Публичный доклад






НазваниеПубличный доклад
страница1/34
Дата публикации26.03.2015
Размер3.67 Mb.
ТипДоклад
l.120-bal.ru > Документы > Доклад
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

«СОШ № 61»

за 2012-2013 учебный год


  1. Кадровый состав школы

Количественный и качественный состав кадров на конец 2012 - 2013 учебного года.

Образовательный процесс осуществляют 49 педагогических работников (учителей 41). Учительский коллектив растет ежегодно, 14 педагогов работают в данном образовательном учреждении свыше 10 лет, 15 педагогов свыше 3-х лет и имеют следующий квалификационный уровень:



Кол-во педагогов

Квалификационная категория

высшая

первая

вторая

соответствие

Без категории

41


10


14


6


0

11 (молодые специалисты, студенты ВУЗов)


Квалификационные категории, разряды:
2011 - 2012 учебный год

высшая категория-13 (27%); 1 категория-12 (26%); 2 категория-12(26%); 8 разряд-10(21%)

2012 - 2013 учебный год

высшая категория-10 (24,4%); 1 категория-14 (34,2%); 2 категория-6(14,6%); 8 разряд-11(26,8%)



Характеристика педагогического состава

В школе работают 49 педагогов(44 женщина и 3 мужчин), медсестра, социальный педагог, психолог, библиотекарь.

Образование:

Высшее образование-40

Среднее специальное-9;
Администрация-6(12%); Средняя и старшая школа-43(47%) Начальная школа -20 (41%)



2011-2012 уч. год





2012-2013 уч. год



Звания, награды

1-«Заслуженный учитель Российской Федерации»

3 чел.- «Отличник народного образования»

7 чел. - «Почетный работник общего образования»

1 чел.- 3 медали «За безупречную службу в Вооруженных силах СССР»

Грамоты Министерства образования РФ-3 человек

Грамота Министерства образования Саратовской области - 1 человек

Педагогический стаж работы
0-2года-3 (6%) 0-2 года-3 (6%)

2-5 лет-8 (16,3%) 2-5 лет-8 (17%)

5-10 лет-6 (12,2%) 5-10 лет-6 (13%)

10-20 лет-6 (12,2%) 10-20 лет-5 (11%)

20-30 лет и более-26 (53%) 20-30 лет и более-25(53%)

2011-2012 уч. год


2012-2013 уч. год



Возрастной состав педагогического коллектива

До 25 лет-7(15%)

25-35 лет-11(23%) До 25 лет-7(14,2%)

35-55 лет-19(41%) 25-35 лет-13(26,5%)

Более 55 лет-10(21%) 35-55 лет-19(38,8%)

Более 55 лет-10(20,4%)


2011-2012 уч. год




2012-2013 уч. год



Из таблицы видно, что качественный состав педагогического коллектива достаточно высок. Прослеживается тенденция роста категорий «Мастер-класс». Одновременно отмечен приток молодых специалистов в школу. Вместе с тем, количество учителей пенсионного возраста составляет 20,4%.


  1. Повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров, методическая работа.

Цель: выявление результативности повышения квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров. Повышение квалификации (повышением квалификации считается курсовая подготовка не менее 72 часов). Благодаря условиям, созданным в ОУ для профессионального роста ходе аттестации в истекшем учебном году все 3 аттестуемых подтвердили заявленную квалификационную категорию и2:

была присвоена высшая категория 2чел.

была присвоена 1 категория-2 чел.

Кол-во педагогов, прошедших аттестацию в 2011/2012 уч. году

Присвоена категория (кол-во педагогов)

высшая

первая

вторая

4

2

2

0

Окончили курсы повышения квалификации: 2012/13 учебный год.

при СарИПК и ПРО и СГУ - 20 чел.

Повышение квалификации учителей осуществлялось строго по графику. Все направленные на учебу учителя успешно закончили курсы и получили удостоверения.

В 2012 - 2013 учебном году работа методического совета школы строилась в соответствии с планом развития школы.
Методическая тема школы:

«Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».
 Цель:

повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к организации образовательной деятельности, непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства учителя.

Приоритетные направления и задачи методической работы в 2012-2013 учебном году: ·

  1.  Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства учителя:

    • реализация компетентностного подхода в образовательном процессе;

    • оптимизация урока за счет использования новых педагогических технологий (ИКТ, проблемного обучения, метода проектов и др.) в образовательном процессе;

    • повышение эффективности проведения всех видов учебных занятий, качества обучения школьников;

    • организация работы с одаренными детьми;

    • формирование исследовательских умений и навыков обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности, предоставление им оптимальных возможностей для реализации индивидуальных творческих запросов;

    • активизация работы по организации проектно-исследовательской деятельности обучающихся и педагогов;

    • обеспечение методической работы с педагогами образовательного учреждения на диагностической основе;

    • подготовка к государственной (итоговой) аттестации учащихся 9, 11-х классов; содействие профессиональному самоопределению школьников.

  2. Отбор и разработка профильных и элективных курсов на уровне программ. ·

  3. Изучение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей:

    • повышение уровня профессиональной подготовки учителей;

    • формирование информационной компетентности педагогов;

    • создание банка данных по проблемам современного урока, формам и методам обучения. ·

  4. Информационно-методическое обеспечение образовательного процесса и системы повышения квалификации педагогического коллектива:

    • приведение методического обеспечения учебных предметов в соответствие с требованиями новых руководящих документов в области образования, учебных планов и программ;

    • информационное сопровождение учителя на этапе освоения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.

    • научно-методическое сопровождение педагогов, участвующих в реализации программы эксперимента «Построение модели профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов».

Основные направления деятельности методического совета:

  • деятельность школьных методических объединений;

  • повышение квалификации учителей, их самообразование;

  • участие в аттестации педагогических работников;

  • обобщение передового педагогического опыта;

  • организация работы со слабоуспевающими детьми;

  • организация работы с «одарёнными детьми»;

  • работа в условиях перехода на ФГОС НОО;



3. Особенности контингента обучающихся:
Общее количество учащихся:

2011-2012 учебный год -652, 2012-2013 учебный год-802

1-4 классы -2011-2012 учебный год-401, 2012-2013 учебный год-472

5-9 классы- 2011-2012 учебный год – 230, 2012-2013 учебный год-280

10-11 классы- 2011-2012 учебный год 21, 2012-2013 учебный год-50


2011-2012 учебный год
652 обучающихся


2012-2013 учебный год
802 обучающихся



Количество классов по ступеням

Ступень

Количество предпрофильных и профильных классов

Количество общеобразовательных классов

2012-2013 учебный год

Класс

Количество

Класс

Количество

I

Спортивные

0

1

5




1

2

4




2

3

3




1

4

3

II







5

4







6

2







7

2







8

2

9 предпрофильный

2







III

10 универсальный

1







11 универсальный

1







ИТОГО:




8




25
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   34

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Публичный доклад iconДоклад мдоу детского сада «Дамырак»
Публичный доклад мдоу детского сада «Дамырак» с. Бай-Даг Эрзинского кожууна Республики Тыва 2010- 2011 учебный год

Публичный доклад iconПубличный доклад
Заведующеая мбдоу црр детского сада №3 Н. Н. Соболева

Публичный доклад iconПубличный доклад
Наименование и характеристика образовательных программ дополнительного образования детей 3

Публичный доклад iconПубличный доклад
Свидетельство о государственной аккредитации: серия 64А01 №0000400 от 28. 03. 2014 г

Публичный доклад iconПубличный доклад
Научно-исследовательская, экспериментальная работа и использование современных образовательных технологий

Публичный доклад iconПубличный доклад
Общая характеристика моу «Средняя общеобразовательная школа №12 «Центр образования»

Публичный доклад iconПубличный доклад
Обучение в 2011-2012 учебном году велось по основным профессиональным образовательным программам

Публичный доклад iconОу (по уставу)
Публичный доклад мбоу «Школа №17» г. Владивостока составлен в соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ

Публичный доклад iconПубличный доклад
...

Публичный доклад iconС. Александровское Публичный доклад за 2014- 2015 учебный год
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №11»

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную