Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование»






Скачать 91.13 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование»
Дата публикации26.03.2015
Размер91.13 Kb.
ТипРабочая программа
l.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
Приложение к ранее утвержденной РПД
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Мурманский государственный гуманитарный университет»

(ФГБОУВПО «МГГУ»)


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Б.3 ДВ.9.2 БАДМИНТОН

Основная образовательная программа подготовки бакалавра
по направлению подготовки бакалавриата


050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Физическая культура»

Заочная форма обучения

4 г 06 мес.


Утверждено на заседании кафедры

физической культуры, спорта и

безопасности жизнедеятельности

факультета ФКCиБЖД

(протокол № 1 от 26 сентября 2012 г.)

Зав. кафедрой ФКиС

_______________ О.Г.Киевская
1. Программа учебной дисциплины (модуля) Б.3 ДВ.9.2 «Бадминтон».
2. Авторы программы: Чайников С.А., к.п.н., доцент.
4. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины (модуля) Б.3 ДВ.9.2 «Бадминтон» являются формирование физической культуры личности, содействие формированию у студентов навыков профессиональной деятельности педагога по физической культуре на предметной основе спортивной игры «Бадминтон».
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
(модуля)


ОК-5 – готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья;

ПК-1 – способен реализовать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных

ПК-2 – готов применять современные методики и технологии, в том числе и информационные, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесс СА на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;

ПК-3 – способен применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии;

СК-1 – владение психолого-педагогическими, медико-биологическими, организационно-управленческими знаниями и навыками, необходимыми для обучения двигательным действиям и совершенствования физических и психических качеств обучающегося;

СК-2 – способен использовать ценностный потенциал физической культуры для формирования здорового образа жизни, интереса и потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом;

СК-3 – готов к реализации физкультурно-рекреационных, оздоровительно-реабилитационных, спортивных, профессионально-прикладных и гигиенических задач;

СК-5 – способен оценить физическое и функциональное состояние обучающихся с целью разработки и внедрения индивидуальных программ оздоровления и развития, обеспечивающих полноценную реализацию их двигательных способностей.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  1. Знать:

  • основные этапы становления и развития бадминтона;

  • эстетические, нравственные и духовные ценности бадминтона;

  • дидактические закономерности в преподавании теории и методики бадминтона;

  • методику оздоровительных физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения на базе бадминтона;

  • методику подготовки спортсменов в бадминтоне;

  • о возрастно-половых закономерностях развития физических качеств и формирования двигательных навыков при занятиях бадминтоном;

  • методы и организацию комплексного контроля при занятиях бадминтоном;

  • о факторах риска и основных методах профилактики травматизма в процессе занятий бадминтоном;

  • методы организации и проведения научно - исследовательской и методической работы по бадминтону.

2) Уметь:

  • формулировать конкретные задачи преподавания бадминтона разным группам населения, в подготовке спортсменов различного возраста и квалификации;

  • владеть технологией обучения различных категорий людей технике и тактике, развития физических качеств в процессе занятий бадминтоном;

  • оценивать эффективность занятий бадминтоном;

  • планировать и проводить мероприятия по профилактике травматизма и оказывать первую медицинскую помощь;

  • владеть навыками рационального применения учебного и лабораторного оборудования, аудиовизуальных средств, компьютерной техники, тренажерных устройств и специальной аппаратуры в процессе занятий бадминтоном;

  • владеть средствами и методами формирования здорового стиля жизни на основе потребности в занятиях бадминтоном;

  • применять навыки научно - методической деятельности для решения конкретных задач, возникающих в процессе проведения занятий по бадминтону.

3) Владеть:

- системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);

- средствами и методами физкультурно-спортивной деятельности в области бадминтона.
7. Объем дисциплины (модуля) и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 3 зачетных единицы
(из расчета 1 ЗЕТ= 36 часов); 108 часов.





Шифр и наименование направления с указанием профиля (названием магистерской программы), формы обучения

Курс

Семестр

Виды учебной работы в часах

Вид итогового контроля (форма отчетности)

Трудоемкость в часах

Трудоемкость в ЗЕТ

Всего аудит.

Часов в интеракт. форме

(из ауд.)

ЛК

ПР/

СМ

Часы на СРС (для дисциплин с экзаменом, включая часы на экзамен)*

1.

050100 «Педагогическое образование», профиль Физическая культура (ЗФО)
4 г. 06 мес.

4

8

108

3

8

-

2

6

96

зачет


8. Содержание дисциплины (модуля)

Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

1. Содержание игры, характеристика бадминтона как эффективного средства физического воспитания.

Характеристика игры, оборудование площади для игры и инвентарь. Правила игры. Способы держания (хватки) ракетки. Основная стойка бадминтониста. Удары по волану: короткие справа и слева, косые справа и слева. Подачи: короткая, высоко-далекая, плоская. Тактика одиночной игры. Тактика парной встречи. Учебные игры.

2. Организация и методика проведения занятий по бадминтону

Методика обучения навыкам игры в бадминтон. Средства и методы обучения. Организация занятий по бадминтону. Планирование учебной работы по бадминтону. Организация и проведение соревнований. Учебная игра с методикой судейства.



Наименование раздела, темы

Всего аудит.

ЛК

ПР

СРС


I.

Раздел I «Содержание игры, характеристика бадминтона как эффективного средства физической культуры»

6

2

4

60

1.1.

Тема 1.1. Бадминтон как вид спорта и эффективное средство физического воспитания

2

2

-

20

1.2.

Тема 1.2.Техника и тактика игры

2

-

2

40

II.

Раздел II «Организация и методика проведения занятий по бадминтону»

2

-

2

36

2.1.

Тема 2.1. Методика обучения технике и тактике игры

2

-

2

36


13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины
(модуля)


Основная литература:


  1. Бадминтон: Методические рекомендации / Автор-составитель С.А. Чайников. – Мурманск: МГПУ, 2007. – 36 с.

  2. Гришина Ю. И. Общая физическая подготовка. Знать и уметь: учеб. пособие для студ. вузов - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 249 с.

  3. Лепешкин В.А. Бадминтон для всех. – Ростов н/Д : Феникс, 2007. – 109 с.

  4. Марков Г. И., Романов В. И., Гладков В. Н. Система восстановления и повышения физической работоспособности в спорте высших достижений: метод. пособие - М.: Советский спорт, 2006. - 52 с.

  5. Спортивные игры: правила, тактика, техника / Под. ред. Е.В.Конеевой, - Рн/Д, 2004. – 448 с.

  6. Спортивные игры: Совершенствование спортивного мастерства: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: Академия, 2004. – 400 с.

  7. Спортивные игры: Техника, тактика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /Под ред. Ю.Д. Железняка, Ю.М. Портнова. – М.: Академия, 2001. – 520 с.

  8. Фетисова С.Л. Теория и методика преподавания спортивных игр: Учебное пособие для ст-тов вузов. – Спб., 2002.



Дополнительная литература:


  1. Бадминтон. Методические рекомендации.- М.,1989.

  2. Бадминтон. Официальные правила соревнований.- М.: 1996.

  3. Дауни Д. Побеждайте в парных играх.- Лондон, 1984.

  4. Кириллов В. Психологические особенности бадминтониста.

  5. Ксенин Л. Порхающий мяч.- М.: ФиС, 1994.

  6. Лившиц В.Я., Галицкий А.В. Бадминтон.- 2-е изд., перераб., доп.- М.: ФиС, 1984.

  7. Марков О.М. Бадминтон.- М.: ФиС, 1986.

  8. Методические рекомендации тренерам к практическим занятиям по обучению технике бадминтона / Рыбаков Д.П.- 1980.

  9. Методические рекомендации по начальному обучению игре в бадминтон / Под ред. Ивашина А.А.- 1983.

  10. Рыбаков Д.П., Штильман М.И. Основы спортивного бадминтона.- М.: ФиС, 1992.

  11. Смирнов Ю.Н. Бадминтон: Учебник для институтов физической культуры.- М: ФиС, 1990.

  12. Терминология в бадминтоне.- Госкомспорт СССР, 1986. М., 1980.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Нормативные документы для разработки ооп бакалавриата по направлению подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconРабочая программа дисциплины в web- графика и web- дизайн Основная...
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconРабочая программа дисциплины (модуля) дв13. 1 Основы архитектуры...
Профиль «Дополнительное образование дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconРабочая программа дисциплины (модуля) в. 21 Современные отделочные...
Профиль «Дополнительное образование дизайн и компьютерная графика, дизайн интерьера»

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconРабочая программа Учебная дисциплина Античная культура Направление...
Рекомендована к утверждению решением учебно-методической комиссии исторического факультета по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования...
Нормативные документы для разработки ооп впо по направлению подготовки

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра (магистра)...
...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconУчебно-методический комплекс учебной дисциплины архитектура компьютера...
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» и профилю...

Рабочая программа дисциплины (модуля) Б. 3 Дв 2 бадминтон основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки бакалавриата 050100. 62 «Педагогическое образование» iconРабочая программа дисциплины б. 11 Теория литературы Направление...
Рабочая программа «Теория литературы» составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100. 62 Педагогическое...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную