«Руководство проведением спасательных операций особого риска»






Скачать 163.94 Kb.
Название«Руководство проведением спасательных операций особого риска»
Дата публикации06.09.2016
Размер163.94 Kb.
ТипРуководство
l.120-bal.ru > Документы > Руководство
ГБОУ СОШ № 125 Красногвардейского района

Санкт – Петербурга городская опытно-экспериментальная площадка.

Работа над проектом

«Специальности МЧС,

которые выбирают

воспитанники ДЮП».

(часть 1)

2014г.

Творческая группа:

- Наталья Николаевна Лысенкова – учитель русского языка и литературы, руководитель 11 класса ДЮП ГБОУ СОШ №125 Красногвардейского района Санкт – Петербурга.

- Наталья Сергеевна Крылова – учитель химии и биологии, руководитель 8 класса ДЮП ГБОУ СОШ №125 Красногвардейского района Санкт – Петербурга.

- Ирина Вячеславовна Легонькая - учитель русского языка и литературы, руководитель 7 класса ДЮП ГБОУ СОШ №125 Красногвардейского района Санкт – Петербурга.

Консультанты:

- Сергей Михайлович Одинцов – Председатель совета ВДПО Красногвардейского района Санкт – Петербурга.

Елена Анатольевна Сысоева – методист ГБОУ СОШ №125 Красногвардейского района Санкт – Петербурга.

Дорогой читатель!

Профориентация – это одно из приоритетных направлений государственной молодежной политики. Профессиональное самоопределение, профессиональное становление молодежи – важное условие социально – экономического развития государства. Школа должна содействовать государству в реализации данного направления, решая такие важнейшие вопросы, как социализация подростков и интеграция их в социум.

В нашей школе накопился богатый опыт профориентационной работы, которая ведется не хаотично, а систематизировано, многоуровневые пересекающиеся между собой программы, позволяющие осуществлять выбор индивидуального дифференцированного образовательного профориентационного маршрута. Мы хотели бы поделиться с вами частью нашего опыта – работой над проектом «Специальности МЧС, которые выбирают воспитанники ДЮП».

Директор ГБОУ СОШ №125 Красногвардейского района Санкт – Петербурга - Марина Геннадьевна Потявина.

Вступление.

С 1 сентября 2013 года школа стала городской опытно-экспериментальной площадкой по теме: «Социальное проектирование в работе ДЮП». Один из проектов, над которым работает школа, называется «Специальности МЧС, которые выбирают воспитанники ДЮП». Проект рассчитан на три года. Цель проекта: ознакомить учащихся с реализуемыми Университетом МЧС направлениями и специальностями:

- «Пожаротушение»,

- «Государственный пожарный надзор»,

- «Руководство проведением спасательных операций особого риска»,

- «Проведение чрезвычайных гуманитарных операций»,

- «Защита в чрезвычайных ситуациях»,

- «Безопасность технологических процессов и производств»,

- «Радиационная и электромагнитная безопасность»,

- «Правовое обеспечение национальной безопасности»,

- «Судебная экспертиза»,

- «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,

- «Экономика»,

- «Прикладная математика»,

- «Системный анализ и управление»,

- «Психология»,

- «Психология служебной деятельности»,

- «Управление персоналом»,

- «Тыловое обеспечение»,

- «Юриспруденция»,

- «Педагогическое образование»,

- «Безопасность жизнедеятельности»,

- «Экономическая безопасность»,

- «Менеджмент организации»,

- «Менеджмент»,

- «Государственное и муниципальное управление»,

- «Организация и технология защиты информации»,

- «Информационная безопасность»,

- «Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере»,

- «Наземные транспортно-технологические комплексы»,

- «Наземные транспортно-технологические средства»,

- «Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов»,

- «Автомобили и автомобильное хозяйство»,

- «Пожарная безопасность»,

- «Горное дело».

Работа организована следующим образом: в проекте задействованы воспитанники ДЮП 7-11 классов. На заседании Совета капитанов ДЮП капитаны 7-11 классов говорят, над какими специальностями ребята хотят работать в учебном году (специальности не должны повторяться). Совет утверждает темы работы. Занятия с воспитанниками проводят педагоги дополнительного образования (бывшие или действующие сотрудники МЧС, ПСО, ВДПО). Занятия проводятся 1 раз в неделю (как теоретически, так и практические). На изучение одной специальности отводится пол года. По окончании работы над частью проекта, воспитанники должны самостоятельно подготовить презентацию по изученной специальности и рассказать о ней всем учащимся 7-11 классов в актовом зале школы. Представляемая презентация состоит из следующих блоков:

  1. Информация о самой специальности.

  2. Место работы и должности выпускников этой специальности.

  3. Чем непосредственно занимаются выпускники этой специальности.

  4. Чем заинтересовала учащихся эта специальность.

Таким образом, мы нацеливаем своих выпускников на продолжение обучения в Санкт – Петербургском Университете Государственной противопожарной службы МЧС России. А тем учащимся, у которых слабые отметки по школьным предметам, можно после 9 класса продолжить обучение в «Пожарно-спасательном колледже – «Санкт – Петербургском центре подготовки спасателей».Знания, полученные при работе над проектом « Специальности МЧС», пригодятся учащимся при дальнейшем обучении в нем по профессиям:

- «Рациональное использование природохозяйственных комплексов»,

- «Пожарная безопасность»,

- «Защита в чрезвычайных ситуациях»,

- «Безопасность жизнедеятельности, природоустройство и охрана окружающей среды»,

- «Автомеханик»,

- «Водолаз»,

- «Газоспасатель»,

- «Промышленный альпинизм».

Руководитель городской ОЭП, заместитель директора ГБОУ СОШ №125 Красногвардейского района Санкт – Петербурга – Елена Анатольевна Сысоева.

Специальность «Пожаротушение».

(работа учеников 11А класса ДЮП – руководитель Н.Н.Лысенкова)

Всякая деятельность человека потенциально опасна. Пожары наносят ощутимый ущерб экономике страны, приводят к увечью и гибели людей.

В современной экономике особое внимание уделяется рискам техногенных катастроф, вызванных опасностью возгорания и возникновения пожаров. Поэтому специальность, позволяющая обеспечивать безопасность деятельности человека от огня, является одной из наиболее востребованных на рынке труда, а, следовательно, одной из приоритетных в подготовке профессионалов в области безопасности.

Санкт-Петербургский университет государственной противопожарной службы МЧС России готовит профессионалов по многим специальностям для различных подразделений МЧС России. Но историческая основа деятельности учебного заведения — подготовка профессионалов в области организации пожарной безопасности и пожаротушения.



Сегодня специалистов в этой области готовит факультет пожарной безопасности, который является ведущим факультетом университета. Безусловно, ведущей специальностью остается «Пожарная безопасность». Но реалии сегодняшнего дня, специфика задач, выполняемых подразделениями противопожарной службы, требует подготовки специалиста не только с общим комплексом знаний в области пожарной безопасности, но и имеющего более глубокие знания по направлениям деятельности пожарно-спасательных подразделений министерства.



Университет осуществляет обучение инженеров пожарной безопасности со специализациями: пожаротушение, пожарный надзор, руководство проведением спасательных операций особого риска. Специфика обусловлена большими различиями в практической деятельности.

Получив специальность «Пожарная безопасность» выпускник сможет работать:

• в подразделениях пожарной охраны;

• на предприятиях, не зависимо от их организационно-правовых форм и т.д.

в качестве:

• специалиста по организации и проведению работ по предупреждению и тушению пожаров, проведению аварийно-спасательных работ в очагах пожаров, техническому обслуживанию и устранению неисправностей пожарного вооружения и аварийно-спасательного оборудования.

В результате обучения выпускник

• освоит требования государственных мер в области обеспечения пожарной безопасности;

• сможет принимать оптимальные решения при планировании деятельности в условиях нестандартной ситуации;

• научится организовывать и осуществлять контроль за несением караульной службы личным составом;

• эксплуатировать и обслуживать пожарную технику и оборудование;

• сможет проводить противопожарную пропаганду и обучение граждан, персонала объектов правилам пожарной безопасности;

• изучит основы обеспечения безопасности жизни и сохранения здоровья при осуществлении всех видов деятельности;

• сможет разрабатывать документы предварительного планирования боевых действий пожарных подразделений и их практическая отработка;

• освоит требования к проведению обследований и целевых проверок объектов, зданий и сооружений;

• сможет проводить надзор за соблюдением требований норм и правил пожарной безопасности при проектировании, строительстве, реконструкции и эксплуатации объектов, зданий и сооружений;

• будет способен организовывать и проводить боевую подготовку личного состава;

• научится технике тушения пожаров и проведению связанных с ними первоочередных аварийно-спасательных работ;

• сможет управлять боевыми действиями на пожарах.

Сотрудник службы спасения обязательно должен быть храбрым и выносливым, и иметь отличную физическую форму. Только стандартное обмундирование пожарного весит около 30 кг, а с ним нужно спускаться по специальному шесту к машине, быстро передвигаться, маневрировать во время пожара, пешком подниматься на верхние этажи (ведь пользование лифтом во время пожара строго запрещено по соображениям безопасности).
Осваивать данную профессию рекомендуется людям 
решительным, смелым, ответственным, имеющим твердый характер, силу воли, четкую координацию движений, быстроту реакций. Представитель данной профессии должен обладать крепкой психикой, высокой стрессоустойчивостью - ведь события развиваются непредсказуемо, да и не всех людей удается спасти, иногда они гибнут на глазах, и это необходимо пережить. Здесь стресс удваивается. Нередко пожарных обвиняют в цинизме по отношению к чужому горю, мол тут труп лежит, а они стоят в двух шагах "зубы скалят"... Вы же не знаете, что чувствует пожарный который в дыму натыкается на мёртвое тело, надеясь найти там живых?... поймите и простите, эти улыбки и этот смех просто защитная реакция организма, ответная реакция психики на стресс (двойной стресс).
Помимо хорошей физической подготовки, помимо высоких моральных качеств и психологической устойчивости, современный специалист пожарной безопасности должен обладать 
широким кругозором, глубокими профессиональными знаниями.

(из журналов «Пожарное дело»)

Специальность

«Руководство проведением спасательных операций особого риска».

(работа учеников 8 класса ДЮП – руководитель Н.С.Крылова)


  1. Информация о специальности

МЧС России Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы

Подготовка специалистов по специальности «Руководство проведением спасательных операций особого риска» Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС.

Подготовка курсантов по специализации «Руководство проведением спасательных операций особого риска» предусматривает подготовку по следующим дисциплинам профессиональной подготовки спасателей МЧС России: «Альпинистская подготовка», «Парашютная подготовка» и «Водолазная подготовка».

2) Место работы и должность выпускников

Начальник 294-го Центра по проведению спасательных операций особого риска "Лидер"МЧС России

генерал-майор ВДОВИН НИКОЛАЙ ВАСИЛЬЕВИЧ

"Лидер" сегодня - это одно из наиболее мобильных и слаженных подразделений МЧС России, находящееся в круглосуточной готовности к выезду и проведению спасательных, гуманитарных и специальных операций особого риска.

В течение 3 и 4 семестров курсанты проходят обучение по дисциплине «Альпинистская подготовка» в завершении курса предусмотрен зачёт. На 3-м курсе в 5 и 6 семестрах предусмотрено обучение по дисциплине «Парашютная подготовка», в течение 4 курса обучения предусмотрено обучение по дисциплине «Водолазная подготовка».

Уже по завершении первого года обучения курсанты, обучающиеся по программе специализации «Руководство проведением спасательных операций особого риска» и специализации "Проведение чрезвычайных гуманитарных операций" проходят первоначальную подготовку спасателя РФ в одном из спасательных центров МЧС России. В течение всего курса обучения курсанты проходят подготовку по программам профессиональной подготовки спасателей МЧС России с получением соответствующих свидетельств и удостоверений.

На пятом курсе курсантами и слушателями Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России обучающимся по специальности 280705.65 «Пожарная безопасность» специализации «Руководство проведением спасательных операций особого риска» и специализации "Проведение чрезвычайных гуманитарных операций" защищают диплом по кафедре «Практической подготовки сотрудников пожарно-спасательных формирований».

3) Чем занимаются выпускники этой специальности:

- Специалистам поручают самые сложные и ответственные задачи: проведение аварийно-спасательных и других неотложных работ особой сложности при ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, в том числе на объектах с повышенной опасностью для жизни и здоровья людей с использованием робототехнических средств, в труднодоступной местности, на акваториях и в горах с использованием специального оборудования; эвакуацию граждан из районов чрезвычайных ситуаций, в том числе из-за рубежа и обеспечение их безопасности; обеспечение сохранности гуманитарных грузов, материальных и культурных ценностей в районах чрезвычайных ситуаций; проведение пиротехнических работ, связанных с обнаружением, обезвреживанием и уничтожением не взорвавшихся боеприпасов и многие другие задачи.

- Специалисты спасали жителей Нефтегорска, стёртого стихией с лица земли, доставали раненых и погибших из-под завалов разрушенных домов в Приозёрске, Наро-Фоминске, Томске, Куеде, Москве, Котласе, Махачкале, и Архангельске. Осуществляли работы во время ликвидации авиакатастроф под Абаканом, Черкесском, Сочи, в Иркутске, под Батуми, Тверью, Чкаловском, на сопках Камчатки. 

- На территории Чеченской Республики осуществляли развертывание и обеспечение безопасности Территориального управления МЧС России. "Лидер" охранял и оборонял пункты дислокации теруправления, объекты жизнеобеспечения Грозного, обеспечивал безопасность эвакуации беженцев, больных и раненых из числа местного населения, сопровождал гуманитарные конвои, ремонтно-восстановительные команды МЧС и медиков различных ведомств, обезвреживал взрывоопасные предметы. 

- Военнослужащие Центра готовы прийти на помощь людям в любой точке планеты, действовать в самой труднодоступной местности. Это неоднократно подтверждалось в горах Кавказа, Алтая, Тянь-Шаня и Памира, в саванне Танзании, в степях Казахстана и пустыне Сахара, на Чукотке и в Исландии, на акваториях Чёрного и Балтийского морей, в джунглях Амазонки и на Северном полюсе. Спасателей "Лидера" хорошо знают в Афганистане, Колумбии, Турции, Тайване, Индии, Алжире и Иране, где они спасли не один десяток человеческих жизней при разрушительных землетрясениях.

- Бойцам "Лидера" все чаще приходится реагировать на террористические акты. Личный состав осуществлял аварийно-спасательные и специальные работы при взрыве хилых домов в Каспийске, Москве, Буйнакске, Дома правительства в Грозном, военного госпиталя в Моздоке, при взрывах в московском метрополитене, при захвате заложников в Буденовске, в театральном центре на Дубровке, а так же при захвате бандитами средней школы в Беслане.

4) Чем заинтересовала учащихся эта специальность,

Она позволяет приобрести различные навыки и умения и знать следующее:

- причины, последствия и характер протекания ЧС техногенного и природного характера;

- терминологию;

- права и функциональные обязанности спасателей при проведении ПСР, требования, предъявляемые к спасателям;

- структуру МЧС России;

- правила и инструкции по технике безопасности;

- технические характеристики используемого оборудования, техники, инструментов, приспособлений;

- правила, приемы и последовательность выполнения ПСР;

- приемы, методы и способы поиска пострадавших;

- сигнализацию, условные знаки, коды;

- приемы проведения ПСР в особо опасных условиях;

- водолазные спасательные технологии;

- время безопасного пребывания человека в экстремальных ситуациях;

- приемы оказания первой медицинской помощи;

- приемы оказания самопомощи и самоспасения;

- правила эксплуатации средств связи и оповещения;

- оптимальные способы перемещения в различных условиях;

- основы выживания в неблагоприятных условиях;

- правила организации временных лагерей, привалов;

- способы и приемы извлечения пострадавших из завалов, поврежденных транспортных средств, с верхних этажей разрушенных зданий;

- способы и методы извлечения пострадавших из трещин, пещер, провалов, из под лавин, селей, обвалов, снега;

- способы ориентации на местности;

- способы проведения работ в условиях боевых действий при наличии заминированных участков;

- способы работы с воздушным, наземным и водным транспортом;

- основные средства, способы, приемы предупреждения и тушения пожаров;

- правила организации эвакуации пострадавших и населения;

- основы психологии и педагогики;

- способы восстановления;

- правила взаимодействия.

Специальность

«Проведение чрезвычайных гуманитарных операций».

(работа учеников 7 класса ДЮП – руководитель И.В. Легонькая)
МЧС России Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы

Подготовка специалистов по специальности «Проведение чрезвычайных гуманитарных операций» Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС

Подготовка курсантов по специализации «Проведение чрезвычайных гуманитарных операций» предусматривает подготовку по следующим дисциплинам профессиональной подготовки спасателей МЧС России: «Альпинистская подготовка», «Парашютная подготовка» и «Водолазная подготовка».

В течение 3 и 4 семестров курсанты проходят обучение по дисциплине «Альпинистская подготовка» в завершении курса предусмотрен зачёт. На 3-м курсе в 5 и 6 семестрах предусмотрено обучение по дисциплине «Парашютная подготовка», в течение 4 курса обучения предусмотрено обучение по дисциплине «Водолазная подготовка».

описание: alt

Многообразие условий работы и ситуаций, возникающих при ликвидации последствий различных ЧС, предъявляет повышенные требования к уровню профессиональной подготовки курсантов и слушателей обучающихся по программе специализации «Руководство проведением спасательных операций особого риска».

Выпускники по этой специальности должны уметь:

- оценивать создавшуюся обстановку и принимать оптимальное решение;

- перемещаться в условиях пересеченной местности, преодолевать водные преграды, скальные участки, снежные склоны, расщелины, завалы;

- осуществлять высадку в очаг поражения с вертолета и самолета на парашюте, по веревочной системе, с наземных и водных транспортных средств;

- выполнять водолазные работы;

- выполнять работы с соблюдением требований техники безопасности;

- выполнять поисково-спасательные и аварийно-восстановительные работы в условиях практически любых ЧС природного и техногенного характера;

- ориентироваться на местности;

- выживать в ЧС;

- организовывать эвакуацию пострадавших и населения из опасной зоны;

- выполнять работы в условиях боевых действий или при возможности их возникновения;

- выполнять физическую работу различной тяжести в условиях действия эмоциональных нагрузок;

- работать в условиях личного риска;

- работать в изменяющихся условиях природного и техногенного характера;

- осуществлять оперативный контроль за состоянием объекта и окружающей среды;

- работать на пределе физических и эмоциональных возможностей человека;

- оказывать психологическое воздействие на пострадавшего, предотвращать панические настроения и брать на себя роль лидера;

- быстро восстанавливаться.

Воспитанников ДЮП заинтересовало, что выпускники этой профессии должны знать:

- причины, последствия и характер протекания ЧС техногенного и природного характера;

- терминологию;

- права и функциональные обязанности спасателей при проведении ПСР, требования, предъявляемые к спасателям;

- структуру МЧС России;

- правила и инструкции по технике безопасности;

- технические характеристики используемого оборудования, техники, инструментов, приспособлений;

- правила, приемы и последовательность выполнения ПСР;

- приемы, методы и способы поиска пострадавших;

- сигнализацию, условные знаки, коды;

- приемы проведения ПСР в особо опасных условиях;

- водолазные спасательные технологии;

- время безопасного пребывания человека в экстремальных ситуациях;

- приемы оказания первой медицинской помощи;

- приемы оказания самопомощи и самоспасения;

- правила эксплуатации средств связи и оповещения;

- оптимальные способы перемещения в различных условиях;

- основы выживания в неблагоприятных условиях;

- правила организации временных лагерей, привалов;

- способы и приемы извлечения пострадавших из завалов, поврежденных транспортных средств, с верхних этажей разрушенных зданий;

- способы и методы извлечения пострадавших из трещин, пещер, провалов, из под лавин, селей, обвалов, снега;

- способы ориентации на местности;

- способы проведения работ в условиях боевых действий при наличии заминированных участков;

- способы работы с воздушным, наземным и водным транспортом;

- основные средства, способы, приемы предупреждения и тушения пожаров;

- правила организации эвакуации пострадавших и населения;

- основы психологии и педагогики;

- способы восстановления;

- правила взаимодействия.

Уже по завершении первого года обучения курсанты обучающиеся по программе специализации "Проведение чрезвычайных гуманитарных операций" проходят первоначальную подготовку спасателя РФ в одном из спасательных центров МЧС России. В течение всего курса обучения курсанты проходят подготовку по программам профессиональной подготовки спасателей МЧС России с получением соответствующих свидетельств и удостоверений.

На пятом курсе курсантами и слушателями Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России обучающимся по специальности 280705.65 «Пожарная безопасность специализации "Проведение чрезвычайных гуманитарных операций" защищают диплом по кафедре «Практической подготовки сотрудников пожарно-спасательных формирований».

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconМетодические рекомендации по проведению проверки готовности аварийно-спасательных...
Мчс россии, при участии Ространснадзора, Госморспассслужбы, государственным образовательным учреждением дополнительного профессионального...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconКонкурса рефератов «Мой город» по теме: «Владивосток в преддверии саммита атэс»
Общее руководство проведением конкурса осуществляет управление по работе с муниципальными учреждениями образования администрации...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconКонцепция риска в современной социологии 3 Ульрих Бек: от индустриального...
Табл. Сравнение исследований риска в социологии и социально-управленческом анализе 23

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconТабель оснащения профессиональных аварийно-спасательных служб и профессиональных...
Псо, штатных единиц спасателей псо и органа управления принято согласно штатному расписанию псс

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconОбщие закономерности в динамике состояния, поведения и деятельности...
«острых» реакций пострадавших, а также их динамика во времени во многом определяют страте­гию и тактику антитеррористических операций,...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconА. А. Насонова канд экон наук, зам. Генерального директора Банка...
Обсуждаются современные подходы к оценке операционного риска коммерческих банков, включая формирование индикаторов риска, построение...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconЕдиный квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих Раздел
Екс содержит квалификационные характеристики должностей работников аварийно-спасательных и поисково-спасательных формирований, гражданской...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconМетодические рекомендации для педагогов-психологов образовательных...
В настоящее время понятие «дети группы риска» употребляется довольно часто в педагогике и психологии. Понятие дети группы риска может...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» iconСостав и структура кредитного портфеля коммерческого банка
Целью данного исследования является разработка экономически обоснованного механизма управления кредитным риском с целью удовлетворения...

«Руководство проведением спасательных операций особого риска» icon1. Руководство системного администратора (настоящее руководство по установке программы). 3
Руководство предназначено для специалистов, которые будут заниматься установкой и техническим обслуживанием программы «Электронная...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную