Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году






НазваниеПубличный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году
страница9/12
Дата публикации30.03.2015
Размер1.23 Mb.
ТипДоклад
l.120-bal.ru > Документы > Доклад
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Представление педагогического опыта работы учителей

в печатных изданиях




п/п


ФИО педагога, название публикации

Уровень

1.


Черникова С.В. «Формирование мотивационного компонента при работе с одаренными детьми»


межрегиональный

2.

Даутова Ю.Р. «Феномен одаренности в специальном (коррекционном) образовании»


межрегиональный

3.

Власов А.В. «Роль учебного предмета ОБЖ в формировании навыков личной безопасности школьника»

всероссийский

4.

Молякова Н.В. «Развитие дополнительного образования в кадетских классах в условиях межведомственного взаимодействия и государственного партнерства»

международный



Увеличилось число учителей, вовлеченных в методическую работу школы. Учителя овладели большей частью основных положений методики анализа и самоанализа урока. В связи с большой нагрузкой учителей сократилось число взаимопосещений учебных занятий. Проведенные методические мероприятия способствовали совершенствованию профессионального мастерства и демонстрации приемов работы на уроке по проблеме школы. Наметились положительные тенденции в работе по подготовке и участию в научно – исследовательской деятельности учителей и учащихся. Введена в практику система поощрительных мер для одаренных детей и педагогов, работающих с ними.
Наряду с положительными результатами в работе педагогического коллектива имеются отдельные недостатки:

  • недостаточно взаимодействие с психологической службой, особенно при работе с высоко мотивированными учащимися и при организации кадетского образования;

  • недостаточное использование в учебном процессе информационных технологий, проектной деятельности;

  • преобладание знаниевой парадигмы обучения над компетентностным подходом к обучению;

  • недостаточное взаимодействие с родительской общественностью при организации учебного процесса.

Рекомендации
- На заседаниях МО учителей – предметников обсудить специфические методы и подходы к обучению на разных возрастных ступенях с учетом модернизации системы оценки качества образования при переходе на ФГОС, учитывая:

- включение в урок дифференцированной работы по степени сложности заданий;

- деятельностный метод обучения;

- необходимость преобладания компетентностного подхода к обучению над знаниевой парадигмой обучения;

- использование обучающей функции информационно – коммуникативных технологий взамен визуального способа передачи информации;

- формирование навыков научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся.

- Продолжить работу по позиционированию результативности деятельности педагогов и учащихся в социуме посредством интерактивных форм общения (публичный отчет, сайт, блоги и т.п.).

- Использовать обучающие и контролирующие функции ИКТ в учебном процессе.

- Организовать психологическое сопровождение кадетского образования, введения ФГОС.

- Развивать новые формы внеурочной работы по созданию условий для реализации индивидуальных способностей школьников.

- Продолжить работу по организации взаимодействия образовательных сегментов (школа – семья – социум) в целях формирования мотивированности учащихся на продолжение самообразования.

- Продолжить работу по подготовке учителей школы к участию в педагогических конференциях, конкурсе “Учитель года” и других профессиональных конкурсах.

- Оптимизировать работу методических форм с целью развития социально адаптированной личности

- Определить тематику педсоветов на 2014/2015 учебный год.
Введение Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) начального общего образования  и основного общего образования - одно из основных направлений методической работы ОУ, т.к. важнейшим требованием к обеспечению введения ФГОС является системность подготовки и методическое сопровождение педагогов. В этой связи в школе организован Совет по введению ФГОС, которым создана актуализированная нормативная база введения ФГОС, разработан и реализуется план методического, организационного, информационного сопровождения педагогов.

В 2013/2014 г. составлен график повышения квалификации в условиях введения ФГОС. В течение 2013/2014 гг. были организованы курсы повышения квалификации, семинары, консультации, проведена широкая разъяснительная работа среди педагогической и родительской общественности о концептуальных основах, структуре и содержании ФГОС.

Вопросам введения, методического обеспечения учителей в условиях ФГОС были посвящены консультативные семинары, : «Профессиональное развитие педагога», «Технологическая карта урока в условиях реализации ФГОС», «Педагогическое сопровождение составления и реализации учащимися индивидуальных проектов самоиздательской деятельности», «Система учета и презентации достижений учащихся – важный компонент гуманистического процесса воспитания детей», «Методические рекомендации по учету национальных, региональных и этнокультурных особенностей при разработке общеобразовательными учреждениями основных образовательных программначального, основного, среднего (полного) образования», «Современные образовательные технологии. Проектная деятельность - из опыта работы», «Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога».

На заседаниях МО учителей начальных классов на обсуждение ставились вопросы:

-Традиционный урок и урок современного типа

- Ресурсы развития образовательной среды урока

-Современные образовательные технологии в рамках реализации ФГОС. Проектная деятельность

- Развитие творческих способностей учащихся начальных классов на уроках и во внеурочное время как способ повышения положительной мотивации к учению.

 Проведены индивидуальные и групповые консультации с участием руководителя регионального центра научно-методического сопровождения введения ФГОС Барановой Ю.Ю.  для педагогов по внедрению общей образовательной программы в соответствии с требованиями ФГОС (заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов, учителей-предметников).

  Все учителя первых классов, педагог-психолог, логопед, руководитель структурного подразделения, зам. директора по УВР и ВР прошли обучение по актуальным вопросам введения ФГОС на базе ГОУ ДПО ЧИППКРО, МОУ ДПО УМЦ, ЧГПУ. Проходят подготовку по введению ФГОС ООО и учителя-предметники.

  Вопросы внедрения стандартов освещаются на странице школьного сайта.

  Работа в этом направлении продолжается.

Анализ методической работы в целом учителей ОУ позволяет сделать вывод: план методической работы школы выполнен.

Наблюдается положительная динамика роста методического и профессионального мастерства учителей, о чем свидетельствуют следующие факты:

- увеличение активности учителей в желании поделиться своим педагогическим опытом;

- практика внедрения передовых педагогических технологий;

- совершенствование навыка самоанализа урока;

- пополнение методической копилки;

- результативность научно-исследовательской деятельности учащихся.
Основными задачами на следующий учебный год должны стать:

- повышение профессиональной компетентности и методической подготовки учителей в рамках пилотного введения ФГОС ООО;

- повышение качества преподавания;

- активизация работы с молодыми специалистами, укрепление института наставничества;

- обобщение передового педагогического опыта;

- активное участи учителей в профессиональных конкурсах и конференциях.

Обеспечение требуемого качества образования, повышение познавательной активности каждого обучающегося – остаются проблемами школы. Выход – в конструировании образовательного процесса на технологической основе, в осмысленной разработке целей, задач, отборе содержания, адекватных средств, форм и методов обучения. К сожалению, ряд педагогов медленно осваивают современные образовательные технологии, не используют их при организации образовательного процесса. В следующем учебном году администрации и руководителям методических объединений необходимо систематизировать работу по посещению уроков педагогов, проводить глубокий целенаправленный анализ деятельности каждого педагога в отдельности и в коллектива в целом.

Здоровье и безопасность образовательного процесса

Организация питания
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 62 находится в Тракторозаводском районе г. Челябинска по ул. Кудрявцева, 79 и расположена в типовом здании, включая в себя:

1 спортивный зал, типовой пищеблок, 2 раздевалки, мастерские, актовый зал, учебные классы, медицинский кабинет (лицензия получена в текущем учебном году).

Школа рассчитана на 500 человек, обучение получают 686 учащихся, классов - 29.

Воспитанников д/д – 34 чел.

Классов коррекционного обучения - 2, количество обучаемых детей в них – 40 чел.

Школа перегружена на 13,7%

с 1 – 4 класс – 331 чел.

с 5 - 9 класс - 331 чел.

с 10 - 11 класс – 24 чел.

Обучение проводится по шестидневной системе, а для учащихся 1-х классов - пятидневное.

В I смену обучаются 559 человек (81,5%)

Во II смену обучаются 127 человека (18,5%).

Наполняемость классов:

30 –35 детей – 2 класса

25 –30 детей – 15 классов

20 –25 детей – 7 классов

меньше 20 детей – 5 классов

Организация питания

В школе имеется столовая на 140 посадочных мест. Организацию

питания осуществляет ООО «Детское питание». В течение года смывы на пищеблоке не брались.

Все учащиеся школы получают бесплатный горячий завтрак, а кадетские классы - горячий обед. Средняя стоимость питания составляет 15 руб.95 коп., а для классов СКО – 18 рублей 83 копеек, для кадетов – 36рублей 14копеек.


Учебный год

2013 –2014

2012 –2013

2011–2012

Столовая

100 %

100 %

100 %

Буфет

20,8%

20,3 %

20,1%



В школе 1 спортивный зал, оснащенный необходимым спортивным инвентарем (маты, мячи, скамейки, рейки для прыжков в высоту, гранаты, лыжи). Имеются 2 раздевалки для мальчиков и девочек, 2 функционирующих душа. Один раз в месяц осуществляется контроль за уроками физического воспитания с составлением кривой линии нагрузки. В среднем общая плотность урока – 87 %, моторная плотность – 80 %.

В течение учебного года воспитанники учреждения прошли предварительный и периодический медицинские осмотры.

Доврачебному осмотру подлежало – 567 чел., осмотрено – 567 чел.

По результатам скрининг - тестирования выявлено:

дисгармоничное развитие – 136 человек (избыточная масса - 73 чел, деф. м.- 30 чел., высокий рост – 15 чел., низкий рост – 18 чел.), нарушение зрения (впервые) – 7чел.

Периодический медицинский осмотр, проводимый педиатром. Были осмотрены учащиеся 2, 3, 5, 6, 7-х классов, в количестве 398 человек. Учащиеся 9,11-х классов были осмотрены совместно с бригадой узких специалистов.

Предварительный медицинский осмотр прошли поступающие в образовательное учреждение учащиеся 9-х и 11-х кл. Данный медосмотр включал в себя сдачу анализа крови на сахар, ОАК, ОАМ, ЭКГ, УЗИ щитовидной железы, сердца, брюшной полости, репродуктивной системы.




9 кл.

11 кл.

всего

Подлежало


осмотрено


Лор

42

8

63

50

Окулист

42

8

63

50

Невролог

42

8

63

50

Хирург

42

8

63

50

гинеколог

18

7

34

25

эндокринолог

42

8

63

50

педиатр

42

8

63

50



Впервые выделенная патология:

Невролог 9кл. ВСД - 1 чел.

Ортопед – 9 кл. – сколиоз - 1 чел.

плоскостопие –1 чел.

11 кл.- плоскостопие- 1 чел

окулист – 9 кл. – 3 чел.
Стоматологическое обслуживание в школе не проводится.
Динамика групп здоровья по учебным годам.


Учебные годы

2013-2014

2012-2013

2011-2012

I гр. зд.

68 – 9,9%

61 – 9,5%

64- 11,5 %

II гр. зд.

301 – 43,8%

297 – 46,5%

243 – 43,5%

III гр. зд.

312 – 45,5%

248 – 44,4%

257 - 47,5%

IV гр. зд.

5 – 0,8%

3 – 0,6%

2 – 0,4%


В результате проведенного предварительного медицинского осмотра виден незначительный рост III группы здоровья с 43,3% в 2012-2013 уч. году до 45,5% в 2013-2014 уч. году.

Детей-инвалидов: Кутепова А. – 7 г

Пашнин А. – 3 а

Зеленев Д. – 9 б
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconДоклад о деятельности нашего образовательного учреждения в 2013-2014...
Вашему вниманию предлагается информационный доклад о деятельности нашего образовательного учреждения в 2013-2014 учебном году

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconО преподавании литературы в 2013-2014 учебном году Нормативно-правовые...
...

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconО преподавании кубановедения в 2013-2014 учебном году Нормативно-правовые...
...

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconПубличный доклад
Обучение в 2011-2012 учебном году велось по основным профессиональным образовательным программам

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconКонкурс учащихся «О подвиге, о доблести, о славе»
Отчетная информация по итогам смотра-конкурса "Во славу отцов и Отечества" в 2013-2014 учебном году

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconПубличный доклад по итогам учебно-воспитательной работы мкоу сош...
Лескен Лескенского муниципального района Кабардино-Балкарской Республики создано путем изменения типа муниципального общеобразовательного...

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconАнализ работы школьной библиотеки мбоу сош №15 за 2013-2014 учебный год
В 2013-2014 учебном году перед библиотекой были поставлены следующие цели и задачи

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconИтоги деятельности доу в 2012-2013 учебном году. Анализ целевого...
«Систематизация работы педагогического коллектива в сфере физкультурно- оздоровительной работы в детском саду»

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году iconИзменения в материалах единого государственного экзамена и системе...
С учетом результатов единого государственного экзамена по предмету «Русский язык» в 2013-2014 учебном году рекомендуется

Публичный доклад по итогам работы в 2013/2014 учебном году icon«Детско-юношеский центр «Рифей» г. Перми Публичный доклад по результатам...
Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр «Рифей» г. Перми (далее:...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную