Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники






Скачать 329.52 Kb.
НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники
страница1/3
Дата публикации26.04.2015
Размер329.52 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс
l.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
  1   2   3
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

(Академия ВЭГУ)»
Кафедра дизайна





УТВЕРЖДАЮ

Ректор Академии ВЭГУ

_____________________ Е.К. Миннибаев

«31» августа 2013г.



УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
История дизайна, науки и техники

Направление подготовки: 072500.62 «Дизайн»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Профиль подготовки: «Дизайн среды»

Уфа 2013
НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНАЯ ЭКОНОМИКО-ЮРИДИЧЕСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ

(Академия ВЭГУ)»

Кафедра дизайна






УТВЕРЖДАЮ

Ректор Академии ВЭГУ

_____________________ Е.К. Миннибаев

«31» августа 2013г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

История дизайна, науки и техники


Направление подготовки: 072500.62 «Дизайн»

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Профиль подготовки: «Дизайн среды»

Уфа 2013
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «История дизайна, науки и техники» является составляющей базовой (общеобразовательной) части профессионального цикла (раздела) ООП ВПО по направлению подготовки 072500.62 «Дизайн» (квалификация (степень) «бакалавр»), профилю «Дизайн среды».

Дисциплина нацелена на формирование у студента

общекультурных компетенций:

ОК-1 - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей их достижения;

ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-10 - готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия.

профессиональных компетенций:

ПК-1 - способность анализировать и определять требования к дизайн-проекту; составлять подробную спецификацию требований к дизайн-проекту; способность синтезировать набор возможных решений задачи или подходов к выполнению дизайн-проекта; научно обосновать свои предложения.

ПК-5 - разбирается в функциях и и задачах учреждений и организаций, фирмах структурных подразделения, занимающихся вопросами дизайна; готов пользоваться нормативными документами на практике.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации образовательного процесса: лекции, семинарские занятия, постоянно действующие семинары (1 раз в месяц), самостоятельная работа.

Общая трудоемкость дисциплины составляет:

- на очном отделении 4 зачетных единиц, 144 часа, из них: аудиторные 36 часов, самостоятельной работы – 108 часов, занятия в интерактивном режиме – 9 часов.

- на заочном отделении 4 зачетных единиц, 144 часа, из них: аудиторные 8 часов, самостоятельной работы 132 часа, занятия в интерактивном режиме – 8 часов, контроль (зачет) 4 часа.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды аттестации:

- на очном отделении: письменный зачет (1 семестр, см.Приложение 1);

- на заочном отделении: письменный зачет (2 семестр, см.Приложение 1);

1. Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины заключается в профессиональной подготовке студентов к художественно-педагогической, методической деятельности, к преподаванию художественных дисциплин, основ дизайна и иных учебных дисциплин проектно-графического и технологического цикла в условиях учебных заведений среднего и высшего профессионального образования, в системе дополнительного обучения.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи



п/п

Наименование обеспечиваемых дисциплин

разделов данной дисциплины

1

1.

История стилей

+

2.

История искусств

+

3.

История орнамента

+

4.

Проектирование

+


3. Структура и содержание дисциплины

3.1 Тематический план дисциплины




Тема


Виды учебной работы, трудоемкость (в часах)

ЛЗ

СЗ/ПЗ

СРС

Очное (СО)

Заочное (СО. СПО)

Очное(СО)

Заочное(СО,СПО)

Очное (СО)

Заочное (СО,СПО)

1.1. Введение. Предмет дизайна.

2

2

4

-

12

17

1.2. Дизайн во второй половине XIX – первой половине ХХ века. Баухауз.

2

2

4

-

12

17

1.3. Производственное искусство 1910-х — 1920-х годов в России.

2

2

2

-

12

17

1.4. Возникновение американского дизайна в конце 1920-х годов.

2

2

2

-

12

17

1.5. Роль теоретических аспектов в дизайне. Дизайн как третья культура. Дизайн в послевоенной Германии.

2

-

2

-

12

17

1.6. Советский промышленный, арт-дизайн, концептуальный дизайн 1940-х -1990-х годов. «Художественное проектирование».

2

-

2

-

12

17

1. 7. Финский дизайн. Развитие дизайна во Франции в середине 60-х годов.

2

-

2

-

12

17

1.8. Дизайн Японии. Старый и новый венский дизайны.

2

-

-

-

12

13

1.9. Итальянская модель дизайна. Альтернативные и новейшие концепции дизайна.

2

-

-

-

12

17

Итого

18

8

18

-

108

132

Зачет




-

4

Всего

Очное: 144 ч.

Заочное: 144 ч.


3.2 Содержание разделов дисциплины
Лекционные занятия

Тема лекционного занятия

План лекционного занятия

1.1. Введение. Предмет дизайна.

Различные представления о дизайне сегодня. Дизайн и ремесло. Дизайн и искусство. Дизайн и декоративное искусство. Классификация дизайна по видам детальности. Отдельные аспекты дизайна: «Функция», «конструкция», «технологии», «форма», «образ» в дизайне. Различная природа образности в традиционных искусствах и дизайне. Интегральность современного дизайна (на примере работ труппы "Химмельблау" и др.). Появление дизайна в середине XIX - начале XX века как нового вида проектной деятельности. Мебель фирмы «Тонет». Хрустальный дворец Д. Пакстона. У. Моррис и английские социальные идеи второй половины XIX века. Теория автономных эстетических ценностей. Прерафаэлиты. Кризис во взглядах на архитектуру и предметное окружение. Социальные идеи этого времени. Развитие технологий и производства. Общественные концепции Морриса и его художественная практика. Деятельность фирмы «Моррис и Ко».

1.2. Дизайн во второй половине XIX – первой половине ХХ века. Баухауз.

Промышленная революция конца XIX века. Научные и технические открытия (дискретность материи и электричество, радио, кино, воздухоплавание, автомобиль, телевидение и цветная фотография). Модерн в Европе как преддизайн. Развитие идей Морриса в Германии. Веркбунд. Социальные эксперименты немецких архитекторов круга Веркбунда (Г. Мутезиус и др.). П. Беренс и его работа на фирме «АЭГ». В. де Вельде: архитектура, проекты, Высшая школа декоративных искусств и ремесел в Веймаре. Различия проектных методов П. Беренса и прикладников.

Социальные и творческие взгляды В. Гропиуса. Концепция подготовки проектировщиков в Баухаузе (единство творческих устремлений, сотрудничество специалистов разных профессий, социально-критический подход к проектированию, функционализм и честное отношение к материалу). Работы Баухауза веймарского периода (детская качалка П. Келлера, текстиль, керамика). «Хаус ам Херн» как первый образец нового метода проектирования («искусство и техника – новое единство»). Баухауз в Дессау. Методы работы отдельных преподавателей: В. Кандинского, П. Клее, Й. Иттена, Й. Альберса и других. Работы М. Брейера, В. Вагенфельда, М. ван дер Роэ. Социологизм позднего Баухауза. Роспуск Баухауза в 1933 году.

1.3. Производственное искусство 1910-х — 1920-х годов в России.

Идея «искусства-жизнестроения». Кризис в станковых искусствах в 10-е годы. Обращение станковистов к пространственным и проектным жанрам: контррельефам, проунам. Проектность русского литературы, социальных доктрин, гуманитарных наук в 10-е – 20-е годы. «Приказы по армии искусств» В. Маяковского, футуристическая поэзия. Аналитизм живописи кубофутуризма. Зарождение социологии, создание Института труда (А. Богданов), ИНХУКа и ГАХН, журнал «ВЕЩЬ». Создание и генезис ВХУТЕМАСа. Архитектурно-функционалистские, «вещнические» и дизайнерские идеи 20-х годов (А. Ган, Б. Арватов, А. Гастев, И. Тарабукин и др.) Работы «производственников» 1920-х годов. В. Татлин и его место в искусстве ХХ века. Башня III Интернационала, Летатлин, сценографии В. Татлина, посуда, бандуры, печка и др. Стул из гнутого дерева — один из первых бионичных и «интерактивных» объектов. Сочетание в татлинском методе образного и рационального начал. Интегральность формы. Личность Татлина. А. Родченко. Композиции 1910-х — 1920-х годов. Пространственные структуры 1920-х. Фотомонтажи и фотоиллюстрации. Сценографические работы. Реклама. Рабочий клуб, шахматный столик и проч. Типографика, фотография. Работы братьев Стенбергов: типографика, пространственное оформление, вагоны метро. Работы Г. Клуциса. Дизайн и архитектура в России 1920-х годов. Проекты и постройки И. Леонидова, И. Голосова, К. Мельникова. Проекты Л. Лисицкого (типографика, выставки и др.).

1.4. Возникновение американского дизайна в конце 1920-х годов.

Экономический кризис 1929 года и его роль в развитии дизайна. Деятельность американских музеев по «привитию» дизайна. Феномен Р. Лоуи. История холодильника «Колдспот». Разработки локомотивов, автомобилей, оргтехники, радиоприборов и космического корабля. Г. Дрейфус. Феномен и механизм действия американского коммерческого дизайна. Проблемы идентификации американского дизайна. Д. Нельсон: личность, книга «Проблемы дизайна». Работы Д. Нельсона и его бюро: конторская мебель, выставка «Промышленная эстетика США», павильон США в Монреале в 1967 году: концепция выставки.

Американский дизайн как эффективная рыночная и социальная модель. Философия и практика стайлинга. Система подготовки дизайнеров в США. Механизмы воздействия на потребителя. Характеристика общества потребления. Книга «Восстание масс» Ортеги-и-Гассета. Дизайн и социум. Прогнозы перспектив современного общества. Понятие «альтернативной цивилизации». Альтернативные движения в американском дизайне. «Хай-тек».

1.5. Роль теоретических аспектов в дизайне. Дизайн как третья культура. Дизайн в послевоенной Германии.

Дизайн как третья культура (Б. Арчер). «Новый дизайн» в различных странах. Новый английский дизайн конца 1980-х 1990-х годов (интерьеры, мебель, миникомпьютеры, графика). Синтезирование различных методологий. Теоретическое осмысление проблем дизайна в 80-х – 90-х годах. Социальная ответственность дизайнера. Современное общество и перспективы дизайна. Экологические тенденции в дизайне. Дизайн и будущее.

Ульмская школа. Социологический и функционалистский метод Ульма. «Браунстиль». Мебельный и приборный стили "Браун". Влияние развеществленного образа брауновских проектов на мировой дизайн 1960-х – 1970-х годов. Новейшие явления германского дизайна, его тотальный характер. И. Маурер. Фирма «Лёве» и др.

1.6. Советский промышленный, арт-дизайн, концептуальный дизайн 1940-х -1990-х годов. «Художественное проектирование».

Послевоенный дизайн в СССР. АКБ транспортного машиностроения. Работы Ю. Долматовского. Возрождение интереса к проектированию. Понятия художественного конструирования, технической эстетики. Украсительный и проектный подходы в 1950-е годы. Постановление Совмина СССР от 1962 года и создание системы промышленного и экспериментального (ЦУЭС СХ СССР) проектирования. Дизайн в 1960-е – 1980-е годы в СССР. Автомобиль-такси ВНИИТЭ, автобус ПАЗ-Турист-Люкс М. Демидовцева и пр. Печатно-графический дизайн. Журнал «РТ» как авангардный дизайн культурологического дизайна в отсутствие дизайна.

Проекты Сенежской студии: ТУ - 144, Музей Пушкина, Музей Революции, церковь Спаса на Ковалеве поле, Олимпиада-80 и др. Проекты Старого города в Баку, выставка «Художники – народу», музей Г. Тукая, культурный центр «Космос». Появление концептуального дизайна в конце 1970-х годов. Концептуальный дизайн. Экспо-дизайн Е. Богданова и И. Березовского, А. Власовой и др.

1. 7. Финский дизайн. Развитие дизайна во Франции в середине 60-х годов.

Протестантская этика. Алвар Аалто и его социально-творческие концепции. Философия вещей в работах 30-х годов: мебель, рельефы, светильники. Связь с философией социума, чувство материала. Финский дизайн как философская и теоретическая модель. Т. Сарпанева и «органические» проекты: посуда, стекло, текстиль. Т. Вирккала: «дизайнер должен иметь глаза на кончиках пальцев». Методология проектирования бытовых предметов («методология создания непреходящих ценностей»). Проекты стекла, фарфора; инструменты Т. Вирккалы. Человеческое содержание финского дизайна. Дизайнер и традиции быта, дизайн и современные технологии на примере финского дизайна. Понятие «финского офиса», его внесословная и социальная направленность. Сочетание функционализма, этики и метафорической образности в финском дизайне.

Государственная поддержка дизайна. Организации и журналы, продвигающие дизайн. Р. Талон: мебель, транспорт, фотоскульптуры, проект французского павильона в «Осаке-70» и др. Французский институт цвета, средовые работы. Функционализм и эстетизм французского дизайна. Связь с искусством авангарда.

1.8. Дизайн Японии. Старый и новый венский дизайны.

Изучение мирового опыта и возобновление собственных ремесленных традиций. Взгляды на традицию и методику дизайнерского творчества К. Экуана. Его работы для фирмы «Ямаха» и пр. Японская модель организации дизайна: сочетание государственного регулирования и общественного интереса. Подготовка дизайнеров в Японии, круг изучаемых предметов. Культурная и эстетическая наполненность японского дизайна. Философия японского дизайна. Теоретические основы японского дизайна. Концептуальные разработки последних лет (жилище, предметы, средства транспорт). Глобалистские устремления японских дизайнеров. Сочетание национальной культурной традиции и интернациональных черт.

Социальный и духовный кризис в Европе в шестидесятые годы и концептуальный дизайн. Понятие «новая венская школа» (группы «Хаусрюккер», «Химмельб(л)ау»). Итальянские группы «Суперстудия», «Аркизум», «Мемфис», «Алхимия» и т.п. Классификация альтернативных моделей дизайна 1970-х годов. Характеристика их социально-творческих программ.

1.9. Итальянская модель дизайна. Альтернативные и новейшие концепции дизайна.

  1. Журнал «Домус». Д. Понти как теоретик и практик дизайна, создатель «Домуса». Манифест Д. Понти 1965 года. Итальянская полиграфия. Подготовка дизайнеров в Италии в 1960-е – 1970-е годы. Фирма «Оливетти». Реформы А. Оливетти: социализм на отдельно взятом предприятии». Организация проектирования. Стиль «Оливетти». Сотрудничество «Оливетти» с М. Ниццоли, работы Э. Соттсасса и М. Беллини. Э. Соттсасс – лицо итальянского дизайна. Керамика, компьютеры, пишущие машинки, оргтехника, мебель, архитектурные и интерьерные работы. Гуманитарная и культурная проблематика творчества Соттсасса. Философия творчества. Письмо Э. Соттсасса «Потому что опоздал самолет». Стиль «Мемфис». М. Беллини. Мебель для интерьеров («развеществленные» мебель и бытовые приборы), конторское оборудование. Концепт-кар «Кар-а-сутра». Обзор отдельных явлении итальянского дизайна. Работы Д. Джуджаро, А. Манджаротти, А. Кастильони, А. Мендини, М. де Луки, А. Бранци и др.


Практические занятия

Тема практического занятия

Задания практического занятия

1.1. Введение. Предмет дизайна.

  1. Дизайн и ремесло.

  2. Дизайн и искусство.

  3. Дизайн и декоративное искусство.

  4. Появление дизайна в середине XIX - начале XX века как нового вида проектной деятельности.

1.2. Дизайн во второй половине XIX – первой половине ХХ века. Баухауз.

  1. Промышленная революция конца XIX века.

  2. Научные и технические открытия (дискретность материи и электричество, радио, кино, воздухоплавание, автомобиль, телевидение и цветная фотография).

1.3. Производственное искусство 1910-х — 1920-х годов в России.

  1. Социальные и творческие взгляды В. Гропиуса.

  2. Работы Баухауза веймарского периода (детская качалка П. Келлера, текстиль, керамика). «Хаус ам Херн» как первый образец нового метода проектирования («искусство и техника – новое единство»).

  3. Социологизм позднего Баухауза. Роспуск Баухауза в 1933 году.



1.4. Возникновение американского дизайна в конце 1920-х годов.

  1. Идея «искусства-жизнестроения».

  2. Создание и генезис ВХУТЕМАСа. Архитектурно-функционалистские, «вещнические» и дизайнерские идеи 20-х годов (А. Ган, Б. Арватов, А. Гастев, И. Тарабукин и др.) Работы «производственников» 1920-х годов.

  3. Композиции 1910-х — 1920-х годов. Пространственные структуры 1920-х. Фотомонтажи и фотоиллюстрации. Сценографические работы.

  4. Дизайн и архитектура в России 1920-х годов. Проекты и постройки И. Леонидова, И. Голосова, К. Мельникова. Проекты Л. Лисицкого (типографика, выставки и др.).

1.5. Роль теоретических аспектов в дизайне. Дизайн как третья культура. Дизайн в послевоенной Германии.

  1. Экономический кризис 1929 года и его роль в развитии дизайна. Деятельность американских музеев по «привитию» дизайна. Феномен Р. Лоуи.

  2. Проблемы идентификации американского дизайна. Д. Нельсон: личность, книга «Проблемы дизайна». Работы Д. Нельсона и его бюро: конторская мебель, выставка «Промышленная эстетика США», павильон США в Монреале в 1967 году: концепция выставки.

  3. Американский дизайн как эффективная рыночная и социальная модель. Философия и практика стайлинга.

  4. Система подготовки дизайнеров в США. Механизмы воздействия на потребителя. Характеристика общества потребления. Книга «Восстание масс» Ортеги-и-Гассета.

  5. Дизайн и социум. Прогнозы перспектив современного общества. Понятие «альтернативной цивилизации». Альтернативные движения в американском дизайне. «Хай-тек».

1.6. Советский промышленный, арт-дизайн, концептуальный дизайн 1940-х -1990-х годов. «Художественное проектирование».

  1. Дизайн как третья культура (Б. Арчер).

  2. «Новый дизайн» в различных странах. Новый английский дизайн конца 1980-х — 1990-х годов (интерьеры, мебель, миникомпьютеры, графика).

  3. Синтезирование различных методологий. Теоретическое осмысление проблем дизайна в 80-х – 90-х годах.

  4. Социальная ответственность дизайнера. Современное общество и перспективы дизайна. Экологические тенденции в дизайне. Дизайн и будущее.

1. 7. Финский дизайн. Развитие дизайна во Франции в середине 60-х годов.

  1. Послевоенный дизайн в СССР. АКБ транспортного машиностроения. Работы Ю. Долматовского.

  2. Возрождение интереса к проектированию. Понятия художественного конструирования, технической эстетики. Украсительный и проектный подходы в 1950-е годы. Постановление Совмина СССР от 1962 года и создание системы промышленного и экспериментального (ЦУЭС СХ СССР) проектирования.

  3. Дизайн в 1960-е – 1980-е годы в СССР. Автомобиль-такси ВНИИТЭ, автобус ПАЗ-Турист-Люкс М. Демидовцева и пр. Печатно-графический дизайн. Журнал «РТ» как авангардный дизайн культурологического дизайна в отсутствие дизайна.
  1   2   3

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconРабочая программа «История дизайна» Разработчик преподаватель Федорова...
Дополнительного образования «детская школа искусств» нижнекамского муниципального района республики татарстан

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Всеобщая история: новейшая...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «История и культура Китая»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Всемирная история»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «история отрасли»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «история мировой и отечественной культуры»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Узлы и элементы медицинской техники»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины «История религий»
Учебно-методический комплекс дисциплины История религий Направление— 031400. 62,культурология Форма подготовки очная

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...

Учебно-методический комплекс дисциплины история дизайна, науки и техники iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Д история зарубежной литературы Х1Х века. Романтизм.: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: М. А. Ковалева; Бийский пед...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную