Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика»






НазваниеПрограмма дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика»
страница8/8
Дата публикации07.06.2017
Размер0.73 Mb.
ТипПрограмма дисциплины
l.120-bal.ru > Экономика > Программа дисциплины
1   2   3   4   5   6   7   8

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины



Вопросы для оценки качества освоения дисциплины по курсу «Экономика США»

  1. ВВП США: динамика, структура и факторы роста.

  2. Экономическая конъюнктура США в начале ХХ1 века.

  3. Особенности американской экономической модели.

  4. Природно-ресурсный потенциал США.

  5. Трудовые ресурсы США.

  6. Научно-технические ресурсы США.

  7. Система среднего образования США.

  8. Система высшего образования США.

  9. Организационно-правовые формы производственной собственности в США.

  10. Особенности приватизации в США.

  11. Собственность работников и развитие экономической демократии.

  12. Государственная собственность в США.

  13. Теоретическая база современного государственного регулирования в США.

  14. Эволюция государственного регулирования в ХХ веке.

  15. Роль законодательства в системе государственного регулирования.

  16. Государственные финансы США. Роль бюджета и налогов в государственном регулировании.

  17. Денежно-кредитная система США. Роль ФРС в государственном регулировании экономики.

  18. Отраслевые структурные сдвиги в экономике США.

  19. Добывающая промышленность США.

  20. Обрабатывающая промышленность США.

  21. Военно-промышленный комплекс США.

  22. Электроэнергетика США.

  23. Роль и место сферы услуг в экономике США.

  24. Малый бизнес в США.

  25. Транспорт, связь и среда массовых коммуникаций в США.

  26. Система здравоохранения в США.

  27. Состояние окружающей среды и экологическое регулирование в США.

  28. Доходы и потребления в США.

  29. Система пенсионного страхования в США.

  30. Система страхования безработицы в США.

  31. Система социального вспомоществования в США.

  32. Регулирование трудовых отношений в США (макро- и микроуровень).

  33. Глобализация американской экономики.

  34. Американские ТНК в мировой экономике.

  35. Внешняя торговля США и система ее государственного регулирования.

  36. Внешнеэкономические связи США со странами Европейского Союза.

  37. Внешнеэкономические связи США со странами Азиатско-Тихоокеанского региона.

  38. Внешнеэкономические связи США в рамках НАФТА.

  39. Внешнеэкономические связи США со странами Латинской Америки.

  40. Внешняя торговля между Россией и США.

  41. Инвестиционное сотрудничество России и США.

  42. Государственные органы экономического регулирования.

  43. Общая характеристика государственного устройства США.

  44. Международная инвестиционная деятельность США.

  45. Роль и место США в мировой экономике.

  46. Роль международной миграции в экономике США.

  47. Состояние и перспективы российско-американских экономических отношений.

  48. Уровень экономического развития США: основные показатели.


Вопросу к экзамену по курсу «Внутренняя и внешняя политика США»:


  1. США в современном мире.

  2. Факторы усиления и процветания Америки.

  3. Американский конституционализм. Верховный суд в политической системе США

  4. Конгресс в политической системе США

  5. Американский федерализм

  6. Президент в политической системе США

  7. Партийная система США

  8. Особенности современного американского общества

  9. Геополитические истоки американской внешней политики

  10. Идеологические истоки внешней политики США

  11. Внутриполитические истоки внешней политики США

  12. Теоретические модели принятия внешнеполитических решений

  13. Участники системы принятия внешнеполитических решений США

  14. Совет национальной безопасности в системе принятия внешнеполитических решений США

  15. Государственный секретарь и госдепартамент в системе принятия внешнеполитических решений США

  16. Аналитические центры и экспертное сообщество в системе принятия внешнеполитических решений США

  17. Национальный интерес во внешней политике США

  18. Дипломатия как инструмент внешней политики США. Особенности американской дипломатии

  19. Военная сила как инструмент внешней политики США

  20. «Мягкая сила» как инструмент внешней политики США

  21. Общие «догмы» американских внешнеполитических школ

  22. Основные положения и рекомендации неконсервативной школы внешнеполитических исследований США

  23. Основные положения и рекомендации либерально-интернационалистской школы внешнеполитических исследований США

  24. Основные положения и рекомендации реалистической школы внешнеполитических исследований США

  25. Понятие «Большой стратегии» США

  26. Эволюция «Большой стратегии США» до конца «холодной войны» (краткий обзор)

  27. «Большая стратегия» США в 1990-е гг. (президентство Билла Клинтона)

  28. «Большая стратегия» США в период первого президентского срока Дж. Буша-мл. (2001 – 2004 гг.)

  29. «Большая стратегия» США в период второго президентского срока Дж. Буша-мл. (2005 – 2008 гг.)

  30. Перспективы трансформации «Большой стратегии» США в начале второго десятилетия XXI века. Начало президентства Б. Обамы.

  31. Политика США в отношении Европы

  32. Политика США в отношении Восточной Азии

  33. Политика США в отношении Ближнего Востока

  34. Российско-американские отношения: проблемы и перспективы

  35. Политика США в отношении стран СНГ
    1. Примеры заданий промежуточного /итогового контроля


По желанию автора программы, приводятся примеры билетов с вопросами и задачами, заданий для зачета или экзамена, тренировочные тесты по дисциплине.

  1. Порядок формирования оценок по дисциплине
    (подробные методические рекомендации по формированию оценок по дисциплине приведены в приложении)


[Укажите, какую работу студента оценивает преподаватель, что влияет на оценку за промежуточный или итоговый контроль.]

Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских и практических занятиях: активность студентов в деловых играх, дискуссиях, правильность решения задач на семинаре и т.д. Оценки за работу на семинарских и практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.

Преподаватель оценивает самостоятельную работу студентов: правильность выполнения домашних работ, задания для которых выдаются на семинарских занятиях, полнота освещения темы, которую студент готовит для выступления с докладом на занятии-дискуссии и т.д. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Онакопленная= k1* Отекущий + k2* Оауд + k3* Осам.работа

где Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля, предусмотренных в РУП

Отекущий = n1·Оэссе + n2·Ок/р + n3·Ореф + n4·Окол + n5·Одз ;

[Оставьте те формы текущего контроля, которые предусмотрены в РУП. сумма удельных весов должна быть равна единице: ∑ni = 1] Способ округления накопленной оценки текущего контроля: [указывается способ – арифметический, в пользу студента, другое].
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом:

  1. Если дисциплина преподается один модуль:

Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз/зач

Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в форме зачета: [указывается способ – арифметический, в пользу студента, другое].
На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.
На зачете студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.

На экзамене студент может получить дополнительный вопрос (дополнительную практическую задачу, решить к пересдаче домашнее задание), ответ на который оценивается в 1 балл.
Сумма удельных весов должна быть равна единице: ∑ki = 1, при этом, 0,2 ≤ k1 ≤ 0,8 После всех формул в обязательном порядке приводится способ округления полученного результата.
В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая формируется по следующей формуле:

Орезульт = k1·Онакопл + k2·Оитоговый

Способ округления результирующей оценки по учебной дисциплине: [указывается способ – арифметический, в пользу студента, другое].

ВНИМАНИЕ: оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой оценке она равна результирующей.
  1. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

    1. Базовый учебник





  1. Ширяев Б.А. Внешняя политика США. С-Петербург.: Изд-во С.-Петербурга Университета, 2007. С. 442

  2. Печатнов В.О. США в глобальном и региональном измерениях / Современные международные отношения и мировая политика: учебник. А.В. Торкунов и др. М.: Просвещение, 2005. С. 559-597. С. 990.

  3. Уткин А.И. Фактор США в современном мире / Мировая политика: учебное пособие/ под ред.С.В. Кортунов. М.: ГУ ВШЭ, 2007. С. 298-337. С. 536.

  4. Суслов Д.В. Роль США сегодня и завтра / под ред.С.А. Караганова // Россия и мир. Новая эпоха. М.: АСТ: Русь-Олимп, 2008. С. 333-361. С. 444.

  5. Супян В.Б. Экономика США. М.: Экономистъ, 2008.

  6. Супян В.Б. Американская экономика: новые реальности и приоритеты ХХ1 века. М.: Анкил, 2001.

  7. Супян В.Б. Государственная экономическая политика США: современные тенденции.

М.: Наука, 2002.

8. Супян В.Б. Исследовательские университеты США: механизм интеграции науки и образова-

ния. М.: 2009.

  1. Рогов С.М. США на рубеже веков. М.: Наука, 2001.

  2. Супян В.Б. Глава «США» в кн. «Изменение глобального экономического ландшафта: проблемы и поиск решений»/Под ред. Е.С. Хесина и И.Г. Ковалева. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011.

  3. Государство и рынок: американская модель. Под ред. М.А. Портного и В.Б. Супяна. М.: Анкил, 1999.

  4. Л.Ф. Лебедева. США: государство и социальное обеспечение. Механизм регулирования. М.: Наука, 2000.

  5. Черняков Б.А. Американское фермерство: ХХ1 век. М.: Художественная литература, 2002.

  6. Супян В.Б. США: уроки кризиса//США и Канада: экономика, политика, культура. 2010. № 8.

  7. Супян В.Б. Послекризисное развитие экономики США: новые вызовы // США и Канада: экономика, политика, культура. 2011. № 5.

  8. Супян В.Б. США в мировой экономике в начале ХХ1 века // США и Канада:ЭПК. 2008. № 5.

  9. Роговский Е.А., Васильев В.С. Опасная финансовая турбулентность // США и Канада:ЭПК. 2008. № 3, 6.

  10. Портной М.А. Механизмы глобального влияния денежно-кредитной политики США // США и Канада: ЭПК. 2008. № 5.

  11. Супян В.Б. Наука и образование в США: главные приоритеты развития // США и Канада: ЭПК. 2008. № 6.

  1. Супян В.Б. США: человеческий потенциал и экономика в начале ХХ1 века // Человек и труд. 2008. № 4, № 6.

  2. Супян В.Б. США и Россия: мирохозяйственные позиции и перспективы экономических отношений // Мировая экономика и международные отношения. 2008. № 7.

  3. Зименков Р.И. США и Россия в мировых инвестиционных процессах // США и Канада: ЭПК. 2008. № 7.

  4. Давыдов А.Ю. Финансовый рынок США в глобальной экономике // США и Канада: ЭПК. 2008. № 7.



Студентам также рекомендуется использовать следующие монографии:


  1. США на рубеже веков / под ред. С.М. Рогова. М.: Наука, 2001. С. 496.

  2. Бжезинский З. Еще один шанс. Три президента и кризис американской сверхдержавы. М.: Международные отношения, 2007. С. 240.

  3. Fraser Cameron (2005). US Foreign Policy After the Cold War. Routledge, р. 236.

  4. Шлезингер А. Циклы американской истории. М.: Прогресс, 1992. С. 688.

  5. Уткин А.И. Единственная сверхдержава. М.: Алгоритм, 2003. С. 576.

  6. Уткин А.И. Американская империя. М.: ЭКСМО, 2003. С. 736.



    1. Программные средства


[ Укажите, если используются, обучающие компьютерные программы по отдельным разделам или темам]

Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные средства:

  • [ Укажите профессиональные пакеты программных средств, которые студент должен использовать на аудиторных занятиях или при самостоятельной работе, например программы статистической обработки данных, программы обработки звука или изображений]

  • [ Укажите специальные программные средства для научных исследований, если такие используются]


      11.3 Дистанционная поддержка дисциплины


[Если предусмотрена дистанционная поддержка курса, укажите информацию об электронных ресурсах, которыми должны пользоваться студенты для проработки отдельных тем, выполнения заданий, обмена информацией с преподавателем для подготовки заданий, укажите порядок доступа к дистанционным ресурсам. В соответствующем разделе "Содержание дисциплины" должна быть ссылка, какие элементы дистанционной поддержки используются для освоения темы или раздела]

  1. Материально-техническое обеспечение дисциплины



1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Экономика и политика стран Арабского Востока»...
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100....

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Мировая аграрная политика» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 3 курса направления 080100....

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Мировая аграрная политика» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 3 курса направления 080100....

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Аграрная экономика» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов 4 курса направления 080100....

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Налоговая система России» для направления 080100. 62 "Экономика"
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 "Экономика"....

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Экономика и политика стран Юго-Восточной Азии»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»...

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины Организационная психология для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»...

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Производные финансовые инструменты» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»,...

Программа дисциплины «Экономика и политика сша» для направления 080100. 62 «Экономика» iconПрограмма дисциплины «Производные финансовые инструменты» для направления 080100. 62 «Экономика»
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100. 62 «Экономика»,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную