Методические рекомендации по подготовке к написанию итогового сочинения
Скачать 407.2 Kb.
|
НАПРАВЛЕНИЕ «ГОД ЛИТЕРАТУРЫ В РОССИИ» Официальный комментарий: «Год литературы» - направление, с одной стороны, связано с проводимым в 2015 году в России чествованием литературы как величайшего культурного феномена, с другой - обращено к читателю, проживающему очередной год своей жизни с книгой в руках. Широта данной тематики требует от выпускника наличия определенного читательского кругозора и умения рассуждать о большой литературе. Наталья Солженицына: «...Раскрывается всевозможными путями: человек и книга, круг чтения, книга в моей жизни, значение литературы в культурной жизни общества...». Методические рекомендации: В данном направлении можно выделить следующие аспекты:
Если сформулированная тема предполагает рассуждение о круге чтения выпускника («Моя библиотека», «Мой любимый писатель», «Моя любимая книга» и т.п.), необходимо в сочинении объяснить причину выбора данного произведения (произведений), показать, какое влияние книга оказала на читателя, проанализировать её содержание, то есть ответить на вопросы: «Почему именно эта книга? О чем она? Каково её смысловое значение?» Стоит отметить, что названные темы кажутся простыми и понятными, однако при выполнении такой работы важно не допустить, чтобы сочинение-рассуждение перешло в разряд изложения или описания. Если же выпускникам предложено более абстрактное рассуждение о значении литературы в культурной жизни общества, можно пойти двумя путями: 1) выбрать высоко оцененную критиками, читателями книгу и представить её как литературный феномен, повлиявший на культурную жизнь общества, способствовавший становлению определенного идеологического направления общественной мысли, ставший символом эпохи и т.д.; 2) обратиться к произведению, в котором поднимается вопрос о культурообразующей роли книги («451 ° по Фаренгейту» Рэя Бредбери, «Имя розы» Умберто Эко), о роли книги в формировании личности («Зеленая лампа» А.Грина, «Мои университеты» М. Горького). При подготовке к написанию сочинения по тематике направления «Год литературы в России» можно рекомендовать учащимся использование самых разных жанров: эссе, очерк, рецензия и т.д. Главное - обратить внимание выпускников на то, что в сочинении должен быть представлен литературный аргумент, в основе которого -' анализ художественного произведения (от элементов смыслового анализа (например, тематика, проблематика, сюжет, характеры) до комплексного анализа художественного текста в единстве формы и содержания и его интерпретации в аспекте выбранной темы). Кроме того, помощь в работе над сочинением в данном направлении могут оказать высказывания известных людей о книге и её роли. Приведем несколько примеров: «Величайшее сокровище — хорошая библиотека» (В.Г. Белинский) «В книгах заключено особое очарование; книги вызывают в нас наслаждение: они разговаривают с нами, дают нам добрый совет, они становятся живыми друзьями для нас» (Ф. Петрарка) «С книгами у нас обстоит дело так же, как и с людьми. Хотя мы со многими знакомимся, но лишь некоторых избираем себе в друзья, в сердечные спутники жизни» (Л. Фейербах) «Любите книгу, она облегчает вам жизнь, дружески поможет разобраться в пестрой и бурной путанице мыслей, чувств, событий, она научит вас уважать человека и самих себя, она окрыляет ум и сердце чувством любви к миру, к человечеству» (М. Горький) «Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду» (Д. Аддисон) «Часто один мощный художественный образ влагает в нашу душу более, чем добыто многими годами жизни...» (В.М. Гаршин) «Без книг мы теперь не можем ни жить, ни бороться, ни страдать, ни радоваться и побеждать, ни уверенно идти к тому разумному и прекрасному будущему, в какое мы непоколебимо верим» (К.Г. Паустовский) Литература Статьи в помощь: • Беляева Н.В. Школьное сочинение в новом формате // Русский язык в школе. - 2014. - №5.-с. 8-13 • Беляева Н.В. Школьное сочинение на новом витке модернизации образования // Литература в школе. - 2014. - №10. - С. 20-22.
Книги в помощь:
Архив вебинаров: • "Итоговое сочинение: результаты и перспективы" на сайте NET-EDU сетевое образование • «Экзаменационное сочинение» ПРОСВЕЩЕНИЕ 28.10.14
|
Похожие:
 | Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования |  | Требования, предъявляемые к экспертам, участвующим в проверке итогового сочинения (изложения) 3 |
| Требования, предъявляемые к экспертам, участвующим в проверке итогового сочинения (изложения) 3 | | ... |
| ... | | Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) |
| Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) | | Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) |
| «Пo моему мнению, Блок великий поэт»; «Я считаю, что Гоголю удалось создать образ «маленького человека» это не выражение собственного... | | Домодедово в 2014-2015 учебном году, в связи проведением итогового сочинения (изложения) как условия допуска к государственной итоговой... |