Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)»






Скачать 49.29 Kb.
НазваниеЛитература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)»
Дата публикации29.01.2015
Размер49.29 Kb.
ТипЛитература
l.120-bal.ru > Документы > Литература
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №104 общеразвивающего вида Фрунзенского района

Санкт-Петербурга

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми средней группы по реализации образовательной области «Художественная литература»


Тема:

«Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)»

Составила:

Воспитатель 1 кв.категории Серпова М.Г.

Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)
Программное содержание:

  1. Развивать у детей интерес к художественным произведениям;

  2. Формировать у детей представление о хорошем и плохом поступке, поведении;

  3. Уметь видеть положительные и отрицательные качества персонажей.


Предварительная работа:

  • Чтение рассказов В. Осеевой «Волшебное слово», Л. Толстого «Косточка»;

  • Беседа с детьми о хороших (плохих) поступках;

  • Рассматривание иллюстраций с ситуациями поступков детей.


Оборудование: кукла-мальчик, рисунки, описанных в стихотворении ситуаций, два фона – красный и синий, игрушка мягкая – свинья, большие картины с изображением ситуаций в группе, фишки – красные и синие для всех детей, дидактическая игра – «Ромашка настроения».
Ход образовательной ситуации
Воспитатель: Крошка сын (показать куклу) к отцу пришёл, и спросила кроха (изменить голос, подражая мальчику).

Мальчик: Что такое хорошо и что такое плохо?

Воспитатель: Дети, может быть, вы сами объясните это мальчику? (выслушать ответы детей, рассказы из личного опыта детей).

-У меня секретов нет,

Слушайте детишки,

Папы этого ответ помещаю в книжке.

Ребята, помогите мальчику разобраться. Вот картинки, изображающие хорошие или плохие поступки. Хорошие поступки будем показывать на красном фоне, плохие – на синем (предложить ребенку выбрать картинку в соответствии со стихами, которые начинает читать воспитатель). Для выбора и оценки сценок стихотворения выходит каждый раз новый ребенок. Остальные дети работают с фишками за столами, оценивая поступки.

Воспитатель:

Если ветер крыши рвёт,

Если град загрохал,

Каждый знает - это вот для прогулок…

Сделать паузу и предложить ребенку выбрать красный или синий цвет для размещения картинки на фоне.

Дети: Плохо.

Воспитатель вызывает другого ребенка.

Дождь покапал и прошёл.

Солнце в целом свете.

Это…(после того, как ребенок выберет фон для картинки)

Дети: Очень хорошо и большим и детям.

Пальчиковая гимнастика «Семья»
Этот пальчик – дедушка (большой)

Этот пальчик – бабушка (указательный)

Этот пальчик – папочка (средний)

Этот пальчик – мамочка (безымянный)

Этот пальчик – я (мизинец)

Вот и вся моя семья (хлопают в ладоши)
Воспитатель: Вызывает ребенка, который не очень любит улыбаться.

Если сын чернее ночи,

Грязь лежит на рожице,

Ясно, это…(ребенок размещает картинку)

Дети: Плохо очень для ребячьей кожицы.

Воспитатель: Приглашает следующего ребенка выбрать картинку и фон.

Если мальчик любит мыло и зубной порошок,

Этот мальчик очень милый, поступает… (когда картинка на месте)

Дети: Хорошо!

Приглашается следующий ребенок.

Воспитатель:

Если бьёт дрянной драчун слабого мальчишку,

Я такого… (ждём, когда ребенок найдёт нужную картинку)

Дети: Не хочу даже вставить в книжку.

Выходит следующий ребенок.

Воспитатель:

Этот вот кричит: - Не трожь, тех, кто меньше ростом!

Этот мальчик так хорош…

Дети: Загляденье просто.

Следующий ребенок.

Воспитатель:

Если ты порвал подряд книжицу и мячик,

Все ребята говорят…

Дети: Плоховатый мальчик.

Следующий ребенок выбирает картинку и фон.

Воспитатель:

От вороны карапуз, убежал, заохав.

Мальчик этот просто трус…

Дети: Это очень плохо.

Воспитатель:

Этот, хоть и сам с вершок

Спорит с грозной птицей.

Храбрый мальчик – хорошо…

Дети: В жизни пригодится.

Воспитатель:

Этот чистит валенки,

Моет сам галоши,

Он хотя и маленький…

Дети: Но вполне хороший.

Воспитатель: (обращаясь к кукле-малышу и к каждому ребенку)

Помни это каждый сын.

Знай любой ребенок:

Вырастит из сына свин,

Если сын – свиненок (показать игрушку свинью).

Мальчик радостный пошёл,

И решила кроха…

Дети: Буду делать – хорошо,

И не буду – плохо!

Воспитатель: Ну, что ж, вы правильно оценили каждый поступок и подобрали нужный фон.

А теперь поиграем!

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.
Собираем детвору

Поиграть в одну игру.

Покажите мне, ребята

Как в лесу живут зверята:

Как лисенок просыпается,

Как бельчонок умывается,

Как зайчонок поскакал,

Как волчонок побежал.
Дидактическая игра «Ромашка настроений»
В круг выкладывается эмоция (радость, страх, гнев, печаль) и подбираются лепестки с соответствующими эмоциями.
Подведение итогов

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconВнеклассное чтение – за …
Хорошо это было или плохо Думаю, что уроки внеклассного чтения имели положительное значение для детей. Чтение книг воспитывает ребенка,...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconОбращаем ваше внимание на статью Кирилловой Л. и Сухорукова К. «Что...
«Книжное обозрение» №18, 2012 г., где даны основные характеристики выпуска книг и брошюр в первом полугодии 2012г. В статье вы найдете...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» icon«Что такое егэ и что он значит для меня?»
Тематика классных часов: «Что такое егэ и что он значит для меня?», «Как справиться со стрессом», «Способы снятия нервно – психического...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconЧто такое дрожжи?
Что придает им такое свойство? А самый главный вопрос: Почему в хлебе столько дырочек? Проблема исследования: я обратилась с этим...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconЧто такое гиа?
Что такое гиа? Государственная итоговая аттестация гиа это форма государственной оценки освоения выпускниками основных общеобразовательных...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconЛитература. Дата: 20. 02. 2015г. Тема: Что такое истинный шедевр?
Тема: Предаю тебя твоей совести» (нравственные проблемы повести А. С. Пушкина «Выстрел»)

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconИногда от прозападно-настроенных людей можно слышать а что это такое русская культура?
Иногда от прозападно-настроенных людей можно слышать а что это такое русская культура? Нет ее, а все, что есть, заимствовано из Западной...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconИнформационный бюллетень «Ботулизм. Причины и меры предосторожности»
Случается и такое, что хозяйка ежегодно делает на зиму маринованные грибы и головой ручается, что у нее все сделано, как положено,...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconЭфраим Хазан Что такое пиют? Понятие и история Что такое пиют
Как раз это значение и восходит к древнегреческому источнику – слову poietes со значением «создатель». Этого эпитета удостаивается...

Литература» Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо? (по ст. В. Маяковского)» iconВ этой книге мы задаемся вопросом о том, что такое семиотическое...
В этой книге мы задаемся вопросом о том, что такое семиотическое исследование и каков его смысл. Иными словами, такое исследование,...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную