Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях»






Скачать 117.5 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях»
Дата публикации13.05.2015
Размер117.5 Kb.
ТипРабочая программа
l.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского

Институт филологии и журналистики
УТВЕРЖДАЮ

Ректор СГУ им. Н.Г. Чернышевского

профессор Л.Ю. Коссович

___________________________

"__" __________________2011 г.
Председатель НМК ИФиЖ

___________________________

"__" __________________2011 г.

Номер внутривузовской регистрации _______________________________
Рабочая программа дисциплины

«Текст в интернет-коммуникациях»
Направление подготовки

032700 – Филология

магистерская программа «Русская словесность и журналистика»

Научный руководитель – д.ф.н, проф. В.В. Прозоров

Квалификация (степень) выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная
Саратов, 2011

1. Цели освоения дисциплины

Познакомиться с различными типами профессиональных коммуникативных текстов (далее – PR-текстов), используемыми в сети Интернет, понять специфику использования различных текстов, получить знания о функциях PR-текстов в различных Интернет-системах (корпоративные сайты, блогосферы, социальные сети).
2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

М.2. Профессиональный цикл. Вариативная (профильная) часть.

Дисциплина «Текст в интернет-коммуникациях» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла структуры ООП магистратуры и является третьей частью модуля «Текст как инструмент профессиональных коммуникаций». Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате по широкому спектру гуманитарных направлений. Освоение дисциплины осуществляется параллельно с изучением важнейших дисциплин теоретико-практической подготовки будущих магистров филологии – «Филология в системе современного гуманитарного знания», «Саратовская филологическая (литературоведческая) школа: история и современность», «Спецсеминар», «Спецкурс», «Основы журналистской критики», «Поэтика журналистских текстов», «Методика преподавания русской словесности и журналистики в высшей школе: традиции и инновации», «Практикума по текстообразованию», модуля «Поэтика русской литературы».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях»

Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 032700 – «Филология» (квалификация «магистр»):

а) общекультурные (ОК):

  • способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-5);

  • способность порождать новые идеи (креативность), адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК-6).

б) профессиональные (ПК):

  • владение коммуникативными стратегиями и тактиками, риторическими, стилистическими и языковыми нормами и приемами, принятыми в разных сферах коммуникации, умение адекватно использовать их при решении профессиональных задач (ПК-3);

  • способность к самостоятельному пополнению, критическому анализу и применению теоретических и практических знаний в сфере гуманитарных наук для собственных научных исследований (ПК-4);

  • владение навыками самостоятельного исследования системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах; изучения устной и письменной коммуникации с изложением аргументированных выводов (ПК-5);

  • способность к созданию, редактированию, реферированию и систематизированию всех типов текстов официально-делового и публицистического стиля (ПК-12);

  • способность к трансформации различных типов текстов (например, изменению стиля, жанра, целевой принадлежности текста) (ПК-13);

  • умение выстраивать прогностические сценарии и модели развития коммуникативных и социокультурных ситуаций (ПК-16);

  • способность и готовность к участию в разработке научных, социальных, педагогических, творческих, рекламных, издательских проектов (ПК-18);

  • умение планировать комплексное информационное воздействие и осуществлять руководство им (ПК-19).

  • владение навыками организации и управления научно-исследовательскими и производственными работами при решении конкретных задач в соответствии с профилем магистерской программы
    (ПК-21).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: виды PR-текстов и формы их использования в осуществлении связей со СМИ;

Уметь: пользоваться PR-текстами для информационного воздействия;

Владеть: навыками анализа и написания пресс-релизов, коммюнике, биографий, заявлений для прессы и иных текстов, используемых в работе со средствами массовой информации.
4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 72 часа (2 кредита), из них в 3 семестре – 32 часа аудиторных практических занятий, самостоятельная работа – 40 часов.



п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

1

Специфика функционирования текста в Интернет-пространстве.


1

1

Лекционно-практическое занятие

2

4

6




2

Инверсии традиционных жанров в Интернет-среде.

.

1

2

Семинар

2

2

4

Мини-сообщения студентов: разбор примеров текстов новостных сайтов и печатных СМИ.

3

Специфические виды Интернет-текстов.

1

3

Семинар

2

2

4

Практическая работа: анализ студентами различных видов Интернет-текстов.

4

Текст на корпоративном Интернет-сайте.

1

4

Лекционно-практическое занятие

2

2

4

Сообщения студентов: анализ различных видов текстов на выбранных студентами сайтах.

5

Специфика восприятия текста пользователем Интернета.

1

5

Деловая игра.

2

2

4

Попытка выстраивания образа читателя разных Интернет-ресурсов.

6

Интернет-текст с точки зрения поисковых сервисов.

1

6

Лекционно-практическое занятие

2

2

4

Практическая работа: «рерайт» текста под поисковые сервисы.


7

Подготовка SEO-текстов.

1

7,8

Практическое занятие

4

6

10

Проверка домашнего задания по подготовке SEO-текста.


8

Текст в блогосфере.

1

9

Деловая игра

2

2

4

Участие студентов в деловой игре «Создай свой блог».


9

Текст в социальных сетях.

1

10

Лекционно-практическое занятие

2

2

4

Проверка домашнего задания по анализу текстов в социальных сетях.


10

Диалогические Интернет-тексты.

1

11

Практическое занятие

2

2

4

Сообщения студентов по выбранным ими знаковым известным Интернет-дискуссиям.


11

Виртуальная личность как Интернет-текст.


1

12

Лекционно-практическое занятие

2

2

4

Сообщения студентов по выбранным ими Интернет-личностям.


12

Авторство и копирайтинг в Интернете.

1

13

Лекционно-практическое занятие


2

2

4




13

Создание Интернет-текста как часть коммуникативной стратегии.

1

14-16

Семинар, конференция

6

10

16

Выступления студентов на конференции.
















0

0

0

Зачёт
















32

40

72





Программа курса

  • Специфика функционирования текста в Интернет-пространстве. Понятие Интрнет-пространства. Факторы, влияющие на восприятие текста. Интерактивность и гипертекст. Понятия Web 2.0 и Web 3.0 Разновидности Интернет-текстов. Ситуативное использование текстов в Интернете.

  • Инверсии традиционных жанров в Интернет-среде. Интернет-журналистика. Жанры интернет-журналистики. Тенденции в развитии жанров Интернет-журналистики. Влияние блогосферы на развитие традиционных жанров. Функционирование жанров новости, репортажа, обзора, аналитической статьи, комментария.

  • Специфические виды Интернет-текстов. Факторы, обуславливающие появление специфических жанров. Природа, генезис, функции жанров «пост», «заметка», «статья», «комментарий», «отчет», «объявление» и др.

  • Использование текста при создании корпоративного Интернет-сайта. Типология и задачи текста на сайте. Текст глазами пользователя сайта. Решение с помощью текста коммуникативных задачи: информирующих, имиджевых, репутационных, побуждающих к действию и т.д..

  • Восприятие текста пользователем Интернета. Специфика «экранного» чтения. Ориентация на интерактивность и «отрывочность» текста. Влияние контекста на восприятие текста. Образ аудитории в Интернет-тексте.

  • Интернет-текст с точки зрения поисковых сервисов. Роль поисковых сервисов в функционировании Интернет-пространства. Механизмы работы поисковых сервисов. Критерии оценки релевантности текстов поисковыми роботами. Понятие «авторитетности» сайта. Понятие «SEO-текст».

  • Правила подготовки SEO-текстов. Частотность ключевых слов, структура SEO-текста, использование маркеров и тэгов.

  • Текст в блогосфере. Типология блогов. Мотивация авторов блогов. Специфика текста в блоге. Использование блогов в коммуникативных целях. Образ автора как фактор восприятия текста. Микроблоггинг.

  • Текст в социальных сетях. Жанры текстов, требования к тексту, структура, правила написания. Функционирования текста в социальных сетях. Френд-лента как метатекст.

  • Диалогические Интернет-тексты. Текст как процесс. Принципиальная незавершенность текста. Комментирование как проявление интерактивной функции Интернет-текста. Дискуссия в Интрнет-тексте.

  • Авторство и копирайтинг в Интернете. Источники пополнения Интернет-сайта текстами. Копирайтинг и копипастинг в Интернете: практические, юридические и этические аспекты. Проблема источника и первоисточника в Интернете.

  • Виртуальная личность как Интернет-текст. Мотивации создания виртуальной личности. Средства репрезентации виртуальной личности: имя, визуальный образ, легенда, стиль, идеология.

  • Итоговая конференция. Каждый магистрант готовит для итоговой конференции сообщение длительностью 8-10 минут. Сообщение представляет из себя план (часть плана) создания Интернет-ресурса или использования определенного типа Интернет-текстов в интересах выбранной автором сообщения организации. Каждое сообщение обсуждается студентами и преподавателем.


Примерные темы для сообщений на итоговой конференции

  • «Создание корпоративного блога для рекламного агентства «Креатив-PRоект».

  • «Разработка семантического ядра и пакета SEO-текстов для строительной компании».

  • «Формирование новостной ленты добровольческого центра в сети VKONTAKTE».

  • «Моделирование виртуального Интернет-персонажа для продвижение кулинарного сайта».

  • «Стратегия Интернет-присутствия дизайнерского центра «Эль-Принт».


5. Образовательные технологии

Рекомендуемые образовательные технологии: лекции, практические занятия, семинары, деловые игры, самостоятельная работа студентов, конференция с докладами студентов.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

В процессе освоения дисциплины выполняются следующие виды самостоятельной работы: ознакомление с основной и дополнительной литературой, выполнение домашних заданий, предлагаемых преподавателем на семинарах и практических занятиях.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература:

  • Интернет-СМИ. Теория и практика : учеб. пособие для студентов вузов / А. О. Алексеева [и др.]. - М., 2010.

  • Музалевский М.Е. PR в Интернете. - Саратов, 2011.

б) дополнительная литература:

  • Двойнина Е.В. Речевая манипуляция в Интернет-дискурсе (на материале русско- и англоязычных новостных сайтов): автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / Е. В. Двойнина ; науч. рук. К. Ф. Седов. - Саратов, 2010.

  • Розанов К.А. Студенческая жизнь в новейшей российской интернет-литературе: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.01.01, 10.01.10 / К. А. Розанов ; науч. рук. В. В. Прозоров. - Саратов, 2010.

  • Сорокина Е. В социальных сетях. Twitter 140 символов самовыражения. - М. ; СПб., 2011.

  • Яковлев А.А. Раскрутка сайтов. Основы, секреты, трюки. - СПб., 2010.


8. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Доступ к вузовскому библиотечному фонду; доступ к сети Интернет (во время самостоятельной подготовки). Наличие интерактивной доски или LCD-проектора, подключенного к ПК.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и Примерной ООП ВПО по направлению подготовки «032700 – Филология».

Автор:

Кандидат филологических наук,

доцент кафедры общего

литературоведения и журналистики СГУ

Музалевский М.Е. _________________________

Программа одобрена на заседании кафедры общего литературоведения и журналистики от ___________, протокол № ________.

 

Зав. кафедрой В.В. Прозоров

Директор Института

филологии и журналистики Л.С. Борисова

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconТерещенко Е. От эстетики зла к этике абсурда: Ш. Бодлер, А. Рембо,...
Терещенко Е. От эстетики зла к этике абсурда: Ш. Бодлер, А. Рембо, А. Арто // Художественный текст и текст в массовых коммуникациях-2:...

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080111 «Маркетинг»
Внутрифирменное планирование [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012. 45 с

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике»
Администрирование информационных систем [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: тгамэуп, 2012. с

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080801. 65 «Прикладная информатика в экономике»
Операционные системы, среды и оболочки [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: тгамэуп, 2012. с

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080111. 65 «Маркетинг»
Основы валеологии [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения. Тюмень: гаоу...

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080111. 65 «Маркетинг»
Основы валеологии [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения. Тюмень: гаоу...

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080111. 65 «Маркетинг»
Основы валеологии [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов 1 курса всех специальностей очной формы обучения. Тюмень: гаоу...

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080111. 65 «Маркетинг»
Банковский маркетинг [Текст]: Рабочая программа дисциплины для студентов очной и заочной форм обучения. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп»,...

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 080102. 65 «Мировая экономика»
Управление и организация внешнеэкономической деятельности [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 080102....

Рабочая программа дисциплины «Текст в интернет-коммуникациях» iconРабочая программа дисциплины Специальность 030501. 65 «Юриспруденция»
Введение в специальность [Текст]: рабочая программа дисциплины для студентов специальности 030501. 65 «Юриспруденция» очной и заочной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную