Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История»






Скачать 407.39 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины б б. 1 «История»
страница1/4
Дата публикации01.03.2015
Размер407.39 Kb.
ТипРабочая программа
l.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3   4


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по УР______________ Романова М.А.

«___»___________________________2014 г.


Рабочая программа дисциплины

Б.1.Б.1 «История»
Направление подготовки

44.03.05

Педагогическое образование
Профили подготовки

Русский язык и литература
Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр
Форма обучения:

Очная

Южно-Сахалинск

2014
1. Цели и задачи освоения дисциплины:

Цель освоения дисциплины «История»: дать студентам представление об основных этапах развития истории России и их содержании. На примерах различных эпох показать, с одной стороны, тесную взаимосвязь российской и мировой истории, с другой - а особое место российской цивилизации во всемирно-историческом процессе.

Задачами дисциплины являются:

  • Показать место и роль российской истории и историографии в мировой науке

  • Научить студентов понимать характер и сущность основных исторических этапов российской государственности

  • Объяснить, что наряду с общемировыми тенденциями, в развитии российской цивилизации имеются свои особенности




  1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина входит в базовую часть цикла ГСЭ Б1.Б.1. Для ее изучения необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. В системе профессиональных курсов «история» входит в дисциплины гуманитарного и психолого-педагогического цикла, изучающие историю человека и общества.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц. Всего 108 часов, из них: лекций - 36 часов, семинарских занятий – 18 часов, самостоятельная работа студентов – 18 часов, контроль знаний – 36 часов, экзамен.
3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурные (ОК):

ОК-1: способность к социальному взаимодействию, сотрудничеству и разрешению конфликтов в социальной и профессиональной сферах, к толерантности, социальной мобильности

ОК-14: готовность к толерантному восприятию социальных и культурных различий, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям

ОК-15: способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества

б) общепрофессиональные компетенции (ОПК)

ОПК-2: способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные закономерности взаимодействия человека и общества;

- основные закономерности историко-культурного развития человека и человечества

уметь:

- анализировать и оценивать социально и личностно значимую информацию, политические события, социокультурные явления

- толерантно воспринимать социальные и культурные различия

владеть:

- технологиями приобретения, использования и обновления гуманитарных, социальных и экономических знаний
4. Структура и содержание дисциплины:






п/п


Раздел

дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)



Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекции

Семинары

СРС

1.

Введение. Древняя Русь в IХ-XIIвв.

2

2

2

2

Лекционные занятия № 1

Текущий опрос

Семинарское занятие № 1

Категории зависимого населения на Руси: виды, пути формирования

Сам. работа

Сравнительная таблица «Язычество и православие на Руси»

Текущий контроль - тест

2.

Феодальная раздробленность и выбор пути развития русской земли (XII-XVвв.).

2

4

2

2

Лекционное занятие № 2-3

Текущий опрос

Семинарское занятие № 2

Дискуссия по вопросу:

«Раздробление государства – процесс закономерный или особенный?»

Сам. работа

Составление сравнительной таблицы «Особенности развития русских земель в период феодальной раздробленности»;

Текущий контроль - тест

3

Московское государство (XV-XVIIвв.).

2

4

2

2

Лекционное занятие № 4-5

Текущий опрос

Семинпрское занятие № 3

Дискуссия по вопросу:

«Политика московских князей в XIV-XVI веках: цель оправдывает средства?»

Сам. работа

Сравнительная таблица:

«Две периода правлении Ивана Грозного: Избранная Рада и опричнина».

Текущий контроль - тест

4

Российская империя в XVIII в.

2

4

2

2

Лекционное занятие № 6-7

Текущий опрос; тест

Семинарское занятие № 4

Обсуждение проблемы «Эволюция системы престолонаследия на Руси»

Сам. работа

Контурная карта «Территориальные изменения России в XVIII в.

Текущий контроль - тест

5.

Основные тенденции развития Российской империи в XIX в.

2

4

2

2

Лекционное занятие № 8-9

Текущий опрос; тест

Семинарское занятие № 5 «Либеральные реформы Александра II: причины, реализация, последствия».

Сам. работа

Сравнительная таблица «Реформы и контрреформы XIX века»

Текущий контроль - тест

6.

Россия в начале XX в.: реформы, революции

2

4

2

2

Лекционное занятие № 10-11

Текущий опрос; тест

Семинарское занятие № 6

«Россия на пороге революций: причины и варианты выхода» .

Сам. работа

Таблица «Полит. партии России и их программы»

Текущий контроль - тест

7.

Становление советского государства (1917 – 1941гг.).

2

4

2

2

Лекционное занятие № 12-13

Текущий опрос

Семинарское занятие № 7

«Форсированная модернизация России: цена реформ».

Сам. работа

Сравнительная таблица: «Военный коммунизм и НЭП»

Текущий контроль - тест

8.

СССР в Великой Отечественной войне (1941-1945 гг.)

2

4

2

2

Лекционное занятие № 14-15

Текущий опрос

Семинарское занятие № 8

Дискуссия «Победа в Великой Отечественной войне: победители и проигравшие»»

Сам. работа

Заполнение контурной карты «Советско-японская война 1945 года»

Текущий контроль - тест

9.

СССР во второй половине XX века.

2

2

2

2

Лекционное занятие № 16

Текущий опрос

Семинарское занятие № 9

Дискуссия «Причины неудач в проведении послевоенных реформ»

Сам. работа

Подготовка эссе «Причины неудач реформирование страны»

Текущий контроль - тест

10.

Современная Россия (1991-2011 годы)

2

2







Лекционное занятие № 17

Текущий опрос

Текущий контроль - тест

Заключительный тест

2

2










Всего: 108




36

18

18






4.1. Содержание курса

1. Введение. Древняя Русь в IX-XII веках

Происхождение славян и споры об их прародине. Восточные славяне в I тысячелетии: расселение, хозяйство, общественный строй, духовная и материальная культура. Исторические источники о венедах, славянах и антах. Период «военной демократии» у восточных славян. Социально-экономический строй древнерусского государства X - нач. XII вв.генезис феодальных отношений. Политический строй Руси.
2. Феодальная раздробленность и выбор пути развития русской земли (XII-XVвв.)

Социально-экономические и политические предпосылки раздробленности. Упадок Киевской Руси и её распад. Любеческий съезд и его значение. Характерные черты и особенности государственной раздробленности Руси. Особенности политического, социально-экономического развития Владимиро-Суздальского, Галицко-Волынского княжеств, Новгородской земли.

Образование монгольской державы. Военное искусство монголов. Вторжение в Восточную Европу. Битва на р. Калке. Начало вторжения в Северо-Восточную Русь. Битва на р. Сить. Захват Батыем Юго-Западной Руси. Образование государства Золотая Орда. Установление ордынского ига. Историки о монгольском иге на Руси: за и против. Влияние ига на социально-экономическое, политическое, духовное развитие Руси, её международное положение.
3. Московское государство в XV-XVII веках

Социально-экономические и политические предпосылки объединения Северо-Восточных земель в XIV в. Причины возвышения Москвы. Объединительная политика московских князей. Иван Калита. Роль русской православной церкви в становлении и укреплении единого московского государства.

Борьба за освобождение от ордынского ига в XIV в. Битва на р. Воже. Куликовская битва и её значение. Дмитрий Донской.

Феодальная война второй четверти XV века. Василий Тёмный. Изменение принципа престолонаследия.

Иван III. Внутренняя политика. Иван IV Грозный. «Избранная Рада». Реформы 50-х гг. XVI в.: судебная, военная, церковная, центральных и местных органов управления. Внешняя политика России в XVI веке.

Русская культура в XIV - XVI вв. развитие литературы. Произведения «куликовского цикла». Создание общерусских летописных сводов в XVI в. Начало «Смуты».
4. Российская империя в XVIII веке

Внешняя политика. Великое посольство и его значение. Создание Северного союза. Северная война, её ход, основные этапы. Ништадтский мир и его значение.

Социально-экономическое, политическое и геополитическое положение России в конце XVII века. Причины петровской модернизации. Внутренняя политика. Политическая борьба накануне прихода к власти Петра 1. Реформы центрального и местного управления. Утверждение абсолютизма. Образование Российской Империи. Унификация сословий. Указ «О единонаследии». «Табель о рангах» и её значение. Церковная реформа.

Военные реформы. Введение рекруткой системы. Воинский устав 1716 года. Строительство военно-морского флота.«Эпоха дворцовых переворотов».
5. Основные тенденции развития Российской империи в XIX веке

Правление Павла I. Изменение принципа престолонаследия. Попытки решения финансовых проблем. Социальная политика. Причины дворцового переворота 1801 года. Дворцовый переворот 1801 г. и воцарение Александра I. Программа реформ "Негласного комитета". Разработка проекта конституции. Деятельность М.М. Сперанского. Реформы государственного управления и просвещения. Учреждение Государственного совета.

Внутренняя политика Александра I после Отечественной войны 1812 года. "Аракчеевщина". Усиление цензуры. Военные поселения. Внешняя политика России в начале XIX века.
6. Россия в начале XX века: реформы, революции

Геополитическое положение России. Население: этнический и социальный состав.

Экономическое развитие России на рубеже XIX-XX вв. Причины быстрого темпа промышленного роста. Реформы С. Ю. Витте. Особенности российского империализма. Развитие сельского хозяйства. Причины более медленного формирования капиталистических отношений в аграрном секторе. Политический строй России. Исторический портрет Николая II.

Особенности социальной структуры. Буржуазия, пролетариат, поместное дворянство, крестьянство, чиновничество, духовенство, интеллигенция, мещанство.

Развитие культуры в России во второй половине XIX – начале.

Революция 1905-1907 гг. Борьба либеральных и консервативных течений в правительстве С.Ю. Витте против В.К. Плеве. Программа П.Д. Святополк-Мирского.

Антиправительственное движение в 1901-1904 гг. Формирование нелегальных политических партий. РСДРП иее программы минимум и максимум (1903 г.). Партия эсеров и ее программа.

Первая революция в России. Российская империя в 1907-1914 гг. Выбор дальнейшего пути: революция, контрреволюция, реформирование "сверху".
  1   2   3   4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины б. 3 История государства и права зарубежных стран
Рабочая программа дисциплины «История государства и права зарубежных стран» для студентов очно-заочной формы обучения//Составитель:...

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины история для специальностей гуманитарного,...
Рабочая программа учебной дисциплины «История» предназначена для изучения истории в образовательных учреждениях среднего профессионального...

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фгос во...
«Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» (История, Иностранный язык) очной формы обучения

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа учебной дисциплины огсэ. 02 История Для специальности...
Рабочая программа дисциплины огсэ. 02 История соответствует федеральному государственному образовательному стандарту в части требований...

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины История Направление подготовки 222000 «Инноватика»
Изучение учебной дисциплины «История» предполагает получение и усвоение студентами знаний об основных этапах и важнейших тенденциях...

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины специальность 08. 00. 01 «Экономическая теория»
«Экономическая теория» (области исследования: экономическая история; история экономической мысли). – М.: Финансовый университет,...

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины история политических партий россии направления...
Программа предназначена для обучающихся по направлению подготовки: 46. 03. 01. 62

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины история россии (XX века) Направления...
Программа предназначена для обучающихся по направлению подготовки

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа учебного предмета «История» 5 класс
Рабочая программа разработана на основе программ: Колпаков С. В., Селунская Н. А. Всеобщая история. История Древнего мира, к учебнику...

Рабочая программа дисциплины б б. 1 «История» iconРабочая программа дисциплины «история химии»
Целями освоения дисциплины «история химии» являются: сформировать у студентов знания по истории возникновения и развития химической...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную