Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с






НазваниеУчебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с
страница2/10
Дата публикации07.06.2017
Размер0.89 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
l.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД)



История мировой литературы и искусства
«Связи с общественностью» – 030602.65
Форма подготовки – очная


Школа гуманитарных наук

Кафедра рекламы и связей с общественностью

курс _1__ семестр __1___

лекции _34__ (час.)

практические занятия__34__час.

семинарские занятия________час.

лабораторные работы_______час.

консультации

всего часов аудиторной нагрузки___68____ (час.)

самостоятельная работа __88_ (час.)

реферативные работы (количество)

контрольные работы (количество)

зачет ______ семестр

экзамен__1___семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Пр. министерства образования РФ № 41мжд/сп от 14.03.2000)

Рабочая программа дисциплины обсужден на заседании русского языка и литературы «01» _сентября_2011_г. (Протокол № 1)

Заведующая (ий) кафедрой__к.ф.н., доцент Крылова Г. М.______________________________ 2011_г.

Составитель (ли):_ д.ф.н., профессор Первушина Е. А._____________________________________________

I. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (и.о. фамилия)


II. Рабочая учебная программа пересмотрена на заседании кафедры:

Протокол от «_____» _________________ 200 г. № ______

Заведующий кафедрой _______________________ __________________

(подпись) (и.о. фамилия)
АННОТАЦИЯ

Программа дисциплины «История мировой литературы и искусства» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и включает обязательные темы для изучения:

Отечественная литература - древнерусская литература;

литература 19 века, А.С.Пушкин и поэты пушкинской плеяды;

«натуральная школа» – расцвет реализма; мировое значение русской литературы 19 века; литература 20 века.

Зарубежная литература – античность,литература средних веков, эпохи Возрождения, Просвещения;

реалистический роман 19 века;

20 век – реализм, модернизм, постмодернизм.

Мировой литературный процесс. Проблема Запада и Востока в литературе.

От первобытного художественного синкретизма к современной системе искусств; изобразительное искусство (графика, скульптура, живопись, архитектура);

музыка, театр.

Технологическая база образования новых форм искусства.

Мировой кинематограф.

Зрелищное искусство в коммуникативной ситуации 20 века.

Изучаемая дисциплина знакомит студентов с основными этапами и особенностями развития литературного процесса искусства и литературы. Знание основных этапов развития мирового искусства способствует компетенции студентов в специализации. Преподавание дисциплины рассчитано на 1 семестр, в каждом из которых рассматривается последовательно материал соответствующих разделов от античности до конца ХХ века.

УМК, предназначенный для организации учебной работы по дисциплине, содержит основной теоретический материал, задания для самостоятельной работы, материал для выполнения практических заданий, глоссарий, средства педагогического контроля в виде тестовых заданий (бумажный носитель), а также список литературы.

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Искусство и литература являются:

- формирование представлений об особенностях развитии литературного процесса в странах Западной Европы и США, о становлении и эволюции литературных направлений, методов и школ (романтизм, реализм, натурализм, символизм), о национальном своеобразии литературы.

- развитие необходимых для филолога навыков литературоведческого анализа, самостоятельной аналитической работы с художественными текстами.

- дать представление об истории, культуре и литературе Англии, Германии, Франции и США XX века как о динамическом процессе, сформировать представление о своеобразии мировоззрения, культуры и литературы данных стран, выделить основные тенденции развития указанных национальных культур и литератур на современном этапе.

2.Место дисциплины в структуре ООП специалитета: Цикл общепрофессиональных дисциплин. (ОПД. Ф. 2.)

Содержание дисциплины: Культура. Искусство как феномен культуры, основные понятия, виды, история искусств, искусство и средства массовой коммуникации, эстетические основы искусства и его отдельных видов, художественное творчество, виды и формы, художественный образ, художественное восприятие, основные художественные стили в искусстве, художник и художественное оформление действительности. Литература как предмет истории культуры; слово и образ; жанры и стили литературного творчества; классические литературные жанры античности; литература европейского Средневековья и эпохи Возрождения; основные литературные направления Нового Времени; история русской литературы; русская литература XIX и XX веков как явление мировой культуры; реализм; модернизм и постмодернизм в литературе XX века; взаимодействие литератур различных культурных регионов.

Дисциплина «История мировой литературы и искусства» имеет содержательную и методическую взаимосвязь со следующими дисциплинами:

- «Русский язык и культура речи», «Отечественная история», «Философия».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать: историю и основные закономерности развития мировой литературы

  • Уметь применять полученные знания при изучении практических курсов истории русской литературы, теории литературы

  • Владеть навыками литературоведческого анализа, самостоятельной аналитической работы с художественными текстами, демонстрировать достаточный уровень глубины при анализе памятников западноевропейской литературы.

4. Структура и содержание дисциплины (34 час)

Общая трудоемкость дисциплины составляет __156_ часов: аудиторных – 68, самостоятельная работа – 88 часов.

Тема 1. Античная литература. (4 часа)

Античная литература как исток европейской цивилизации. Источники изучения античной литературы. Древнегреческий эпос, лирика, драма. Эсхил. Софокл. Еврипид. Древнеримская литература.

Тема 2. Литература средних веков. (4 часа)

Героический эпос. Рыцарская литература. Городская литература. Проторенессанс. Ф. Вийон. Данте Алигьери.

Тема 3. Литература эпохи возрождения. (4 часа)

Итальянская литература. Ренессансный реализм. Ф. Петрарка. Д.Боккаччо Франция. Ф.Рабле. Англия.Т.Мор. У.Шекспир. Испания. М.Сервантес.

Тема 4. Литература XVII-XVIII вв. (4 часа)

Классицизм как художественный метод. Мольер.

Просветительство. Творчество Д.Дефо. Д.Свифт. Г.Филдинг. Вольтер и Россия. Д.Дидро и энциклопедисты. сентиментализм. Л.Стерн. Ж.-Ж.Руссо. Преромантизм. «Готические романы». Творчество Г.-Э.Лессинга. Ф.Шиллер. И.-В.Гете.

Тема 5. Эпоха романтизма (1789-1830 гг.) (4 часа)

Романтизм в Германии. Новалис. Гримм. Э.Т.А.Гофман. Г.Гейне. Романтизм в Англии. Дж.Г.Байрон. В.Скотт. Романтизм во Франции. Ф.Р.Шатобриан. Б.Констан. А. де Мюссе. Социальный роман. Жорж Санд. Французский романтизм. В.Гюго. Романтизм в США. В.Ирвинг. Дж.Ф.Купер. Поздний романтизм в творчестве Э.По, Г.Мелвилла, Н.Готорна.

Тема 6. Эпоха реализма (1830-1871 гг.) (4 часа)

Реализм как художественный метод и литературное направление. Реализм во Франции. Ф.Стендаль. О.де Бальзак. Г.Флобер. Реализм в Англии. Ч.Диккенс. У.Теккерей. Ш.Бронте.

Тема 7. Литература рубежа XIX-XX вв. (1871-1914 гг.) (4 часа)

Декаданс. Жанр психологический прозы. Реализм. Ги де Мопассан. А.Франс. Натурализм. Э.Золя. Символизм П.Верлен. А.Рембо. М.Метерлинк. Понятие «новой драмы». Генрих Ибсен. Английский эстетизм. Дж.Рескин и прерафаэлиты. Оскар Уайльд. Джон Голсуорси. Интеллектуальный театр Бернарда Шоу. Реализма в литературе США. М.Твен. Д.Лондон. Т.Драйзер.

Тема 8. Литература периода «между двумя войнами» (1914-1945гг.) (2 часа)

Общественно-духовная ситуация 20-30–х гг. Основные философские направления. Модернизм. Марсель Пруст. Франц Кафка. Дж. Джойс. Тема «потерянного поколения» в литературах разных стран. Эрнест Хемингуэй. Эрих-Мария Ремарк. Отражение «века джаза» в творчестве Ф.С.Фицджеральда. Уильям Фолкнер. Немецкая литература 20-30-х гг. Л.Фейтвангер, Г.Манн, Т.Манн, С.Цвейг, Б.Брехт. Развитие жанра романа-антиутопии в английской литературе. О. Хаксли. Д. Оруэлл.

Тема 9. Литература новейшего периода (1945-1990гг.) (4 часа)

Литература и идеология, политика, религия. Франция. Ж.-П.Сартр, Л.-Ф.Селин, Б.Виан, А.Жид. Экзистенциализм. Альбер Камю. «Театр абсурда». Трагифарсы Эжена Ионеско. Антидрама С.Беккета. Постмодернизм. Д.Фаулз. А.Мёрдок. Немецкая литература. Г.Бёлль. Американская литература. Дж.Д.Сэлинджер. Кен Кизи. Д.Керуак. Д.Апдайк. Д.Гарднер. Литература стран Латинской Америки. Г.Гарсиа Маркес. Х.Л.Борхес. Пауло Коэльо. Японская литература. Р.Акутагава. Я. Кавабата. Ю.Мисима. К.Абэ. Д.Танидзаки.

5. Образовательные технологии

Лекции. Самостоятельная работа студентов.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Темы самостоятельных работ
раздел дисциплины «Искусство и литература»:


  • Творчество Гесиода. Жанровое своеобразие генеалогического -"Теогония" - и дидактического - "Труды и дни" - эпоса.

  • Прозаические жанры аттического периода древнегреческой литературы:

1.Философская проза (Платон и Аристотель)

2.Историческая проза (Геродот, Фукидид)

3.Ораторская проза.

4.Основные виды красноречия.

5.Своеобразие аттического стиля (Лисий, Исократ).

6.Ораторское мастерство Демосфена.

  • Жанр комического диалога в творчестве Лукиана. Трактовка мифологических тем в «Разговорах богов» и «Морских разговорах» «Менипповский стиль» философско-сатирических диалогов («Разговоры в царстве мертвых»).

  • Формирование жанра сатиры в творчестве Луцилия.

  • Римская историография I в. до н.э.: Цезарь и Саллюстий.

  • Художественное своеобразие философской поэмы Лукреция «О природе вещей».

  • Римская историография «века Августа»: Тит Ливий.

  • Общая характеристика римской литературы периода поздней империи: эллинофильство, архаизм, рост значения западных провинций. Биографическая проза Светония, поэзия Авсония.

Темы самостоятельных работ, раздел дисциплины «История зарубежной литературы XIX века (Романтизм)»:

1.Драматургия и новеллистика Г. Фон Клейста

2.Литературное наследие А. фон Шамиссо

3.Французский роман эпохи романтизма («Адольф» Б.Констана, «Сен - Мар» Адьфреда де Виньи, «Исповедь сына века» А. де Мюссе)

4.Творчество Жорж Санд

5.Лирика Беранже

6.Литературное наследие П.-Б. Шелли

7.Романтический роман в Англии: «Сент – Леон, или История XVI века» У.Годвина, «Франкенштейн, или Соременный Прометей», «Мельмот Скиталец» Ч.Р.Метьюрина
Темы самостоятельных работ, раздел дисциплины «История зарубежной литературы XIX века (Реализм)»:


  1. Реализм во французской литературе.

  2. Тип героя в романе Стендаля "Красное и черное"

  3. Принципы реалистической типизации в романе Бальзака "Отец Горио"

  4. Творчество Проспера Мериме.

  5. Новеллы Проспера Мериме. Проблема метода.

  6. Своеобразие художественного мира романа Флобера "Госпожа Бовари".

  7. Жанровое своеобразие романа Диккенса "Большие надежды"

  8. Принципы типизации в романе Теккерея "Ярмарка тщеславия"

  9. Творчество Бодлера. Новаторские тенденции сборника "Цветы зла".

  10. Творчество Бичер-Стоу. Общественное и художественное значение романа "Хижина дяди Тома".

  11. Английская викторианская поэзия.

  12. Английская литература 1850-60-х гг.

  13. Литература Великобритании и США.

  14. Жанровые особенности романа Шарлотты Бронте "Джейн Эйр".

  15. Эмили Бронте "Грозовой перевал". Проблема метода и жанра.

  16. Символические образы и жанровое своеобразие романа Мелвилла "Моби Дик".

Темы самостоятельных работ, раздел дисциплины «История зарубежной литературы
рубежа XIX-XX вв.и XX века»:


  1. Основные тенденции развития историко-литературного процесса в конце XIX – начале XX века

  2. Французский натурализм. Творчество Э. Золя

  3. Эстетика французского символизма (С. Малларме, П. Верлен, А. Рембо).

  4. Английский эстетизм: концепция искусства и красоты. Эстетическая теория О. Уайльда в романе «Портрет Дориана Грея».

  5. Общие тенденции развития зарубежной литературы ХХ века. Характеристика основных литературных направлений.

  6. Модернизм в литературе ХХ века: история, представители, основные черты. Творчество Ф. Кафки, М. Пруста.

  7. Особенности поэтики романа Д. Джойса «Улисс».

  8. Дадаизм и сюрреализм. Особенности поэтики. Творчество А. Бретона, Л.Арагона, П. Элюара

  9. Французский экзистенциализм: истоки, основные черты.

  10. Эпический театр Б. Брехта. Цели, задачи и принципы эпического театра.

  11. Тема бюргера и художника в творчестве Т. Манна (от «Будденброков» к «Доктору Фаустусу»).

  12. Особенности метода и поэтики Э. Хемингуэя.

  13. Английский философский роман (А. Мердок, У. Голдинг, Д. Фаулз). Идейно-художественное своеобразие романа Уильяма Голдинга «Повелитель мух»

  14. Театр абсурда: истоки, тематика, художественное своеобразие.

  15. «Новый роман» (А. Роб-Грийе, Н. Саррот).

  16. «Группа 47». Творчество Г. Бёлля.

  17. «Разбитое поколение»: идеология и эстетика. Творчество Дж. Сэлиджера

  18. Постмодернизм в литературе ХХ века: история, представители, основные черты. Творчество П. Зюскинда, Дж. Барнса.

Темы рефератов / докладов:

  1. Понятие «реализм». Основные принципы эстетики реализма.

  2. Этапы истории реализма в западноевропейской литературе XIX века.

  3. Реализм в литературе Франции (основные этапы истории, своеобразие каждого этапа). Своеобразие мировоззрения Стендаля. Теория национального характера.

  4. Тип героя в творчестве Стендаля.

  5. Конфликт и система образов в романе Стендаля «Красное и черное».

  6. Роман Стендаля «Пармский монастырь», своеобразие конфликта.

  7. Творчество Бальзака. Замысел и структура цикла «Человеческая комедия».

  8. Конфликт и система образов в романе Бальзака «Отец Горио».

  9. Принципы изображения типичных характеров и обстоятельств «Человеческой комедии» Бальзака.

  10. Тема карьеры и судьбы молодого человека в «Человеческой комедии».

  11. Основные темы «Человеческой комедии».

  12. Значение «Философских этюдов» в «Человеческой комедии».

  13. Своеобразие темы «утраченных иллюзий» в «Человеческой комедии».

  14. Новеллы Мериме. Проблема эволюции метода писателя.

  15. Своеобразие сюжета и композиции новеллы Мериме «Венера Илльская» («Локис»). Особенности мировоззрения и эстетики Флобера.

  16. Роман Флобера «Госпожа Бовари», своеобразие художественного мира.

  17. Полемика с романтизмом в романе Флобера «Госпожа Бовари».

  18. Творчество Жорж Санд. Проблематика. Проблемы творчества в романе «Консуэло».

  19. Бодлер «Цветы зла» (композиция, основные мотивы).

  20. Реализм в литературе Англии XIX века (основные этапы, своеобразие каждого этапа). Творчество Диккенса. Периодизация, своеобразие каждого периода.

  21. Роман Диккенса «Посмертные записки Пиквикского клуба».

  22. Жанровое своеобразие, место романа в художественном мире Диккенса.

  23. Жанр романа воспитания в творчестве Диккенса («Домби и сын». «Дэвид Копперфильд». Большие надежды» - на выбор).

  24. Жанровое своеобразие романов Диккенса 50-х годов («Крошка Доррит», или «Холодный дом»).

  25. Конфликт и система образов в романе Диккенса «Большие надежды».

  26. Своеобразие темы «утраченных иллюзий» в романе «Большие надежды».

  27. Эмили Бронте «Грозовой перевал». Конфликт, система образов, особенности жанра.

  28. Шарлотта Бронте. Жанровое своеобразие романа «Джейн Эйр».

  29. Творчество Теккерея (эстетические взгляды, периодизация творчества). Теккерей «Ярмарка тщеславия». Своеобразие жанра.

  30. «Братство прерафаэлитов». Эстетические принципы, их воплощение в поэзии и живописи.

  31. Жанровое своеобразие новелл Эдгара По.

Вопросы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины:

История античной литературы:

  1. Понятие «античная литература», ее значение. Историческое и художественное значение античной литературы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconУчебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература»...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconРабочая программа учебной дисциплины История отечественной и зарубежной...
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconРабочая программа учебной дисциплины История отечественной и зарубежной...
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconКомпьютерные технологии Учебно-методический комплекс по направлению...
Курс «Компьютерные технологии» предназначен для студентов дневного отделения, обучающихся по направлению подготовки №031600 «Реклама...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconПрограмма государственной итоговой аттестации по специальности
Перечень государственных экзаменов по специальности 030602. 65 – Связи с общественностью

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconРабочая программа дисциплины «История мировой литературы и искусства»
...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconУчебно-методический комплекс по курсу «Искусство и литература» для специальности «Реклама»
Содержание требований государственного образовательного стандарта по курсу «Искусство и литература»

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconПо дисциплине «История мировой литературы» для студентов первого...
«История мировой литературы» для студентов первого курса, обучающихся по специальности 031600. 62 – «Реклама и связи с общественностью»,...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconПо дисциплине «История мировой литературы» для студентов первого...
«История мировой литературы» для студентов первого курса, обучающихся по специальности 031600. 62 – «Реклама и связи с общественностью»,...

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Искусство и литература» по специальности «Связи с общественностью» 030602. 65 с iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную