кризисов в разных организациях.

  • Методы диагностики кризисных ситуаций.

  • Особенности финансового менеджмента в кризисной ситуации.

  • Уметь

  • Применять теорию в решении практических задач антикризисного управления.

  • Методически правильно проводить реструктуризацию в процессе антикризисного управления.

  • Применять современные методы финансового менеджмента в кризисной ситуации.

  • Иметь навыки (приобрести опыт):

  • Управления процессом реализации преобразования.

  • Разработки процесса реструктуризации.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

способность самостоятельно осваивать и использовать новые компетенции

ОК-3

Самостоятельно осуществляет поиск информации; самостоятельно формирует решение поставленной на обсуждение проблемы; самостоятельно изучает зарубежный и российский опыт управления инновациями

Темы для самостоятельного изучения, задания для самостоятельного выполнения, командная аудиторная работа, разбор кейсов, обсуждения.

способность принимать решения и организовывать работу в условиях риска и неопределенности

ОК-5

Самостоятельный разбор кейсов на занятии, поиск решения задачи.

Командные задания на занятиях.

способность управлять организациями, сетями, подразделениями, проектами и, группами сотрудников, отдельными работниками и иными объектами управления

ПК-10

Управляет изменениями и конфликтами при работе над своим проектом.

Работа над прикрепленным проектом в рамках проектного метода обучения.

способность разрабатывать корпоративную, деловую и функциональные стратегии деятельности и развития организации

ПК-12

Применяет инструменты разработки инновационной стратегии на примере заданного предприятия.

Задание на разработку инновационной стратегии предприятия

способность разрабатывать программы организационного развития и обеспечивать их реализацию

ПК-14

Применяет полученные теоретические знания в области организационного развития и внедрения инноваций

Разбор кейсов.

способность находить и оценивать новые рыночные возможности, формировать и оценивать бизнес-идеи, разрабатывать бизнес-планы создания нового бизнеса

ПК-16

Оценивает инновационный проект с точки зрения его перспектив развития.

Оценка инвестиционного предложения инновационного проекта для частного инвестора.

2Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу адаптационных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку магистра.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

«Основы менеджмента»

«Финансовый менеджмент»

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Знать основные положения менеджмента

Понимать, как проводятся диагностика кризисных ситуаций

Понимать, как осуществляется процесс антикризисного управления

3Тематический план учебной дисциплины




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Сущность и причины кризисов в развитии организации

20

4

-

4

12

2

Методология антикризисного управления организаций

22

4

-

4

14

3

Диагностика кризисных ситуаций

22

4

-

4

14

4

Финансовый менеджмент в кризисной ситуации

24

4

-

4

16

5

Реструктуризация организации в процессе антикризисного управления

20

4

-

4

12




Всего часов

108

20

-

20

68

4Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры

1

2

Текущий

(неделя)

Домашнее задание




*

Письменная домашняя работа.

Объем: не менее 4 тыс. слов.

Задание выдается за месяц до сдачи.

Итоговый

Зачет




*

устный зачет по вопросам, сформулированным на базе прослушанных лекций и проведенных практических занятий.

4.1Критерии оценки знаний, навыков


При выполнении домашней работы студент должен продемонстрировать умение самостоятельно решать предложенные задачи, логично и структурировано выстроить работу, уметь применить полученные знания в рамках лекционных и практических занятий при изучении проекта (предприятия). Работа должна носить самостоятельный характер, не должна состоять из скопированной информации из других источников. Работа должна отражать мысли автора, текст должен быть сформулирован самостоятельно.

На зачете проверяются теоретические знания по рассмотренным в рамках курса темам; отличная оценка ставится при логичном изложении мыслей и материала, а также, если при ответе студент оперирует дополнительной информацией по данному вопросу (аналитика, факты, статистика, другие мнения и точки зрения на рассматриваемую проблему).

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

5Содержание дисциплины


Раздел 1. Сущность и причины кризисов в развитии организации.

Содержание тем:

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Понятие кризиса, типология кризисов.

3

Подготовка к практическим занятиям

Причины и симптомы возникновения кризисов.

3

Типы организационных кризисов.

2

Всего часов

8

5


Литература по разделу:

Основная литература:

  1. Захаров В.Я. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) /В.Я. Захаров, А.О. блинов, Д.В. Хавин. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, -287 стр.

  2. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для вузов./Гос. институт упр./Под ред. Коробкова Э.М.. –М.: ИНФРА-М, М.:, 2002, 431 стр.

Дополнительная литература:

  1. Антикризисное управление. Учебное пособие для студентов вузов./ Под ред. К.В. Балдина.- М.: Гардарики, 2006, -271. Стр.

  2. Антикризисное управление. Учебное пособие для технических вузов. /под ред.Минаева Е.С., Понагушина В.П., М.: Приор, 1998, -432 стр.

  3. Антонова О.В., «Управление кризисным состоянием предприятия». Учебное пособие для вузов. /Под ред. Проф. В.А. Швандера, -М.: ЮНИТИДАНА, 2005, -141 стр.


Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: рассмотрение кейсов на семинарах; дискуссии; работа в группах над заданием.
Раздел 2. Методология антикризисного управления организацией.

Содержание тем:

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Сущность антикризисного управления

2

Подготовка к практическим занятиям

Технология антикризисного управления

3

Условия обеспечения платежеспособности организации

3

Всего часов

8

14

Литература по разделу:

Основная литература:

  1. Захаров В.Я. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) /В.Я. Захаров, А.О. блинов, Д.В. Хавин. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, -287 стр.

  1. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для вузов./Гос. институт упр./Под ред. Коробкова Э.М.. –М.: ИНФРА-М, М.:, 2002, 431 стр.

Дополнительная литература:

  1. Антикризисное управление. Учебное пособие для студентов вузов./ Под ред. К.В. Балдина.- М.: Гардарики, 2006, -271. Стр.

  2. Антикризисное управление. Учебное пособие для технических вузов. /под ред.Минаева Е.С., Понагушина В.П., М.: Приор, 1998, -432 стр.

  3. Антонова О.В., «Управление кризисным состоянием предприятия». Учебное пособие для вузов. /Под ред. Проф. В.А. Швандера, -М.: ЮНИТИДАНА, 2005, -141 стр.


Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: рассмотрение кейсов на семинарах; дискуссии; работа в группах над заданием.
Раздел 3.Диагностика кризисных ситуаций .

Содержание тем:

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Комплексная диагностика состояния организации

1

Подготовка к практическим занятиям

Диагностика несостоятельности организации

3

Стадия неплатежеспособности организации

2

Анализ дебиторской и кредиторской задолженности

1

Международная практика определения и прогнозирования несостоятельности организации

1

Всего часов

8

5

Литература по разделу:

Основная литература:

  1. Захаров В.Я. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) /В.Я. Захаров, А.О. блинов, Д.В. Хавин. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, -287 стр.

  2. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для вузов./Гос. институт упр./Под ред. Коробкова Э.М.. –М.: ИНФРА-М, М.:, 2002, 431 стр.

Дополнительная литература:

  1. Антикризисное управление. Учебное пособие для студентов вузов./ Под ред. К.В. Балдина.- М.: Гардарики, 2006, -271. Стр.

  2. Антикризисное управление. Учебное пособие для технических вузов. /под ред.Минаева Е.С., Понагушина В.П., М.: Приор, 1998, -432 стр.

  3. Антонова О.В., «Управление кризисным состоянием предприятия». Учебное пособие для вузов. /Под ред. Проф. В.А. Швандера, -М.: ЮНИТИДАНА, 2005, -141 стр.


Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: рассмотрение кейсов на семинарах; дискуссии; работа в группах над заданием.

Раздел 4. Финансовый менеджмент в кризисной ситуации .

Содержание тем:

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Формирование эффективной системы финансового планирования

2

Подготовка к практическим занятиям

Управление финансовыми потоками в период финансового оздоровления

3

Программа финансового оздоровления неплатежеспособной организации

3

Всего часов

8

16

Литература по разделу:

Основная литература:

  1. Захаров В.Я. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) /В.Я. Захаров, А.О. блинов, Д.В. Хавин. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, -287 стр.

  2. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для вузов./Гос. институт упр./Под ред. Коробкова Э.М.. –М.: ИНФРА-М, М.:, 2002, 431 стр.

Дополнительная литература:

  1. Антикризисное управление. Учебное пособие для студентов вузов./ Под ред. К.В. Балдина.- М.: Гардарики, 2006, -271. Стр.

  2. Антикризисное управление. Учебное пособие для технических вузов. /под ред.Минаева Е.С., Понагушина В.П., М.: Приор, 1998, -432 стр.

  3. Антонова О.В., «Управление кризисным состоянием предприятия». Учебное пособие для вузов. /Под ред. Проф. В.А. Швандера, -М.: ЮНИТИДАНА, 2005, -141 стр.


Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: рассмотрение кейсов на семинарах; дискуссии; работа в группах над заданием.
Раздел 5. Реструктуризация организации антикризисного управления .

Содержание тем:

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Сущность, цели и эффективность реструктуризации

2

Подготовка к практическим занятиям

Разработка программы реструктуризации

3

Управление процессом реализации преобразований

3

Всего часов

8

12


Литература по разделу:

Основная литература:

  1. Захаров В.Я. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) /В.Я. Захаров, А.О. блинов, Д.В. Хавин. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, -287 стр.

  2. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для вузов./Гос. институт упр./Под ред. Коробкова Э.М.. –М.: ИНФРА-М, М.:, 2002, 431 стр.

Дополнительная литература:

  1. Антикризисное управление. Учебное пособие для студентов вузов./ Под ред. К.В. Балдина.- М.: Гардарики, 2006, -271. Стр.

  2. Антикризисное управление. Учебное пособие для технических вузов. /под ред.Минаева Е.С., Понагушина В.П., М.: Приор, 1998, -432 стр.

  3. Антонова О.В., «Управление кризисным состоянием предприятия». Учебное пособие для вузов. /Под ред. Проф. В.А. Швандера, -М.: ЮНИТИДАНА, 2005, -141 стр.


Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: рассмотрение кейсов на семинарах; дискуссии; работа в группах над заданием.

6Образовательные технологии


Образовательные технологии, используемые при реализации учебной работы: разбор кейсов, дискуссии, доклады, мозговой штурм.

7Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

7.1Тематика заданий текущего контроля


Вопросы для выполнения домашнего задания:

  1. Что такое кризис?

  2. Типология кризисов?

  3. Основные причины кризисов?

  4. Технология антикризисного управления?

  5. Условия обеспечения платежеспособности организации?

  6. Стадии неплатежных организаций?

  7. Анализ дебиторской и кредиторской задолженности?



7.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Примерный перечень вопросов к зачету по всему курсу:

  1. Что такое кризис?

  2. Каковы причины возникновения кризисов?

  3. Как можно классифицировать кризисы?

  4. В чем состоит сущность антикризисного управления организацией. Опишите антикризисное управление в широком и узком смысле.

  5. Каковы установки, цель и задачи, антикризисного управления организацией?

  6. Опишите этапы антикризисного управления организацией?

  7. Из каких элементов состоит система антикризисного управления организацией?

  8. Что такое комплексная диагностика и что она в себя включает?

  9. Назовите ранние признаки несостоятельности организации?

  10. Какие виды и методы диагностики несостоятельности организации существуют?

  11. Какие подходы используют в мировой практике диагностики несостоятельности организации?

  12. В чем состоят цели, задачи и функции финансового менеджмента в кризисной ситуации?

  13. Назовите основные элементы системы финансового планирования в организации и дайте краткую характеристику?

  14. Что включает в себя программа финансового оздоровления неплатежеспособной организации?

  15. Что такое реструктуризация, каковы ее цели и как можно оценить ее эффективность?

  16. В чем состоит реструктуризация собственности?

  17. В чем заключается реструктуризация имущественного комплекса организации?

  18. Каково содержание и этапы разработки программы реструктуризации предприятия?

  19. Что такое несостоятельность (банкротство) и каковы ее признаки?

  20. Какие цели введения процедуры наблюдения?

  21. Какова основная цель процедуры внешнего управления?

  22. Какова цель конкурсного производства?

  23. Что такое мировое соглашение?

  24. Каковы цели и признаки банкротства вы знаете?

  25. Каковы цели и признаки фиктивного банкротства?

8Порядок формирования оценок по дисциплине


Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: . Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная = 0,3·Отекущий + 0,3·Оаудиторная + 0,4·Осам.раб.

Отекущий = Одом.зад. ;
Результирующая оценка за итоговый контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

Оитоговый = 0,4·Озачет + 0,6·Онакопленная
Способ округления оценок – арифметический. В диплом ставится результирующая оценка по дисциплине.

9Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


Основная литература:

  1. Захаров В.Я. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) /В.Я. Захаров, А.О. блинов, Д.В. Хавин. –М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006, -287 стр.

  2. Антикризисное управление, теория и практика. Учебное пособие для вузов./Гос. институт упр./Под ред. Коробкова Э.М.. –М.: ИНФРА-М, М.:, 2002, 431 стр.

Дополнительная литература:

  1. Антикризисное управление. Учебное пособие для студентов вузов./ Под ред. К.В. Балдина.- М.: Гардарики, 2006, -271. Стр.

  2. Антикризисное управление. Учебное пособие для технических вузов. /под ред.Минаева Е.С., Понагушина В.П., М.: Приор, 1998, -432 стр.

  1. Антонова О.В., «Управление кризисным состоянием предприятия». Учебное пособие для вузов. /Под ред. Проф. В.А. Швандера, -М.: ЮНИТИДАНА, 2005, -141 стр.



10Материально-техническое обеспечение дисциплины


Аппаратура для просмотра фильма: проектор, экран, ноутбук, колонки.

Аппаратура для лекций и семинаров: проектор, экран, ноутбук.


Автор программы Вайсблат Б.И.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал федерального...
«Договор аренды зданий и сооружений: современное состояние, проблемы и перспективы совершенствования правового регулирования в Российской...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, обучающихся по магистерской...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 38....

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов по специальности 030501. 65...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconРоссийской Федерации Нижегородский филиал федерального государственного...
...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального государственного автономного образовательного iconРоссийской Федерации Пермский филиал федерального государственного...
Пермский филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную