Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал






Скачать 143.87 Kb.
НазваниеПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Дата публикации09.05.2015
Размер143.87 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
l.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины
Правительство Российской Федерации
Нижегородский филиал

Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента
Программа дисциплины

«Бизнес-планирование»

(читается на английском языке)


для направления 38.04.02 Менеджмент для магистерской программы "Менеджмент", специализация «Управление человеческими ресурсами»

подготовки магистра
Автор программы: Назаров М.Г., к.э.н., доцент
Одобрена на заседании кафедры венчурного менеджмента «___»____________ 2014г.

Зав. кафедрой Э.А. Фияксель _______________________
Рекомендована секцией УМС Менеджмент «___»____________ 2014г.

Председатель Ю.В. Кузнецова ________________________
Утверждена УМС НИУ ВШЭ – Нижний Новгород «___»_____________2014г.

Председатель В.М. Бухаров________________________


Нижний Новгород, 2014

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры – разработчика программы

1Область применения и нормативные ссылки



Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Учебная дисциплина является дисциплиной по выбору в рамках магистерской программы «Менеджмент», специализация «Управление человеческими ресурсами». Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки , обучающихся по магистерской программе «Менеджмент», специализация «Управление человеческими ресурсами».

Программа разработана в соответствии с:

ОрОС НИУ ВШЭ по направлению 38.04.02«Менеджмент»

Образовательной программой направления 38.04.02 "Менеджмент", магистерская программа «Менеджмент» специализация «Управление человеческими ресурсами»;

Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки 38.04.02 «Менеджмент», утвержденным в 2014 г.

2Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Бизнес-планирование» являются дать комплексные знания в области составления бизнес-планов проектов, связанных как с созданием нового бизнеса, так и с развитием направления существующего бизнеса.

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

  • категории, которыми оперирует бизнес-план;

  • структуру бизнес-плана;

  • отличия бизнес-планов в зависимости от целей написания;

  • риски проектов;

  • источники финансирования проектов;

Уметь

  • искать информацию, необходимую для составления бизнес-плана;

  • проводить необходимые для составления бизнес-плана расчёты;

  • оценивать риски проекта

Иметь навыки (приобрести опыт)

    1. Составления бизнес-плана

    2. Проведения маркетингового исследования

    3. Проведения оценки перспективности бизнес-идеи

    4. Расчета финансовых показателей бизнес-проекта


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:


№ по порядку

Код компе-тенции по ЕК


Формулировка компетенции

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

СК-2

СК-М2

Способен предлагать концепции, модели, изобретать и использовать новые способы и инструменты профессиональной деятельности

Задания для самостоятельного выполнения

СК-3

СК-М3

Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности

Задания для самостоятельного выполнения

СК-6

СК-М6

Способен анализировать, верифицировать информацию, оценивать ее информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности

Контрольная работа, задания для самостоятельного выполнения

ПК-25

М 1.1-1.3_ 7.4 (М)

Способен находить и оценивать новые рыночные возможности, формировать и оценивать бизнес-идеи, разрабатывать бизнес-планы создания нового бизнеса

Контрольная работа, задания для самостоятельного выполнения

4Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к блоку дисциплин по выбору специализации.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

«Инвестиционный менеджмент»

«Стратегический менеджмен»

"Управление проектами"

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

Знать основные положения менеджмента;

Понимать, как проводятся изменения в организации;

Понимать, как управлять процессом изменений в организации;

Понимать, как осуществляется процесс управления проектами.

5Тематический план учебной дисциплины







Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия



Общие понятия о бизнес-плане

16

2












Бизнес-возможность и ее свойства. Оценка бизнес-возможности

8

2




4






Бизнес-моделирование

16

6




6

20



Составление финансового плана проекта

12

4




4

24



Оценка рисков проекта на посевной стадии

12

2




2






Представление бизнес-плана

16

4




4

24




ВСЕГО

144

20




20

104


6Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры **

1

2

3

4




Текущий

(неделя)

Контрольная работа


4










Письменная контрольная работа. Задание выдаётся за две недели до сдачи

Итоговый

Экзамен


*










Устный экзамен по вопросам, сформулированным на базе прослушанных лекций, практических занятий и семинаров.


6.1Критерии оценки знаний, навыков


При выполнении контрольной работы студент должен продемонстрировать умение самостоятельно делать подборку интересного и актуального материала на предложенные темы.

На экзамене проверяются теоретические знания по рассмотренным в рамках курса темам; отличная оценка ставится при логичном изложении мыслей и материала, а также, если при ответе студент оперирует дополнительной информацией по данному вопросу (аналитика, факты, статистика, другие мнения и точки зрения на рассматриваемую проблему).

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
6.2 Итоговый контроль

Оценка за экзамен. Экзамен проводится в устной форме и предполагает ответы студентов на вопросы по изученному курсу.
Для получения результирующей оценки (О итог) итогового контроля используются следующие весовые множители:

текущая оценка:

0,5 – за аудиторную работу (Оаудиторная),

0,5 – за контрольную работу (Окр),

итоговая оценка:
0,4 – за ответ на экзамене (Оэкзамен),

0,6 - за текущий контроль (Отекущий).
Текущая оценка магистранта будет состоять:

Отекущий = 0,5·Окр + 0,5·Оаудиторная

Итоговая оценка будет представлена в виде следующего результата:

Оитоговый = 0,4·Оэкзамен + 0,6·Отекущий
Полученный после округления этой величины до целого значения результат и выставляется как результирующая оценка по 10-балльной шкале по учебной дисциплине «Бизнес-планирование на посевной стадии проекта» в экзаменную ведомость.


7Содержание дисциплины


Раздел 1 Общие понятия о бизнес-плане
Содержание тем:

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Понятия о бизнес-плане. Бизнес-планирование как метод объективизации проекта. Источники субъективизма в проекте.

2




Всего часов

2




Литература по разделу:

Основная литература:


  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008.

Дополнительная литература:

  1. Edward Blackwell. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page Publishers.5th edition, 2008.

  2. Барроу П. Бизнес-план, который работает. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 288 с.

  3. Патсула П. Дж. Бизнес-план за 30 дней. Пошаговое руководство по успешному бизнес-планированию и началу собственного дела. – М.: Эксмо, 2008. – 512 с.


Формы и методы проведения занятий по разделу: лекция с рассмотрением практических примеров.
Раздел 2. Бизнес-возможность и ее свойства. Оценка бизнес-возможности

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Бизнес-возможность и ее свойства. Оценка бизнес-возможности. Инструменты выявления ценности для потребителя.


2

подготовка к практическим занятиям

Всего часов

2

4

Литература по разделу:

Основная литература:


  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008.

Дополнительная литература:

  1. Edward Blackwell. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page Publishers.5th edition, 2008.

  2. Барроу П. Бизнес-план, который работает. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 288 с.

  3. Дебелак Д. Бизнес-модели. Принципы создания процветающей организации. – М.: Гребенников, 2009. – 256 с.

  4. Патсула П. Дж. Бизнес-план за 30 дней. Пошаговое руководство по успешному бизнес-планированию и началу собственного дела. – М.: Эксмо, 2008. – 512 с.

Формы и методы проведения занятий по разделу: лекция с рассмотрением практических примеров, самостоятельная подготовка по дополнительным вопросам к лекции.
Раздел 3. Бизнес-моделирование.

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Зачем нужно бизнес-моделирование.

2

подготовка к практическим занятиям

Виды бизнес-моделей.

2

Шаблон бизнес-модели Остервальдера.

2

Всего часов

6

6


Литература по разделу:

Основная литература

  1. Остервальдер А., Пинье И. Построение бизнес-моделей. Настольная книга стратега и новатора. – М.: Альпина Паблишер, 2012. – 288 с.

Дополнительная литература:

  1. Cusumano M. A., Goeldi A. New Businesses and New Business Models // The Oxford Handbook of Internet Studies. - Oxford University Press, 2013 (доступ через базу Oxford Handbook Online. http://www.oxfordhandbooks.com/view/10.1093/oxfordhb/9780199589074.001.0001/oxfordhb-9780199589074-e-12.)



  2. Дебелак Д. Бизнес-модели. Принципы создания процветающей организации. – М.: Гребенников, 2009. – 256 с.

  3. Маллинс Дж., Комисар Р. Поиск бизнес-модели. Как спасти стартап, вовремя сменив план. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. – 336 с.

  4. Кэтлин К., Мэтьюз Дж. Управление стартапом. Как руководить компанией на разных этапах. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2011. – 176 с.

  5. Андерсен К. Длинный хвост. Эффективная модель бизнеса в Интернете. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2012. – 304 с.


Формы и методы проведения занятий по разделу: лекция с рассмотрением практических примеров, самостоятельная подготовка к семинарскому занятию: выступление групп с результатами самостоятельной подготовки, обсуждение и дискуссия.
Раздел 4. Составление финансового плана проекта.

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Требования к финансовому плану проекта. Бюджет доходов и расходов.

2

подготовка к практическим занятиям

Основные финансовые показатели проекта.

2

Всего часов

4

4


Литература по разделу:

Основная литература

  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008.

Дополнительная литература:

  1. Аньшин В. М. Инвестиционный анализ: Учеб.-практ. пособие. – М.: Дело, 2004. – 280 с.

  2. Нешитой А. С. Инвестиции: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 372 с.

  3. Золотогоров В.Г. Инвестиционное проектирование. – М., «Книжный дом», 2005г. – 368 с.

Формы и методы проведения занятий по разделу: лекция с рассмотрением практических примеров, самостоятельная подготовка к семинарскому занятию: выступление групп с результатами самостоятельной подготовки, обсуждение и дискуссия.
Раздел 5. Оценка рисков проекта на посевной стадии.

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Риски инновационного проекта. Качественные и количественные риски.

1

подготовка к практическим занятиям

Анализ чувствительности проекта к рискам.


1

Всего часов

2

2


Литература по разделу:

Основная литература

  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008.

Дополнительная литература:
1. Аньшин В. М. Инвестиционный анализ: Учеб.-практ. пособие. – М.: Дело, 2004. – 280 с.

  1. Балабанов И.Т. Риск-менеджмент. — М.: «Финансы и статистика», 2003

  2. Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., Фияксель Э.А. Венчурный менеджмент // Учебное пособие. Изд.дом Высшей школы экономики. Москва, 2011. /раздел VII


Раздел 6. Представление бизнес-плана

Тема

Количество часов аудиторной работы

Объем и виды самостоятельной работы

Формы представления бизнес-планов. Резюме, executive summary, презентация, elevator pitch, бизнес-план. Особенности различных видов подачи проекта.

4

подготовка к практическим занятиям

Всего часов

4

4


Литература по разделу:

Основная литература:


  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008.

Дополнительная литература:

  1. Edward Blackwell. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page Publishers.5th edition, 2008.

  2. Барроу П. Бизнес-план, который работает. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 288 с.

  3. Патсула П. Дж. Бизнес-план за 30 дней. Пошаговое руководство по успешному бизнес-планированию и началу собственного дела. – М.: Эксмо, 2008. – 512 с.



Формы и методы проведения занятий по разделу: лекция с рассмотрением практических примеров, самостоятельная подготовка к семинарскому занятию: выступление групп с результатами самостоятельной подготовки, обсуждение и дискуссия.

Образовательные технологии

Образовательные технологии, используемые при реализации учебной работы: разбор бизнес-кейсов, просмотр и обсуждение научно-популярных фильмов, дискуссии, доклады, мозговой штурм.

8 Образовательные технологии


Образовательные технологии, используемые при реализации учебной работы: групповые дискуссии, деловые игры, ролевые игры, выступление с презентацией, защита проекта, проведение тренинга.
Методические рекомендации преподавателю
Курс имеет прикладную направленность. Среди основных задач, стоящих перед преподавателем – не только передача знаний, но и формирование ряда компетенций, необходимых для бизнес-планирования в проектах на ранних стадиях.
Методические указания студентам
Для успешного освоения курса студентам необходимо ориентироваться на реально существующий рынок, на который могут быть направлены разрабатываемые ими в рамках курса проекты. Материал курса включает в себя как информацию о состоянии дел в отрасли, способах работы с проектами на начальных стадиях, ак и практические рекомендации по составлению бизнес-плана.

Подробнее о методических рекомендациях студентам – см. Приложение 2.

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля


Контрольная работа: подготовка бизнес-плана инновационного проекта на посевной стадии

9.2Вопросы для итогового контроля


Билет 1:

Что такое бизнес-возможность? Каковы ее характеристики?

Резюме бизнес-плана

Билет 2:

Что такое объективные и субъективные формы проекта? Особенности бизнес-плана по их целям.

Описание предприятия и отрасли

Билет 3:

В чём различия требований разных участников проекта к бизнес-плану?

Перечислите разделы бизнес-плана

Билет 4:

Как построить бизнес-модель?

Что собой представляет финансовый план проекта

Билет 5:

Какие риски характеризуют проект? Каковы подходы к их оценке?

Описание товара или услуги

Билет 6:

Каковы источники финансирования проекта?

Сбыт и маркетинг товара или услуги

Билет 7:

Производственный план

Направленность и эффективность проекта

Билет 8:

Риски и гарантии

Организационный план
Примечание: при пропуске 2 и более занятий к вопросам билета добавляются вопросы по пропущенным темам.

10Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

10.1Базовый учебник


  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008. (доступна в электронном виде. Электронные ресурсы библиотеки ВШЭ)

10.2Основная литература


  1. Colin Barrow, Paul Barrow, Robert Brown. The Business Plan Workbook: The Definitive Guide to Researching, Writing up and Presenting a Winning Plan. Kogan Page Publishers, 6th edition, 2008. (доступна в электронном виде. Электронные ресурсы библиотеки ВШЭ)

  2. Бланк И.А. Основы инвестиционного менеджмента. В 2-х томах. — Киев: «Ника-Центр», «Эльга», 2008.

10.3Дополнительная литература





  1. Edward Blackwell. How to Prepare a Business Plan. Kogan Page Publishers.5th edition, 2008.

  2. Аммосов Ю.П. Венчурный капитализм: от истоков до современности. – СПб.: Феникс, 2005. – 372 стр.

  3. Аньшин В. М. Инвестиционный анализ: Учеб.-практ. пособие. – М.: Дело, 2004. – 280 с.

  4. Балабанов И.Т. Риск-менеджмент. — М.: «Финансы и статистика», 2003.

  5. Барроу П. Бизнес-план, который работает. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 288 с.

  6. Боер Ф. Питер. Оценка стоимости технологий: проблемы бизнеса и финансов в мире исследований и разработок / Пер. с англ. М.: ЗАО «Олимп – Бизнес», 2007.

  7. Высоцкая Т.Р. Метод реальных опционов в оценке стоимости инвестиционных проектов // Финансовый менеджмент. 2006. № 2.

  8. Золотогоров В.Г. Инвестиционное проектирование. – М., «Книжный дом», 2005г. – 368 с..

  9. Каширин А. И. Венчурное инвестирование в России. – М.: Вершина, 2007. – 320 с.

  10. Кемпбелл К. Венчурный бизнес: новые подходы. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2004. – 428 с.

  11. Матери Коупленд Т., Коллер Т., Мурин Дж. Стоимость компаний: оценка и управление / Пер. с англ. — М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2008.

  12. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов/М-во экон. РФ, М-во финн. РФ, ГК по стр-ву, архит. и жил. политике; рук. авт. кол.: Косов В. В., Лившиц В. Н., Шахназаров А. Г. – М.: ОАО «НПО «Экономика», 2000.

  13. Нешитой А. С. Инвестиции: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 372 с.

  14. Патсула П. Дж. Бизнес-план за 30 дней. Пошаговое руководство по успешному бизнес-планированию и началу собственного дела. – М.: Эксмо, 2008. – 512 с.

  15. Рогова Е.М., Ткаченко Е.А., Фияксель Э.А. Венчурный менеджмент // Учебное пособие. Изд.дом Высшей школы экономики. Москва, 2011. /раздел III

11Материально-техническое обеспечение дисциплины


Аппаратура для просмотра фильма: проектор, экран, ноутбук, колонки.

Аппаратура для лекций и семинаров: проектор, экран, ноутбук.

Автор программы: М. Г. Назаров

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал федерального...
«Договор аренды зданий и сооружений: современное состояние, проблемы и перспективы совершенствования правового регулирования в Российской...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и бакалавров по направлению 080100. 62...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080500. 62 «менеджмент»...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направлений подготовки 010400....

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов, направления подготовки магистра...

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200....

Правительство Российской Федерации Нижегородский филиал iconПравительство Российской Федерации Нижегородский филиал Федерального...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки, обучающихся...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную