Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении






Скачать 180.17 Kb.
НазваниеДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении
Дата публикации03.05.2015
Размер180.17 Kb.
ТипДоклад
l.120-bal.ru > Документы > Доклад
Публичный доклад

муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 4 за 2013 / 2014 учебный год.


  1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА ОБ УЧРЕЖДЕНИИ.



МБДОУ детский сад функционирует с 1960 года, расположен в типовом здании, в центре города, вдали от промышленных предприятий.

На территории детского сада представлены различные виды растений.

Растительный мир: деревья, кустарники, травы, цветы, что дает возможность познакомить детей с разнообразием растительного мира во время наблюдений на прогулке.

Деревьев на участке много. Состояние многих хорошее.

Газоны занимают 70-75% территории. Имеются клумбы с культурными растениями. Каждая игровая площадка групп отделена друг от друга кустарником. Построены три новые игровые веранды.

С сентября 2013 г. в ДОУ было укомплектовано 4 разновозрастные группы, которые посещали 95 детей:

  • младшая группа – 25 детей;

  • средняя группа – 23 ребенка;

  • старшая группа – 24 ребенка;

  • подготовительная группа – 23 ребенка

Среди воспитанников: мальчиков 51,6 % и девочек 48,4 %.

Состав семей воспитанников:

  • полная – 66,3%;

  • неполная – 33,7%;

  • многодетная – 7,4%.

Социальный статус родителей:

  • работающие отцы – 46,0 %;

  • работающие матери – 54,0 %;

  • неработающие отцы – 7,9 %.

  • неработающие матери – 22,1 %.

  • Работающие за пределами города – 58,2 %

Национальность родителей:

  • русские – 92,6%;

  • другие национальности – 7,4%.


Уровень образования родителей воспитанников


Группа

Количество родителей всего

Высшее образование

Незаконченное

высшее образование

Среднее специальное

образование

Среднее образование

Не полное среднее образование

Младшая

42

2

1

14

25

-

Средняя

38

7

2

18

8

3

Старшая

39

4

-

14

19

2

Подготов

42

6

-

11

22

3

Жилищные условия воспитанников ДОУ

Группа

Количество семей

Хорошие

Удовлетворительные

Плохие

Младшая

26

22

4

-

Средняя

23

17

5

1

Старшая

22

21

1

-

Подготовительная

23

15

8

-



  1. Особенности образовательного процесса  в ДОУ

Образовательный процесс в детском саду регламентируется программой развития,  основной образовательной программой дошкольного образования, годовым планом работы, учебным планом. Реализация основной образовательной программы осуществляется в соответствии с  федеральными требованиями к условиям реализации основной образовательной программы  дошкольного образования.

Содержание образовательного процесса  выстроено в соответствии с базисной программой развития ребенка-дошкольника «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Программа разработана в соответствии с Федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 655 от 23 ноября 2009 г.).

Ведущие цели Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника

.       В основу организации образовательного процесса   определен  комплексно-тематический принцип с ведущей игровой деятельностью. Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также  совместной деятельности детей.
            Образовательный процесс в детском саду строится, прежде всего, на индивидуальном подходе к детям, создании благоприятного микроклимата в группе на основе интересного диалогического общения.  В дошкольном образовательном учреждении созданы необходимые условия для оптимального функционирования и развития.

Программа по всем показателям выполнена на 100 %.

Общий уровень освоения программы на 90,01 %. Показатели ее освоения в различных возрастных группах ДОУ приведены в таблице.


Разделы программы

Уровень, %

младшая группа

средняя группа

старшая группа

подготовительная группа

Социально-личностное

81,6

80,2

99,2

97,1

Познавательно-речевое.

87,2

90,7

92,7

95,5

Художественно –

эстетическая

83,1

80,5

91,7

99,6

Физкультурно-оздоровительное развитие

89,8

85,6

90

96,7

Итого

85,4

84,1

93,4

97,2

Можно отметить, что нормы и требования к нагрузке детей по количеству и продолжительности занятий соответствуют требованиям СанПиН.
Информация об уровне готовности детей ДОУ к школе

Уровень

готовности детей к школе

Количество детей

по итогам мониторинга

Высокий

Средний

Низкий

Кол-во детей, которые пойдут в школу в возрасте

7 лет

Кол-во детей, которые пойдут в школу в возрасте 6,5 лет

ВСЕГО

будущих первоклассников

кол-во детей

%

кол-во детей

%

кол-во детей

%










Подготовительная группа

18

9

50

9

50

--

--

18

--

18

Старшая группа

21

16

76,2

5

23,8

--

--




2

2


Мониторинг детского развития показал, что у всех детей сформированность интегративных качеств соответствуют возрастным нормам.   В 2014 году в общеобразовательную школу поступят 20 детей. Анализ результатов готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе показал, что из 18 детей, участвующих в мониторинге средний и высокий уровень готовности детей к школьному обучению (50,0 %). Дети в основном умеют находить связи и закономерности между явлениями, видят и оценивают ситуацию с разных сторон. Произвольность деятельности развита у детей на достаточном уровне. У детей развиты интегративные качества, познавательная активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и мышлению. Дети эмоционально отзывчивы, способны управлять своим поведением, имеют достаточный объем и запас знаний.

  1. Кадровый потенциал ДОУ.


Педагогический процесс в ДОУ обеспечивают специалисты:

  • заведующий;

  • зам. заведующего ( 0,5 ст.);

  • музыкальный руководитель;

  • инструктор по физическому воспитанию (0,5 ст.)

  • 6 воспитателей.

Из 6 воспитателей имеют:

  • высшее педагогическое образование – 4 чел.;

  • среднее специальное педагогическое – 2 чел.;

  • высшую квалификационную категорию – 1 педагог;

  • I квалификационную категорию – 3 педагога;

  • Курсовая подготовка – 3 педагога

  • Аттестованы - 3 педагога

  • Курсовая подготовка при ррц – 4

  1. Взаимодействие с семьями воспитанников.

Создали банк данных о типологии семей воспитанников:

* возраст родителей,

* образование и профессия (позволяет определить социальный статус семьи и возможный уровень материального благополучия).

* состав семьи - полные, неполные семьи,

Все это позволяет спрогнозировать стратегию взаимодействия с семьей.

Важной формой осуществления контакта с родителями является индивидуальная работа, а условием – соблюдение педагогического такта и гибкости.

Особое место в пропаганде педагогических знаний занимает организация уголков дляродителей. Чтобы систематизировать содержание уголка материалы располагают по разделам: «Чем мы сегодня занимались», «Чем живёт группа», « О наших детях» и пр.

Для лучшего ознакомления родителей с тем или иным вопросом воспитания воспитатели используют папки-передвижки.

Исходя из плана работы, индивидуальных бесед с родителями, наблюдений за поведением детей в группе, воспитатели подбирают материал для коллективных бесед - консультаций, групповых родительских собраний..

Так же для продуктивности работы проводили в детском саду дни открытых дверей: каждый родитель мог присутствовать на любом занятии, прогулке, режимном моменте.

Воспитатели активно вовлекают родителей в жизнь детского сада, участие их в развивающей образовательной работе с детьми.

С родителями активно использую разнообразные формы работы.

Традиционные формы:

родительские собрания, консультации, анкетирование по разным вопросам, Дни открытых дверей, утренники, оформление информационных стендов.

Нетрадиционные формы:

участие родителей в творческих конкурсах, массовых мероприятиях детского сада, выставках родительских работ по изодеятельности, организация работы родительского комитета, информация о детском саде на сайте в Интернете.


  1. Работа по укреплению материально – технической базы. Финансовое обеспечение детского сада


ДОУ финансируется за счет бюджета и средств родительской платы воспитанников.

Суммы, запланированные на 2013 г. и потраченные за счет средств бюджета, средств родительской платы .
Расход бюджетных средств и средств родительской платы.


Наименование расхода

Утверждено плановых назначений

Исполнение

плановых назначений

Заработная плата, начисления на оплату труда

2 990 148,14

2 985 767,21

Услуги связи (абонентская плата за телефон)

17 300,00

16 472,65

Транспортные услуги

--

--

Коммунальные услуги

452 700,00

435 795,92

Услуги по содержанию имущества (вывоз мусора, дератизация, перезарядка огнетушителей, клеймение весов, замеры сопротивления, опресовка, ремонт оборудования, капитальный ремонт веранды, крыльца, заправка картриджа, обслуживание АПС, лабораторные исследования, медицинский осмотр, охрана МВД).

132 803,72

122 314,99

Прочие услуги

91 851,00

89 123,47

Прочие расходы

12 268,00

12 268,00

Расходы по приобретению нефинансовых активов

1 124 773,43

1 118 422,37

В том числе:







Приобретение основных средств:

Ноутбук

Стол медицинский

Прогулочные веранды

Бензопила

Весы кухонные

Электроводонагреватель

Стиральная машина

172 007,00

171 847,00

Материальных запасов

952 766,43

946 575,37

В том числе:







Питание детей

891 820,25

891 820,25

Медикаменты

5 980,00

4 755,12

Приобретение бытовой химии, хозяйственных товаров, канцелярских товаров, заправка картриджей, гранитной крошки

54 966,18

50 000,00

Итого

4 821 844,29

4 780 164,59


Таким образом, финансирование из бюджета идет только на социально защищенные статьи – заработную плату, коммунальные и договорные услуги, питание детей. Без родительских средств невозможно было бы содержать и развивать материально-техническую базу и обеспечивать развитие ДОУ. В 2014 году проведен косметический ремонт всех помещений детского сада, оборудованы игровые площадки за счет спонсорской помощи родителей. Приобретение основных средств и прочих средств было выполнено за счет родительской платы. Заменена игровая веранда за счет бюджетных средств. С января 2014 года по-новому закону «Об образовании в Российской Федерации» все родительские деньги идут только на питание детей. Из бюджета на 2014 год не выделено денег на приобретение основных средств, на капитальный ремонт здания детского сада, что крайне необходимо.

Дополнительных платных услуг в ДОУ детям не предоставлялось.

Предоставлены льготы по родительской плате отдельным категориям в 2013 году – 7 –ми детям из многодетных семей, 1 ребенку инвалиду, в 2014 году - 2 детям : опекаемой Юдинцевой А., инвалиду Крутову Артему. 


  1. Анализ посещаемости, заболеваемости, выполнение основных ном питания.




посещаемость

заболеваемость

Выполнение норм питания

2012/2013

2013/2014

2012/2013

2013/2014

2012/2013

2013/2014

13396

13422

15,97

15,48

100

100



Анализ заболеваемости.


Показатели за 2 учебных года


2012-2013 учебный год

2013-2014 учебный год

Число дней функционирования1 реб.


140

138

Заболеваемость в детоднях на 1 ребенка

15,97

15,48

Простудные заболевании на 1 ребенка

14,5

13,11

Инфекционные заболевания на 1 ребенка

2,49

2,37

Простудная заболеваемость, %

78,7 %

77%

Часто болеющие дети, %

2,15%

1,06%

Дети с хроническими заболеваниями (ф.30), %

7,5 %

10,6%

 

Группы здоровья

I

14

23

II

73

62

III

7

9

IV

1

1


Выполнение норм питания.

Основным принципом питания дошкольников должно служить максимальное разнообразие их пищевых рационов. Только при включении в повседневные рационы всех основных групп продуктов – мяса, рыбы, молока и молочных продуктов, яиц, пищевых жиров, овощей, фруктов и соков, сахара и кондитерских изделий, хлеба, круп и др. можно обеспечить детей всеми необходимыми пищевыми веществами.

Правильно организованное питание является необходимым условием гармоничного роста и развития детей дошкольного возраста. В то же время оно способствует повышению устойчивости организма к действию инфекций и других неблагоприятных внешних факторов.
В меню представлено большое разнообразие блюд, повтор которых в течение 10 дней исключен. В рационе широко используются блюда с повышенной пищевой и биологической ценностью, что позволяет скорректировать пищевую ценность рациона по содержанию микронутриентов и сформировать у детей привычку  употреблять такие продукты.
В соответствии с меню в детском саду организовано четырехразовой прием пищи:
* завтрак: чередуются молочные каши, омлет, творожный пудинг;
* 2 завтрак: фрукты и натуральный сок;
* обед: салат, первое блюдо, второе блюдо, напиток;
* уплотненный полдник.
Меню разработано таким образом, чтобы на эти 4 приема пищи приходилось основное количество продуктов с высокой пищевой и биологической ценностью.
Продукты  в детский сад поставляют: ООО «Ярцевский хлеб», ООО «Сафоновский мясокомбинат», ИП Москвичева Г. П., ИП Москвичев Д. В.
В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая ведется по форме и заполняется своевременно. На пищеблоке вывешен график выдачи готовой продукции для каждой группы, примерная масса порций питания детей. Технология приготовления блюд строго соблюдается.
 На информационном стенде для родителей в группах и на коридоре ежедневно вывешивается меню с выходом каждого блюда.
 В ДОУ сформирована    эффективная система контроля за организацией питания детей.   Контроль за качеством питания,  закладкой продуктов, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет старшая медицинская сестра детского сада, заведующий.

На питание детей в 2013 году было профинансировано из бюджетных и внебюджетных средств 891 820,25 рублей. Стоимость питания одного дня на 1 ребенка составила 60 рублей. За учебный год дети в полном объеме получили все продукты питания. Нормы питания выполнены на 100%.

Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание.
7.Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения
1.Недостаточное оснащение воспитательно – образовательного процесса современными формами ТСО.

2.Недостаточное материально – техническое обеспечение.

3. Уровень работы по преемственности детского сада и школы оставляет желать лучшего. С целью повышения уровня работы по преемственности программ, обмену опытом работы по ФГОС в 2014/2015г. планируется активное участие педагогов в семинарах, конференциях и др. мероприятиях ДОУ и школы.

8.Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения:

В методической работе:

  • Обеспечить нормативные, организационные и программно-методические условия для внедрения федеральных государственных образовательных стандартов в ДОУ в соответствии с новым законом об образовании.

  • Обеспечить методические условия для освоения педагогами технологий индивидуализации и тьюторства, повышения уровня квалификации.

  • Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни всех участников образовательного процесса как основу сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей.

  • Формировать целостную картину мира ребенка посредством реализации образовательной области «Чтение художественной литературы».

  • Определить наиболее эффективные формы и методы повышения знаний, умений, навыков детей в процессе ознакомления детей с природой.

  • Повысить профессиональную компетентность педагогов на современном этапе развития дошкольного образования.

  • Улучшение в работе по преемственности школы и ДОУ.

В материально-техническом обеспечении:

- заменить столы и стулья в двух группах,

-приобрести детскую стенку в группу,

- заменить на пищеблоке стол,

- установить домофон в здании ДОУ,

- приобрести ТСО,

- отремонтировать фасада здания,

- заменить прогулочную веранду,

- выполнить капитальный ремонт вентиляционных коробов,

- заменить линолеум в группе.

Заключение.
Анализ деятельности детского сада за 2013-2014 учебный год выявил успешные показатели в деятельности ДОУ:

-     Учреждение функционирует в режиме развития: в МБДОУ детском саду № 4 внедряется новая образовательная программа, введена инновационная деятельность.

-         Улучшается материально-техническая база.

-       В МБДОУ детском саду № 4 сложился стабильный коллектив педагогов и обслуживающего персонала.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconОрганизованной образовательной деятельности муниципального дошкольного...

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconДоклад заведующего муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Настоящий доклад отражает состояние дел и результаты деятельности учреждения за 2012-2013 учебный год учебный год

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconДоклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
...

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconДоклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №190 расположен по адресу: улица 30 лет Победы, 17, т....

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconПаспорт муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения...
Кабинет педагога – психолога муниципального дошкольного образовательного учреждения мдоу №7 г. Раменское является рабочим местом...

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconПрограмма развития муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Муниципального дошкольного образовательного учреждения «яшевского детского сада» буинского муниципального района рт»

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconИнформационная справка о школе. Адрес
Публичный доклад муниципального образовательного бюджетного учреждения средняя общеобразовательная школа с. Халилово

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconЗаведующий доу деткий сад
Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада «Солнышко» д. Нижнее Колчурино Алькеевского муниципального...

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconРасписание непосредственной образовательной деятельности на 2014-2015...
Расписание непосредственной образовательной деятельности на 2014-2015 учебный период

Доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №4 за 2013 / 2014 учебный год. Информационная справка об учреждении iconМуниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную