Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год






Скачать 256.64 Kb.
НазваниеДоклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год
страница2/3
Дата публикации02.03.2015
Размер256.64 Kb.
ТипДоклад
l.120-bal.ru > Документы > Доклад
1   2   3

7.Сохранение и укрепление здоровья детей.

Таблица 5. Данные о заболеваемости 2011-2012 учебный год (1квартал)

Тип заболевания

Всего зарегистрировано случаев

Старший дошкольный возраст

Младший дошкольный возраст

Ангина

-

-

Скарлатина

-

-

Грипп\ОРЗ

57\275

7\437

Ветр. оспа

-

-


Таблица 6. Данные о заболеваемости 2011-2012 учебный год (2 квартал)


Тип заболевания

Всего зарегистрировано случаев

Старший дошкольный возраст

Младший дошкольный возраст

Ангина

-

-

Скарлатина

-

-

Грипп\ОРЗ

45\226

7\368

Ветр. оспа

-

-


В МБДОУ ведется постоянный мониторинг данных о заболеваемости, и предпринимаются меры по снижению заболеваемости детей: витаминизация, закаливание.

Проводится оздоровительная работа: закаливающие мероприятия, проветривание помещений, воздушные и солнечные ванны, гимнастика после дневного сна, ходьба босиком, оздоровительный бег, работа по профилактике плоскостопия и профилактике нарушения осанки, формирование навыков культуры питания.

ПЕРЕЧЕНЬ ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЙ

  • ЙОДО-СОЛЕВОЕ ПОЛОСКАНИЕ ГОРЛА

  • ФИТОТЕРАПИЯ

  • ТОЧЕЧНЫЙ МАССАЖ

  • СТОПОТЕРАПИЯ

  • ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА

  • ЛИМОННО-ЧЕСНОЧНАЯ СМЕСЬ

  • ТУБУС-КВАРЦ (НОС И ЗЕВ)

  • МАССАЖ (ЧДБ)

  • ПШЕНИЧНЫЕ ОТРУБИ

  • СМАЗЫВАНИЕ НОСА ОКСОЛИНОВОЙ МАЗЬЮ

  • АРОМАТЕРАПИЯ

  • АПИТЕРАПИЯ (МЁД С ПЫЛЬЦОЙ)

  • РЫБИЙ ЖИР

  • ВИТАМИНОТЕРАПИЯ


8. Организация полноценного сбалансированного питания.

Основные принципы организации сбалансированного питания в МБДОУ «Детский сад №154»

- взаимозависимость энергетической ценности рациона и энергозатрат детей;

- разнообразие рациона;

- обеспечение вкусовых достоинств и сохранности пищевой ценности;

- учет индивидуальных особенностей детей;

- обеспечение санитарно-эпидемиологической безопасности питания

В детском саду функционируют пищеблок и столовая. Оснащение пищеблока обновляется ежегодно. В 2012-2013 учебном году была частично заменена сантехника на пищеблоке, установлены овощерезки, картофелечистка, водонагреватель, проведён косметический ремонт на пищеблоке и в столовой, приобретена новая посуда. Персонал пищеблока прошёл санитарно-гигиенические обучение.

Питание детей в ДОУ осуществляется согласно разработанному 10-дневному меню. Старшей медсестрой осуществляется постоянный контроль за организацией полноценного сбалансированного питания в детском учреждении.
9. Обеспечение безопасности

Общая площадь территории МБДОУ «Детский сад №154» - 10 272 кв.м. рабочая площадь –1 297, 2 кв.м., прилегающая территория по периметру огорожена забором. Въезд на территорию осуществляется через металлические ворота, входные двери металлические. Территории ДОУ взята под вневедомственную (ПЦО) охрану, сторожевую и ООО «Искандер».

Технические средства пожарной сигнализации находятся в исправном состоянии, в соответствии с нормами ТУ.

Педагогический и медицинский персонал проводит работу по пропаганде здорового образа жизни среди родителей.
10. Работа МБДОУ в 2012-2013 учебном году.

В 2012-13 уч. г. коллектив МБДОУ «Детский сад № 154» работал над выполнением поставленных задач.

1. Одна из них — Укрепление здоровья дошкольников и формирование представлений о здоровом образе жизни.

Для ее решения была спланирована система методической работы, включающая следующие формы работы.

С педагогами:

  • Педсовет «Построение здоровьесберегающей развивающей среды ДОУ»

  • Конкурс методических находок «Копилка здоровья»

  • Консультация «Основные понятия здоровьесбережения»

  • Семинар «Организация работы с родителями по здоровьесбережению дошкольников»

  • Дидактическая игра-путешествие «Интерактивные формы и методы здоровьесберегающего образовани дошкольников»

  • Тренинг «Как не сгореть на работе»

  • Открытый просмотр режимных моментов

С родителями

  • Родительское собрание

  • Консультация «Как приучить ребенка заботиться о своём здоровье»

  • Консультация «Правила безопасной жизни»

  • Консультация «На природу – заряжаться биоэнергией»

  • Информация на стенде «Будь здоров, малыш!»

  • Развлечение «Папа, мама, я – спортивная семья…»

  • Конкурс семейных газет «Отдыхаем всей семьёй»

Под контролем находились вопросы здоровьесбережения воспитанников – режим дня, режим двигательной активности, оздоровительно-профилактические мероприятия. Дважды проводились Дни здоровья, в которых принимали участие все дети. Инструктором по физкультуре раз в неделю проводились занятия кружка «Крепыш». По плану проводились физкультурные досуги, развлечения, Праздник Чистоты, Викторина «Если хочешь быть здоров»

Результатом проводимой работы можно считать возросший интерес педагогов и родителей к вопросам здоровьесбережения детей, внедрение новых форм в работу воспитателей, обмен опытом по данному вопросу. Пополнилась методическая библиотека – приобретены новые пособия, литература, активно использовались материалы с интернет-сайтов.

Вместе с тем, выявилась проблема, требующая решения в следующем учебном году - нужно обновлять физкультурное оборудование, поскольку постоянное использование быстро выводит его из строя. Необходимо приобретать новые мячи, обручи и др. Также можно привлечь родителей и педагогов к изготовлению нетрадиционного физкультурного оборудования из подсобных экологически чистых материалов.
2. Другой задачей, над решением которой работал коллектив ДОУ в прошедшем учебном году, было Обеспечение организационно-методического сопровождения педагогов в условиях введения ФГТ. Педагоги участвовали в работе по совершенствованию вариативной части Основной образовательной программы ДОУ, а также Программы коррекционно-развивающей работы в логопедических группах МБДОУ«Детский сад № 154».

Были проведены:

  • Консультация «О формах планирования работы с детьми с учетом ФГТ»

  • Деловая игра для педагогов «Педагогическое наблюдение как инструмент педагогической диагностики: организация, проведение, система фиксирования результатов»

  • Консультация «Реализация ФГТ в ДОУ»

  • Семинар «Оптимизация системы коррекционно-развивающей работы в условиях ДОУ в соответствии с ФГТ»

  • Практикум «Техники декорирования в работе с детьми»

  • Неделя «Мастер-класс» Открытые занятия опытных педагогов

Проводился тематический контроль по следующим направлениям:

  • Состояние документации

  • Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми

  • Оздоровительная работа в группах

  • Взаимодействие ребенка и взрослого на занятиях, в игре, на прогулке

  • Речевое развитие детей

  • Уровень культурно-гигиенических навыков и воспитанности у детей

  • Организация разнообразной деятельности детей на прогулке.

Подводя итоги проделанной в этом направлении работы, коллектив считает необходимым продолжать и совершенствовать её. Необходимо как использовать положительный опыт педагогов со стажем, пропагандируя его в коллективе, так и привлекать к участию в методических мероприятиях, в жизни коллектива молодых воспитателей. Серьёзное внимание необходимо уделять их обучению и просвещению в рамках Клуба молодых педагогов. Шире использовать новые информационные технологии как в работе с детьми, так и в работе с педагогами.
В основе образовательной работы с детьми лежит Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад № 154». Результаты освоения программы детьми следующие: (высокий и средний уровень на конец учебного года)

- по образовательным областям

  • Физкультура – 91,3 %

  • Здоровье – 88,3 %

  • Коммуникация – 92,5 %

  • Познание – 89 %

  • Чтение художественной литературы – 93,4 %

  • Социализация - 91 %

  • Безопасность – 89,3 %

  • Труд – 88,2 %

  • Художественное творчество – 88,5 %

  • Музыка – 90,4 %

- по формированию интегративных качеств

  • Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками – 93,4 %

  • Любознательный, активный – 94 %

  • Эмоционально отзывчивый- 95 %

  • Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками – 94 %

  • Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения – 92 %

  • Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе – 91 %

  • Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту – 89 %

  • Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности – 89 %.

Особое внимание в прошлом учебном году уделялось физкультурно-оздоровительной работе.

В течение всего года по плану проводились оздоровительно-профилактические мероприятия. В каждой группе в Уголке Здоровья были представлены материалы по закаливанию, графики оздоровления. Размещалась информация для родителей по профилактике заболеваемости, пропаганде здорового образа жизни.

В соответствии с утвержденным планом проводились Дни Здоровья, физкультурные праздники и досуги, в которых участвовали все дети. Медработником была проведена консультация для воспитателей «Оздоровительная работа с детьми в летний период».

Важной составляющей заботы о здоровье детей является создание в саду атмосферы психологического комфорта, способствующей формированию у каждого ребёнка чувства защищенности, эмоционального благополучия. Поэтому важная роль отводится работе с детьми и родителями в период адаптации. Накануне набора новых детей с воспитателями групп №№1, 3,10 проведена консультация «Взаимодействие воспитателя и семьи в период адаптации ребёнка в ДОУ», направленная на обеспечение благоприятной адаптации детей. В октябре проведён круглый стол по проблемам, возникающим в период адаптации детей к условиям детского сада, в работе которого участвовали администрация, педагог-психолог, медсестра. В мае были организованы круглые столы для родителей групп нового набора с приглашением администрации, медработника, специалистов ДОУ. Цель данной встречи – подготовить почву для успешной адаптации вновь поступающих детей. Родителям были предложены памятки «Как подготовить ребёнка к поступлению в садик?»

Коррекционно-развивающая работа строилась на основе «Программы

коррекционно-развивающей работы в логопедических группах МБДОУ «Детский сад № 154». Коррекционная работа, опираясь на психофизиологические особенности детей с ОВЗ, пронизывает все содержание воспитательно-образовательной системы в ДОУ. Задачи коррекционного обучения решаются на каждом образовательном или специальном индивидуальном и подгрупповом занятии, в свободной и специально спроектированной деятельности, а также в режимных моментах. Для профессиональной подготовки педагогов, работающих в логопедических группах, проводился семинар «Особенности поведения детей с тяжелыми нарушениями речи».

Учителя-логопеды в течение всего учебного года активно работали в МО логопедов Московского округа, возглавляет его Скатова Е.Н. – учитель-логопед нашего ДОУ. Она неоднократно выступала на городских совещаниях с рассказом об опыте работы.

В этом учебном году в ДОУ работал психолого-медико-педагогический консилиум, который осуществляет сопровождение детей, имеющих проблемы в развитии. Работа в данном направлении велась и в предыдущие годы.

Развитие речи и коммуникативных способностей — одно из приоритетных направлений работы с детьми. Задачи речевого развития решались на каждом занятии и в свободной деятельности. Открытые занятия для педагогов ДОУ по развитию речи проводились воспитателями Соломатиной А.Г., Доровской Н.А., логопедами Скатовой Е.Н., Колотвиной С.Г. Тематический контроль речевого развития детей позволил выявить трудности, с которыми сталкиваются педагоги. Необходимо проводить подготовку молодых воспитателей, вести просветительскую работу среди родителей, предлагая им практические приёмы и игры, способствующие речевому развитию детей.

Формирование математических представлений осуществлялось педагогами в специально организованной образовательной деятельности средствами дидактических и сюжетно-ролевых игр, в процессе которых педагоги решали широкий круг коррекционно-развивающих и образовательных задач.

Серьёзное внимание уделяется в ДОУ эстетическому воспитанию детей. В 2012-13уч. г. на музыкальных занятиях решались на только традиционные задачи, но и коррекционные. Музыкальный руководитель Лоханова И.Н. старалась адаптировать содержание образовательной деятельности, опираясь на диагностические данные и рекомендации учителя-логопеда, тем самым процесс обучения обогащался коррекционно-развивающим содержанием, направленным на развитие слухового восприятия, ориентировки в пространстве, чувства ритма, двигательных качеств, эмоциональной выразительности. Планомерная, методически правильно простроенная работа способствовала положительной динамике в развитии детей. Положительный эмоциональный настрой, радость детям принесли проведенные утренники и праздники: День Знаний и спектакль «Хрюша идёт в школу», Шоу мыльных пузырей, День рождения С.А.Есенина, Праздник русской кухни, Рождество, Масленица, День защитника Отечества и развлечение «Каша густая – пища мужская», День Победы, Выпуск в школу, День Защиты Детей и др. Проводились утренники к осенним и новогодним праздникам, 8 марта, весенний экологический праздник.

Важным средством развития является театрализованная деятельность детей. Большую радость как детям, так и родителям доставили спектакли «По щучьему велению», «Снегурочка», «Золушка», «Бременские музыканты». Спектакль «По щучьему велению» стал лауреатом проходившего в городе конкурса детских театральных коллективов «Театр, где играют дети». Дипломов и памятных подарков были удостоены дети, исполнявшие роли в этом спектакле. Традиционно в марте прошла Неделя театра, в ходе которой каждая группа готовила и показывала на сцене свой спектакль.

Экологическое воспитание играет важную роль в формировании личности ребенка. Целенаправленная работа в этом направлении проводилась воспитателем Булычёвой Н.В. К проектной деятельности привлекались и дети подготовительной группы, и родители. Были показаны занятия «Мы - исследователи», «Ваше Величество Электричество». Кроме того, все группы ДОУ приняли участие в городской акции «Столовая для пернатых», в ходе которой родителями были изготовлены кормушки для птиц, а воспитатели с детьми разместили их на территории детского сада и в течение зимы подкармливали птиц. С Детьми проводились мероприятия экологической направленности – Праздник Урожая, День птиц, викторина «Давайте все вместе, ребята, родную природу беречь». За активное участие в мероприятиях Организационным комитетом по проведению Дней защиты от экологической опасности в городе Рязани воспитателям Колиной Н.Д., Доровской Н.Д., Булычёвой Н.В., Сысоевой Л.В., Кудиной Г.К., Пантиковой Е.Ю., Миронович Л.С. была выражена благодарность от лица администрации г.Рязани.

В прошедшем учебном году воспитанники сада были активными участниками выставок по изобразительному творчеству: награждены дипломами за участие в городской выставке-конкурсе «Мы - дети планеты Земля», городской выставке изобразительного творчества воспитанников ДОУ. Дети участвовали в выставке декоративно-прикладного творчества воспитанников дошкольных учреждений (Кузнецова Н.И., Сысоева Л.В.), в выставке «Новогодняя игрушка» (рук. – Сысоева Л.В., Булычёва Н.В.), они были награждены памятными дипломами.

Проводилась работа по формированию у детей основ безопасного поведения. В октябре прошел месячник безопасности: в каждой группе проводились беседы о безопасном поведении дома, на улице, в общественных местах, викторины, экскурсии. В мае с детьми старших и подготовительных групп проводились беседы о правилах безопасности на дорогах, при посещении леса, водоёма. Была размещена консультация для родителей «Азбука безопасности» на информационном стенде.

Одним из определяющих факторов успешности выпускников детского сада является преемственность между дошкольным учреждением и начальной школой. Была спланирована следующая организационно-методическая работа:

  • Экскурсия в школу № 69

  • Встреча педагогов ДОУ с педагогами лицея № 52.

  • Выступление школьных педагогов перед родителями выпускных групп

  • Анкетирование родителей будущих первоклассников

  • Посещение педагогами д\сада занятий в ШБП,

  • Сбор сведений о выборе родителями выпускных групп школ для обучения детей,

  • Мониторинг успеваемости выпускников ДОУ в школе.

В будущем году планируем продолжить работу с лицеем №52, со школой № 69, в чем заинтересованы родители будущих выпускников.

Об эффективности проводимой воспитательно-образовательной работы с детьми свидетельствуют данные итоговой диагностики уровня готовности к школе выпускников сада. Из 48 выпускников 97% имеют высокий и средний уровень готовности к школьному обучению. В классы повышенного уровня обучения поступили 68% выпускников.

Анализ обучения выпускников ДОУ в классах первого звена средних общеобразовательных школ за последние три года показал 100%-ную успеваемость.

Доступность и качество образования во многом зависят от профессионального уровня педагогов, работающих с детьми.

В течение года с педагогами проводилась разносторонняя методическая работа, направленная на повышение их профессионального мастерства:

  • индивидуальная помощь воспитателям при организации воспитательно-образовательного процесса и работы с родителями;

  • групповые и индивидуальные консультации

  • Клуб молодых педагогов

  • подготовка открытых просмотров занятий и режимных моментов,

  • смотры, конкурсы,

  • мастер-классы опытных педагогов,

  • педагогические советы.

В прошедшем учебном году самообразование педагогов было направлено не только на повышение их профессионального мастерства и развитие личности, но и на решение проблем, актуальных для ДОУ.

Так, за прошедший год специалисты ДОУ прошли курсы повышения квалификации:

2 чел. – для учителей-логопедов ДОУ, (РИРО)

1 чел..- для воспитателей, (ИДМЦ)

2 чел.– по программе «Волшебный круг» (ЦМПСС)

Прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности 2 воспитателя.

Аттестованы на первую квалификационную категорию – 2 воспитателя.

Обучаются заочно – 2 педагога.

В прошедшем учебном году педагоги детского сада активно участвовали в методической работе городского педагогического сообщества. Так, в рамках городской Недели логопедии на базе нашего учреждения проходил семинар «Психолого-педагогическое сопровождение детей в условиях ДОУ», на котором специалисты детского сада – зам.зав. по ВМР Титаренко М.Ю., учителя-логопеды Скатова Е.Н., Колотвина С.Г, педагог-психолог Шишкина Г.Е., делились с коллегами опытом в этом направлении работы.

На базе нашего дошкольного образовательного учреждения проходил семинар для заведующих ДОУ Московского района "Организация социального партнерства и взаимодействия как фактор повышения имиджа ДОУ". В ходе работы заведующая Чекмарёва В.М. рассказала о накопленном опыте сотрудничества детского сада с социальными партнёрами и результатах данного взаимодействия.
В создании комфортной образовательно-коррекционной среды немаловажную роль играет материально-техническое обеспечение.
1   2   3

Похожие:

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconДоклад заведующего муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Настоящий доклад отражает состояние дел и результаты деятельности учреждения за 2012-2013 учебный год учебный год

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №190 расположен по адресу: улица 30 лет Победы, 17, т....

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Мбдоу детский сад функционирует с 1960 года, расположен в типовом здании, в центре города, вдали от промышленных предприятий

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconУчебный план муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Нормативные основания составления учебного плана непосредственно организованной образовательной деятельности стр. 3

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconДоклад муниципального автономного образовательного учреждения «Центр...
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №46» г. Перми открыт в 1986...

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconДоклад о работе муниципального бюджетного образовательного учреждения...
Анализ экспериментальной и инновационной деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconДоклад о деятельности образовательного учреждения за 2012-2013 учебный...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Сергеевский детский сад №25 «Колокольчик» Х. Сергеевка, ул. Сергеевская,д....

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconУчебный план на 2012 2013 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного...
Познание (познавательно – исследовательское и продуктивная (конструирование) деятельность, формирование целостной картина мира

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconОбразовательная программа муниципального дошкольного образовательного...
Формы работы в организации образовательного процесса в соответствии с образовательными областями, видами деятельности

Доклад о результатах деятельности муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №154» г. Рязани за 2012- 2013 учебный год iconРезультатов работы муниципального казенного дошкольного образовательного...
Продолжать совершенствовать систему физкультурно – оздоровительной работы, направленной на обеспечение дифференцированного и индивидуального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную