Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы






Скачать 264.66 Kb.
НазваниеМетодические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы
страница1/3
Дата публикации03.03.2015
Размер264.66 Kb.
ТипМетодические рекомендации
l.120-bal.ru > Документы > Методические рекомендации
  1   2   3

Государственное общеобразовательное учреждение


высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ДРУЖБЫ НАРОДОВ



Кафедра административного и финансового права





ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АППАРАТ И ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
Учебно-методический комплекс
Для студентов очной формы обучения

юридического факультета

(магистров)

Специальность: юриспруденция


Кредит 2
Преподаватель: к.ю.н., доцент кафедры административного и финансового права М.А.Штатина
Часы консультаций (индивидуальной работы со студентами): по назначению и договоренности.

Телефон: (8 495) 434 32 11

Программа подготовлена

при информационной поддержке

Консультант Плюс

Москва

2011 г.




Составитель:

Штатина М.А. – доцент кафедры административного и финансового права РУДН

Рецензент:

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии и требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 – 03501(65) «Юриспруденция»

Одобрен (рекомендован) кафедрой административного и финансового права юридического факультета Российского университета дружбы народов (Протокол № 17 от 24 июня 2008 г.).

Утвержден на заседании Ученого совета юридического факультета (Протокол №1 от 31 августа 2008 г.).


Учебно-методический комплекс подготовлен

при информационной поддержке

Правовой системы «Консультант Плюс»
© Штатина М.А. (содержание), 2011

© Российский университет дружбы народов (верстка и оформление), 2011

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………4
ПРОГРАММА……………………………………………………………………6
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ……………………9
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ………………………………………… 9
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН СЕМИНАРСКИХ

(ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ……………………………………………….. 9
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ……… 10
СПИСКОК РЕКОМЕНДУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ…… 13
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

К АТТЕСТАЦИОННЫМ ИСПЫТАНИЯМ………………………………… 15
ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙ………………………………………………………………… 16
ОЦЕНКА РАБОТЫ СТУДЕНТОВ…………………………………………… 18
АКАДЕМИЧЕСКАЯ ЭТИКА (ДИСЦИПЛИНА) ПОДГОТОВКИ ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ………………………………………………………… 18
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ТВОРЧЕСКИХ И КУРСОВЫХ РАБОТ……… 19
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ……………………… 19
СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ……………………………………………19

ШКАЛА ОЦЕНОК…………………………………………………………… .20
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время во многих странах проводятся административные реформы, изменившие представление о государственном управлении. Если в ХХ в. государства ставили перед собой задачу эффективного государственного администрирования, то в настоящее время сформировалась концепция нового государственного менеджмента. Наиболее успешная реализация этой концепции в англосаксонских странах доказала целесообразность изменения подходов к управлению государством и обществом, введение в систему государственного управления многих элементов, ранее применявшихся только в частном секторе. Проведение административной реформы в России, бесспорно, имеет ряд специфических особенностей, но в целом перед нашим государством ставятся задачи, решение которых возможно только с использованием современных менеджеристских подходов.

В связи с этим представляется необходимым ознакомление студентов-юристов с теми основными понятиями, теориями, закономерностями и методиками, которые разработаны в современной науке управления и, в частности, в менеджменте. Кроме того, крайне значимым является также изучение опыта зарубежных государств по внедрению нового государственного менеджмента.

Усвоение знаний в рамках данного специального курса должно способствовать развитию у студентов творческого мышления, навыков проведения самостоятельного анализа управленческих ситуаций и научной организации собственной работы.

Рассмотрение юридических аспектов государственного управления опирается на разносторонние и глубокие исследования как ученых-экономистов, так и ученых-юристов, а также использует материалы и выводы философии, политологии, социологии и психологии.

Целью изучения дисциплины является формирование и развитие мировоззренческой и общенаучной культуры студентов, совершенствование профессиональных качеств личности будущего юриста.

Это предполагает необходимость решения следующих задач:

- дать студентам представление о сущности и содержании менеджмента как науки, его места в системе научного знания и соотношения с юридическими науками;

- помочь студентам разобраться в широком спектре существующих концепций и направлений теоретико-методологических исследований управления и государственного управления;

- дать всесторонние знания о

В результате изучения дисциплины студенты должны

знать:

- содержание функций менеджмента;

- сущность, содержание и основные элементы государственного менеджмента;

- основные законы становления и развития организаций;

- виды организационных структур, их особенности, достоинства и недостатки, условия эффективного применения в практике управленческой деятельности;

- содержание, особенности и области применения методов управления.

Студенты должны уметь:

- владеть методикой самостоятельного научного анализа основных аспектов управленческой деятельности;

- владеть лексикой, необходимой для восприятия и передачи информации управленческого характера;

- владеть навыками разработки управленческого решения;

- анализировать кадровый потенциал организации;

- планировать служебную карьеру;

- самостоятельно обрабатывать информацию в области государственного управления;

- применять полученные знания в процессе межличностного общения.

Студенты должны иметь представление:

- о современных направлениях развития теории менеджмента;

- о комплексном характере государственного менеджмента;

- о перспективах развития технологий управления человеческими ресурсами;

- о модели современного менеджера и ее слагаемых.

ПРОГРАММА
Тема I. Предмет спецкурса «Государственный аппарат и основы менеджмента»
Наука управления. Управление как элемент и функция организованных систем. Комплексный характер науки управления. Теория управления. Управление и менеджмент. Наука управления и административное право.

Понятия «государственное управление», «государственный аппарат», «государственные органы», «государственные учреждения», «организации», «корпорации». Общесоциологическое и юридическое понятие администрации.

Государственный менеджмент, его особенности.
Тема II. Становление и развитие науки управления и менеджмента
Становление науки управления в Австрии, Германии и Франции.

Классические теории менеджмента:

а) менеджмент как научная организация производства в работах Ф.Тейлора;

б) разработка стадий, функций управления и управленческих процессов, оценка качеств руководителя в работах А.Файоля;

в) принципы производительности как основы управления в работах Г.Эмерсона.

Современные теории управления: теория человеческих отношений, эмпирическая, теория организационного развития, системного управления, новое управленческое мышление и др. Модели управления как форма эволюции управленческой мысли.

Теории бюрократии:

а) теория бюрократии М.Вебера;

б) современные теории бюрократии;

в) способы и формы контроля общества за бюрократией.
Тема III. Организационные основы управления
Организация как система. Организация как система процессов.

Структура и формы организаций.

Законы развития организаций. Законы развития, онтогенеза

Закон развития. Эволюционная и революционная формы развития. Развитие прогрессивное и регрессивное. Принципы инерции, самозависимости, эластичности, непрерывности, стабилизации. Закон самосохранения.

Статическое и динамическое состояние организации. Принципы статического состояния организации. Принципы динамического состояния организации.

Основные принципы организации государственного аппарата и частных корпораций: централизация, децентрализация, концентрация, деконцентрация, специализация, генерализация и др.

Типы организационных структур и принципы их построения. Линейная, функциональная и линейно-функциональная структуры управления. Дивизиональная структура. Матричная структура. Современные тенденции и инструменты построения организационных структур.

Целевая администрация и ее формы.
Тема IV. Функции управления
Сущность и объективные предпосылки развития функций управления. Классификация функций управления. Содержание функций управления.

Прогнозирование, планирование, программирование. Анализ.

Организация, распорядительство и координация как функции управления.

Контроль как функция управления. Сущностные черты, цели, система и механизм контроля.

Значение коммуникаций в управленческом процессе. Модель коммуникационного процесса.

Мотивация и стимулирование в управлении. Модели мотивационного управления.
Тема V. Управленческие решения
Сущность и содержание управленческих решений. Виды управленческих решений: запрограммированные и незапрограммированные, интуитивные, основанные на знаниях и опыте, рациональные. Достоинства и недостатки различных видов управленческих решений.

Процесс принятия управленческих решений. Диагностика проблемы, формулировка ограничений и критериев принятия решения, определение альтернатив, оценка и выбор альтернатив.

Методы принятия решений.

Факторы, влияющие на процесс принятия решений: личностные оценки руководителей, личностные системы ценностей, среда принятия решений (условия определенности, неопределенности и риска). Индивидуальные стили принятия решений.

Условия эффективности управленческих решений.
Тема VI. Управление персоналом
Персонал организации как объект управления. Общие принципы управления персоналом: разделение труда, дисциплина, профессионализм, результативность, эффективность.

Анализ кадрового потенциала. Планирование человеческих ресурсов. Отбор персонала. Особенности отбора персонала в государственном аппарате и частном секторе.

Методы сбора информации о кандидатах. Методика отбора персонала на основе документов. Резюме. Анкеты. Собеседование. Структурированное интервью. Социально-психологическое тестирование. Моделирование ситуаций.

Конкурсы, их цели, виды, технология проведения.

Управление организационным поведением работников. Мотивация персонала. Потребности (первичные и вторичные) и мотивы деятельности. Цели человека как осознание средств удовлетворения потребности. Внутреннее и внешнее вознаграждение.

Оценка сотрудников. Системы оценки. Методы оценки персонала: оценка исполнения (графическая шкала, коэффициентный метод, балльный метод, ранжирование, метод парного сравнения и др.), оценка потенциала (биографические анкеты, собеседование, тесты, семинары).

Аттестация персонала. Правовые основы аттестации государственных служащих. Традиционные и нетрадиционные методы проведения аттестации.

Повышение квалификации персонала.

Управление карьерой работника. Планирование деловой карьеры. Личный план карьеры. Кадровый резерв. Способы управления текучестью кадров. Проблемы обеспечения стабильности государственной службы.

Организация деятельности кадровых служб.
Тема VII. Организационная культура
Понятие организационной культуры и ее элементов. Формирование организационной культуры. Организационная культура как фактор эффективности.

Управленческая культура компании. Понятие и природа стиля руководства.

Организационная культура личности. Черты эффективного лидерства
Тема VIII. Технологии управления
Управление качеством, его особенности и принципы. Становление управления качеством. Особенности управления качеством труда государственного служащего. Административные регламенты и их роль в управлении качеством на государственной службе. Моделирование в управлении качеством.

Управление нововведениями. Сущность инновационного менеджмента. Принципы организации управленческих инноваций. Субъекты и объекты управленческих инноваций. Методы и процесс организации управленческих инноваций.

Кризисное управление.
Тема IX. Управление конфликтами
Понятие и роль конфликта в управлении. Возможные положительные и отрицательные последствия конфликта.

Типы конфликтов: внутриличностные и межличностные; скрытые и открытые.

Структура конфликта: стороны, объект и предмет, процесс, инцидент, конфликтная ситуация.

Потенциальные причины конфликта. Типичные причины конфликтов на государственной службе. Основные типы конфликтного взаимодействия: разногласия и доминирование. Основные формы конфликтного поведения: конфронтация, соперничество, конкуренция.

Сигнальная, дифференцирующая, динамическая, стимулирующая, интегративная функции конфликта. Дисфункции конфликта: дезорганизация, подавление, насилие.

Процесс разрешения конфликта: диагностика конфликта; разработка стратегии и технологии разрешения; реализация комплекса методов и средств.

Методы разрешения конфликтов: уклонение, сглаживание, принуждение, компромисс, решение проблем.

Конфликты и стрессы. Методика управления стрессами.
Тема Х. Основы управленческого общения
Понятие управленческого общения, его цели и функции. Организация делового общения. Стили общения.

Социально-психологические основы руководства коллективом. Взаимосвязь формальных и неформальных отношений в организации.

Власть и лидерство. Факторы, определяющие власть руководителя в организации. Власть, основанная на принуждении. Власть, основанная на вознаграждении. Экспертная власть. Эталонная власть (власть примера). Традиционная власть. Харизматическая власть.

Законы управленческого общения.

Формирование аттракции. Габитарный, вербальный и кинетический имидж.

Техника проведения беседы. Формулирование и аргументирование позиций. Подготовка и ведение деловых совещаний и переговоров. Беседа в ситуации конфликта.

Этика государственного служащего. Конфликт интересов.

Понятие манипулирования и способы противодействия ему.

  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов 2012 г
Методические рекомендации по организации и сопровождению самостоятельной работы студентов / составитель методист ук омгпу осипенко...

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические указания по организации самостоятельной работы студентов...
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов направления 130404. 65 «Горное дело». В работе даны методические...

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин, междисциплинарных комплексов, практик

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы для...
Методические рекомендации предназначены для студентов юридического факультета Кубгау, обучающихся по направлению подготовки 40. 03....

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины (методические...
Педагогическое образование (профиль подготовки «Русский язык и литература») и рассчитан на студентов очной формы обучения

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по усвоению учебного материала и организации...
Гос впо по специальности 080504. 65 Государственное и муниципальное управление, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта...

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по организации и учебно-методическому обеспечению...
Методические рекомендации предназначены для педагогов колледжа, разрабатывающих методическое сопровождение рабочих программ учебных...

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по усвоению учебного материала и организации...
Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 23

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по усвоению учебного материала и организации...
Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 26

Методические рекомендации по организации самостоятеной работы студентов спискок рекомендуемых источников и литературы iconМетодические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов....
Содержание дисциплины и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля (программный минимум, зачетно-экзаменационные...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную