Методический паспорт учебного проекта Введение






Скачать 34.16 Kb.
НазваниеМетодический паспорт учебного проекта Введение
Дата публикации25.03.2015
Размер34.16 Kb.
ТипДокументы
l.120-bal.ru > Документы > Документы
Методический паспорт учебного проекта

Введение: В этом 2013 году телеканал «Россия 1» и Русское географическое общество проводили проект-конкурс «Россия 10».
Цель проекта – поддержание устойчивого интереса к нашей стране. Одной из важнейших функций проекта является продвижение России как уникальной страны с ее богатейшим культурным и природным наследием. Мы заинтересовались этим проектом. Узнали, какие объекты вошли в первую 10-ку посредством общенародного голосования. Это мечеть "Сердце Чечни" ,Коломенский кремль, это Ростовский кремль, Псковский кремль (Кром), Петергоф, Мамаев курган и скульптура "Родина-мать зовет", Кижи, Троице-Сергиева Лавра, озеро Байкал и Нижегородский кремль. Все объекты достойны внимания. Но больше всего нас покорил Петергоф, выбор темы мы еще связали с тем, сто в этом году Россия отмечает 400-летие династии Романовых

Название проекта: «Фонтаны Петергофа»
Разработчик проекта: Кулешов Константин, Мамедова София

Название ОУ: ГБОУ СОШ №1474

Год разработки: 2013г.

Опыт использования: * один раз, в одном классе

Проблемная ситуация: Изучая Петергоф и любуясь фонтанами, возникает проблемный вопрос: Почему фонтаны являются символом Петергофа?

Проблема: Почему фонтаны являются символом Петергофа?

Основополагающий вопрос: Какая сила заставляет работать эти фонтаны?
Цель: 1. Познакомиться с принципом работы фонтанов.

2. Сделать модель петергофского фонтана.
Задачи:

  • Собрать информацию, фотографии петергофских фонтанов.

  • Рассказать о красоте фонтанов

  • Рассмотреть систему водоснабжения фонтанов.

  • Сделать презентацию «Фонтаны Петергофа».



Форма организации: групповая работа

Ведущая деятельность: исследовательская, творческая.

Сфера применения результатов: окружающий мир, физика, технология

Используемые технологии: мультимедиа.

Форма продуктов проектной деятельности: презентация, макет фонтана

Способ объединения результатов проектной деятельности:

*конференция

*конкурс

Виды презентации: видео-демонстрирующий

Класс, возраст – 4-и класс, 10 лет

Предметная область: литература, изо, художественный труд

Состав участников: одноклассный

Характер координации: явный

Темы учебно-тематического плана:

Время работы: средней продолжительности – 2 месяца

Цели обучения, развития, воспитания: развивать речь, пробудить интерес к достопримечательностям нашей страны, показать необходимость духовного и культурного возрождения страны, воспитывать любовь к живописи, архитектуре, интерес к истории.

Стартовый уровень обученности и сформированности ЗУН и специфических усилий: организовывать самостоятельную исследовательско-творческую деятельность и умения применять полученные знания в своей деятельности, оформлять свои мысли в устной и письменной речи учитывая свои учебные и жизненные ситуации.

Приращение в ЗУН и специфических умений: составлять план решения проблем творческого и поискового характера; формирование умения действовать по определенному алгоритму; формирование умения объяснять самому себе: «что я хочу» (цели и мотивы), «что я могу» (результаты).

Режим работы: урочно-внеурочный.

Техническое оснащение: персональный компьютер, фотоаппарат, принтер, сканер, проектор, энциклопедия.

Учебно-методическое оснащение: энциклопедия, литература,

Информационное оснащение: интернет

Кадровое оснащение: учитель физики, учитель технологии
Этапы работы:

Погружение в проект и организация деятельности.

 Стартовая презентация «Десять чудес России». Урок проектной деятельности, ребята заинтересовались проектом «Россия-10». Узнали, какие объекты вошли в первую десятку. Это мечеть в городе Грозный "Сердце Чечни" , Коломенский кремль, Ростовский кремль, Псковский кремль (Кром), Петергоф, Мамаев курган и скульптура "Родина-мать зовет", Кижи, Троице-Сергиева Лавра, озеро Байкал и Нижегородский кремль. Но больше всего покорил Петергоф с его фонтанами.

Осуществление деятельности.

В ходе работы над проектом проводилось выступление с сообщением по основной теме. В задачу выступающего входило рассказать историю, связанную с созданием фонтана. Материал для основного сообщения подбирался ребятами, отбирался иллюстративный материал, составлялся план выступления. В зависимости от специфики вопроса учащиеся обращались за консультацией к учителям – предметникам. В ходе работы над проектом учащиеся помимо получения знаний по теме «История России», получили новые знания по физике по теме «Сообщающиеся сосуды», подбирали музыку, иллюстрации и литературные произведения, описывающие действия фонтанов.
Презентация.

Выступление перед аудиторией на школьной конференции, представление работы.




Вывод: Главная достопримечательность Петергофа-фонтаны. Фонтаны служат украшением Петергофа. Это не только одни из самых красивых, но и одни из самых оригинальных фонтанов. А на флаге Петергофа изображены два фонтана, все это свидетельствует о том, что фонтаны являются символом Петродворца.
Приложение: презентация

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методический паспорт учебного проекта Введение iconДетский проект «Дикие животные Приморского края» Паспорт проекта
Участники проекта: дети подготовительной группы (6-7 лет), музыкальный родители, педагоги

Методический паспорт учебного проекта Введение iconБеляева Ольга Алексеевна Владимирова Ирина Юрьевна Детский сад №12...
Тема проекта: «Ознакомление детей среднего возраста с художником – иллюстратором Ю. Васнецовым»

Методический паспорт учебного проекта Введение iconТемы вашего учебного проекта
Краткий обзор вашего учебного проекта включает тему проекта в рамках вашего предмета, описание основных учебных практик и краткое...

Методический паспорт учебного проекта Введение iconПаспорт учебного кабинета русского языка и литературы

Методический паспорт учебного проекта Введение iconПлан выполнения работы: Введение: определение общественно значимой...
Результат: презентация проекта на конференции учителей школы и защита на экзамене

Методический паспорт учебного проекта Введение iconПлан оценивания: 8 Сведения о проекте 9 Материалы для дифференцированного обучения 9
Краткий обзор Вашего учебного проекта включает тему учебного проекта в рамках Вашего предмета, описание основных учебных практик...

Методический паспорт учебного проекта Введение iconЛеньшина Татьяна Владимировна Паспорт педагогического проекта «Обучение...
Реализация проекта «Обучение учащихся 5-ых классов искусству музыки и театра» позволит учить детей понимать музыку, видеть связь...

Методический паспорт учебного проекта Введение iconТемы Вашего учебного проекта «Анималотерапия»
Описание проекта. Этот проект создаётся для того чтобы познакомить студентов с анималотерапией как одним из методов психотерапии

Методический паспорт учебного проекта Введение iconТемы вашего учебного проекта
Работа сопровождается поиском информации в сети Интернет, использованием практических знаний полученных во внеурочное время в кружках...

Методический паспорт учебного проекта Введение iconПаспорт учебного кабинета русского языка и литературы №24
Стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную