Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр»






Скачать 134.98 Kb.
НазваниеПрограмма дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр»
Дата публикации04.02.2015
Размер134.98 Kb.
ТипПрограмма дисциплины
l.120-bal.ru > Документы > Программа дисциплины



Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в УЧР»

для направления 080200.68 «Менеджмент» подготовки магистра





Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет менеджмента
Программа дисциплины

Научный семинар «Исследовательский проект в УЧР»


для направления 080200.68 «Менеджмент» подготовки магистра

магистерской программы «Управление человеческими ресурсами»

Авторы программы:

Варшавская Е.Я., д.э.н., профессор, evarshavskaya@hse.ru

Кабалина В.И., к.и.н., профессор, vkabalina@hse.ru

Темницкий А.Л., к.с.н., доцент, atemnitskiy@hse.ru


Одобрена на заседании кафедры

«Управление человеческими ресурсами» «___»____________ 20 г.

Зав. кафедрой Кабалина В.И.
Рекомендована секцией УМС «___»____________ 20 г.

Председатель Филинов Н.Б.
Утверждена УС факультета менеджмента «___»_____________20 г.

Ученый секретарь Балаева О.Н. ________________________ [подпись]

Москва, 2013

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

  1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080200.68 «Менеджмент», обучающихся по магистерской программе «Управление человеческими ресурсами», изучающих дисциплину «Научный семинар «Исследовательский проект в УЧР».

Программа разработана в соответствии с образовательным стандартом НИУ ВШЭ по направлению подготовки «Менеджмент» (уровень подготовки – магистр) и рабочим учебным планом университета по направлению подготовки «Менеджмент», магистерская программа «Управление человеческими ресурсами».

2 Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в УЧР»

являются:

  • развитие знаний о процессе научного исследования: поиске и обзоре актуальной литературы, обосновании цели и задач, предмета и объекта исследования, тестируемых гипотез, круге используемой информации и методах ее анализа;

  • развитие навыков, связанных с поиском, сбором, обработкой, анализом и систематизацией информации по теме исследования;

  • овладение навыками написания магистерской диссертации, включая проектирование её структуры, стилистику изложения, способы представления статистической информации и результатов исследования и пр.

  • выработка навыков научной дискуссии, конструктивной критики результатов собственного исследования и работ других авторов и коллег, модерирования обсуждений;

  • совершенствование навыков представления текущих и конечных результатов деятельности, выполнения презентаций.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения НИС студент должен:

  • Знать:

1. принципы выявления и формулирования актуальных научных проблем;

2. принципы и структуру научного исследования: (методология науки, процесс научного исследования, научная проблема, гипотеза, общенаучные исследовательские методы);

3. методы исследований в УЧР;

4. принципы разработки программы эмпирического исследования (определение конкретных методик и процедур сбора эмпирических данных, объекта эмпирического исследования; выбор корректных методов обработки данных; оформление эмпирической главы диссертации).

  • Уметь:

1. разрабатывать программы научных исследований и организовывать их выполнение;

2. подбирать методы и инструменты проведения исследований и осуществлять анализ их результатов;

3. осуществлять оценку и интерпретацию результатов;

4. осуществлять поиск, сбор, обработку, анализ и систематизация информации по теме исследования.

  • Иметь навыки (приобрести опыт):

1. аналитической деятельности по поиску, анализу и оценке информации для подготовки и принятия управленческих решений;

2. анализа и моделирования процессов управления человеческими ресурсами

3. разработки и обоснования предложений по их совершенствованию;

4. подготовки обзоров, отчетов и научных публикаций.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

Способен выявлять, формулировать и критически оценивать актуальные проблемы развития организации и человеческих ресурсов с учетом научных результатов, полученные отечественными и зарубежными исследователями по избранной теме


ПК-10
М2.3_5.4_5.6_7.1(М)

Умеет проводить анализ деятельности компаний в сфере УЧР с учетом состояния макро-, мезо-и микросреды; знает принципы выявления и формулирования актуальных научных проблем; способен выявлять и формулировать актуальные проблемы развития организации в сфере УЧР.


Практические занятия, разбор конкретных ситуаций и примеров, групповые дискуссии и обсуждения

Способен выявить, собрать, систематизировать и проанализировать данные, необходимые для решения поставленных исследовательских задач


ПК-11
М4.1_5.2_5.6_7.1(М

Знает основные источники данных и информации об УЧР; владеет средствами и методами количественного и качественного анализа данных

Практические занятия, разбор конкретных ситуаций и примеров, групповые дискуссии и обсуждения

Способен формулировать и проверять научные гипотезы, выбирать и обосновывать методологию и методы сбора данных, разрабатывать инструментарий и использовать современные технические средства и информационные технологии для обработки информации в соответствии с поставленной научной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы


ПК-12
М2.3_4.1_4.3_ 7.1 (М

Знает принципы и структуру научного исследования, основные подходы к формулировке научных проблем и гипотез; владеет количественными и качественными методами сбора данных, принципами их выбора; знает этапы разработки программы эмпирического исследования (определение конкретных методик и процедур сбора эмпирических данных, предмета и объекта эмпирического исследования; выбор корректных методов обработки данных).


Практические занятия, разбор конкретных ситуаций и примеров, групповые дискуссии и обсуждения

Способен использовать методы количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в сфере управления человеческими ресурсами


ПК-13


    М5.2_4.1_

4.3 _ 7.1 (М)

Знает методы количественного и качественного анализа данных

Практические занятия, разбор конкретных ситуаций и примеров, групповые дискуссии и обсуждения

Способен представлять результаты проведенного исследования в виде отчета, обзора, презентации, статьи или доклада

ПК-14
М3.1_3.2_4.2

Владеет навыками подготовки презентаций, написания статей и докладов, обзоров и рефератов

Практические занятия, разбор конкретных ситуаций и примеров, групповые дискуссии и обсуждения



4 Место дисциплины в структуре образовательной программы


В соответствии с Образовательным стандартом ФГАОУ ВПО «НИУ Высшая школа экономики» по направлению подготовки 080200.68 «Менеджмент», уровень подготовки «Магистр» «Научный семинар «Исследовательский проект в УЧР» является обязательным элементом базового учебного плана магистров. Научный семинар «Исследовательский проект в УЧР» проводится на 2 курсе в 1-3 модуле.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: «Методология научных исследований в менеджменте: Методология и методы исследований в организациях»; «Стратегии в менеджменте: Стратегия управления человеческими ресурсами»; «Технологии управления человеческими ресурсами»; «Теория социальных систем и социальных взаимодействий».

Для освоения учебной дисциплины студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • Уметь выявлять, формулировать и критически оценивать актуальные проблемы развития организации в сфере управления человеческими ресурсами

  • Знать основные способы формулирования и проверки научных гипотез, уметь выбирать и обосновывать методологию и методы сбора данных, разрабатывать инструментарий и использовать современные технические средства и информационные технологии для обработки информации в соответствии с поставленной научной задачей,

  • Знать основные методы количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в сфере управления человеческими ресурсами

  • Уметь представлять результаты научного исследования в форме доклада, презентации, письменного отчета.

Основные знания, умения и навыки, усвоенные в ходе занятий НИСа, должны быть использованы в дальнейшем при написании магистерской диссертации.

5 Тематический план учебной дисциплины


Научно-исследовательский семинар на 2 курсе ориентирован на подготовку магистерской диссертации. Общий для всех тематических групп план работы по модулям содержит поэтапное сопровождение выполнения магистерской диссертации путем разбора конкретных кейсов и обсуждения основных этапов собственных исследовательских проектов.

Занятия в первом модуле посвящены вхождению в предметную область исследования и его планированию. Во втором модуле отрабатывается программная часть исследования и его инструментарий. Занятия третьего модуля посвящены проблемам полевой части исследования, обработки и анализа полученных результатов. Завершаются занятия НИСа сдачей экзамена, на котором происходит предзащита магистерской диссертации.

Работа НИС осуществляется в 3-4 тематических группах. Тематические группы формируются исходя из «близости» («общности») тем магистерских диссертаций. Предварительное формирование тематических групп осуществляет руководитель НИС совместно с преподавателями, ведущими занятия семинара. При окончательном определении состава тематических групп учитывается также мнение и желание студентов.





Название раздела

Всего часов

Аудиторные

часы

Самостоя­тельная

работа

1

Вводно-организационный раздел

32

12

20

2

Планирование исследования

68

28

40

3

Теоретические и методологические основы исследования

64

24

40

4

Инструментарий эмпирического исследования

68

28

40

5

Организация и проведение эмпирического исследования

56

20

36




Всего

288

112

176



6 Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1-й модуль

2-й модуль

3-й модуль

Параметры

Текущий

Домашнее задание

ДЗ1, ДЗ2, ДЗ3*

ДЗ4, ДЗ5, ДЗ6*







Итоговый

Экзамен







***




* Описание домашний заданий – см. п.9.1.

7 Содержание дисциплины





РАЗДЕЛ

Содержание занятий

Вводно-организационный раздел

( 32 часа)


Общая идеология НИС 2 курса. Принципы организации НИС. Формы контроля и отчетности.

Исследовательские планы студентов и «коридор возможностей».

Формирование тематических групп.

Планирование

исследования

( 68 часов)

Программа диссертационного исследования, рабочий план диссертации. План-график подготовки диссертации.

Обоснование научной и практической актуальности исследования. Постановка проблемы. Формулирование цели и задач исследования. Выбор и обоснование предмета и объекта. Научная и практическая значимость работы.

Разбор типичных ошибок при обосновании актуальности исследования, формулировке цели и задач, выборе предмета и объекта.

Обсуждение подготовленных студентами проектов текста введения к магистерским диссертациям.

Теоретические и методологические

основы

исследования

(64 часа)

Разработка и обоснование теоретических и методологических основ исследования. Мастер-классы преподавателей кафедры: демонстрация на примерах конкретных исследовательских проектов возможностей применения теорий и методологии.

Системное описание объекта. Содержание и определение основных понятий, их операционализация.

Обсуждение докладов студентов по обоснованию теоретических и методологических основ исследования.

Инструментарий эмпирического

исследования

(68 часов)

Разработка инструментария исследования.

Обсуждение инструментария исследований студентов.

Организация и проведение

эмпирического

исследования

(56 часов)

Обсуждение текущих вопросов применения инструментария, его корректировка. Первичная обработка данных. Представление данных.

Представление предварительных результатов эмпирического исследования.


8 Образовательные технологии


В процессе проведения НИС используются разбор практических примеров и задач, групповые дискуссии.
  1. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1. Тематика заданий текущего контроля


Текущий контроль осуществляется в форме выполнения студентами домашних письменных заданий по следующим темам:

ДЗ 1: Обоснование актуальности и постановка проблемы исследования

ДЗ 2: Составление плана-графика подготовки магистерской диссертации

ДЗ 3: Рабочий план диссертации

ДЗ 4: Проект введения

ДЗ 5: Выбор и обоснование теоретической основы исследования

ДЗ 6: Проект инструментария эмпирического исследования
10 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на занятиях НИСА: активность участия в дискуссиях, в обсуждении заданий и работ, правильность ответов на вопросы преподавателя и т.п. Оценки за работу на семинарских занятиях выставляются в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях определяется перед итоговым контролем - Оаудиторная.

Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная= k1(0,7)* Отекущий + k2(0,3) * Оауд

где Отекущий рассчитывается как среднеарифметическая всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

Орезульт = k1 (0,4)* Онакопл + k2 (0,6)*·Оэкз
На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.

Все оценки (Онакопленная, Отекущий, Орезульт) округляются в пользу студента.



11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

11.1. Базовый учебник


В силу специфики курса, т.к. это не учебная дисциплина, а научный семинар, базовый учебник не предусмотрен.
    1. Основная литература


Заславская Т.И., Рывкина Р.В. О принципах и основных элементах программирования исследования трудовой мобильности // Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов. – Новосибирск: Наука, 1974.

Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Омега-Л, 2007.
    1. Дополнительная литература


Радаев В.В. Как организовать и представить исследовательский проект: 75 простых правил. – М.:

Эко У. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки: Учебно-методическое пособие. – М.: Книжный дом «Университет», 2003.

Grant, A.M., & Sumanth, J.J. 2009. Mission possible? The performance of prosaically motivated employees depends on manager trustworthiness. Journal of Applied Psychology, 94(4): 927-944. (к разделам 4 и 5)

Grant, A.M., Wrzesniewski, A. 2010. I won’t let you down… or will I? Core self-evaluations, other-orientation, anticipated guilt and gratitude, and job performance. Journal of Applied Psychology, 95(1): 108-121. (к разделам 4 и 5)

McGuire, W. J. 1997. Creative hypothesis generating in psychology: Some useful heuristics. Annual Review of Psychology, 48: 1-30. (для раздела 2)

Sackett, P.R., & Larson, J.R. (1990). Research Strategies and Tactics in Industrial and Organizational Psychology. Thousand Oaks, CA: Sage. (для раздела 3)

Weick, K.E. 1995. What theory is not, theorizing is. Administrative Science Quarterly, 40(3): 385-390. (для раздела 3)


Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconПрограмма дисциплины Научно-исследовательский семинар «Рецепция античности в русской литературе»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconПрограмма дисциплины Исследовательский семинар 1 для направления 030600. 62 «История»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconПрограмма дисциплины Научно-исследовательский семинар «Русская проза...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 032700....

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconРабочая программа дисциплины «Научно-исследовательский семинар»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки бакалавра...

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconПрограмма предназначена для преподавателей, ведущих данный научный...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данный научный семинар, учебных ассистентов и студентов направления подготовки...

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconСекция инжиниринг (проект в области физики)
Научный Кашкина Людмила Васильевна, к ф м н., ведущий научный сотрудник сфу

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconРабочая программа Учебной дисциплины Научно-исследовательский семинар...
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconПравительство Российской Федерации Государственное образовательное...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030600....

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconГоу гимназия №1518 презентация исследовательского проекта
Исследовательский проект «Наше немеркнущее наследие» может рассматриваться в целом как единый проект и как сборник, состоящий из...

Программа дисциплины «Научный семинар «Исследовательский проект в учр» iconПрограмма дисциплины «Профориентационный семинар» для направления 41. 03. 04 «Политология»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 41. 03. 04 «Политология»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную