Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития






Скачать 437.6 Kb.
НазваниеНазвание программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития
страница4/4
Дата публикации28.04.2015
Размер437.6 Kb.
ТипЗакон
l.120-bal.ru > Документы > Закон
1   2   3   4

Основные приоритеты развития гимназии.

  • развитие разных форм мотивации учащихся массовой общеобразовательной национальной гимназии с дифференцированными, латентными и выраженными интересами, склонностями и способностями.

  • Диагностика, развитие и социализация учащихся национальной гимназии с вариативной мотивацией к образовательно-социальной деятельности и с дифференцированными, латентными и выраженными интересами, склонностями и способностями в условиях формирования поливариантных компонентов образовательной среды.

  • Интеграция воспитательного пространства в образовательную среду, главной ценностью которого является личность каждого ребенка и которое направлено на формирование индивидуальности, способной проектировать и строить свою жизнь на основе сознательной нравственной позиции;

  • создание в гимназии условий, способных удовлетворять новые требования, предъявляемые государством в программе «Наша новая школа», программы г. Уфы «Столичное образование – 2015», развитие дополнительного образования детей, целью которого является мотивация детей к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности и общества, организация содержательного досуга;

  • дальнейшее развитие профильного образования учащихся и параллельного обучения учащихся третьей ступени (колледжское, довузовское на основе договоров о сотрудничестве);

  • формирование информационной культуры деятельности педагогов в инновационной среде;

  • создание здоровьесберегающей среды образовательного учреждения; сохранение и укрепления здоровья учащихся;

  • придание управлению образовательным учреждением государственно-общественного характера – широкое вовлечение общественности, в первую очередь родительской, в систему внутришкольного управления.

Ключевые направления развития программы «Наша новая школа».

Обновление образовательных стандартов

  • Внедрение трех групп требований: к структуре образовательных программ, к условиям реализации образовательных программ, к результатам их освоения

  • Компетентностный подход

  • Индивидуализация

  • Использование проектных, исследовательских форм

  • Рост значения внеаудиторной занятости учащихся

  • Адекватные инструменты оценки достижений

Система поддержки талантливых детей

  • Общая среда для проявления и развития способностей каждого ребенка, стимулирования и выявления достижений одаренных ребят

  • Расширение системы олимпиад и конкурсов школьников

  • Развитие дополнительного образования

  • Развитие системы ученических конференций и семинаров

  • Развитие системы проектно-исследовательской деятельности учащихся «Научное общество», «Бизнес-клубы» и др.

  • Расширение системы информатизации «Дистанционное обучение», «Веб-семинары», «Электронный дневник» и др.

  • Использование новых технологий «РОСТ», здоровьезсберегающих технологий, развитие интеллектуального уровня на основе генетической диагностики.



Система поддержки слабоуспевающих детей и детей из асоциальных семей.

Профилактика типичных причин неуспеваемости, присущих определенным возрастным группам:

  • в начальных классах сосредоточить усилия на всемерном развитии у учащихся навыков учебно-познавательной деятельности и работоспособности;

  • сконцентрировать внимание на повышение эффективности преподавания, особенно русского языка и математики, так как от степени овладения ими зависит успеваемость по многим предметам.

  • выявление и учет специфических причин отставания во всех классах, их устранение и профилактика.

  • тщательное ознакомление с учебными возможностями будущих первоклассников и проведение в необходимых случаях специальных корригирующих занятий.

  • систематическое изучение трудностей в работе учителей, всемерное улучшение практики самоанализа учителями своей деятельности и их последующее самообразование.

  • работать школа в ближайшие годы, вопросов, связанных с предупреждением неуспеваемости учащихся.

Развитие учительского потенциала

  • Система моральных и материальных стимулов для сохранения в гимназии для постоянного повышения квалификации педагог (рейтинговая оценки педагогической деятельности, конкурсы профессионального мастерства, «Школа молодого педагога»).

  • Конкурсный отбор педагогов, в том числе необязательным педагогическим образованием.

  • Модернизация повышения квалификации.

  • Развитие сетевого взаимодействия учителей.

        Здоровье школьника

  • Качественная организация сбалансированного горячего питания, медицинского обслуживания и спортивных занятий школьников, эффективная организация деятельности филиала детской поликлиники №2 – оздоровительного стационара.

  • Внедрение новых технологий и методик, обеспечивающих здоровьесберегающее обучение, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни всех участников образовательного процесса.

  • Переход от одинаковых для всех требований к состоянию здоровья и одинаковых для всех обязательных занятий к индивидуальному мониторингу и программам развития здоровья школьников.

  • Общее снижение аудиторной нагрузки в форме классических учебных занятий.

Современная школьная инфраструктура

  • Расширение самостоятельности образовательного учреждение как муниципального бюджетного с января 2010 г.

  • Развитие деятельности управляющего совета, обеспечивающего заинтересованное участие родителей и местного сообщества в управлении гимназией.

  • Развитие взаимодействия гимназии с организациями всей социальной сферы (СПЦ №11, ОДН, КДН, Молодежная палата при горсовете).

 План поэтапной реализации программы развития школы.

Реализация программы предполагает следующие этапы:

2010-2011 учебный год – подготовительный этап, включающий диагностическую, прогностическую и организационную деятельность.

  • Обобщение и анализ существующего опыта работы по выявлению и дифференциации учащихся для обучения в классах с различными образовательными компонентами, по индивидуализации учебных планов и программ, по организации и проведению мероприятий конкурсного характера: олимпиад, конференций, соревнований.

  • Изучение теоретических аспектов проблемы выявления и развития мотивов социально-образовательной деятельности, ресурсов личностного развития ребенка, планирование и прогнозирование необходимой исследовательской и экспериментальной деятельности.

  • Совершенствование кадрового, научного, материально-технического обеспечения программы, работа с документацией, оптимизация системы отбора и комплектования профильных классов.

  • Обобщение и анализ существующего опыта воспитательной работы с целью обеспечения внеурочной деятельности при переходе на стандарты второго поколения.

2011/12 учебный год - практический этап, включающий реализацию, анализ, обобщение результатов повседневной работы.

  • Совершенствование системы обучения учащихся с дифференцированными способностями в образовательной среде национальной гимназии. А именно:

- совершенствование деятельности гимназии по работе над базовым компонентом;

- совершенствование деятельности по работе над предпрофильным и профильным компонентами образования, параллельного обучения на третьей ступени учащихся по системе «школа-колледж», «школа-вуз»;

  • Совершенствование системы психолого-педагогических мероприятий по выявлению и актуализации ресурсов личностного развития учащихся с последующей доработкой.

  • Совершенствование системы психологической работы, включающей диагностику, позволяющую выявить психологические особенности ребенка, психологическое сопровождение учащихся в процессе обучения, психологическое консультирование детей, учителей и родителей по проблемам – с последующей доработкой.

  • Совершенствование воспитательной системы, охватывающей весь спектр актуальных вопросов – выявление детей группы риска, детей из социально-неблагополучных семей, детей из неполных семей, профилактику правонарушений, воспитание толерантности, патриотизма, формирование ценностных ориентиров;

  • Продолжение экспериментальной работы в рамках федерального и республиканского экспериментов.

2012/13 учебный год - практико-прогностический этап, включающий реализацию, анализ, обобщение результатов, прогнозирование и конструирование дальнейших путей развития гимназии.

Анализ результативности развития гимназии, определение новых задач, способных совершенствовать пути достижения концептуальных целей, выведения гимназии на новый уровень развития.


Этапы

Цели

Содержание деятельности

Результат

1. Подготовительный
2010-2011

Теоретическая и практическая подготовка к реализации проекта.

Осмысление выявленных проблем и поиск путей их решения.
Разработка программы реализации целей и задач работы школы в рамках программы «Наша новая школа»

-Мобилизация действий управленческого персонала, всего коллектива гимназии, руководителей творческих групп 
- Готовность к реализации проекта.

2. Основной 
2011-2012

Реализация проекта 

 Внедрение новых образовательных технологий, конструирование и внедрение современного управления новой школой.

Создана и развивается единая автоматизированная система управления.

3. Рефлексивно-обобщающий
2012-2013

Анализ функционирования управленческой  системы, описание форм работы, применяемых технологий.

-мероприятия по анализу;
- проведение семинаров;

Обобщение и распространение  опыта

Для достижения результатов в ходе выполнения Программы развития « Наша новая школа »   необходимы:

    1. Повышение квалификации кадров в области управления функционированием и развитием гимназией.

    2. Укомплектованность педагогическими кадрами, в особенности начальной школы.

    3. Полное укомплектование методической, справочной и научно - популярной литературой.

    4. Усовершенствование материально—технической базы школы.

    5. Изменение режимных моментов работы гимназии.

    6. Совершенствование воспитательной работы, ориентированной на развитие творческого потенциала обучающихся, на социализацию выпускников гимназии, их готовность легко адаптироваться к реалиям современной жизни.

Контроль за реализацией программы:

  • Ежегодный анализ со стороны администрации (промежуточный).

  • По окончании - полный отчет с описанием методических и технологических находок.

Контроль за реализацией программы осуществляют:

  • администрация гимназии

  • методический совет гимназии

Проблемы, требующие разрешения

  • недостаточное осознание некоторыми педагогами тех преобразований, которые происходят в обществе и в образовании, требований, которые сегодня время предъявляет к гимназии, формам и методам работы; некоторый педагогический консерватизм;

  • слабая сформированность образовательных потребностей определенной части детей к концу 9-го класса, в силу чего одним из направлений образовательной политики гимназии должно быть создание условий для постоянного формирования потребностей детей за время обучения в начальной и основной школе;

  • увеличение среди детей, поступающих в гимназии и обучающихся в ней – детей III группы здоровья и высокий уровень заболеваемости,

  • в некоторых случаях присутствует формальный подход к воспитательной деятельности со стороны отдельных классных руководителей, недостаточное осознание важности воспитательной работы в гимназии, что препятствует организации единой четкой воспитательной системы и её эффективности.

  • значительное снижение воспитательной роли семьи, отсутствие у многих родителей интереса к жизни своего ребенка, потеря контроля над детьми в силу различных обстоятельств.

Ожидаемые результаты

В результате реализации программы развития «Наша новая школа» к 2013 году предполагает:

  • Эффективное функционирование поливариантных компонентов образовательной среды гимназии, а именно: базового, предпрофильного, профильного;

  • Освоение технологий обучения как основы создания модели образовательной среды, которая обеспечивает расширение социальных, культурных возможностей и жизненных шансов подрастающего человека. При этом цели и задачи образования должны быть направлены на воспитание новых ценностных установок и деятельностных способностей человека;

  • Создание максимально благоприятных условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития личности, развития ее способностей, мышлений и деятельности; социальная адаптация.

  • Формирование и развитие личности с развитым интеллектом и определенным уровнем культуры, подготовленной к жизни в гражданском обществе и усвоению профессиональных и образовательных программ;

  • Формирование устойчивых мировоззренческих позиций;

  • Обеспечение дифференциации и индивидуализации обучения;

  • достижение заданного качества образования по иностранному языку, с целью подготовки гармоничной личности, которая может участвовать в межкультурном общении народов Европы и мира;

  • развитие воспитательного потенциала гимназии, с целью достижения высокого уровня развития эмоциональной и волевой сферы каждого учащегося;

  • организация взаимодействия гимназии с родителями учащихся по обеспечению здоровья детей и здорового образа жизни семьи;

  • создание у обучающихся установки на жизненный успех, в том числе в образовательной деятельности и допрофессиональной подготовке;

  • повысить конкурентоспособность образовательного учреждения.



Обсуждено

на заседании педагогического совета

протокол № 1 от 31.08.2010 г.

Утверждаю

Директор МОУ БГ №158 им. М. Карима

_____________________Г. Г. Ахмадеева


ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

МОУ БГ №158 им. М. Карима

Кировского района городского округа

город Уфа Республики Башкортостан
Наша новая школа
Сроки реализации 2011 – 2013 годы
1   2   3   4

Похожие:

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconПаспорт программы наименование программы «Читающий Бейский район...
«Национальная программа поддержки и развития чтения», разработанная Федеральным агентством по печати и массовым коммуникациям совместно...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconПриказ №132 образовательная программа муниципального бюджетного общеобразовательного...
Такой подход к ситуации в современном отечественном образовании соответствует Приоритетным направлениям развития образовательной...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconПрограммы, реализуемые в мобусош №18 Х. Родниковского: Название программы
Программа для начальных классов непрерывный курс обучения в образовательной системе «Школа 2100»

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconПрограмма курсов повышения квалификации по абазинскому языку и литературе. Актуальность
Актуальность программы обусловлена введением фгос начального и основного общего образования, как одного из основных направлений национальной...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconЛитература. Введение
«Все эти навыки формируются с детства. Школа является критически важным элементом в этом процессе». (Д. А. Медведев. Нац обр инициатива...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconРеализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята...
Ическому, эстетическому развитию личности ребенка, максимальному раскрытию его творческого потенциала, формированию ключевых компетентностей,...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconОсновные итоги развития системы образования муниципального образования...
Стандартов второго поколения в образовательный процесс, реализацией основных направлений национальной образовательной инициативы...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconКадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса Задачи
Департамента образования города Москвы, Национальным проектом «Наша новая школа», «Развитие столичного образования на 2012-2016гг»,...

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconНазвание программы
Название программы Программа общеобразовательных учреждений история 6-11 кл. М.: «Просвещение», 2008г

Название программы «Наша новая школа» Основание для разработки программы развития iconНазвание образовательной программы
Общеобразовательная программа начального общего образования по буп 2004 (Школа 2100, Школа России)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную