«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации






Название«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации
страница1/6
Дата публикации18.02.2017
Размер0.77 Mb.
ТипПрограмма
l.120-bal.ru > Документы > Программа
  1   2   3   4   5   6

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дагестанская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации


УТВЕРЖДАЮ



Проректор по учебной работе,

профессор__________Маммаев С.Н.

«____» ___________2014 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по____Медицинской реабилитации_________________________________________

(наименование дисциплины)

цикла_____Медицинская реабилитация__________________________

для специальности________060103 «Педиатрия»_________________

(шифр и наименование специальности)

факультет____Педиатрический______________________________________

кафедра___Немедикаментозной терапии и усовершенствования врачей_

квалификация выпускника________Педиатрия_______________________

форма обучения_________Очная____________________________________

(очная, заочная)

курс _______4______________________________________________________

всего трудоемкость (в зачетных единицах/часах) ___3/108___________________

лекции______24______________________________ (часов)

практические (семинарские) занятия_____48____ (часов)

лабораторные занятия_____________--__________ (часов)

самостоятельная работа____________36_________ (часов)

экзамен________________--__________________ (семестр)

зачет_____________________9_______________ (семестры)

курсовая работа___________--________________(семестр)



Махачкала 2014г.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО______, с учетом рекомендации примерной программы по специальности подготовки: 060103 – Педиатрия
Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Немедикаментозной терапии и усовершенствования врачей

от « 18 » декабря 2014 г. Протокол №__3__
Заведующий кафедрой Махмудов К.Г.
Рабочая программа согласована:



1.Директор НМБ ДГМА Бекеева А.В.

2.УМО Загирова Н.А.

3.Зам. декана по 4 курсу АбдулкадыровС.П.


Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Совета факультета от «____ » ____________ 2014 г. Протокол № _______

Председатель СФ

д.м.н., профессор Алискандиев А.М.
Составители:

  1. Зав. кафедрой

НМТ и УВ, профессор Махмудов К.Г.


  1. Доцент кафедры

НМТ и УВ, к.м.н. Малачилаева Х.М.
Рецензент:

Зав. кафедрой

педиатрии, профессор Алискандиев А.М.


  1. Пояснительная записка

Медицинская реабилитация – учебная дисциплина, содержащая систематизированные научные знания по методикам восстановления и компенсации медицинскими средствами и методами последствий приобретенных, врожденных заболеваний и травм.

Типовая программа разработана в соответствии со следующими нормативными документами:

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 ) далее- Типовое положение о ВУЗе);

- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) 060103 – Педиатрия, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 февраля 2011 г. за № 1122.

Типовая учебная программа дисциплины «Медицинская реабилитация» включает новейшие научные данные по медицинской реабилитологии. Особенность новой типовой учебной программы состоит в постановке задач изучения и преподавания дисциплины «Медицинская реабилитация», направленных на формирование у студентов академической, социально-личностной и профессиональной компетенции.


  1. Цель и задачи дисциплины:

Целями освоения учебной дисциплины «медицинская реабилитация» являются: способность и готовность применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные, профессиональные) среди детей, при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма, определять показания к переводу их в специализированные группы по занятиям физкультурой, после перенесенных заболеваний, давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности, определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, фитотерапии и других средств немедикаментозной терапии, использовать основные курортные факторы при лечении детей.
1.1 Задачами дисциплины являются:

- обучить студентов основам организации проведения медицинской реабилитации на стационарном, поликлиническом и санаторном этапах;

- научить студентов оценивать функциональное состояние, жизнедеятельность некоторых категорий больных и инвалидов, их реабилитационный потенциал; 

- научить студентов формировать индивидуальную реабилитационную программу длянекоторых категорий больных и инвалидов, познакомить их с современными методами и средствами медицинской реабилитации, методами оценки эффективности реабилитации.

- овладеть современными методами и методиками физиотерапевтического лечения;

- изучить современные принципы физиотерапии, знать сочетание и комбинирование физических факторов при сочетанной патологии;

-проведению врачебного обследования детей и подростков для допуска их к занятиям физическим воспитанием и спортом;

  • определять показания к переводу детей и подростков в специализированные группы по занятиям физкультурой после перенесенных заболеваний;

  • владению методами исследования физического и функционального состояния здорового и больного ребенка для выбора ему адекватного двигательного режима;

  • определять показания и противопоказания к назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, рефлексотерапии, мануальной терапии и других средств немедикаментозной терапии;

  • применять различные реабилитационные мероприятия (медицинские, социальные и профессиональные) среди детей и подростков при наиболее распространенных патологических состояниях и повреждениях организма;

  • на основании знаний механизмов восстановления и компенсации нарушенных функций при различных заболеваниях назначению средств лечебной физкультуры, физиотерапии, мануальной терапии на стационарном, санаторно-курортном и поликлиническом этапах реабилитации;

  • использовать основные курортные факторы при лечении детей и подростков;

  • контролировать качества оказания лечебно-диагностической и реабилитационной и профилактической помощи детям и подросткам.




  1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина «Медицинская реабилитация» относится к циклу профессиональных дисциплин.

Для успешного усвоения данной дисциплины студенту необходимы базисные знания, умения и навыки по медицинской физике, биофизике, биохимии, нормальной и патологической физиологии, анатомии человека, патологической анатомии, в цикле специальных дисциплин, в том числе: пропедевтика детских болезней, хирургических болезней, ортопедия.

Конечной целью медицинской реабилитации является подготовка высококвалифицированного специалиста, который будет использовать полученные знания в различных видах профессиональной деятельности.

2.1. Междисциплинарные связи дисциплины с другими

дисциплинами ООП


Наименование обеспечиваемых дисциплин

Семестр

Раздел дисциплины (модуль/раздел/тема )

тематического плана)

1
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Педиатрия




+

+

+

+

+






















Детская хирургия




+

+

+

+

+






















Детская неврология




+

+

+

+

























Ортопедия




+

+

+

+


























3. Общая трудоемкость дисциплины.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестр 8

Семестр 9

Аудиторные занятия (всего)

72

36

36

В том числе:










Лекции (Л)

24

12

12

Практические занятия (ПЗ)

48

24

24

Клинические практические занятия (КПЗ)










Самостоятельная работа (всего)

36

18

18

Зачет

9




9

Текущий контроль

и/б или реферат




и/б или реферат

Общая трудоемкость (час.)

108


4. Результаты обучения:

В результате освоения дисциплины (практики) обучающийся должен:

Знать:

  • общие принципы медицинской реабилитации,

  • природу физических факторов,

  • лечебные эффекты физиотерапевтических методов,

  • основные физиотерапевтические аппараты;

  • изменения и нарушения в органах и системах, ограничивающие физическую работоспособность

  • двигательную активность больных детей и подростков;

  • средства и формы ЛФК,

  • показания и противопоказания к назначению физиолечения и ЛФК.

  • организационную структуру работы центра лечебной физкультуры и спортивной медицины, реабилитационных центров и отделений;




  • организацию врачебно-физкультурной службы в стране в целом;

  • нормативные документы, регламентирующие порядки оказания медицинской помощи по спортивной медицине и медицинской реабилитации;




    • организацию и проведение реабилитационных мероприятий среди детей, подростков и взрослого населения;




    • механизм лечебно-реабилитационного воздействия физиотерапии, лечебной физкультуры, рефлексотерапии, массажа и других немедикаментозных методов;




    • показания и противопоказания к их назначению

Уметь:

    • проводить комплексную оценку физического развития, составить медицинское заключение;




    • распределить на медицинские группы для занятия физкультурой;

    • оценивать функциональное состояние организма детей и подростков;

    • разработать больному ребенку или подростку программу реабилитационных мероприятий с учетом течения болезней,использовать методы немедикаментозного лечения, при различных заболеваниях.




    • давать рекомендации по выбору оптимального режима двигательной активности в зависимости от морфофункционального статуса, определять показание и противопоказание к назначению реабилитационных методов лечения.




  • использовать знания и умения, предусмотренные учебными программами по нормальной анатомии и нормальной физиологии, детским болезням, ортопедии и др.;


  1   2   3   4   5   6

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального...
«дагестанская государственная медицинская академия» министерства здравоохранения российской федерации

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconТруд и здоровье медицинских работников
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «дагестанская государственная медицинская...

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconРабочая программа Махачкала 2015 год
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дагестанская государственная медицинская...

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconКлинико-патогенетические аспекты развития кардиоваскулярных нарушений...
Работа выполнена в Государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Дагестанская государственная...

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconОтчет о проведении самообследования гбоу впо «Ижевская государственная медицинская академия»
Гбоу впо «Ижевская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тюменская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconТюменская государственная медицинская академия министерства здравоохранения российской федерации
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconКомбинированное лечение актиномикоза перианальной и крестцово-копчиковой областей
...

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconЭндокринология для студентов, обучающихся по специальности
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-осетинская государственная медицинская академия»...

«Дагестанская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации iconРабочая программа учебной дисциплины «Органическая химия»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Осетинская государственная медицинская академия»...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную