НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
(Академия ВЭГУ)»
Кафедра дизайна
|
УТВЕРЖДАЮ
Р ектор Академии ВЭГУ
_____________________ Е.К. Миннибаев
«31» августа 2013г.
|
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
История дизайна, науки и техники
Направление подготовки: 072500.62 «Дизайн»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Профиль подготовки: «Дизайн среды»
Уфа 2013
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ
(Академия ВЭГУ)»
Кафедра дизайна
|
УТВЕРЖДАЮ
Ректор Академии ВЭГУ
_____________________ Е.К. Миннибаев
«31» августа 2013г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
История дизайна, науки и техники
Направление подготовки: 072500.62 «Дизайн»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Профиль подготовки: «Дизайн среды»
Уфа 2013
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «История дизайна, науки и техники» является составляющей базовой (общеобразовательной) части профессионального цикла (раздела) ООП ВПО по направлению подготовки 072500.62 «Дизайн» (квалификация (степень) «бакалавр»), профилю «Дизайн среды».
Дисциплина нацелена на формирование у студента
общекультурных компетенций:
ОК-1 - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей их достижения;
ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-10 - готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.
профессиональных компетенций:
ПК-1 - способность анализировать и определять требования к дизайн-проекту; составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способность синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения.
ПК-5 - разбирается в функциях и и задачах учреждений и организаций, фирмах структурных подразделения, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике.
Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации образовательного процесса: лекции, семинарские занятия, постоянно действующие семинары (1 раз в месяц), самостоятельная работа.
Общая трудоемкость дисциплины составляет:
- на очном отделении 4 зачетных единиц, 144 часа, из них: аудиторные 36 часов, самостоятельной работы – 108 часов, занятия в интерактивном режиме – 9 часов.
- на заочном отделении 4 зачетных единиц, 144 часа, из них: аудиторные 8 часов, самостоятельной работы 132 часа, занятия в интерактивном режиме – 8 часов, контроль (зачет) 4 часа.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды аттестации:
- на очном отделении: письменный зачет (1 семестр, см.Приложение 1);
- на заочном отделении: письменный зачет (2 семестр, см.Приложение 1);
1. Цель освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины заключается в профессиональной подготовке студентов к художественно-педагогической, методической деятельности, к преподаванию художественных дисциплин, основ дизайна и иных учебных дисциплин проектно-графического и технологического цикла в условиях учебных заведений среднего и высшего профессионального образования, в системе дополнительного обучения.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
№
п/п
|
Наименование обеспечиваемых дисциплин
|
№ разделов данной дисциплины
|
1
|
1.
|
История стилей
|
+
|
2.
|
История искусств
|
+
|
3.
|
История орнамента
|
+
|
4.
|
Проектирование
|
+
|
3. Структура и содержание дисциплины
3.1 Тематический план дисциплины
|
Тема
|
Виды учебной работы, трудоемкость (в часах)
|
ЛЗ
|
СЗ/ПЗ
|
СРС
|
Очное (СО)
|
Заочное (СО. СПО)
|
Очное(СО)
|
Заочное(СО,СПО)
|
Очное (СО)
|
Заочное (СО,СПО)
|
1.1. Введение. Предмет дизайна.
|
2
|
2
|
4
|
-
|
12
|
17
|
1.2. Дизайн во второй половине XIX – первой половине ХХ века. Баухауз.
|
2
|
2
|
4
|
-
|
12
|
17
|
1.3. Производственное искусство 1910-х — 1920-х годов в России.
|
2
|
2
|
2
|
-
|
12
|
17
|
1.4. Возникновение американского дизайна в конце 1920-х годов.
|
2
|
2
|
2
|
-
|
12
|
17
|
1.5. Роль теоретических аспектов в дизайне. Дизайн как третья культура. Дизайн в послевоенной Германии.
|
2
|
-
|
2
|
-
|
12
|
17
|
1.6. Советский промышленный, арт-дизайн, концептуальный дизайн 1940-х -1990-х годов. «Художественное проектирование».
|
2
|
-
|
2
|
-
|
12
|
17
|
1. 7. Финский дизайн. Развитие дизайна во Франции в середине 60-х годов.
|
2
|
-
|
2
|
-
|
12
|
17
|
1.8. Дизайн Японии. Старый и новый венский дизайны.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
12
|
13
|
1.9. Итальянская модель дизайна. Альтернативные и новейшие концепции дизайна.
|
2
|
-
|
-
|
-
|
12
|
17
|
Итого
|
18
|
8
|
18
|
-
|
108
|
132
|
Зачет
|
|
-
|
4
|
Всего
|
Очное: 144 ч.
Заочное: 144 ч.
|
3.2 Содержание разделов дисциплины
Лекционные занятия
Тема лекционного занятия
|
План лекционного занятия
|
1.1. Введение. Предмет дизайна.
|
Различные представления о дизайне сегодня. Дизайн и ремесло. Дизайн и искусство. Дизайн и декоративное искусство. Классификация дизайна по видам детальности. Отдельные аспекты дизайна: «Функция», «конструкция», «технологии», «форма», «образ» в дизайне. Различная природа образности в традиционных искусствах и дизайне. Интегральность современного дизайна (на примере работ труппы "Химмельблау" и др.). Появление дизайна в середине XIX - начале XX века как нового вида проектной деятельности. Мебель фирмы «Тонет». Хрустальный дворец Д. Пакстона. У. Моррис и английские социальные идеи второй половины XIX века. Теория автономных эстетических ценностей. Прерафаэлиты. Кризис во взглядах на архитектуру и предметное окружение. Социальные идеи этого времени. Развитие технологий и производства. Общественные концепции Морриса и его художественная практика. Деятельность фирмы «Моррис и Ко».
|
1.2. Дизайн во второй половине XIX – первой половине ХХ века. Баухауз.
|
Промышленная революция конца XIX века. Научные и технические открытия (дискретность материи и электричество, радио, кино, воздухоплавание, автомобиль, телевидение и цветная фотография). Модерн в Европе как преддизайн. Развитие идей Морриса в Германии. Веркбунд. Социальные эксперименты немецких архитекторов круга Веркбунда (Г. Мутезиус и др.). П. Беренс и его работа на фирме «АЭГ». В. де Вельде: архитектура, проекты, Высшая школа декоративных искусств и ремесел в Веймаре. Различия проектных методов П. Беренса и прикладников.
Социальные и творческие взгляды В. Гропиуса. Концепция подготовки проектировщиков в Баухаузе (единство творческих устремлений, сотрудничество специалистов разных профессий, социально-критический подход к проектированию, функционализм и честное отношение к материалу). Работы Баухауза веймарского периода (детская качалка П. Келлера, текстиль, керамика). «Хаус ам Херн» как первый образец нового метода проектирования («искусство и техника – новое единство»). Баухауз в Дессау. Методы работы отдельных преподавателей: В. Кандинского, П. Клее, Й. Иттена, Й. Альберса и других. Работы М. Брейера, В. Вагенфельда, М. ван дер Роэ. Социологизм позднего Баухауза. Роспуск Баухауза в 1933 году.
|
1.3. Производственное искусство 1910-х — 1920-х годов в России.
|
Идея «искусства-жизнестроения». Кризис в станковых искусствах в 10-е годы. Обращение станковистов к пространственным и проектным жанрам: контррельефам, проунам. Проектность русского литературы, социальных доктрин, гуманитарных наук в 10-е – 20-е годы. «Приказы по армии искусств» В. Маяковского, футуристическая поэзия. Аналитизм живописи кубофутуризма. Зарождение социологии, создание Института труда (А. Богданов), ИНХУКа и ГАХН, журнал «ВЕЩЬ». Создание и генезис ВХУТЕМАСа. Архитектурно-функционалистские, «вещнические» и дизайнерские идеи 20-х годов (А. Ган, Б. Арватов, А. Гастев, И. Тарабукин и др.) Работы «производственников» 1920-х годов. В. Татлин и его место в искусстве ХХ века. Башня III Интернационала, Летатлин, сценографии В. Татлина, посуда, бандуры, печка и др. Стул из гнутого дерева — один из первых бионичных и «интерактивных» объектов. Сочетание в татлинском методе образного и рационального начал. Интегральность формы. Личность Татлина. А. Родченко. Композиции 1910-х — 1920-х годов. Пространственные структуры 1920-х. Фотомонтажи и фотоиллюстрации. Сценографические работы. Реклама. Рабочий клуб, шахматный столик и проч. Типографика, фотография. Работы братьев Стенбергов: типографика, пространственное оформление, вагоны метро. Работы Г. Клуциса. Дизайн и архитектура в России 1920-х годов. Проекты и постройки И. Леонидова, И. Голосова, К. Мельникова. Проекты Л. Лисицкого (типографика, выставки и др.).
|
1.4. Возникновение американского дизайна в конце 1920-х годов.
|
Экономический кризис 1929 года и его роль в развитии дизайна. Деятельность американских музеев по «привитию» дизайна. Феномен Р. Лоуи. История холодильника «Колдспот». Разработки локомотивов, автомобилей, оргтехники, радиоприборов и космического корабля. Г. Дрейфус. Феномен и механизм действия американского коммерческого дизайна. Проблемы идентификации американского дизайна. Д. Нельсон: личность, книга «Проблемы дизайна». Работы Д. Нельсона и его бюро: конторская мебель, выставка «Промышленная эстетика США», павильон США в Монреале в 1967 году: концепция выставки.
Американский дизайн как эффективная рыночная и социальная модель. Философия и практика стайлинга. Система подготовки дизайнеров в США. Механизмы воздействия на потребителя. Характеристика общества потребления. Книга «Восстание масс» Ортеги-и-Гассета. Дизайн и социум. Прогнозы перспектив современного общества. Понятие «альтернативной цивилизации». Альтернативные движения в американском дизайне. «Хай-тек».
|
1.5. Роль теоретических аспектов в дизайне. Дизайн как третья культура. Дизайн в послевоенной Германии.
|
Дизайн как третья культура (Б. Арчер). «Новый дизайн» в различных странах. Новый английский дизайн конца 1980-х — 1990-х годов (интерьеры, мебель, миникомпьютеры, графика). Синтезирование различных методологий. Теоретическое осмысление проблем дизайна в 80-х – 90-х годах. Социальная ответственность дизайнера. Современное общество и перспективы дизайна. Экологические тенденции в дизайне. Дизайн и будущее.
Ульмская школа. Социологический и функционалистский метод Ульма. «Браунстиль». Мебельный и приборный стили "Браун". Влияние развеществленного образа брауновских проектов на мировой дизайн 1960-х – 1970-х годов. Новейшие явления германского дизайна, его тотальный характер. И. Маурер. Фирма «Лёве» и др.
|
1.6. Советский промышленный, арт-дизайн, концептуальный дизайн 1940-х -1990-х годов. «Художественное проектирование».
|
Послевоенный дизайн в СССР. АКБ транспортного машиностроения. Работы Ю. Долматовского. Возрождение интереса к проектированию. Понятия художественного конструирования, технической эстетики. Украсительный и проектный подходы в 1950-е годы. Постановление Совмина СССР от 1962 года и создание системы промышленного и экспериментального (ЦУЭС СХ СССР) проектирования. Дизайн в 1960-е – 1980-е годы в СССР. Автомобиль-такси ВНИИТЭ, автобус ПАЗ-Турист-Люкс М. Демидовцева и пр. Печатно-графический дизайн. Журнал «РТ» как авангардный дизайн культурологического дизайна в отсутствие дизайна.
Проекты Сенежской студии: ТУ - 144, Музей Пушкина, Музей Революции, церковь Спаса на Ковалеве поле, Олимпиада-80 и др. Проекты Старого города в Баку, выставка «Художники – народу», музей Г. Тукая, культурный центр «Космос». Появление концептуального дизайна в конце 1970-х годов. Концептуальный дизайн. Экспо-дизайн Е. Богданова и И. Березовского, А. Власовой и др.
|
1. 7. Финский дизайн. Развитие дизайна во Франции в середине 60-х годов.
|
Протестантская этика. Алвар Аалто и его социально-творческие концепции. Философия вещей в работах 30-х годов: мебель, рельефы, светильники. Связь с философией социума, чувство материала. Финский дизайн как философская и теоретическая модель. Т. Сарпанева и «органические» проекты: посуда, стекло, текстиль. Т. Вирккала: «дизайнер должен иметь глаза на кончиках пальцев». Методология проектирования бытовых предметов («методология создания непреходящих ценностей»). Проекты стекла, фарфора; инструменты Т. Вирккалы. Человеческое содержание финского дизайна. Дизайнер и традиции быта, дизайн и современные технологии на примере финского дизайна. Понятие «финского офиса», его внесословная и социальная направленность. Сочетание функционализма, этики и метафорической образности в финском дизайне.
Государственная поддержка дизайна. Организации и журналы, продвигающие дизайн. Р. Талон: мебель, транспорт, фотоскульптуры, проект французского павильона в «Осаке-70» и др. Французский институт цвета, средовые работы. Функционализм и эстетизм французского дизайна. Связь с искусством авангарда.
|
1.8. Дизайн Японии. Старый и новый венский дизайны.
|
Изучение мирового опыта и возобновление собственных ремесленных традиций. Взгляды на традицию и методику дизайнерского творчества К. Экуана. Его работы для фирмы «Ямаха» и пр. Японская модель организации дизайна: сочетание государственного регулирования и общественного интереса. Подготовка дизайнеров в Японии, круг изучаемых предметов. Культурная и эстетическая наполненность японского дизайна. Философия японского дизайна. Теоретические основы японского дизайна. Концептуальные разработки последних лет (жилище, предметы, средства транспорт). Глобалистские устремления японских дизайнеров. Сочетание национальной культурной традиции и интернациональных черт.
Социальный и духовный кризис в Европе в шестидесятые годы и концептуальный дизайн. Понятие «новая венская школа» (группы «Хаусрюккер», «Химмельб(л)ау»). Итальянские группы «Суперстудия», «Аркизум», «Мемфис», «Алхимия» и т.п. Классификация альтернативных моделей дизайна 1970-х годов. Характеристика их социально-творческих программ.
|
1.9. Итальянская модель дизайна. Альтернативные и новейшие концепции дизайна.
|
Журнал «Домус». Д. Понти как теоретик и практик дизайна, создатель «Домуса». Манифест Д. Понти 1965 года. Итальянская полиграфия. Подготовка дизайнеров в Италии в 1960-е – 1970-е годы. Фирма «Оливетти». Реформы А. Оливетти: социализм на отдельно взятом предприятии». Организация проектирования. Стиль «Оливетти». Сотрудничество «Оливетти» с М. Ниццоли, работы Э. Соттсасса и М. Беллини. Э. Соттсасс – лицо итальянского дизайна. Керамика, компьютеры, пишущие машинки, оргтехника, мебель, архитектурные и интерьерные работы. Гуманитарная и культурная проблематика творчества Соттсасса. Философия творчества. Письмо Э. Соттсасса «Потому что опоздал самолет». Стиль «Мемфис». М. Беллини. Мебель для интерьеров («развеществленные» мебель и бытовые приборы), конторское оборудование. Концепт-кар «Кар-а-сутра». Обзор отдельных явлении итальянского дизайна. Работы Д. Джуджаро, А. Манджаротти, А. Кастильони, А. Мендини, М. де Луки, А. Бранци и др.
|
Практические занятия
Тема практического занятия
|
Задания практического занятия
|
1.1. Введение. Предмет дизайна.
|
Дизайн и ремесло.
Дизайн и искусство.
Дизайн и декоративное искусство.
Появление дизайна в середине XIX - начале XX века как нового вида проектной деятельности.
|
1.2. Дизайн во второй половине XIX – первой половине ХХ века. Баухауз.
|
Промышленная революция конца XIX века.
Научные и технические открытия (дискретность материи и электричество, радио, кино, воздухоплавание, автомобиль, телевидение и цветная фотография).
|
1.3. Производственное искусство 1910-х — 1920-х годов в России.
|
Социальные и творческие взгляды В. Гропиуса.
Работы Баухауза веймарского периода (детская качалка П. Келлера, текстиль, керамика). «Хаус ам Херн» как первый образец нового метода проектирования («искусство и техника – новое единство»).
Социологизм позднего Баухауза. Роспуск Баухауза в 1933 году.
|
1.4. Возникновение американского дизайна в конце 1920-х годов.
|
Идея «искусства-жизнестроения».
Создание и генезис ВХУТЕМАСа. Архитектурно-функционалистские, «вещнические» и дизайнерские идеи 20-х годов (А. Ган, Б. Арватов, А. Гастев, И. Тарабукин и др.) Работы «производственников» 1920-х годов.
Композиции 1910-х — 1920-х годов. Пространственные структуры 1920-х. Фотомонтажи и фотоиллюстрации. Сценографические работы.
Дизайн и архитектура в России 1920-х годов. Проекты и постройки И. Леонидова, И. Голосова, К. Мельникова. Проекты Л. Лисицкого (типографика, выставки и др.).
|
1.5. Роль теоретических аспектов в дизайне. Дизайн как третья культура. Дизайн в послевоенной Германии.
|
Экономический кризис 1929 года и его роль в развитии дизайна. Деятельность американских музеев по «привитию» дизайна. Феномен Р. Лоуи.
Проблемы идентификации американского дизайна. Д. Нельсон: личность, книга «Проблемы дизайна». Работы Д. Нельсона и его бюро: конторская мебель, выставка «Промышленная эстетика США», павильон США в Монреале в 1967 году: концепция выставки.
Американский дизайн как эффективная рыночная и социальная модель. Философия и практика стайлинга.
Система подготовки дизайнеров в США. Механизмы воздействия на потребителя. Характеристика общества потребления. Книга «Восстание масс» Ортеги-и-Гассета.
Дизайн и социум. Прогнозы перспектив современного общества. Понятие «альтернативной цивилизации». Альтернативные движения в американском дизайне. «Хай-тек».
|
1.6. Советский промышленный, арт-дизайн, концептуальный дизайн 1940-х -1990-х годов. «Художественное проектирование».
|
Дизайн как третья культура (Б. Арчер).
«Новый дизайн» в различных странах. Новый английский дизайн конца 1980-х — 1990-х годов (интерьеры, мебель, миникомпьютеры, графика).
Синтезирование различных методологий. Теоретическое осмысление проблем дизайна в 80-х – 90-х годах.
Социальная ответственность дизайнера. Современное общество и перспективы дизайна. Экологические тенденции в дизайне. Дизайн и будущее.
|
1. 7. Финский дизайн. Развитие дизайна во Франции в середине 60-х годов.
|
Послевоенный дизайн в СССР. АКБ транспортного машиностроения. Работы Ю. Долматовского.
Возрождение интереса к проектированию. Понятия художественного конструирования, технической эстетики. Украсительный и проектный подходы в 1950-е годы. Постановление Совмина СССР от 1962 года и создание системы промышленного и экспериментального (ЦУЭС СХ СССР) проектирования.
Дизайн в 1960-е – 1980-е годы в СССР. Автомобиль-такси ВНИИТЭ, автобус ПАЗ-Турист-Люкс М. Демидовцева и пр. Печатно-графический дизайн. Журнал «РТ» как авангардный дизайн культурологического дизайна в отсутствие дизайна.
| |
