Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс






Скачать 438.14 Kb.
НазваниеРабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс
страница1/3
Дата публикации31.05.2017
Размер438.14 Kb.
ТипРабочая программа
l.120-bal.ru > Документы > Рабочая программа
  1   2   3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО "УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЭТНОЛОГИИ И ИСТОРИИ УДМУРТИИ

УТВЕРЖДАЮ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.ВР.07 Введение в профессию

Курс

Семестр

Всего, ч

Всего аудиторных часов, ч

Лекции, ч

Практические занятия, ч

Лабораторные занятия, ч

Самостоятельная работа, ч

КСР,ч

Экзамен (семестр)

Зачет (семестр)

Контрольная работа (семестр)

Трудоемкость, зач. ед.

Перечень компетенций

Занятия в интерактивной форме, ч

Направление подготовки бакалавров

46.03.01 ИСТОРИЯ




Степень выпускника




БАКАЛАВР




Форма обучения




Очная, заочная





Базовый

Рабочий учебный учебный план

план 2014/2015

1

1

1

1

72

72

18

18

18

18

52

52

2

2

1

1

1,9 1,9

ОК: 1, 2, 6, 8, 12, 15, 16; ОК: 1, 2, 6, 8, 12, 15, 16;
ПК: 3, 10 ПК: 3, 10

Ижевск 2014

Цель и задачи освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Введение в профессию» является представление первичных знаний о специфике исследовательской работы в рамках исторической профессии.

Задачи освоения дисциплины:

    • формирование у студентов общих представлений о специфике высшего профессионального образования и знания нормативно-правовой базы в этой области;

    • формирование у студентов общих представлений об особенностях истории как науки, ее месте в системе гуманитарного знания, взаимосвязи с иными социальными и гуманитарными науками, функциях, основных разделах и направлениях;

    • формирование представлений о первичных навыках академической работы и научной деятельности;

    • ознакомление бакалавров с принятыми в академическом сообществе практиками письменного и устного общения;

    • ознакомление студентов с основными принципами научной этики;

    • формирование навыков конспектирования лекций и научной литературы;

    • формирование навыков работы с сайтом Удмуртского университета и образовательными сайтами в системе Интернет;

    • ознакомление студентов с принципами создания визуальных презентаций;

    • формирование навыков библиографического описания; правилами цитирования;

    • формирование навыков технологии работы с научной литературой;

    • формирование навыков оформления научной работы.


2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла ООП бакалавриата. Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Дисциплина адресована преподавателям, ведущим данную дисциплину и студентам направления подготовки 030600 «История», обучающихся по бакалаврской программе и изучающих дисциплину «Введение в профессию».

Программа разработана в соответствии со стандартом ФГОС для студентов направления подготовки «История» первого года обучения по очной и заочной форме обучения.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • Знание отечественной и всемирной истории на уровне программы средней общеобразовательной школы.

  • Знание обществознания на уровне программы средней общеобразовательной школы.

  • Понимание базовых терминов и категорий исторической науки.

  • Умение работать с компьютером, ориентироваться в Интернет-ресурсах.

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (пороговый уровень);

ОК-2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (пороговый уровень)

ОК-12 – способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (пороговый уровень)

ОК-15 – иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (пороговый уровень)

Изучение данной дисциплины носит характер введения в профессиональное образование и предваряет изучение всех дисциплин базовой, вариативной части и дисциплин по выбору профессионального цикла (Археология, Этнология и Социальная антропология, История первобытного общества, История России, История Удмуртии, Историческое краеведение, История древнего мира), в особенности ««Источниковедение отечественной и всеобщей истории», «Теория и методология истории», дисциплины блока ГСЕ «Математические методы в исторических исследованиях.

Программа курса построена по модульному принципу

В курсе выделено 4 раздела:

Правовые основы организации учебной деятельности в УдГУ

Учебные и исследовательские традиции исторического факультета

История как наука, история как реальность, история как профессия

Основные виды учебной деятельности в вузе


3. Компетенции обучающегося, формируемые

в результате освоения дисциплины

ОК1 – владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору ее достижения; (пороговый уровень)

ОК6 – стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности, способность к социальной адаптации (пороговый уровень)

ОК8 - осознание значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; (пороговый уровень)

ОК12 - способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач; (пороговый уровень)

ОК15 - имение навыков работы с компьютером как средством управления информацией; (пороговый уровень)

ОК16- способность работать с информацией в глобальных сетях; (пороговый уровень)

ПК3 –способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования; (пороговый уровень)

ПК10 – способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований (повышенный уровень)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен

Знать:

базовые понятия исторической науки, ее основные разделы и направления, современные трактовки функций исторического знания, взаимосвязь истории с иными науками социально-гуманитарного цикла;

значение основных принципов научной этики в академической деятельности;

правовые основы обучения студента в учебном заведении высшего профессионального образования и содержание Федерального государственного стандарта;

историю исторического профессионального образования, исторического факультета Удмуртского университета, тематику научных исследований кафедр, тематику учебных дисциплин, читаемых на разных кафедрах факультета;

особенностей различных видов учебной деятельности в университете;

российские государственные библиографические стандарты.

Уметь:

распознавать проблемы исторического познания;

представлять связи исторической науки с иными социально-гуманитарными науками;

обосновывать научность исторического знания;

понимать возможности и ограничения реконструкции прошлого;

находить ресурсы для выполнения письменных и самостоятельных работ в вузе;

составлять аннотацию;

создавать презентацию;

осознавать последовательность этапов научного исследования.

Владеть

приемами конспектирования устной речи; монографии, статьи;

приемами реферирования;

составлением библиографического списка и оформлением научно-справочного аппарата;

приемами конструирования исследовательской работы.
4. Структура дисциплины по видам учебной работы, соотношение тем

и формируемых компетенций
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.





п/п


Разделы, темы
дисциплины


Неделя

семестра

Виды учебной работы

(в часах)

Формы текущего контроля успеваемости



Формируемые

компетенции (код)




Л.

Пр.

Сам.

раб.

0к1

ок6

ок8

ок12

ок15…

ок16

пк3

пк10




Семестр I.

1.

Раздел 1




6


































1.1.

Тема 1.

1

2




1




+




+
















2.

Раздел 2








































2.1.

Тема 2

3

2




15




+

+

+

+

+

+

+

+

3.

Раздел 3.
















+

+

+

+

+

+

+

+

3.1.

Тема 3.

5

2




5




+

+

+

+

+

+

+

+

4.

Раздел 4.





12





































Тема 4.

7

2




2




+







+

+




+

+




Тема 5.


9

2




5




+







+

+




+







Тема 6.


11

4




10
















+




+

+




Тема 7.


13

2




9




+

+

+

+

+

+










Тема 8.


15

2




5




+

+



















Всего: 18 54, в т.ч. контролируемая – 2 час.

Форма промежуточной аттестации – зачет

5. Содержание дисциплины
Тема 1. Правовые и нормативные основы организации учебной деятельности в учреждении высшего профессионального образования (2 часа)

Конституция РФ, Закон об образовании, Федеральный государственный образовательный стандарт. Система высшего профессионального образования в РФ. Федеральный государственный стандарт высшего профессионального образования по направлению «история». Компетенции как результат высшего профессионального образования. Права и обязанности студентов. Устав Удмуртского государственного университета. Основные структуры университета.
Тема 2. Традиции исторического факультета: введение в практику университетской жизни (2 часа)

История высшего исторического профессионального образования в России. История исторического факультета в УдГУ. Структура факультета. Характеристика основных направлений ученой и научной деятельности кафедр. Знакомство с администрацией факультета, учебно-вспомогательными службами. Традиции исторического факультета в подготовке историков-профессионалов. Ученые и преподаватели исторического факультета. Сферы профессиональной деятельности выпускников исторического факультета.
Тема 3. История как наука, история как реальность, история как профессия (2 часа)

Понятие исторической науки. Предмет истории. Источниковедческая база истории. Историография. Задачи изучения прошлого. Значимость исторической науки. Место исторической науки в системе культурных ценностей. Взаимодействия исторической науки с другими наука.

История как профессиональная деятельность. Основные понятия профессии «историк». Профессиональные перспективы и современные требования к историку-бакалавру. Компетенции историка.
Тема 4. Структура исторического исследования (2 часа)

Объект и предмет исторического исследования. Понятие научной проблемы. Типы научных проблем. Структура научной проблемы. Принципы ее постановки, построения, обоснования, оценки. Актуальность проблемы. Решение научной проблемы.

Понятие проблемной ситуации в науке. Виды проблемных ситуаций в исторической науке.

Понятие научной гипотезы. Принципы построения научной гипотезы. Обоснование идеи. Следствия гипотезы. Проверка гипотезы. Виды исторических гипотез.

Разработка исследовательской программы: объект и предмет исследования, постановка проблемы, формулировка цели и задач, историографическое обоснование исследования, источниковедческое обоснование исследования, методологическое обоснование исследования.
Тема 5. Поиск информации для историка (2 часа)

Библиотечные ресурсы УдГУ: Научная библиотека. Кабинет исторических дисциплин. Библиотеки кафедр исторического факультета. Библиотека и архив Института истории и культуры народов Приуралья. Национальная библиотека УР. Научная библиотека Института истории, языка и литературы УрО РАН. Построение библиотечных каталогов. Архивы УР.

Правила библиографического описания. Что такое библиография? Российские государственные библиографические стандарты. Международные библиографические стандарты. Международный стандартный номер книги (ISBN). Составление тематических каталогов. Принципы библиографического аннотирования. Составление библиографических обзоров. Правила и методика составления библиографии по теме. Библиографические справочники по историческим наукам. Оформление научно-справочного аппарата исследования.
Тема 6. Основные виды учебных письменных работ как основа профессиональной подготовки историка (4 час)

Конспект как вид письменной работы. Технология конспектирования. Особенности конспекта лекции, конспекта научной работы, конспекта для подготовки к семинарскому занятию, конспекта устного выступления. Запись слов, словосочетаний, терминов. Использование цвета.

Реферат. Основные этапы работы над рефератом. Правила реферирования Оформление реферата. Выбор литературы для реферирования. Реферирование научной монографии по истории. Работа с текстом монографии: анализ структуры, авторской концепции, источниковой основы, логики производства выводов. Структурирование текста реферата. Понятие «содержание формы». Аналитический язык исторического письма.

Курсовая работа. Структура работы. Оформление курсовой работы.

Квалификационная работа. Специфика квалификационной работы. Оформление квалификационной работы. Язык исторического исследования. Особенности письменной научной речи. Нормы и этика цитирования. Учебная, научная, корпоративная этика.
Тема 7. Технология составления визуальной презентации (2часа)

Понятие презентации. Функции презентации. Применение презентаций в исторической деятельности. Правила оставления презентаций. Компьютерные программы для их изготовления. Структурирование материала. Оформление. Технологии работы с сайтом УдГУ.
Тема 8. Семестровые зачеты и экзамены(2 часа)

Формы текущего, рубежного и итогового контроля в университете. Понятие о зачете и экзамене. Особенности устных зачетов и экзаменов. Особенности письменных зачетов и экзаменов. Как подготовиться к зачету и экзамену. Как вести себя перед экзаменом. Как вести себя на экзамене. Как готовиться переэкзаменовке.
5.4. Программа самостоятельной работы студентов

Структура СРС

Код формируемой компетенции

Тема

Вид

Форма

Объем учебной работы (часов)

Учебно-методические материалы

ОК1 ОК8

тема 1.

Конт. работа «Основные нормативные документы высшего профессионально образования»

крс

1




ОК1 ОК6

ОК8 ОК12 ОК15 ОК16

ПК3 ПК10


тема 2.

тема 5.

составление библиографии, библиографических аннотаций, историографических обзоров по теме «Исторический факультет Удмуртского университета: история и историки»

срс

20




ОК1 ОК6 ОК8 ОК12 ОК15 ОК16

ПК3 ПК10

тема 3.

составление библиографии по теме «История как наука»

срс

5




ОК1 ПК3 ПК10

тема 6

подготовка к конспектированию работы Ф.Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» в рамках курса «История первобытного общества»

срс

8




ОК1 ОК12 ОК15 ПК3 ПК10

тема 4

тема 6.

подготовка к написанию текста реферата по курсу «Археология», «Этнология» или «История Удмуртии»

срс

4




ОК1 ОК6 ОК8 ОК12 ОК15 ОК16

тема 2

тема 7.

поиск информационных ресурсов по теме «История исторического факультета Удмуртского университета: история и историки»

срс

6




ОК1

ОК6

ОК8 ОК12 ОК15

тема 2.

тема 7.

презентации и по теме «История исторического факультета Удмуртского университета: история и историки»,

кср

4




ОК15 ПК10

тема 6.

оформление письменных работ: титульный лист, содержание, научно-справочный аппарат, список источников и литературы ( на примере реферата по любой дисцилине)

срс

4





Содержание самостоятельной работы

Самостоятельная работа включает две составные части: аудиторная самостоятельная работа и внеаудиторная.

Самостоятельная аудиторная работа №1 включает написание контрольной работы в виде теста на тему «Основные нормативные документы высшего профессионально образования».

Самостоятельная аудиторная работа №2 включает представление студентом презентации «История исторического факультета Удмуртского университета: история и историки»,

Внеаудиторная самостоятельная работа включает:

составление библиографии, библиографических аннотаций, историографических обзоров по теме «Исторический факультет Удмуртского университета: история и историки»; «История как наука»; » и статьи по теме реферата

составление библиографии по теме реферата в рамках курса «Этнология», («Археология» ,«История Удмуртии»);

подготовку к конспектированию работы Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства» в рамках курса «История первобытного общества»;

подготовку презентации и по теме «История исторического факультета Удмуртского университета: история и историки»;

оформление письменных работ: титульный лист, содержание, научно-справочный аппарат, список источников и литературы для реферата по курсу «Археология». («История Удмуртии»).
Методические рекомендации по составлению конспекта

Конспект (от лат «conspectus» - обзор, изложение) – наиболее сложная и совершенная форма записи прочитанного, объединяющая в себе многие виды записей – пометки, выписки, цитаты, план, тезисы.

Конспект бывает текстуальным, свободным, смешанным.

Конспект будет текстуальным, если запись идет в соответствии с расположением материала в книге и в основном словами конспектируемого текста.

Конспект будет свободным, если при записи не придерживаются порядка изложения, которому следует автор книги, и мысли излагаются собственными словами.

Конспект – универсальная форма записи, поэтому в нем находят место и цитирование, и запись, близкая к тексту, и свободное изложение материала. Конспект, содержащий все эти виды записей – смешанный.

Конспектирование – сложный вид работы, освоить его удается не сразу. Только постоянное общение с книгой, систематическая работа с различными видами литературы дадут желаемы результат.

Имейте в виду, что для разного вида работ требуются разные конспекты:

  1. Конспект для устного выступления.

  2. Конспект учебной лекции.

  3. Конспект научной литературы.

Подробнее: см.

Воронцов Г.А. Письменные работы в вузе. Ростов-на-Дону. 2002.

Мазур Л.Н. Методы исторического исследования. Екатеринбург, 2010.

Сопер П. Основы искусства речи. М., 2002.

Штернберг Л.Ф. Скоростное конспектирование. М., 1988.

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconПрограмма дисциплины “Технология и организация рабочих процессов”...
Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Введение в профессию»

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconРабочая программа элективного курса
Рабочая программа элективного курса Введение в профессию является частью образовательной программы спо, входящей в состав укрупнённой...

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconМетодические рекомендации по изучению дисциплины «Введение в профессию»
Цели освоения дисциплины: содействие самораскрытию и самопознанию первокурсников, развитию ценностно-смысловой сферы будущих профессионалов...

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconРабочая учебная программа дисциплины культурология федерального компонента...
Программа предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» ивходит в цикл «Общие гуманитарные и социально-экономические...

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconВведение в специальность рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа
Рабочая программа учебной дисциплины «Введение в специальность» составлена в соответствии с требованиями гос впо

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconКонспект лекций по дисциплине введение в профессию социальная работа лекция 1
Изучением курса “Введение в специальность” студенты начинают постижение самой, пожалуй, молодой, и в то же время сложной профессии...

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconРабочая программа учебной дисциплины «введение в биотехнологию»
Рабочая программа предназначена для преподавания профессиональной дисциплины, базовой части студентам очной формы обучения по направлению...

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconВведение Место дисциплины в системе подготовки
Аспект «Основной курс» входит в состав дисциплины «Практический курс первого иностранного языка», которая относится к циклу общепрофессиональных...

Рабочая программа дисциплины вр. 07 Введение в профессию Курс iconУчебно-методический комплекс дисциплины «введение в востоковедение»
Целью дисциплины (модуля) Введение в востоковедение состоит в том, чтобы ввести студентов в востоковедческую проблематику, объяснить...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную