Высшая школа культурной политики






Скачать 255.69 Kb.
НазваниеВысшая школа культурной политики
страница2/3
Дата публикации02.02.2018
Размер255.69 Kb.
ТипПрограмма
l.120-bal.ru > Документы > Программа
1   2   3

Высокое Средневековье: Эпос Высокого Средневековья. «Песнь о Роланде». История открытия памятника и споры об авторстве поэмы. Художественные особенности французского эпоса. Историчность и особенности интерпретации исторических событий в духе эпического предания (Косикив). Стилистическое особенности французского эпоса (Ауэрбах). Жанр жесты, циклы жест. Система персонажей. Основной конфликт и героический пафос. Образ родины – милой Франции. Концепция эпического героя. Испанский эпос «Песнь о Сиде». История создания. Тема Реконкисты и её эпическое осмысление. Взаимодействие испанцев и арабов. Исторический Родриго Руй Диас де Бивар и его эпический образ. Пафос «Песни о Сиде». Немецкий эпос Высокого Средневековья «Песнь о Нибелунгах». Особенности книжного эпоса. Немецкие и скандинавские источники Песни. Историческая праоснова. Сказочная поэтика. Черты куртуазной культуры. Образ Зигфрида, его история трагической любви.

Лирическая поэзия Высокого Средневековья. Провансальская поэтическая школа. Трубадуры. Развитие рыцарской культуры, её кодификация. Понятие высокой любви. Жанры поэзии трубадуров. Рыцарский и общенародный идеал. Понятие куртуазности, рыцарская любовь как дисциплина. Пафос куртуазной культуры. Приовансальская поэзия и альбигойская ересь. Разгром прованса и появление таких школ рыцарской поэзии, как миннезингеры, сицилийская школа, тосканская школа, школа нового сладостного стиля. Рыцарский роман и воспеваемое им сословие. Генезис рыцарского романа. Его отличие от классического романа Нового времени. Конфликт в рыцарском романе. Концепция героя и роль дамы. Бретонский цикл. Кельтские предания как основа рыцарских романов. Отличие структуры романа о короле Артуре от романов о святом Граале и романов о Тристане и Изольде. Хронотоп рыцарского романа.

Городская культура Средневековья. Рост городов и сословная пестрота горожан. Развитие европейских университетов. Поэзия вагантов. Книжная культура: от монастырских рукописей к книжным мастерским до изобретения печатного станка «империи И. Гуттенберга». Жанр фаблио, его применение, связь и другими средневековыми жанрами. Немецкие шванки – сравнение с новеллой, анекдотом и фаблио. «Роман о Лисе» его связь с фаблио и с басенной традицией. «Роман о Розе»: энциклопедичность произведения и синтез жанров. Видение как единение эмпирической реальности и духовного совершенствования. Два автора, две части, две концепции рыцарской и городской культуры в пространстве одного текста. Система аллегорий в «Романе о Розе». Средневековый театр, его происхождение и связь с карнавальной культурой. Мистерии, содержание и театральное воплощение, миракль как жанр, моралите. Разграничение религиозного и светского театра. Специфика комизма соти и фарса. Особенности фарсового конфликта. Тематика и персонажи.

Проторенессанс и творчество Данте. Культура Италии, связь с античной традицией. Возвышение Тосканы и Флоренция – город поэтов и художников. Жизнь и творчество Данте Алигьери. «Новая жизнь», её жанр, образ Беатриче. Изгнание поэта, интенсивность творчества. «Трактат о народном красноречии», его значение для романской культуры. «Божественная комедия» - вершина и синтез идей Средневековья. Замысел и композиция произведения. Время и пространство в Комедии. Формулировка жанра и жанровый синтез. Образ автора-героя. Данте – поэт и пророк. Данте и Вергилий, Данте и Беатриче. Тема творчества и Божественная гармония мироздания. Античная структурность формы, энциклопедия средневекового знания, тема Проведения и истории. Гармония чисел. Структура стиха. Скульптурность, живописность, музыкальность Комедии (Шеллинг). Персонажи Комедии и христианская, социальная этика Данте. Полифоничность религиозного мышления и художественное обобщение христианской идеи. Воплощение средневекового символизма.

Культура Возрождения. Теории связи и различия Средневековья и Ренессанса. Смысл процесса Возрождения в Италии. Гуманистическое движение. Периоды итальянского гуманизма. Синтез античной мудрости и христианской этики. Петрарка – первый гуманист Возрождения. Жизнь и творчества Петрарки. Его европейская известность. Двуязычность творчества. Золотая латынь как язык культуры раннего Возрождения. Отличие культурного мышления Петрарки от Данте и его отношение к великому современнику. Вместо социальности, историчности и встроенности истории в Священную историю, понимание культуры как воплощение прошлого (античности)в настоящем (острое чувство культурной актуальности) и определение национальной характерности «мы – потомки древних римлян». Произведения Петрарки о себе как о поэте. Коронация на Капитолии. Преобразование куртуазной традиции в «Книге песен». Образ Лауры как символ творчества. Структура «Книги песен». Понимание куртуазной традиции как раскрытие мира любви и чувств поэта, использование античных топосов Овидия, Горация. Антитетичности художественной поэтической мысли Петрарки.

Творчество Дж. Боккаччо – зарождение национальной литературы. Жанровое богатство творчества Боккаччо. Периодизация творчества. Воплощение радостного мироощущении раннего Возрождения. «Фьезоланские нимфы» форма и пасторальная образность поэмы. Античная и национальная тематика. Стихотворная форма октавы. «Фьяметта» - лирическая психологическая повесть. «Декамерон» - вершина творчества. Смысл жанра от новеллы к большой «романной форме». Художественное самосознание автора. Значение первой и второй рам. Смысл названия и прозвища как синтез антикизированной формы, изысканной стилистики и средневекового материала городской культуры. Герои- рассказчики: мужские персонажи, как ипостаси личности автора и дамы как семь добродетелей. Ренессансная утопия и творческое переустройство мира. Персонажи новелл – мир во всём его многообразии. Темы дней. Смешение высокой любовной тематики и фарсового комизма. Характеристика духовенства и традиция средневековой городской культуры. Жанр новеллы – королевы прозы раннего Возрождения. Общность и различие новеллы со сказкой. Тяготение новелл в сборники и новеллистическая традиция итальянского Треченто. Последняя новелла Декамерона – апофеоз ренессансного представления о благородстве и концепция достоинства человека.

Культурный смысл Кватроченто в Италии. Кружок Лоренцо Медичи. Расширение традиции образования, интерес к греческому языку, переводы с греческого на латинский. Народная поэзия и высокая лирическая поэзия. Подражания Петрарке. Флорентийская Платоновская Академия Марсилио Фичино. Творческая деятельность Пико дела Мирандолы. Луиджи Пульчи и его «Большой Моргант». Культурный климат Феррары. Творчество М. Боярдо. «Влюблённый Роланд» как синтез каролингского эпоса и рыцарского романа. Творчество Л. Ариосто. Многообразие итальянского Чинквеченто. «Неистовый Роланд» Ариосто как блестящее завершение неоконченного произведения Боярдо и воплощение духа Высокого Возрождения. Ощущение творческих возможностей человека, развитие его взаимодействия с миром (эпоха географических открытий), целостность человека и его гармоничное взаимоотношение с миром. Функция иронии в поэме Ариосто. Жанр ироикомической поэмы. Изменение жанра ренессансной поэмы как фиксация трагического мироощущения у Тассо. Эпические черты поэм Гомера в «Освобождённом Иерусалиме». Разведение ангельской и демонической сфер, сферы долга рыцарей-крестоносцев и прельщение красотой прекрасной Армиды. Изображение войны в поэме Тассо (Елина). Неаполь как культурный центр итальянского юга и творчество Дж. Саннадзаро. «Аркадия» - апофеоз взаимодействия культуры и природы, окультуривание природы. Тема разнообразия и её воплощение в тексте пасторали (Баткин). Макиавелли и его учение о политическом управлении. Театр итальянского Возрождения. Учёная комедия Ариасто, П. Аретино, Макиавелли и Дж. Бруно. Комедия дель арте: венецианский и неаполитанский варианты. Персонажи – маски, их внешность и амплуа. Импровизационная природа комедии дель арте. Поэзия Чинквеченто и петраркизм. Творчество П. Бембо.

Французское Возрождение, его отличие от итальянского Ренессанса. Осень Средневековья во Франции, творчество Ф. Вийона. Гуманистическое движение во Франции. Поэтические школы во Франции в XV столетии. Творчество Клемана Маро, неолатинская поэзия. Французская новелла эпохи Возрождения. Маргарита Наваррская «Гептамерон», его сходство и различие с «Декамероном» Боккаччо. Творчество Ф. Рабле. Профессиональная деятельность Рабле, его образованности и многосторонность. «Гаргантюа и Пантагрюэль» - смеховая энциклопедия французского Возрождения. Карнавальная культура и её воплощение в тексте романа Рабле. Функции смеха. Ирония, сатира, радость. Жизнеутверждение. Социально-политическая актуальность романа. Тема войны. Тема схоластического и гуманистического образования. Телемский эпизод и отношение Рабле к утопичности мышления гуманистов. Пантагрюэль и его двойник Панург. Идеал Рабле. Поэзия Плеяды и реформа французского языка. Творчество П. Ронсара и Ж. дю Белле. Петраркизм во французской поэзии. Поэты Плеяды и поэты, писатели. Драматурги круга поэтов Плеяды. М. Монтень и его «Опыты».

Северное Возрождение. Германия и Нидерланды. Деятельность М. Лютера и Реформация в Германии. Гуманистическое движение в странах Северного Возрождения. Перевод Библии на немецкий язык. Немецкое гуманистическое движение. Университетская культура и Эрфуртский кружок. Латинский и немецкий языки. Стихотворная сатира С. Бранта «Корабль дураков» и карнавальная культура. Творчество Э. Роттердамского – писателя, мыслителя, философа, богослова, издателя, филолога. Понятие Республики Учёных. Эразм как автор писем. Трактаты Эразма. Значение жанра диалога.»Разговоры запросто». Скрытость авторской позиции. Отношение Эразма к учению М. Лютера и Реформации. Жанр и форма «Похвалы Глупости». Более сложные смеховые категории по сравнению с «Кораблём дураков». Прославление и разоблачение Глупости. Особенность гуманистической мысли Эразма – «выход христианского учения за пределы собственно церковные, не порывая с христианской традицией» (Светлакова). «Диалоги» Ульриха фон Гуттена. История создания «Писем тёмных людей». Специфика комизма. Поэтическое творчество мейстерзингеров и Ганс Сакс. «Народная книга о Фаусте» Иоганна Шписа. Легендарное осмысление личности Фауста и смысл произведения. Судьба Фауста в народной книге.

Испанское Возрождение: историческая ситуация: открытие Америки, изгнание мавров и евреев, изменение социальной структуры общества и обнищание средних слоёв. Периодизация Испанского Возрождения и гуманистическое движение. Поэзия Испанского Возрождения. Итальянское влияние. Освоение жанра сонета. Поэты: Хуан Боскан, Гарсиласо де ла Вега. Творчество мистиков, поэзия Луиса де Леона. Испанская драматургия Возрождения. Творчество Лопе де Веги. Проза испанского Возрождения. Рыцарский роман, пасторальный роман, мавританский роман, плутовской роман как антипод рыцарского романа. «Ласарильо с Тормеса» и основные характеристики плутовского романа. Новеллы испанского Возрождения, их отличие от итальянских и французских. Жизненный и творческий путь Сервантеса. Солдатская служба, итальянский период творческого становление, алжирский плен, возвращение на родину. Драматургическое творчество. Пасторальный роман «Галатея». Создание «Дон Кихота». Структура первого тома «Дон Кихота». Многослойность романа. Литературная традиция – жанровое обобщение и каталоги литературных названий в романе. Переосмысление литературных коллизий героем романа Сервантеса. Гуманистическая и христианская идея в романе. Отрицание и утверждение поэтики рыцарского романа. Позиция автора. Формирование героя по собственному произволению. Дульсинея Тобосская. Соотношение изображаемой действительности, мира сознания Дон Кихота, художественного вымысла, поэзии и высоких чувств. Невозможность и необходимость утверждения идеала в жизни, образа Дон Кихота. Дон Кихот и Санчо Панса. Дон Кихот и мир в первом томе. Пародия Авельянеды на роман Сервантеса. Назидательные новеллы Сервантеса. Второй том «Дон Кихота». Усложнение композиции. Споры героев о романе про них самих. Отношение обывателей к Дон Кихоту, прославленному в литературном произведении. Тема игры и розыгрыша в романе. Тема безумия и мудрости. Сущность образа дон Кихота.

Английское Возрождение: историческая ситуация от Генриха XVIII до царствования Елизаветы I. Особенности церковной реформы в Англии. «Утопия» Томаса Мора. Традиция жанра и новаторство английского гуманиста. Томас Уайт и переводы Петрарки на английский язык. Поэтическое творчество Ф. Сидни и Э. Спенсера. Спенсерова строфа. Английский роман. Английская философия. Английский театр эпохи Возрождение – наиболее яркое воплощение идей Возрождения. Драматургия «университетских умов». Творчество К. Марло. «Трагическая история доктора Фауста». Отличие концепции Марло от выводов народной книги. «Мальтийский еврей». Черты моралите в трагедии. Перекличка сюжета «Мальтийского еврея» Марло и «Венецианского купца» В Шекспира. Творчество Шекспира – вершина английского Возрождения. Периодизация творчества Шекспира. Поэмы и сонеты. Шекспировский канон. Великая цепь бытия. Особенности жанра хроники. Ричард III как воплощение английской интерпретации макиавеллизма. Осмысление истории в хрониках. Образ сэра Джона Фальстафа. Особенности комедий Шекспира первого периода. Воплощение первозданной радости раннего Возрождения. Бестезисность, таинственность и неопределённость комедий. Скрытая бытовая основа комедий Шекспира и волшебная поэтичность. Уникальность несатирической комедии. Герои радуются. Надевают комические маски и развлекают мир. Особенности юных героев комедий. Розыгрыш в комедиях. Усиленный сатирический и драматический элемент в комедиях второго периода. Трагедии Шекспира. Особенности трагических героев. Невыполнимость их задач. Мистическое окружение героев трагедий. «Гамлет». Сравнение с древней сагой. Образ мыслителя-гуманиста. Анахронизм трагедий Шекспира. Сочетание древних реалий и современной драматургу проблематики. Жанровой смешение произведений Шекспира. Драматические сцены в комедиях («Много шума из ничего») и комические сцены в трагедиях (Сцена с могильщиками в «Гамлете»).Безумие Гамлета. Система персонажей, зеркальность ситуаций. Интерпретация Гамлета в разные эпохи. Композиция трагедии. Сложная структура: каждый акт имеет трагическую кульминацию. «Король Лир»: древний источник и трагедия Шекспира. Переход сказки о трёх сёстрах в притчу о неблагодарности и непочитании отца и, следовательно, несоблюдение Божественных установлений. Безумие и прозрение короля Лира. Сюжетная и гендерная зеркальность событий в доме Глостера. Интерпретация верности королю как проявление героизма лучших героев. Поэтика трагикомедий Шекспира. Сказочная тематика и аллегоризм. Черты маньеризма в «Буре». Понятие трагического гуманизма конца эпохи Возрождения.

Литература XVII века:

Понятие Нового времени, его отличие от Средневековья. Изменение мироощущения, связанное с особым культурно-психологическим климатом эпохи. Кризис идей Возрождения, вместо ренессансной целостности и гармоничности, ощущение трагизма и дисгармоничности бытия. Сложные контрасты действительности и новый образ человека. Исторические события середины XVII века, их влияние на культуру. Религиозное мышление, влияние конфессиональных проблем на культуру. Изменение научной картины мира, связанное с открытиями Галилея, Декарта, Кеплера, Ньютона. Открытие микроскопа. Статус научного знания и научного опыта. Научный прогресс и сомнение как категория суждения.

Особенности литературно-художественных направлений: барокко и классицизма.

Культура Испании Творчество Кальдерона. и Англии. Творчество Дж. Донна и Милтона. Историческая обстановка во Франции XVII века. Эпоха Людовика XIII и Людовика XIV, отношение к искусствам. Создание Французской Академии. Пьер Корнель – создатель классицистической трагедии. Поэтика трагедии «Сид». Творчество Жана Расина и поэтика «Федры». Творчество Мольера. Формирование комедии как жанра. Переход от фарса к высокой комедии.

Литература Просвещения:

Просвещение как ведущее идеологическое, философское, общественное и педагогическое движение своего времени. Особенности английского Просвещения. Развитие английского романа. Творчество Д. Дефо. «Робинзон Крузо» и роль романа в дальнейшей истории жанра. Роман Дж. Свифта «Путешествие Гулливера», его полемика с Дефо. Дальнейшее развитие английского романа. С. Ричардсон, Д. Филдинг, С. Смоллет, Л. Стерн. Особенности готического романа. Творчество Вольтера. Театр. Философские повести. Поэма «Орлеанская девственница». Особенности французского Просвещения. Немецкое Просвещение как итог европейского Просвещения. Творчество И.В. Гёте. Трагедия «Фауст» как синтез идей Просвещения.
1   2   3

Похожие:

Высшая школа культурной политики iconРоссийской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики...
«Регионоведение» и «Мировая экономика» факультета Мировой экономики и мировой политики. Курс является обязательным и читается во...

Высшая школа культурной политики iconСписок литературы по проблемам чтения Актуальные проблемы культурной...
Актуальные проблемы культурной политики современной России: [сб ст.] / ред сост. Б. Ю. Сорочкин. – М.: Ооо "ленанд", 2008. – 256...

Высшая школа культурной политики iconРоссийской Федерации Государственный университет- высшая школа экономики...
«Регионоведение» факультета Мировой экономики и мировой политики. Курс является обязательным и читается во втором полугодии учебного...

Высшая школа культурной политики iconТ. В. Романова Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» (Нижний Новгород)

Высшая школа культурной политики iconПоложение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной...
Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" и его филиалов (далее по тексту – ниу вшэ) за счёт субсидии,...

Высшая школа культурной политики iconЕвропейские параметры современной культурной политики франции
Работа выполнена на кафедре философии, политологии и культуры Дипломатической академии мид РФ

Высшая школа культурной политики icon«Основы культурной политики»
Федерального Государственного образовательного стандарта по направлению 071800. 62 "Социально-культурная деятельность", утверждённого...

Высшая школа культурной политики iconЛитература История мировых цивилизаций
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» приглашает талантливых школьников и студентов принять участие...

Высшая школа культурной политики icon1. Стратегический менеджмент как научная
Основные типы стратегии и политики. Генеральные виды стратегии и политики. Производные стратегии и политики. Виды второстепенных...

Высшая школа культурной политики iconПравила приема в аспирантуру национального исследовательского университета...
Правила приема в аспирантуру национального исследовательского университета «высшая школа экономики» в 2013 году

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную