Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове






НазваниеРусское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове
страница73/73
Дата публикации02.10.2016
Размер9.71 Mb.
ТипДокументы
l.120-bal.ru > Литература > Документы
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   73

Помазун О.В., Ткаченко О.В., Шафоростова С.Г. (ХНМУ) Профессионально-

ориентированный подход при обучении русскому языку студентов-медиков 253


Пушкарь Т.Б. (Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина)

Общение как проблема в подготовке выпускников к педагогической

деятельности 254

Рагрина Ж.М. (Запорожский государственный медицинский университет)

Использование компьютерных технологий на разных этапах языкового

занятия (на примере русского языка как иностранного в медицинском вузе) 257

Резван О.О. (ХНАДУ) Гра як педагогічна умова формування пізнавального

інтересу у навчанні іноземних студентів російській мові 259

Рідкозубова С. О. (ХНАДУ) Інтернаціоналізації вищої освіти в Україні як один із

шляхів якісної підготовки вітчизняних та іноземних студентів 261

Рогаткина Е.А. (ХНУРЭ) Самостоятельная работа в обучении иностранных

студентов русскому языку 264

Романова О.О. (Харківський торговельно-економічний інститут КНТЕУ)

Стан і перспективи навчання української мови у вищій школі України 266

Романов Ю.А. (НТУ «ХПИ»), Земликрок К., Энгл К. (Клагенфуртский

университет, Австрия) Обучение лексике на уроке РКИ: как научить тому,

чего ожидают услышать от иностранца носители языка, и в тоже время тому,

что ему действительно нужно 269

Рязанцева Д.В. (ХНАДУ) Девіативні форми прикметника у структурі курсу

морфології сучасної української мови: постановка проблеми 270

Саввина Ю.Ю. (МИИТ, Елецкий филиал) Методика работы с диалектным

словом на уроке русского (на примере лексики елецких говоров) 272

Савченко Е.О. (Полтавская государственная аграрная академия)

«Фонетические игры» для изучающих русский язык 274

Сажина Т.Н. (УкрГАЖТ) Личностно-ролевой принцип

в методике преподавания иностранных языков 275

Северин Н.В. (НТУ «ХПІ») Витоки українського просвітництва 277

Семененко І.Є. (ХНАДУ) Тьюторство як ресурс ефективної організації

педагогічного супроводу навчання іноземних студентів у внз 279

Сеник Л.Н., Васецкая Л.И., Девятовская И.В. (Запорожский государственный

медицинский университет) Возможности проблемного обучения в аудитории

иностранных студентов-медиков 281

Сеник Л.Н., Гейченко Е.И., Лебеденко И.Л. (Запорожский государственный

медицинский университет) Возможности художественной литературы

в формировании межкультурной языковой личности 282

Сербина О.В. (Донецкая гимназия № 6) Использование интерактивных методов

обучения для развития творческой компетентности учащихся на уроках

русской литературы 284

Сереброва С.Б. (Донецкий национальный университет экономики и торговли

им. М. Туган-Барановского) Особенности исследования дискурса современных

печатных СМИ 285
Синковец С.А., Войтенко М.И. (ГУ КГМУ им. С. Георгиевского) К вопросу

об учебных комплексах по лингвострановедению на начальном этапе обучения

иностранных студентов 287

Ситковская М.И. (УкрГАЖТ) Особенности преподавания русского языка

в таджикской аудитории (из опыта работы) 288

Ситникова И.М. (Иркутский государственный университет путей сообщения)

Учет национально-культурных особенностей педагогического общения в рамках

межкультурной модели обучения РКИ 290

Ситникова М.Г. (УО «Гомельский государственный медицинский университет»,

Белорусь) Лингвокультурологический аспект формирования валеологических

знаний иностранных студентов-медиков в курсе РКИ 293

Скиданова Н.В. (ХНТУСГ ім. П. Василенка) Стилістичний аспект вивчення

граматичних категорій 294

Скрипник Л.В. (ХНУСА) Социокультурные аспекты адаптации иностранных

студентов в техническом вузе 296

Скрябина О.А. (Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина)

Формирование грамотности учащихся на основе когнитивно-коммуникативного

подхода 297

Скрябина Т.А., Сторчеус А.А., Кардашевская А.Э. (Луганский государственный

медицинский университет) Профессиональное общение на иностранном языке как

предпосылка к формированию вторичной языковой личности студента

в высшей медицинской школе 300

Скрябина Т.А. (Луганский государственный медицинский университет)

Университетская газета как медиаресурс при изучении русского языка как

иностранного 302

Сторчак Л.В. (Донецкий национальный университет) Основные принципы

построения сборника упражнений по фонетике для студентов-иностранцев

(для самостоятельной работы) 304

Стоянова І.Д. (Горлівський інститут іноземних мов ДВНЗ "Донбаський державний

педагогічний університет") Концептуальна метафора як засіб обєктивації

образно-ціннісного складника концепту ГОСУДАРСТВО в дискурсі антиутопії 306

Стремоухова И.В. (ХНТУСХ им. П.Василенко) Язык специальности как основа профессиональной компетенции 308

Сулятицький А.В. (ХНУБА) Роль самостійної роботи студентів під час вивчення

дисципліни «Українська мова за професійним спрямуванням» в удосконаленні

навиків самоосвіти студентів 310

Сухова И.В., Косьмина В.Ю. (ХНУ им. В.Н. Каразина) К вопросу преподавания

научного стиля речи в группах естественнонаучного профиля 312

Тарлева А.В., Губарева С.А. (ХНМУ) Обоснование структурно-семантической

организации вводно-корректировочного курса для иностранных студентов,

обучающихся в вузах на русском языке 314

Тесаловська О.Б. (ХНУБА) Підвищення загальної культури

студентства – основа якісної освіти 315

Токуева Н.В., Петренко Л.Ф. (Полтавская государственная аграрная академия)

Системный подход к обучению письменной речи иностранных учащихся

в условиях подготовительного факультета 316

Трошкина Т.П. (Казанский (Приволжский) федеральный университет)

Магистратура в российском университете: проблемы и решения 318
Троян И.А. (Белгородский национальный исследовательский университет)

Приемы совершенствования коммуникативно-речевых навыков младших

школьников 321

Ульянова Т.В. (Южный федеральный университет (Россия, г. Ростов-на-Дону)

Учение о частях ораторской речи и его рецепция в преподавании русского языка 323

Ушакова Н.И. (ХНУ им. В.Н. Каразина) О лингвокогнитивных операторах

учебных заданий учебника по русскому языку для иностранных студентов 324

Филиппова И.А. (Елецкий государственный университет им. И. А. Бунина)

Особенности составления документа в соответствии с официально–деловым

стилем речи 325

Филиппова Н.П. (ЗабГУ, г. Чита, Россия; Хулунбуирский институт (КНР, АРВМ)

Встреча с Китаем. Культурологические наблюдения. 327

Фомина И.Л. (ЮНПУ имени К. Д. Ушинского (г. Одесса) Речевые аспекты

преподавания русского языка иностранным студентам на продвинутом

этапе обучения 329

Ходаковская М.А. (ХНУСА) К вопросу об использовании современных средств

обучения на уроках РКИ 331

Хомякова О.В. (ХНУМГ ім. О. Бекетова) Руйнівні фактори культури особистості 332

Чаенкова О.К. (Одесская национальная академия пищевых технологий)

Инновационные подходы к преподаванию русского языка в условиях

поликультурной среды 334

Чеботарева И.М. (НИУ «БелГУ) О роли антропоморфизма в процессах

номинации 336

Черемская О.С. , Соценко Н.Ф. (ХНЭУ им. С. Кузнеца) Преподавание русского

языка как иностранного в нефилологической аудитории 338

Черкашина Ж.В. (ХНУГХ им. А. Бекетова) Роль коммуникативной компетенции

в обучении русскому языку как иностранному 341

Черная О.В. (Харьковская гимназия № 13) И снова о наболевшем… 342

Черногорская Н.Г. (ХНУСА) Инновационные методы обучения новой лексике 344

Чибухашвили В.А. (Елецкий государственный университет им. И. Бунина)

Совершенствование культуры речи младших школьников в процессе работы

над грамматической формой слова 345

Чибухашвили О.А. (Елецкий государственный университет им. И. Бунина)

Информационные технологии в преподавании русского языка

и литературного чтения в начальной школе 347

Чистякова А.Н. (ХНЭУ им. С. Кузнеца) О роли письменной речи в процессе

коммуникации 349

Чумакова А.В., Крутых Е.А. (ГБОУ «Белгородская коррекционная

школа-интернат №23) Инновационные игровые технологии в преподавании

русского языка в школе II вида 352

Цапко Т.П. (ХНУРЭ) К вопросу о проблеме лексической интерференции

на начальном этапе обучения РКИ арабоговорящих студентов 354

Царьова І.В. (Луганський державний медичний університет) Комунікативний

підхід у викладанні російської мови як іноземної 355

Шахова Е.М. (Крымский государственный медицинский университет

им. С. И. Георгиевского) Предложно-падежные формы имени, выражающие

языковой смысл «пространство» 357

Шкурко Е. В. (Днепропетровский национальный университет им. О. Гончара)

Об основных типах владения иностранными языками 359
Шокуров А.В. (НТУ «ХПИ») Проблемы языкового обучения в Украине

студентов из Туркменистана 360

Штыленко В.Е., Тараненко В.В., Опрышко Н.А. (ХНАДУ) Лабораторные

работы на уроках русского языка как иностранного 361

Шубладзе О.Э. (Луганский государственный медицинский университет)

Лінгвістичний аспект формування текстотворчих умінь з української і російської

мов як іноземних 363

Щербаков В.И. (НТУ «ХПИ») Межнациональные отношения в Украине 364

Юдина Л.В. (Донецкий национальный университет) Научный текст в процессе

обучения иностранных студентов 367

Яковлева Т.В. (НИУ БелГУ) Возможности учебников по родному

языку в этнокультуроведческом образовании младших школьников 367

Яременко Т.Г. (Киевский национальный экономический университет

им. В. Гетьмана) Реализация деривационного потенциала темпорлексемы сутки 370

Ященко А.А., Мирошниченко Л.И. (ХНУРЭ) Принцип отбора, организации

и активизации «предметной» лексики при создании учебного пособия

по научному стилю речи 372
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   73

Похожие:

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconОб обеспечении стипендиями и денежными пособиями для приобретения...
«Об основах научно-технической политики Санкт-Петербурга» Правительство Санкт-Петербурга

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconОбщество с ограниченной ответственностью «в-кран»
Общество с ограниченной ответственностью «в-кран», г. Санкт-Петербург, именуемое в дальнейшем «Продавец», в лице Генерального директора...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconКоординаторы конкурса по странам
Российского общества преподавателей русского языка и литературы (ропрял), член Межведомственной комиссии по русскому языку при Правительстве...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconПоложение конкурса педагогического мастерства учителей русского языка...
Ж. Баласагына при поддержке журнала «Русский язык и литература в школах Киргизстана», общественного фонда «Центр поддержки русского...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconЗаседание методического объединения учителей русского языка и литературы...
Цель работы – непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства преподавателей, их эрудиции и компетентности в области...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconО новых направлениях в культурном сотрудничестве Санкт-Петербурга...
Санкт-Петербург, который создавался как «окно в Европу» и на протяжении всей истории известен как многонациональный и многоконфессиональный...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове icon«Руководство проведением спасательных операций особого риска»
Наталья Николаевна Лысенкова – учитель русского языка и литературы, руководитель 11 класса дюп гбоу сош №125 Красногвардейского района...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconПроект по литературе 6 класс «Мифы Древней Греции. Путешествие первое»
...

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconРеферат по истории и культуре Санкт-Петербурга Тема: Школы Ленинграда в 1941-1942 учебном году
Гбоу средняя общеобразовательная школа №183 с углублённым изучением английского языка Центрального района Санкт-Петербурга

Русское национально-культурное общество Харьковской области Харьковское областное общество преподавателей русского языка и литературы Информационный деловой центр Санкт-Петербурга в г. Харькове iconТема: «Повышение качества изучения русского языка и литературы в...
Деятельность регионального отделения Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» Саратовской...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную