Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных






НазваниеУчебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных
страница26/26
Дата публикации02.10.2016
Размер3.41 Mb.
ТипЛитература
l.120-bal.ru > Культура > Литература
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Критерии оценивания учебных достижений учащихся

по украинской литературе

Бал

лы

Критерии оценивания учебных достижений учащихся


1

Ученик (ученица) на элементарном уровне воспроизводит

материал, называя отдельный литературный факт или явление

(автора и название произведения, отдельных

литературных персонажей и т.п.)


2

Ученик понимает учебный материал и может воспроизвести

фрагмент из него отдельным предложением (называет

отдельные факты из жизни и творчества писателя, главных

персонажей произведения, узнает по описанию отдельного

персонажа произведения, узнает, из какого произведения взят

отрывок и т.д.)


Ученик (ученица) понимает учебный материал и с помощью

учителя дает ответ в форме высказывания (воспроизводит

содержание в определенной последовательности, называет

на репродуктивном уровне жанр произведения, узнает

литературный факт по описанию или определению)


3

Ученик (ученица) имеет представление о содержании

произведения, может перевести незначительную его часть и с

помощью учителя определяет основные сюжетные элементы,

на репродуктивном уровне воспроизводит фактический материал


Ученик (ученица) знает содержание произведения,

пересказывает отдельную его часть, находит в тексте примеры

в соответствии со сформулированной задачей, выражает

оценивающее и доказывает его одним-двумя

аргументами, завершает ответ простым обобщением, дает

определения литературных терминов


4

Ученик (ученица) знает содержание произведения, может

перевести значительную его часть, с помощью учителя

выделяет главные эпизоды, умеет формулировать мысли,

называет черты характера литературных героев,

устанавливает отдельные причинно-следственные связи,

дает определения литературных терминов с примерами


Ученик владеет материалом и навыками анализа

литературного произведения по данному учителем

образцу, приводит отдельные примеры из текста


Ученик владеет материалом, по образцу анализирует текст,

исправляет допущенные ошибки, подбирает

доказательства в подтверждение высказанной мысли,

применяет известные факты, понятия для выполнения

стандартных учебных заданий


Ученик владеет материалом и навыками комплексного

анализа литературного произведения, применяет теорию

в конкретных ситуациях, демонстрирует правильное

применение материала, составляет сравнительные

характеристики, подбирает аргументы в подтверждение

собственных соображений


5

Ученик владеет материалом и навыками комплексного

анализа литературного произведения, выявляет начальные

творческие способности, самостоятельно оценивает

литературные явления, работает с различными

источниками информации, систематизирует, обобщает и

творчески использует подобранный материал


Ученик (ученица) на высоком уровне владеет материалом, умениями

и навыками комплексного анализа художественного произведения,

использует эти факты для выполнения нестандартных задач,

самостоятельно формулирует проблему и решает пути ее решения,

высказывает собственные мысли, самостоятельно оценивает явления

литературы и культуры, выявляя собственную позицию по ним

Уче Ученик (ученица) свободно владеет материалом и навыками текстуального анализа лителитературного произведения, выявляет особые творческие способности и способность к оригоригинальным решениям разнообразных учебных задач, к переносу приобретенных знаний и уу умений в нестандартные ситуации, имеет склонность к литературному творчеству


1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconРабочая программа учебного предмета «Литература»
Примерной учебной программы основного общего образования по литературе для 5-9 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы...

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconРабочая программа учебного предмета «Литература» Ступень обучения:...
Примерной учебной программы основного общего образования по литературе для 5-9 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы...

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconРабочая программа учебного предмета «Литература» Ступень обучения:...
Примерной учебной программы основного общего образования по литературе для 5-9 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы...

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconИмя прилагательное как часть речи. Полные и краткие имена прилагательные
Примерные программы по учебным предметам. Русский язык. 5-9 классы: проект. 3-е изд., дораб. М.: Просвещение, 2011. 112 с. (Стандарты...

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconПрограммы по учебным предметам II
Программа общеобразовательных учреждений «Литература. 5 – 11 классы» под редакцией В. Я. Коровиной

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconПрактическая работа «Примерные образовательные программы по отдельным...

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconГражданское право типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям
Председатель учебно-методического объединения вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных icon2013-2014 учебный год
Примерные программы по по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х ч. Ч. М.: Просвещение, 2011.(Стандарты второго поколения)

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных icon1. рабочая программа Предлагаемый курс является общепрофессиональной...
Оригинальная рабочая программа разработана на основе примерной программы дисциплины (Н. Н. Мешкова, Е. Ю. Федорович), рекомендованной...

Учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 20 мая 2015 г. №2/15) примерные программы по учебным предметам «украинский язык (родной)», «украинская литература» для общеобразовательных iconРешение заседания Кафедры. Протокол №1 «30» августа 2013 г. Аннотированная...
Программа составлена в соответствии с учебным планом направления «Педагогическое образование» по профилю «Русский язык и литература»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную