Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016






НазваниеМетодические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016
страница1/8
Дата публикации31.05.2017
Размер0.52 Mb.
ТипМетодические рекомендации
l.120-bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2   3   4   5   6   7   8
Приложение 8 к письму

Рособрнадзора от № 

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) 



Москва, 2016

Оглавление


1.Требования, предъявляемые к экспертам, участвующим в проверке итогового сочинения (изложения) 3

2.Порядок проверки итогового сочинения (изложения) 5

3.Итоговое сочинение 10

3.1.Особенности формулировок тем итогового сочинения 10

3.2.Методика подготовки к итоговому сочинению 14

4.Итоговое изложение 19

4.1.Особенности текстов для итогового изложения 19

4.2.Методика подготовки к итоговому изложению 21

Приложение 1. Рекомендации по квалификации ошибок при проверке итоговых сочинений (изложений) 25



  1. Требования, предъявляемые к экспертам, участвующим в проверке итогового сочинения (изложения)


Эксперты комиссии образовательной организации, члены экспертных комиссий, сформированных на региональном/муниципальном уровне, а также независимые эксперты других организаций, привлекаемые к проверке итогового сочинения (изложения), должны соответствовать указанным ниже требованиям.

Владение необходимой нормативной базой:

федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку, по литературе (базовый и профильный уровни), утвержденный приказом Минобразования России от 05.03.2004 № 1089);

нормативные правовые акты, регламентирующие проведение итогового сочинения (изложения);

рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения);

Рекомендации по техническому обеспечению организации и проведения итогового сочинения (изложения); методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения).

Владение необходимыми предметными компетенциями:

иметь высшее профессиональное (педагогическое) образование по специальности «Русский язык и литература» с квалификацией «Учитель русского языка и литературы»;

обладать опытом проверки сочинений (изложений) в выпускных классах образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования.

Владение содержанием основного общего и среднего общего образования, которое находит отражение в федеральном компоненте государственного стандарта общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089), примерных образовательных программах, учебников, включенных в федеральный перечень учебников, рекомендованных (или допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных организациях.

Владение компетенциями, необходимыми для проверки сочинения (изложения):

знание общих научно-методических подходов к проверке и оцениванию сочинения (изложения);

умение объективно оценивать сочинения (изложения) обучающихся;

умение применять установленные критерии и нормативы оценки;

умение разграничивать ошибки и недочёты различного типа;

умение выявлять в работе экзаменуемого однотипные и негрубые ошибки;

умение правильно классифицировать ошибки в сочинениях (изложениях) экзаменуемых;

умение оформлять результаты проверки, соблюдая установленные технические требования;

умение обобщать результаты.

Независимые эксперты – специалисты, не работающие в образовательной организации, которая обеспечивает проведение итогового сочинения (изложения), но имеющие необходимую квалификацию для проверки итогового сочинения (изложения).

Независимыми экспертами не могут быть близкие родственники участников итогового сочинения (изложения).

Независимые эксперты привлекаются к проверке сочинений (изложений) по решению комиссии образовательной организации, которая обеспечивает проведение итогового сочинения (изложения). Они обязательно привлекаются в случае, если образовательная организация не обладает достаточным кадровым потенциалом для обеспечения проверки сочинений (изложений). Независимые эксперты могут привлекаться также для повышения объективности оценивания работ участников итогового сочинения (изложения).

Независимые эксперты приглашаются комиссией образовательной организации, обеспечивающей проведение сочинения (изложения), на оговоренных с ними организационных и финансовых (на возмездной или безвозмездной основе) условиях участия в проверке итогового сочинения (изложения).

  1   2   3   4   5   6   7   8

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconМетодические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового...
Требования, предъявляемые к экспертам, участвующим в проверке итогового сочинения (изложения) 3

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconМетодические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового...
Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconМетодические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового...
Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconМетодические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового...
Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения)

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconО проведении апробации итогового сочинения (изложения) для обучающихся 11 класса
Домодедово в 2014-2015 учебном году, в связи проведением итогового сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой...

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconПриказ 13 ноября 2014г. №400 Об участии в апробации итогового сочинения (изложения) в 2014 году
Во исполнение приказа управления образования администрации Советского муниципального района от 12. 11. 2014г. №368 «О проведении...

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconО проведении в (наименование оо) апробации итогового сочинения (изложения)
...

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconШкольное сочинение: первые итоги и перспективы
Каковы результаты итогового сочинения в области? Какие типичные ошибки были выявлены при написании сочинения? Нужны ли изменения...

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconО проведении в (наименование оо) апробации итогового сочинения (изложения)
Российской Федерации от 15 октября 2014года №02-675, приказом Департамента образования и молодежной политики Орловской области от...

Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) Москва, 2016 iconРекомендации по подготовке и оцениванию сочинения (изложения) в 11 классе Т. В. Кошурникова
...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную