Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9






НазваниеКомплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9
страница4/7
Дата публикации19.08.2016
Размер0.89 Mb.
ТипТематическое планирование
l.120-bal.ru > Математика > Тематическое планирование
1   2   3   4   5   6   7
тема «Дикие животные»





Содержание


Название

Цели

Задачи



Литература

Автор

страница

Занятие 3ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

познание

Формирование целостной картины мира:

Экология

«Животный мир крайнего севера»

Цели и задачи Познакомить детей с особенностями Крайнего Севера Земли; воспитывать бережное отношение к природе.


Комплексные занятия в ДОУ, стр.

Формирование элементарных математических представлений:

Математика

Познакомить с количественным составом числа 3 из единиц. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах форму знакомых геометрических фигур: прямоугольника, квадрата, круга, треугольника. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа. Развивать внимание, умение логически мыслить. Воспитывать наблюдательность.

Развивать умение связно и последовательно излагать свои выводы при мотивации выбора.

И.А.Помораева, В.А.Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» в старшей группе детского сада, стр. 39.

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

Ручной труд

«Макет. Жители леса» Коллективная работа.

Цель: Вызвать интерес к изготовлению поделки из природного материала и силуэтов животных из бумаги.






Развитие речи.

Подготовка к обучению грамоте.


«Составление рассказа – описания «Лиса»

Цель: Развивать устную речь, обогащать словарь детей, умение самостоятельно придумать и рассказать небольшой рассказ или сказку о хитрой лисе.

Комплексные занятия в ДОУ, стр.131



Чтение

Художественной

лит-ры


Чтение художественной литературы.

Рассказывание русской народной сказки «Заяц - Хваста»

Цель: Познакомить с новой сказкой , выражать свои эмоции после прочтения русской народной сказки, уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения.

Комплексные занятия в ДОУ, стр.137

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Художественное творчество



Рисование 1

Как мы играли в подвижную игру „Охотники и зайцы"» Развивать образные представления детей. Закреплять умение создавать в рисунке выразительные образы игры. Упражнять в рисовании разными, самостоятельно выбранными мате риалами. Развивать художественное творчество





Рисование 2

«Кот в лесу живет» Продолжать развивать детское изобразительное творчество. Учить выразительно передавать в рисунке образы животных; выбирать материал для рисования по своему желанию, развивать представление о выразительных возможностях выбранного материала. Закреплять технические навыки и умения в рисовании. Учить детей рассказывать о своих рисунках и рисунках товарищей.






Аппликация

«Зайцы на опушке скачут вокруг избушки» Учить детей создавать изображения из бумаги. Закреплять умение вырезывать части овальной формы. Упражнять в вырезывании симметричных частей (уши лапы). Закреплять умение вырезывать на глаз мелкие детали (хвостик глазки, др.), аккуратно наклеивать изображения на большой лист. Формировать навыки коллективной работы. Развивать чувство цвета, композиции.






Аппликация





Январь 5 неделя тема «Домашние птицы»





Содержание


Название

Цели

Задачи



Литература

Автор

страница

Занятие 3ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

познание

Формирование целостной картины мира:

Экология

«Птичий двор»

Цели и задачи Расширить представления детей о домашних птицах: курах, утках, гусях, индюках (внешний вид, какие звуки издают, как передвигаются , чем питаются, какую приносят пользу, чем отличаются взрослые особи от детенышей)


С.Н. Николаева стр49 Методика экологического воспитания

Формирование элементарных математических представлений:

Математика

См. перспективный план

Цель: Совершенствовать навыки счета по образу и на слух в пределах 10.

И.А. Помораева

стр. 28

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

Ручной труд

«Курочка» Оригами

Цель: Продолжать учить детей складывать листы бумаги по диагонали, совмещая углы и стороны, загибать углы по схеме, наклеивать недостающие детали и раскрашивать их, развивать внимание.


стр 24 «Оригами для дошкольников» С.В.Соколова


Развитие речи.

Подготовка к обучению грамоте.


«Как цыпленок заблудился»

Составление рассказа

Цель: Учить детей самостоятельно продолжать и завершать рассказ, начатый воспитателем, формировать умение составлять из данного предложение новое, путем последовательной замене слов, закреплять представления о слоге и ударении.

О.С.Ушакова

Развитие речи детей 5-6 лет, стр.92

Чтение

Художественной

лит-ры


Чтение художественной литературы.

Чтение сказки «Кот в сапогах»

Цель: поддерживать интерес к образным выражениям, формировать интонационную выразительность речи, воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Затулина Г.Я. стр67

Конспекты комплексных занятий по развитию речи

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Художественное творчество



Рисование 1

Роспись петуха (по мотивам филимоновской росписи) Продолжать развивать представления детей о филимоновской росписи, умение создавать узор по ее мотивам, используя составляющие ее элементы и колорит. Закреплять приемы рисования кистью и красками. Развивать эстетическое восприятие




Рисование 2

Нарисуй знакомых птиц и животных

Продолжать развивать детское изобразительное творчество. Учить выразительно передавать в рисунке образы животных; выбирать материал для рисования по своему желанию, развивать представление о выразительных возможностях выбранного материала. Закреплять технические навыки и умения в рисовании. Учить детей рассказывать о своих рисунках и рисунках товарищей.






Лепка


«Петушиная семейка »

Учить детей передавать в лепке характерное строение фигуры, лепить петуха из целого куска глины,. Закреплять умение пользоваться стекой, сглаживать поверхность фигуры. Развивать эстетическое восприятие, образные представления. Вызывать положительный эмоциональный отклик на, созданные изображения.











Февраль 1 неделя тема «Птицы»





Содержание


Название

Цели

Задачи



Литература

Автор

страница

Занятие 3ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ

познание

Формирование целостной картины мира:

Экология

«Наши пернатые друзья»

Цели и задачи Дать детям представление о птицах, их разнообразии; учить делить на перелетных и зимующих на основе связи между характером корма и способам его добывания.


Комплексные занятия в ДОУ, стр.239

Формирование элементарных математических представлений:

Математика

Познакомить с количественным составом чисел 3 и 4 из единиц. Продолжать учить ориентироваться на листе бумаги, определять и называть стороны и углы листа. Закреплять умение последовательно называть дни недели, определять, какой день недели сегодня, какой был вчера, какой будет завтра. Воспитывать умение внимательно и спокойно выслушивать ответы сверстников, не перебивать их.

Закреплять умение согласовывать существительные с глаголами во времени и падеже.

И.А.Помораева, В.А.Позина «Занятия по формированию элементарных математических представлений» в старшей группе детского сада, стр. 40.

Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность

Ручной труд

«Кормушка» из бросового материала. Коллективная работа.

Цель: Вызвать интерес к изготовлению поделки из бросового материала, проявлять заботу о птицах.


З. В. Лиштван . стр 98


Развитие речи.

Подготовка к обучению грамоте.


«Кормушка

Рассказывание по серии сюжетных картин

Цель: Продолжать учить детей составлять короткие рассказы по картине, учить использовать в речи разные типы предложений, развивать наблюдательность, внимание и воображение. Воспитывать интерес и любовь к птицам, желание им помогать.

Затулина Г.Я.

Конспекты комплексных занятий по развитию речи , стр.82

Чтение

Художественной

лит-ры


Чтение художественной литературы.

Чтение стихотворения З.Александрова «Кормушка»

Цель: Учить детей внимательно слушать произведение, запоминать названия птиц, воспитывать бережное отношение к ним.

Хрестоматия

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Художественное творчество



Рисование 1

«Красивое развесистое дерево зимой со снегирями» Учить создавать в рисунке образ дерева, находить красивое композиционное решение (одно дерево на листе). Закреплять умение использовать разный нажим на карандаш (мелок, сангина, угольный карандаш) для передачи более светлых и более темных частей. Дополнять композицию птицами. Учить использовать линии разной интенсивности как средство выразительности. Развивать эстетическое восприятие.




Рисование 2

«Золотая хохлома» Учить рисовать волнистые линии, короткие завитки и травинки слитным, плавным движением. Упражнять в рисовании тонких плавных линий концом кисти. Закреплять умение равномерно чередовать ягоды и листья на полосе. Развивать чувство цвета, ритма, композиции; умение передавать колорит хохломской росписи.





Лепка


«Птицы на кормушке (воробьи и голуби или вороны и грачи)»

Развивать восприятие детей, умение выделять разнообразные свойства птиц (форма, величина, расположение частей тела); сравнивать птиц. Учить лепить птицу по частям; передавать форму и относительную величину туловища и головы, различие в величине птиц разных пород; правильное положение головы, крыльев, хвоста. Развивать умение оценивать результаты лепки, радоваться созданным изображениям.

«Снегирь»

Закреплять умения создавать изображение птицы, вырезать круги из квадратов, овалы из прямоугольников, побуждать создавать сюжетные композиции, дополнять их деталями, обогащающими изображения.





Аппликация

стр 6 «Объемная аппликация» И.Л. Петрова
1   2   3   4   5   6   7

Похожие:

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconКомплексно-тематическое планирование образовательной деятельности...
Упражнять в навыках количественного счета в прямом и обратном порядке в пределах 10

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconКомплексно-тематическое планирование образовательной деятельности...
Рассказать о любимых предметах. Закреплять умение находить предметы рукотворного мира, описывать их

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconКомплексно-тематическое планирование в старшей группе с учётом фгос на 2014-2015г
Задачи: Расширение представлений о дружбе, жизни в детском саду. Формирование представлений о профессиях в детском саду, помещениях...

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 icon«Школа будущего»
Перспективное тематическое планирование воспитательно образовательного процесса в старшей группе комбинированной направленности

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconКонспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками в старшей группе
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Музыка», «Социализация», «Физическая культура»

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconВ первой младшей подгруппе
Комплексно-тематическое планирование по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconКалендарно-тематическое планирование образовательной деятельности мадоу №12 «Берёзка»

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconКалендарно-тематическое планирование в группе старшего и подготовительного...
Перспективный план непосредственной образоватеной деятельности гсв на сентябрь 2013Г

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconЦиклограмма образовательной деятельности (Комплексно-тематический...

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности в старшей группе ооп мкдоу д/С №9 iconПерспективное планирование в старшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9» г. Лениногорск рт

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную