Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы






Скачать 371.95 Kb.
НазваниеРеализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы
страница2/2
Дата публикации17.05.2015
Размер371.95 Kb.
ТипПрограмма
l.120-bal.ru > Документы > Программа
1   2



О государственных пособиях гражданам, имеющим детей


О государственной социальной помощи


О дополнительных гарантиях по социальной защите

детей-сирот, оставшихся без попечения родителей



Об основах системы профилактики безнадзорности

и правонарушений несовершеннолетних

Комментарии к Закону Российской Федерации

«Об образовании» ,
а также на основе Закона РС(Я) «О правах ребенка», республиканских нормативно- правовых актов, локальных актов ОУ.

  1. Внеклассная работа

Система воспитательной работы

Социально- экономические преобразования, происходящие в стране, обусловили существование изменения в деятельности сельской школы, состояние и уровень работы которой сегодня определяются тем, что она является главным фактором жизнеспособности, сохранения и развития села, единственным духовным и культурным центром на селе.

В законе РФ «Об образовании» говорится, что образование – это единый, целостный процесс воспитания и обучения.

Процесс воспитания реализуется в деятельности, которая осуществляется ребенком вначале с помощью взрослых, затем - самостоятельно. Именно в совместной деятельности происходит развитие, раскрытие внутренних возможностей ребенка.

Школа посредством воспитания и обучения реализует заложенные в ребенке психобиологические задатки, трансформирует их в социально значимые свойства человеческой личности при самом активном участии ребенка.

Воспитательная система- это система, которая охватывает весь образовательный процесс, интегрирует учебную и внеурочную деятельность учащихся, деятельности и общение за пределами школы.

Воспитательная система МБОУ «БСОШ»- система открытая. Школа находится в селе со слабо развитой социально- культурной инфраструктурой.

Учреждение выступает как звено, компенсирующее культурную бедность села (в селе находится Учреждение ИК-3, очень влияющее на подрастающее поколение).

Окружающая среда выступает как компонент воспитательной системы.

Взаимодействуя с семьями, детским садом, КСК «Олимп», школа включается в преобразование среды.

Школа продолжает работу над экспериментом «Влияние активизации внеклассной воспитательной работы среди учащихся на формирование личности с активной жизненной позицией» научный руководитель Г.С. Угаров, доктор биологических наук.

Направление воспитательной системы школы - личностно- ориентированный подход.

Воспитательная система воплощает в себе совокупную деятельность школы, реализуемую в трех сферах:

  1. в процессе обучения;

  2. во внеклассной образовательной;

  3. во внеурочной.

Цель воспитания - формирование личности, имеющей четкую гражданскую позицию, разностороннее образование.

Задачи воспитания:

  1. Формирование самопознания, определения смысла жизни;

  2. Приобщение к культуре;

  3. Формирование норм гражданской морали (доброты, милосердия),

культуры общения;

  1. Охрана окружающей среды;

  2. Воспитание положительного отношении к труду, честности, ответст-

венности, самостоятельности;

  1. Воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни;

  2. Участие в общественных . улусных, республиканских мероприятиях.

Система деятельности педагогов и учащихся основана на 5 подсистемах:

  1. Воспитание в процессе обучения;

  2. Комплекс воспитательных мероприятий, характерных для каждой возрастной группы школьников;

  3. Проведение общекультурных, общешкольных мероприятий («Новый год», «Веселые старты», «Зарница»…..);

  4. самоуправленческая деятельность учащихся;

  5. Дополнительное образование.


Основные направления воспитательной работы школы:

  1. Здоровье детей и физическое развитие.

  2. Трудовое воспитание и проф. Ориентация.

  3. Художественно- эстетическое воспитание.

  4. Патриотическое, гражданско - правовое воспитание.

  5. Развитие детского самоуправления.

  6. Профилактика правонарушений и безнадзорности.

  7. Внедрение закона РС (Я) «О правах ребенка».

  8. Участие в улусных и республиканских мероприятиях.


Органы ученического самоуправления.

В школе в 2011-2012 учебном году действовали 3 детских организации:

  1. ДО «Солнышко» для детей 1 – 4 классов

  2. ДО «Росток» для учеников 5 – 7 классов

  3. Актив старшеклассников «Авангард» для ребят 8 – 11 классов

За учебный год проведено 47 мероприятий со 100% охватом детей. План выполнен на 95% (несколько мероприятий из запланированных в начале года не было проведено ввиду актированных дней в зимний период).

Особенно удались тематические праздники. Продолжает укрепляться связь с родителями. Дети заинтересованы, участвуют в мероприятиях с большим удовольствием, любят получать грамоты и сертификаты за активное участие и призовые места. К проведению мероприятий привлекались работники КСК «Олимп», школьной и сельской библиотеки. В то же время в процессе работы выявились некоторые недостатки и проблемы. Так, малоактивные дети по-прежнему являются чаще всего пассивными участниками мероприятий.

Необходимо строить работу так, чтобы такие ребята больше привлекались к активным формам участия в жизни класса и школы.

Необходимо усилить работу по формированию культуры поведения во время проведения общественных и культурных мероприятий.

Из данного анализа выполнения плана работы можно сделать следующие выводы:

  1. Внеклассная работа в среднем звене велась активно. Опробованы некоторые новые формы работы. Охвачено внеклассной работой 100 % учащихся. Укрепляется связь с родителями. Имеются положительные сдвиги в работе классных руководителей.

  2. Наряду с этим остро стоит проблема организации работы актива среднего звена, основанная на реальных, а не формально декларируемых принципах детского самоуправления.

  3. В недостаточной мере осуществляется связь между школьной ученической организацией и другими общественными организациями села и улуса.

Работа ДО «Авангард»:

Анализ работы актива ученического самоуправления «Авангард» за 2011-2012 учебный год

Цель: сделать жизнь школы интересной и насыщенной для всех учеников.

Задачи:

  1. Совершенствовать систему детского самоуправления.

  2. Добиваться участия в мероприятиях, программах, конкурсах разного уровня как можно большего числа учеников.

  3. Строить работу так, чтобы каждому нашлось дело по интересам.

  4. Оказывать помощь учителям в организации мероприятий разного направления.

Анализ работы ДО «Авангард» 2011-2012г. показывает:

  1. В целом работа велась на уровне предыдущего учебного года. Объем выполнения высокий.

  2. Рейтинговая система в 1 – 11 классах «прижилась» и действует достаточно эффективно, формируя основы самоуправления.

  3. Ведется работа по усилению взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса

  4. Выявленные проблемы: из-за технических причин по-прежнему затруднена работа школьного сайта; нуждается в дальнейшем совершенствовании система школьного самоуправления.


Социальное партнерство, попечительство, именные стипендии.
В связи с тем, что в селе мало организаций (ИК -3, ЖКХ, геология на грани реорганизации и перевода всех структур в г. Якутск), ЧП – практически отсутствует попечительство на постоянной основе. Можно отметить ИП Делец Г.А., который помогает бензином для поездок на какие- либо мероприятия для учащихся, стройматериалом для занятий по трудовому обучению, выделяет средства для проведения мероприятий. Помощь оказывает наслежная администрация (глава Смашнов А.А.).
Работа с родителями.
Традиционные формы работы с родителями:

  • родительские собрания;

  • общеклассные и общешкольные конференции:

  • индивидуальные консультации;

  • посещение на дому


Работа с родителями невозможна без сотрудничества, активного вовлечения родителей в учебно-воспитательный процесс. К сожалению, многие родители настолько перегружены основной работой, что не в состоянии уделить достаточного внимания не только школе, но и своему ребенку. Тем не менее, один-два энтузиаста всегда находятся, которые помогают классным руководителям, школьному род. комитету.

Неоценима помощь родителей и в укреплении материально- технической базы школы, в организации родительского патруля во время проведения дискотек в и школе.

Существуют разные формы сотрудничества с родителями.

Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытных, инициативных родителей является классный родительский комитет. Родительский комитет работает на основе Положения о родительском комитете школы.

Также существует общешкольный родительский комитет, в который входят 7 человек, избранных на общешкольной родительской конференции.

В этом году работа общешкольного родительского комитета была удовлетворительной. При непосредственном участии членов общешкольного родкома было организовано второе горячее питание (обеды) для школьников, члены родительского комитета принимали участие в разработке нормативных локальных актов школы, в работе с неблагополучными семьями, в организации и проведении воспитательных мероприятий.

Родительский комитет школы - координирующий штаб разнообразной работы со всеми родителями, объединяющий усилия школы и семьи для решения воспитательных задач.

Работа по сохранению и укреплению здоровья детей.

В школе работают 2 учителя по физической культуре.



Ф.И.О.

Год

рожд.

Образование

Долж-

ность

Стаж

Кружок

1.

Халматова

Агния

Иннокентьевна


1952

Средн./спец.

Учит.

физич.

восп.


39

Баскетбол,

Волейбол, ОФП

2.

Фомин Степан Николаевич

1956

Высш.

Учит.

физич.

восп.

25

Баскетбол,

Волейбол, ОФП


Посещают школьные секции 62 ученика. Кроме того, в селе функционируют секции и кружки при КСК «Олимп»:

Футбол-30чел.

Тайский бокс-6 чел.

Театральный-5 чел.

Танцевальный-10 чел.

Вокальный-3 чел.

Фольклорный-2 чел.

Руководители данных кружков КСК «Олимп»:

    1. Коновалов Юрий Федорович

    2. Кузьминцев Дмитрий Алексеевич

    3. Шмалева Ирина Анатольевна

    4. Устинова Виктория Викторовна

На протяжении года проводятся различные спортивные мероприятия:

      • Кросс (осенний, весенний);

      • Веселые старты по звеньям;

      • Спортивные соревнования-встречи с учащимися других школ

      • Товарищеские встречи по волейболу, баскетболу ( учащиеся + мол. села);

      • Сдача нормативов по комплексу «Эрэл».


СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Должность

Ф.И.О.

Год рожд

Категория

Стаж

Образов.

Соц.педагог


Колтовская С.Р.

1959

1

20(1)

Высшее

Психолог

Алексеева Т.А.

1977

1

14 (2)

Высшее

Направления деятельности соц. педагога и психолога школы:

  • Индивидуальная работа с детьми;

  • Индивидуальная работа с родителями;

  • Работа с классными руководителями.

  • Работа с учителями- предметниками;

  • Работа с ИДН, КДН, участковым села;

  • Работа с органами опеки;

  • Работа с детским домом, детским приютом.


Профилактика правонарушений.
По профилактике правонарушений среди несовершеннолетних за 2011-12 уч. год. в МБОУ «Бестяхская средняя общеобразовательная школа» были проведены мероприятия, направленные на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних:

  • создан единый банк данных детей школьного возраста, не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам ОУ;

  • проведены беседы с трудными подростками и их родителями (16 бесед психолога, 39 соц.педагога, зам. директора по ВР, классные руководители);

  • рейды по неблагополучным семьям совместно с ИДН, представителями общественности, родительским комитетом школы (18 выходов);

  • классные часы 1 – 11 кл. «Здоровый образ жизни»;

  • выставки рисунков «Мы – против… 5 – 11 кл.;

  • организованы беседы о вреде алкоголя мед. работником школы;

  • проведены беседы по предупреждению аддиктивного поведения врачом Бестяхской амбулатории,; специалистами-психологами улусного центра реабилитации проведен тренинг со старшеклассниками.

  • оформление стенда по ПДД, ППБ и ТБ;

  • заседания школьной комиссии по правонарушениям (4 раза);

  • работа детского объединения «Авангард» с нарушителями Устава школы (2 заседания);

  • Работа психолога с «группой риска»(постоянно)

  • Проведение общешкольного и классных родительских собраний по предупреждению аддиктивного поведения.


Работа наркопоста:

Намеченные в начале года мероприятия в основном были выполнены. В ходе работы были произведены корректировки и проведены дополнительные мероприятия по постановке на учет группы учащихся по табакокурению и работе с ними. В целом работа по последнему направлению оказалась пока недостаточно эффективной. Одной из причин является взаимоотношения родителей со школой(мы боремся с курением в школе, а они нет!). Большую помощь в работе по профилактике употребления ПАВ оказывают специалисты райздрава. Но для большей эффективности желательно более активное применение лекторами видеоматериалов, тренинговых методик.

В этом учебном году была продолжена работа по объединению усилий родителей, общественности, органов местного самоуправления, представителей органов охраны правопорядка в направлении предупреждения аддиктивного поведения у детей и подростков. Задачей следующего года является продолжение и усиление работы по укреплению социального партнерства.

Необходимо в плане работы предусмотреть большее разнообразие форм проведения мероприятий, сделать работу более живой и интересной.

Таким образом, наши задачи на следующий год:

  1. Ввести в действие программу «Школа – территория ЗОЖ»

  2. Ввести в план работы мероприятия по профилактике пивного алкоголизма.

  3. Разработать программу совместных мероприятий с администрацией, общественными организациями села, с представителями органов охраны правопорядка.

  4. В плане работы предусмотреть разнообразие форм деятельности.

Формы и содержание общественно-государственного управления ОУ, их фактическое участие в управлении.

МБОУ «Бестяхская СОШ» является муниципальным общеобразовательным учреждением в системе МР «Хангаласский улус» Организационно правовая форма учреждения - муниципальное учреждение. Учредитель МР «Хангаласский улус».
7. Реализации приоритетного национального проекта «Образование».
Стимулирование ОУ активно внедряющих инновационные образовательные программы, поощрение лучших учителей.

В 2011-2012 уч. году в школе проводилась инновационная работа по следующим направлениям:

1. Продолжена работа по программе школьного эксперимента по повышению эффективности воспитательной работы

2. Ведется работа по переходу учителей на обучение по новым методическим комплексам, соответствующих целям и задачам современного образования.

3. 1 класс с 1 сентября 2011 г. принял за основу Базисный учебный план начального общего образования (вариант 1) в рамках ФГОС второго поколения.

Дополнительное вознаграждение за кл. руководство

1. Вознаграждение за кл. рук-во выплачивается кл. руководителям ежемесячно, начиная с января 2006 г. Размер вознаграждения зависит от численности уч-ся класса.

2. Для объективной оценки работы кл. руководителей в школе разработаны, обсуждены и утверждены на совещании м/о кл. руководителей в апреле 2006 г. «Критерии эффективности работы классного руководителя» и система рейтинговой оценки работы классов

3. С марта 2006 г. ведется экспериментальное заполнение классными руководителями «Личных книжек сертификации общественной активности школьников» (научный руководитель, д.б.н., профессор кафедры биологии ЯГУ Угаров Г.С.)

Государственная поддержка способной и талантливой молодежи

С 2005-2006 уч. г. в школе ведется планомерная работа по поддержке и профессиональному росту молодых учителей.

1. Создана общественная организация «Совет молодых специалистов», основная цель которой – создание благоприятных условий для адаптации и роста молодых педагогов.

2. Работает система наставничества, дающая возможность перенимать опыт не только наставников, но и других опытных учителей, не только по предмету, но и по другим аспектам учительской деятельности.

3. Обеспечивается участие молодых учителей в улусных мероприятиях.

Информатизация образования

На май 2012 г. в школе имеется 24 компьютера, в т.ч. в кабинете информатики – 10, в учебных кабинетах – 5, используются в работе администрации школы – 3, в делопроизводстве – 2, в бухгалтерии – 2. В школе имеется интернет.

Активно используют компьютерные технологии в урочной и внеурочной деятельности более 80% учителей школы.
1   2

Похожие:

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconГ. А. Бахваловой на общешкольной родительской
«Итоги реализации программы развития школы за 2011 -2015 годы, о деятельности лицея в 2015 -2016 учебном году»

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconАнализ методической работы за 2011 – 2012 учебный год
К декабрю 2011 года была завершена работа администрации и педагогического коллектива школы над созданием Программы развития школы...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconГодовой отчет анализ работы образовательного учреждения
Цель и задачи образовательной программы оу в 2011-12 учебном году. Цель программы: формирование открытого образовательного пространства...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconМиссия школы: Обеспечение перевода всех участников образовательного процесса из состояний
Коллективный анализ реализации последней Программы, направленной на создание школы эффективного развития ключевых компетентностей,...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconМетодические рекомендации «О преподавании предмета «Литература» в...
«Национальная программа поддержки и развития чтения в России». Программа рассчитана с 2007 до 2020 года, включает три этапа реализации:...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы icon11 класс моу сош средней общеобразовательной школы С. Шурмы в 2011-2012...
Моу сош средней общеобразовательной школы С. Шурмы в 2011-2012 учебном году работает над проектом «Школьная клумба». Мы поставили...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconДоклад содержит информацию об основных результатах за 2011-12 учебный...
Уважаемые учащиеся, родители и друзья нашей школы, на этой странице мы предлагаем Вам познакомиться с публичным докладом школы-интерната...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconОбщая характеристика программы
Кроме того, настоящая программа в определённой степени ориентируется на развитие идей «Примерной программы для начальной школы» (М.:...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconОбщая характеристика программы
Кроме того, настоящая программа в определённой степени ориентируется на развитие идей «Примерной программы для начальной школы»...

Реализация программы развития школы. В 2010-2011 учебном году принята и утверждена новая программа развития школы на 2011-2016 гг. Цель программы iconИнструктивно-методическое письмо нао мон рк «Об особенностях преподавания...
В 2011–2012 учебном году обучение русской речи, русскому языку и русской литературе в 5–9,10-11 классах общеобразовательной школы...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную