Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал)






Скачать 145.95 Kb.
НазваниеТребования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал)
Дата публикации04.02.2015
Размер145.95 Kb.
ТипДокументы
l.120-bal.ru > Документы > Документы



Проект

ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ
В РЯЗАНСКИЙ ЗАОЧНЫЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)
МОСКОВСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ В 2011 ГОДУ
ПО ТВОРЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ




НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Профиль: Руководство любительским театром
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 071400 РЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ

Профиль: Театрализованные представления и праздники
Экзамен проводится в три тура

1 тур

Проверка актерских данных: абитуриент читает подготовленные отрывки из художественной прозы, басню, стихотворение и исполняет оригинальный номер (песня, танец, юмористический монолог, цирковые жанры). По заданию экзаменаторов показывает этюд (индивидуальный или с партнером); проявляет музыкальный слух, чувство ритма, творческое воображение, способность к органическому действию в заданных условиях.

Проверка режиссерских данных. Абитуриент представляет экзаменационной комиссии письменную работу:

  • для поступающих на направление подготовки «Режиссура театрализованных представлений и праздников» (профиль «Театрализованные представления и праздники») – сценарий театрализованного представления, концерта, шоу-программы и т. д.;

  • для поступающих на направление подготовки «Народная художественная культура» (профиль «Руководство любительским театром») – экспликация (разбор) пьесы по выбору абитуриента.

В письменной работе раскрываются:

  • тема, идея, сверхзадача;

  • центральный конфликт и основные события;

  • главные художественные компоненты (оформление сцены, музыка, свет, шумы).

По представленной письменной работе проводится собеседование, на котором абитуриент защищает свое видение представления на основе сценария.

2 тур

Групповой этюд по заданию экзаменаторов.

Среди мужского и женского состава поступающих на специальность проводится раздельный конкурс (по результатам сдачи вступительных экзаменов).

3 тур

Коллоквиум, раскрывающий общий культурный уровень абитуриентов в области русского и мирового искусства (театр, музыка, живопись и т.д.), в том числе, знания специальной литературы (список прилагается).

Преимущественным правом, при прочих равных показателях, обучения на заочном отделении пользуются абитуриенты, окончившие соответствующее отделение колледжей и училищ культуры и искусств, театральные классы лицеев, гимназий и школ, а также работающие по специальности.
Рекомендуемая литература

  1. Захава Б.Е. Мастерство актера и режиссура (любое издание).

  2. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Вахтангова. М., 1956.

  3. Горчаков П.М. Режиссерские уроки Станиславского. – М., 1958.

  4. Луначарский А.В. О массовых празднествах, эстраде, цирке. – М., 1980.

  5. Мочалов Ю.Л. Первые уроки театра. – М., 1986.

  6. Станиславский К.С. Моя жизнь в искусстве (любое издание).

  7. Станиславский К.С. Работа актера над собой (любое издание).

  8. Немирович-Данченко В.И. О творчестве актера (любое издание).

  9. Рудницкий К.Л. Режиссер Мейерхольд. – М., 1969.

  10. Попов А.Д. Художественная целостность спектакля (любое издание).

  11. Кнебель М.О. О действенном анализе пьесы и роли (любое издание).

  12. Товстоногов Г.А. О профессии режиссера (любое издание).

  13. Туманов И.М. Режиссура театрализованного концерта и массового праздника (любое издание).

  14. Чечетин А.И. Основы драматургии театрализованных представлений (любое издание).

  15. Эфрос А.В. Профессия режиссер (любое издание).

  16. Швыдкой М.Е. Секреты одиноких комедиантов. – М., 1992.

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Профиль: Руководство хореографическим любительским коллективом
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 071200 ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИСКУССТВО

Профили: Педагогика народного танца

Педагогика истории и теории хореографии

Экзамен проводится в три тура:

  1. основы классического танца;

  2. основы народно-сценического танца;

  3. мастерство хореографа.

3.1. Домашняя работа (постановка) по хореографии. Поступающий должен подготовить и показать постановку хореографического номера, для которого могут привлекаться абитуриенты.

3.2. Импровизация. Предлагается 5 музыкальных тем, из которых абитуриент выбирает одну. За 30 минут подготовки абитуриентом осуществляется постановка этюда в объеме 64-128 тактов.

3.3. Коллоквиум. Коллоквиум выявляет общекультурный уровень абитуриента, его эстетические взгляды, а также эрудицию в области хореографического искусства.
Рекомендуемая литература

  1. Ваганова А.Я. Основы классического танца. – Л.: Искусство, 1980.

  2. Васильева-Рождественская. Историко-бытовой танец. – М.: Искусство, 1987.

  3. Климов А.А. Основы русского народного танца. – М.: Искусство, 1981.

  4. Красовская В.М. Западноевропейский балетный театр. Очерки истории. – М.-Л, 1996.

  5. Красовская В.М. Русский балетный театр. – Л.-М., 1972.

  6. Моисеев, И.А. Я вспоминаю... гастроль длиною в жизнь. – М.: Согласие, 1996.

  7. Ткаченко Т.С. Народный танец. – М.: Искусство, 1967.

  8. Устинова Т.А. Беречь красоту русского танца. – М.: Молодая гвардия, 1959.

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 073100 МУЗЫКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСКУССТВО

Профили: Баян, аккордеон и струнные щипковые инструменты

Оркестровые, духовые и ударные инструменты

Фортепиано
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 073500 ДИРИЖИРОВАНИЕ

Профиль: Дирижирование оркестром народных инструментов
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 071500 НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

Профиль: Теория и история народной художественной культуры
Экзамен по всем направлениям включает в себя исполнение программы (игра на инструменте или народное пение двух-трех разнохарактерных произведений), а также творческое собеседование, в ходе которого выявляются дополнительные знания и навыки по дирижированию, владению фортепиано, игре на дополнительных инструментах.
Рекомендуемая литература

  1. Ержемский Г. Психология дирижирования. – М., 1988.

  2. Ивакин М. Русская хоровая литература. – М., 1965.

  3. Казачков С. Дирижерский аппарат и его постановка. – М., 1967.

  4. Казачков С. От урока к концерту. – Казань, 1990.

  5. Кан Э. Элементы дирижирования. – Л., 1980.

  6. Канерштейн М. Вопросы дирижирования. – М., 1972.

  7. Келдыш Ю. Русская музыка XVIII века. – М., 1965.

  8. Максимов Е.И. Оркестры и ансамбли русских народных инструментов. – М., 1983.

  9. Максимов Е.И. Российские музыканты-самородки.- М., 1987

  10. Малько Н. Основы техники дирижирования. – Л., 1965.

  11. Маталаев Л. Основы дирижерской техники. – М., 1986.

  12. Мусин И. О воспитании дирижера. – Л., 1987.

  13. Мусин И. Техника дирижирования. – Л., 1967.

  14. Мюнш Ш.Я – дирижер. – М., 1960.

  15. Пересада А. Оркестры русских народных инструментов. – М., 1995.



НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 073500 ДИРИЖИРОВАНИЕ

Профиль: Дирижирование академическим хором
Экзамен по специальности включает в себя работу с хором, дирижирование, коллоквиум, фортепиано, гармония и сольфеджио.

Работа с хором: Десятиминутная репетиция (с хором абитуриентов): работа над произведением без сопровождения. Партитуру сочинения абитуриент получает на консультации, по жребию за 2 дня до экзамена. Степени сложности сочинений соответствуют уровню репертуара сборников «Хоровая миниатюра» (ред. Н. Левандо).

Дирижирование:

а) дирижировать хоровым произведением с сопровождением (фрагмент оперной сцены, кантаты, оратории, мессы, др. сочинений крупной формы);

б) исполнить партитуру без сопровождения на фортепиано, выразительно спеть наизусть с тактированием любой из голосов партитуры без сопровождения;

в) сделать устный исполнительский анализ обеих партитур;

г) прочесть с листа хоровую партитуру (примерный уровень сложности: П. Чайковский. «Ночевала тучка»; В. Калинников. «Жаворонок»).

Коллоквиум проводится в форме собеседования, где выявляется уровень общетеоретической подготовки.

Фортепиано. Исполнить три произведения (полифония, крупная форма, пьеса).

Гармония и сольфеджио:

а) письменно: Написать двухголосный диатонический диктант (8-10 тактов); гармонизовать мелодию, включая отклонения, модуляцию в тональность первой степени родства (без неаккордовых звуков);

б) устно: Спеть с листа одноголосный пример, включающий хроматизмы, определить на слух отдельные аккорды вне лада, гармонические последовательности, с отклонениями в тональности первой степени родства; играть на фортепиано в четырёхголосном изложении модулирующую или диатоническую секвенцию.

Рекомендуемая литература

  1. Анисимов А. Дирижёр-хормейстер. – Л.: Музыка, 1976.

  2. Безбородова Л. Дирижирование. – М.: Просвещение, 1985.

  3. Казачков С.А. Дирижёрский аппарат и его постановка. – М.: Музыка, 1967.

  4. Казачков С.А. От урока к концерту. – Казань: Изд. Казанского университета, 1990.

  5. Когадеев А. Основы техники дирижирования. – Киев, Музычна Украина, 1981.

  6. Мусин И.А. О воспитании дирижёра. – Л.: Музыка, 1987.

  7. Ольхов К.А. Теоретические основы дирижёрской техники. – Л.: Музыка, 1984.

  8. Птица К.Б. О хоровом дирижировании // Работа в хоре. – М.: Профиздат, 1960.

  9. Сивизьянов А. Проблемы мышечной свободы дирижёра хора. – М: Музыка, 1983.

  10. Советские хоровые дирижёры. – М.: Советский композитор, 1986.

  11. Чесноков П.Г. Хор и управление им. – М.: Музгиз, 1961.



НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 072500 ДИЗАЙН

Профиль: Дизайн среды
Экзамены по специальности проводится в три этапа:

  1. Рисунок: натюрморт из геометрических фигур и бытовых предметов на разных линиях горизонта. Сквозное построение и работа со штрихом для передачи формы (ватман формата А-3, простые карандаши, ластик, кнопки).

  2. Живопись: натюрморт из бытовых предметов и орнаментальных драпировок (ватман формата А-2, гуашь, кисти, кнопки, палитра).

  3. Композиция: единая объемно-пространственная структура, созданная графическими средствами. Передать движение (динамику) или не направленности (статику) в организации заданного формата (ватман формата А-4, карандаш, ластик, гуашь, цветные карандаши, кисти колонок 1, 2).


НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 072600 ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И НАРОДНЫЕ ПРОМЫСЛЫ

Профиль: Художественная роспись
Экзамены по специальности проводится в три этапа:

  1. Рисунок: натюрморт из геометрических фигур и бытовых предметов на разных линиях горизонта. Сквозное построение и работа со штрихом для передачи формы (ватман формата А-3, простые карандаши, ластик, кнопки).

  2. Живопись: натюрморт из бытовых предметов и орнаментальных драпировок (ватман формата А-2, гуашь, кисти, кнопки, палитра).

  3. Композиция: единая орнаментальная полоса с использованием геометрических мотивов или растительных мотивов (ватман формата А-4, карандаш, ластик, гуашь, цветные карандаши, кисти колонок 1, 2).


Рекомендуемая литература
(для направлений 072500 Дизайн и 072600 Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы)


  1. Беда Г.В. Живопись и ее изобразительные средства. Учеб. пособие для студентов худож.-граф. ин-тов, М.: Просвещение, 1977г. – 180с.: ил.

  2. Голубева О.Л. Основы композиции: Учеб. пособие. – 2-е изд. – М.: Искусство, 2004. – 120 с.: – 120 с.: ил.

  3. Гордон Л. Рисунок / Перевод с англ. Е. Зайцевой. – М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. – 120 с.

  4. Зайцева А.С. Наука о цвете и живописи. – М.: Искусство, 1986. – 158с.: ил.

  5. Ломоносова М.Т. Графика и живопись: Учеб. Пособие / М.Т. Ломоносова. – М.: ООО Астрель: АСТ, 2003. – 202 с. ил.

  6. Маккэлэм Г.Л. 4000 мотивов цветов и растений: справочник: пер. с англ. / Грэхем Лесли Маккэлем. – М.: Астерль: АСТ, 2007. – 383с.: ил.

  7. Смит С. Рисунок. Полный курс: Учебное пособие по рисованию. – М.: Астерль: АСТ: Внешсигма, 2000. – 160 с.: ил.



ФАКУЛЬТЕТ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: 071800 СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Профили: Менеджмент социально-культурной деятельности

Менеджмент детско-юношеского досуга
Экзамен по специальности проводится в три этапа.

    1. Тестирование. В процессе тестирования абитуриент дает ответы на специально разработанные вопросы, которые выявляют интеллектуальный и общекультурный уровень развития поступающего, его способность к общению, логическому и образному мышлению.

    2. Собеседование. Цель собеседования – выявить общую эрудицию абитуриента и практические навыки творческой деятельности. Собеседование состоит из теоретической и методической части.

Собеседование проводится в форме ответов на представленные в билетах вопросы и выявляет знания и понимание абитуриентом следующих тем:

  • современное состояние культуры;

  • политика государства в сфере культуры;

  • наиболее заметные явления в современном искусстве (музыке, кинематографии, живописи, театре, хореографии) и литературе;

  • актуальные материалы периодической печати по проблемам культурно-досуговой работы в стране и в своем регионе (например, организация досуга различных возрастных групп населения – детей, подростков, молодежи, людей среднего и пожилого возраста, краеведческая работа, работа по экологическому, патриотическому воспитанию и т.п.);

  • деятельность конкретных социально-культурных учреждений страны или своего региона;

  • состояние народного художественного творчества (фольклор, прикладное и самодеятельное) в регионе проживания абитуриента;

  • деятельность коллективов самодеятельного творчества;

  • роль и место семьи как культурно-воспитательного института в обществе;

  • особенности психического и физического развития детей и подростков, пожилых людей, молодежи;

  • организация досуга в условиях семьи, в учреждениях культуры и образования, детских организациях, любительских объединениях;

  • основные качества личности и профессиональные знания, которыми, по мнению абитуриента, должен обладать работник социально-культурной сферы.

Методическое задание является второй частью собеседования и предполагает:

  • составление сценарного плана досугового мероприятия (например, Дня работника сельского хозяйства, фестиваля прикладного творчества, праздника улицы, вечера отдыха и т.п.);

  • анализ сценария клубного вечера, игрового конкурса, театрализованного представления.

    1. Творческий показ. Творческий показ – это своего рода презентация абитуриентом своих креативных, коммуникативных навыков и умений. Творческий показ призван выявить навыки общения с аудиторией и способность абитуриента раскрыть свой творческий потенциал.

Во время творческого показа абитуриент может по выбору:

  • исполнить песню, танец, музыкальную пьесу на инструменте;

  • прочесть стихотворение, басню, отрывок из прозы, монолог из пьесы, показать пантомиму;

  • произнести приветственную речь, вступительное слово или фрагмент текста ведущего досугового мероприятия;

  • представить свои рисунки, фотографии или слайды, кинофильмы, поделки, вышивки, газетные публикации, сценарии досуговых мероприятий, альбом личного опыта культурно-досуговой работы.

Рекомендуемая литература

      1. Нормативные документы:

  • Конституция Российской Федерации.

  • Законы Российской Федерации:

  • «Основы законодательства РФ о культуре», «О национально-культурной политике», «О средствах массовой информации». – М.: ПРИОР, 2002.

  • Закон Рязанской области о культуре // Деловой вестник. 2005. 3 марта.

  • Областная целевая программа «Культура Рязанской области на 2006-2010 годы» // Рязанские ведомости. 2006. 22 марта.

      1. Справочная литература:

  • Театральная энциклопедия. – М.: Сов. Энциклопедия, 1967.

  • Педагогическая энциклопедия. – М: Сов. Энциклопедии, 1965.

  • Режиссерская энциклопедия. Кино США. – М.: Материк, 2002.

  • Режиссерская энциклопедия. Кино Европы. – М.: Материк, 2002.

  • Кинословарь. В 2 томах. – М.: Сов. Энциклопедия, 1967

  • Календарь. Знаменательные даты. 2007.

  • Музыкальная жизнь Москвы. Иллюстрированный справочник-каталог. 2005.

      1. Профессиональные газеты и журналы:

  • Дом культуры

  • Клуб

  • Народное творчество

  • Праздник

  • Живая старина

  • Культура

  • Справочник руководителя учреждения культуры

      1. Рубрики, статьи, сценарии:

  • Рубрика «В час досуга» // Клуб. 2007. № 3.

  • Рубрика «Выставки», «Круглый стол» // Встреча. 2007. № 2

  • Рубрика национальной культуры: общее и самобытное (О первом всероссийском фестивале-конкурсе оркестров и ансамблей национальных инструментов народов России) // Встреча. 2007. № 3.

  • Статья о государственном музыкальном театре национального искусства // Клуб. 2007. №1. С. 16.

      1. Учебная литература:

  1. Киселева Т.Г. Красильников Ю. Д. Социально-культурная деятельность. Учебник. – М.: МГУКИ. 2004. – 539 с.

  2. Культурно-досуговая деятельность. Учебник / Под науч. ред. А.Д. Жаркова и В.М. Чижикова.

  3. Новикова Г.Н. Технологические основы социально-культурной деятельности – М.: МГУКИ, 2004. –212 с.

  4. Современные технологии социально-культурной деятельности Учебное пособие / Под науч. ред. Е.И. Григорьевой. – Тамбов, 2004. – 512 с.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconТребования к вступительным испытаниям
Вопросы экзаменационных билетов составляются на основе программы по литературе для 9 класса общеобразовательной школы

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconТребования к вступительным испытаниям абитуриентов
При приеме абитуриентов на подготовку по данной образовательной программе образовательное учреждение проводит вступительные испытания...

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconТребования к вступительным испытаниям абитуриентов специальность 073002 Теория музыки
При приеме абитуриентов на подготовку по данной образовательной программе образовательное учреждение проводит вступительные испытания...

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconПрограмма подготовки к вступительным испытаниям в магистратуру утверждено
Магистерская программа: «Интегрированные автоматизированные организационно-технические и экономические информационные системы»

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconПрограмма подготовительных курсов для абитуриентов специальности...
Цель курса теоретическая и практическая подготовка абитуриентов к вступительным испытаниям

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconПрограмма для подготовки абитуриентов к вступительным испытаниям в 2014 году
Программа вступительных испытаний по биологии разработана для абитуриентов психологического факультета, опирается на основные положения...

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconРеферат по дисциплине: «Материаловедение» на тему: «Современные полимерные материалы»
Рязанский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Московский...

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconПрограмма вступительных испытаний по дисциплине литература (отделение...
Программа предназначена также для подготовки к вступительным испытаниям лиц, поступающих на второй и последующие курсы

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconЛитература бидермейера в современном курсе изучения истории зарубежной...
Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего...

Требования к вступительным испытаниям в рязанский заочный институт (филиал) iconИнформационное письмо
Отдел этногендерных исследований Института этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая ран, Рязанский государственный университет...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную