Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь»






Скачать 222.9 Kb.
НазваниеРеферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь»
Дата публикации19.02.2017
Размер222.9 Kb.
ТипРеферат
l.120-bal.ru > Документы > Реферат
МАОУ СОШ № 69

РЕФЕРАТ

на тему:

«Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь»

Работу выполнила: Скуратова Александра

ученица 3 класса «В»

Руководитель: Голенцева О.В.

Заместитель директора по УВР,

классный руководитель

г. Екатеринбург 2016

Введение …………………………………………………………………………..3

ГЛАВА I. Теракт в Беслане………………………………………………………4

ГЛАВА II.Подвиг ценою в жизнь………………………………………………..8

2.1. Александр Валентинович Перов…………………………………………….9

2.2. Дмитрий Александрович Разумовский……………………………………12

ГЛАВА III. Память и памятники……………………………………………….16

Заключение………………………………………………………………………18

Список литературы....…………………………………………………………...20

Приложение № 1

ВВЕДЕНИЕ

Начиная работу над этим рефератом, я ставила перед собой следующие задачи:

  1. изучить материал о трагедии в Беслане;

  2. на примерах биографий двух офицеров спецназа, получивших посмертно звание Героев России, рассказать всем об их подвиге;

  3. узнать, как сохраняется память об этой трагедии.

Я долго думала, как люди становятся героями, какими качествами характера должен обладать такой человек. Как из простых, озорных мальчишек вырастают смелые, отважные, готовые отдать жизнь за другого человека, мужчины. Почему кто-то заступится за слабого, а кто-то пройдет мимо? Ведь собственная жизнь важна для каждого человека, никто не хочет ей рисковать, а тем более погибать. Мне было интересно, за какие заслуги присваивается такое почетное звание Герой Российской Федерации. В Интернете я нашла определение, что Герой Российской Федерации – это государственная награда Российской Федерации- России, высшее звание, присваиваемое за заслуги перед государством и народом, связанные с совершением геройского подвига. Герою Российской Федерации вручается знак особого отличия – медаль «Золотая Звезда».(Приложение №1. Иллюстрация №1).

Думаю, что для многих детей моего возраста, когда они слышат про какого-то человека, что он Герой, - это значит, что человек совершил геройский поступок или подвиг. Поэтому в своей работе, я хотела показать, какой непередаваемый ужас и жестокость со стороны террористов пришлось пережить людям, как быстрота правильных решений, смелость, которая «в крови», отвага военных и спасателей- настоящих мужчин, сохранили жизнь многим заложникам. Как эти Спасатели вошли в историю нашей Родины, как Герои, люди, совершившие подвиг. Подвиг ценою в жизнь…

Цель моей работы донести до ребят и взрослых значимость геройских поступков, а также то, что нельзя умалчивать и забывать такие трагедии, как то, что произошло в городе Беслане, в школе №1 с первое по третье сентября 2004 года.



ГЛАВА I. Теракт в Беслане

Свою работу хотелось бы начать с сухой газетной статьи: «1 сентября 2004, около 09 часов 15 минут, в г. Беслане в Северной Осетии, группа лиц в количестве 32 человек, вооруженных автоматическим оружием, ручными гранатометами, снайперскими винтовками, захватила среднюю школу № 1 в момент проведения торжественной линейки. Всех находившихся в школе детей, родителей, учителей общим количеством 1128 человек, преступники захватили в качестве заложников и содержали в помещениях и спортивном зале школы. Террористы выдвинули требования политического характера и, угрожая убийством заложников, пытались оказать давление на граждан и органы власти. Попытки переговоров результатов не принесли.
3 сентября 2004 г. примерно в 13 часов 05 мин. преступники привели в действие взрывные устройства и начали уничтожать заложников. В результате преступных действий террористов погибли 318 человек заложников, в том числе 186 детей и 1 житель города Беслана не из числа заложников, 10 сотрудников ФСБ и 2 сотрудника МЧС. 783 человека получили ранения различной степени тяжести».

1 сентября 2004 года. День знаний. Праздник, когда дети всех регионов России с букетами цветов в руках вступают в новый учебный год. Мелькающие белые банты и накрахмаленные рубашки с галстуками-бабочками создают весьма приятную картину в самом начале осени. Из колонок, установленных на школьных линейках, звучат привычные и всем знакомые мелодии. Ребята постарше приветствуют первоклашек, у которых впереди ещё много чудесных школьных лет…

Для Северной Осетии и в частности для маленького города Беслан сентябрь навсегда останется самым чёрным месяцем в году. Террористы под предводительством Руслана Хучбарова в 2004 году захватили в Беслане школу №1, взяв в заложники 1128 человек, среди которых были дети разных возрастов, сопровождавшие их взрослые и учителя.

Теракт, изложенный в двух скупых абзацах, обрубил и изменил жизни тысяч людей, он должен отложиться в наших сердцах и умах, как апогей ужаса. Нам надо приложить все усилия, чтобы ничего подобного никогда не повторилось.

Боевики холодно и расчетливо спланировали, так называемую «операцию», на самом деле являющейся просто массовым убийством невиновных людей. Низость бандитов явно показывает выбор их жертв. Школа, самое мирное место в любом городе, дети, которые абсолютно точно слабее и беззащитнее, любого мужчины. Школа, где совершенно точно не будет военных, кто может дать какой-либо отпор. По трагическому совпадению, четыре из девяти детских садов Беслана не работали из-за затянувшегося ремонта, и многие родители взяли с собой на линейку малышей. Без воды и еды дети уже на четвертые сутки начали бы умирать. Президент России оказался перед самым тяжелым выбором: принять условия террористов, что совершенно точно привело к повторению подобных терактов, или обречь детей на верную гибель. И то и другое для него было неприемлемо, но третьего варианта не было. Если подписать «фальшивый указ», то террористы потребуют действий, не поверив бумаге, потребуют объявления указа по TV, тогда обратного пути не будет. Переговоры отложили до утра, и утром, когда террористы отдавали тела 21 погибшего, случайно взорвалась самодельная бомба и все началось…
Предварительные переговоры с террористами ничего не дали. Заложников в школе было около 1500 человек. Там была линейка в честь 1 сентября, были родители учеников с маленькими детьми, школьники, преподаватели. После захвата, основную массу заложников согнали в школьный спортзал, где образовалась жуткая теснота, людям негде было стоять, не говоря уже о том, чтобы лечь для сна. Утром 1-ого сентября, в самом начале трагедии, боевики расстреляли 10 мужчин для устрашения, чтобы никто не пробовал бежать. Потом протянули две проволоки между стенами спортзала на высоте человеческого роста и подвесили на них бомбы – 15 бомб, сказав, что при штурме этих бомб хватит, чтобы взорвался весь город.

Документ требований террористов содержал 5 условий. Требования были от имени Раб Аллаха Шамиля Басаева:
1. Путин должен был подписать указ о прекращении войны в Чечне.
2. Вывести из Чечни войска.
3. Чечня как самостоятельное государство входит в СНГ.
4. Чечня остается в рублевой зоне.
5. В Чечню и на Северный Кавказ вводятся миротворческие силы СНГ.


В первый день бандиты обращались с детьми нормально, если можно так сказать в данной ситуации, а потом даже не разрешали пользоваться туалетом. Это произошло, когда они узнали, что Путин В.В. в Беслан не собирается. Они хотели говорить лично с ним. "Ему наплевать на вас. Не хочет даже приехать поговорить с нами" – говорили они заложникам. В четверг на переговоры пришел к боевикам экс-президент Ингушетии Руслан Аушев. По свидетельству очевидцев разговор между боевиками и Аушевым в присутствии директора школы был уверенным, но переговоры ничего не дали. К утру пятницы многие дети не приходили в сознание от голода и от обезвоживания. Они пытались пить мочу, но это только усугубляло их состояние.
В 11 часов утра в штабе по оказанию психологической помощи родственникам заложников президент Северной Осетии Александр Дзасохов с черным от усталости лицом обещал, что штурма не будет и говорил, что все надеется на то, что террористы устанут и потребуют автобусы, тогда большая часть заложников будет освобождена. Власти были готовы дать зеленый коридор террористам в любую точку к любой границе. Доктор Рошаль, принимавший участие в переговорах, тоже говорил, что все настроены на то, чтобы штурма не было. Террористы-боевики стреляли из школы из подствольных гранатометов и говорили представителям оперативного штаба, что это "предупредительный огонь". Сотрудники МЧС договорились с боевиками забрать трупы убитых людей. Боевики выбросили трупы в окно, но кто-то из них зацепил за растяжку, на которой стояла мина и прогремел взрыв, от детонации взорвался ГАЗ-66, на котором приехали террористы и где оставалась взрывчатка. Боевики решили, что начался штурм, а потому через 2 секунды прогремел взрыв в спортзале. Оставшиеся в живых заложники бросились в бреши. А поднятый по тревоге спецназ (бойцы спецподразделений «Альфа» и «Вымпел») начал действовать по ситуации.

Начался хаос. Заложники бросились бежать, а боевики, решив, что силовики приступили к штурму, открыли огонь на поражение по всем, кто был в их зоне видимости. По роковому стечению обстоятельств, первые автоматные очереди приняли на себя сотрудники МЧС, находившиеся в непосредственной близости к зданию. Они забирали по предварительной договорённости с боевиками тела уже убитых и выброшенных из окна заложников. Один из четверых спасателей погиб на месте, второй скончался позже от полученных ранений и кровопотери.

Бойцам спецподразделений пришлось действовать спонтанно, без четкого плана, параллельно координируя свои действия с бойцами гражданского ополчения Северной Осетии, на которых начавшаяся стрельба подействовала, как движения тореадора на быка. В тотальной неразберихе «вымпеловцы» и «альфовцы», не позаботившись о собственной безопасности, дабы не тратить время на облачение себя в бронежилеты, приступили к штурму, самоотверженно спасая измученных и обезвоженных заложников.И только о самом главном - о тех, кто погиб, спасая чужие жизни, опубликованы скупые строчки информации.У бойцов подразделений специального назначения (СпН) незавидная доля. Слава приходит к ним зачастую лишь вместе со смертью, хотя еще при жизни каждый из них достоин памятника.

В прессе и обширной литературе, посвященной трагедии Беслана, практически везде употребляется слово «штурм».

"Я бы предпочел называть это специальной операцией по освобождению заложников, — считает Герой Советского Союза, прославленный командир Группы «Альфа» Геннадий Николаевич Зайцев, являвшийся официальным экспертом от ФСБ в комиссии по Беслану. — Так будет вернее".

Штурм предполагает комплексное применение всех видов вооружений, а в Беслане этого, по понятным причинам, не происходило. Тем более, что в Беслане операция носила спонтанный характер, никто не ожидал такого развития событий. И взрыва в спортивном зале Оперативный штаб не готовил, иначе бы сотрудники «Альфы» и «Вымпела», зная о часе «Х», находились бы на исходных позициях, изготовившись к началу боевых действий.

ГЛАВА II. Подвиг ценою в жизнь

Ниже я хотела бы привести список погибших во время специальной операции, спецназовцев:

  1. майор Велько Андрей Витальевич

  2. герой России подполковник Ильин Олег Геннадьевич

  3. майор Катасонов Роман Юрьевич

  4. майор Кузнецов Михаил Борисович

  5. прапорщик Лоськов Олег Вячеславович

  6. майор Моляров Вячеслав Владимирович

  7. герой России майор Перов Александр Валентинович

  8. прапорщик Пудовкин Денис Евгеньевич

  9. герой России подполковник Разумовский Дмитрий Александрович

  10. герой России лейтенант Туркин Андрей Алексеевич

Итого 10 человек. Это самые большие потери в ходе одной операции в истории российского спецназа. В списке погибших командиры всех трёх штурмовых групп. Вдумайтесь в это. Самые большие потери, все командиры погибли… Мне кажется, это случилось потому, что спецназовцы выполняли одну главную задачу, спасти заложников, в первую очередь детей. Любой ценой, даже ценой собственной жизни. Лейтенант Туркин, накрыл собой гранату, когда боевик бросил её в скопление людей. Майор Велько, прикрывая заложников и боевых товарищей, получил множественные смертельные ранения. Майор Катасонов, в одном из помещений школы обнаружил двоих спрятавшихся детей, спасая их и прикрывая свою группу, вступил в неравный бой с боевиками сидевшими за пулеметом. В ходе боя получил смертельное ранение. Майор Кузнецов, эвакуировал более 20 заложников. Прикрывая группу захвата, вступил в бой с двумя террористами, уничтожил их и погиб. Майор Моляров, перекрыл собой линию обстрела своей группы, получив смертельное ранение продолжал вести бой. Ранил двух бандитов и заставил их отступить. Прапорщик Лоськов, заслонив заложников, преградил боевикам путь к бегству. Получив смертельные ранения, продолжал вести бой. Прапорщик Пудовкин выносил детей изпод обстрела, получив осколочное ранение, не оставил детей. Погиб, прикрывая собой одну из заложниц.

Я хотела бы подробнее рассказать о жизни двух погибших героев, майора Перова А.В. и подполковника Разумовского Д.А.




    1. Александр Валентинович Перов


Родился 17 мая 1975 года, начальник оперативной группы 1-го отдела Управления «А» («Альфа») ЦСН ФСБ РФ, погиб при освобождении заложников во время теракта в г. Беслан. Посмертно был удостоен звания Героя Российской Федерации.(Приложение №1. Иллюстрация №2)

В группе "Альфа" Сашу Перова звали Пухом. Пух - не из-за легкости веса, а производное от фамилии: Перов, перо, пух. (Какая уж там легкость - под два метра ростом, на всех чемпионатах неизменно брал первые места).

Спецназовцем А. Перов стал случайно (хотя может ли судьба быть случайной?). Вообще-то собирался он быть военным - как отец и старший брат. По их примеру окончил Московское высшее командное училище - кузницу кремлевских кадров. Вся дальнейшая жизнь была уже расписана на много лет вперед, но с панталыку сбил ближайший друг - тоже бывший "кремлевец".Друг попал в "Альфу", и его восторженные рассказы о группе больно тронули честолюбие Александра. Они и раньше постоянно соперничали друг с другом - кто быстрее пробежит, кто лучше отстреляется. А тут получалось, что он, А. Перов, будет маршировать по плацу, а тем временем извечный его соперник поедет на войну. Этого допустить молодой лейтенант не мог. Так честолюбие привело его в спецназ. Но на этом ограничиться А. Перов не смог. Ему надо было стать обязательно лучшим. Только пришел - сразу же выиграл чемпионат ФСБ по лыжам. Едва занялся спортивным ориентированием - опять оказался первым. И в служебном двоеборье - первым, и в стрельбе. У него был своеобразный талант. Если чего-то очень хотелось, это что-то обязательно получалось, хотя за внешней легкостью неизменно скрывался тяжелейший, изнурительный труд, выматывающие тренировки. Но этого Александр никогда не показывал. Как и для всякого истинного офицера, внешняя атрибутика стояла у него на первом месте. Даже в командировках умудрялся выглядеть так, будто идет на парад. Форма всегда наглажена, все блестит и сверкает. Грязи и расхлябанности не переносил на дух. А еще он был очень хорошим командиром. Берег людей. Готов был вцепиться в глотку за каждого своего бойца. В группе знали: если Пух назначается старшим - значит, все будет нормально.

Спецназ - это единый организм. Здесь не место героям-одиночкам. Сила спецназа - в его сплоченности, когда ты знаешь, что обязательно тебя прикроют, не бросят, поддержат. Если ты спишь под одним одеялом, ешь консервы из одной плошки - ты уже не можешь существовать сам по себе. Ты - часть одной большой семьи. Потому, может, о погибших здесь не принято говорить в прошедшем времени...

В сентябре 2004 г. А. Перов собирался учиться в Академии ФСБ РФ. Командировка в г. Беслан должна была у него быть одной из крайних (в спецназе, как и в авиации, не говорят слова "последний")... Из представления к званию Героя России: «в ходе штурма майор А. Перов уничтожил одного террориста, ведшего огонь по заложникам. Лично прикрывал эвакуацию заложников. Упреждая разрыв гранаты, накрыл собой троих детей. Получив смертельные ранения, продолжал руководить группой…» Когда 3 сентября 2004 года в 15 часов к школе на машине подъехали сотрудники МЧС, чтобы согласно достигнутой с террористами договоренности забрать тела расстрелянных и выброшенных бандитами на улицу мужчин из числа заложников (казнь проводилась в кабинете русского языка) — в спортивном зале случилось страшное. От сильной жары не выдержал скотч, которым к баскетбольной корзине была прикреплена взрывчатка. Он оторвался, после чего от удара произошел взрыв. Решив, что начался штурм здания, террористы привели в действие еще один мощный заряд. Примерно через минуту перед школой начали появляться окровавленные дети и женщины. Бандиты пытались «достать» разбегающихся заложников, стреляли им в спины. А. Перов, находясь за бетонным забором, всего этого не видел. Только понял, что пришло время штурма и ведения ожесточенного боя с террористами внутри здания. Его группе предстояло зачистить угловое помещение на первом этаже. Напряжение нарастало. Проникнуть внутрь школы и уничтожить противника пока не удавалось. Боевики в этом крыле оказывали ожесточенное сопротивление. Проскочив на ту сторону, где окна, спецназовцы увидели школьников — высунувшись из открытых окон, они махали белыми тряпками и кричали: «Не стреляйте, их здесь много!» Тогда А. Перов вместе с товарищами, встав под окна, начал выдергивать детей с подоконников на землю, параллельно ведя ответную стрельбу по открывшим изнутри помещения огонь боевикам. Предстояло ворваться в столовую. Не раздумывая, А. Перов влетел в окно, успел убить боевика у подсобки. Укрывшись за ее стену, не давал бандитам вести прицельный огонь, обеспечив проникновение в столовую остальных бойцов группы. Начался ожесточенный бой в помещении. В столовой находилось не менее семидесяти обессиленных детей, лежащих на полу. В такой сложной обстановке спецназовцы зачистили все пространство. А. Перов с двумя сотрудниками продолжал находиться впереди, отсекая террористов. Другие «альфовцы» передавали в окна детей сотрудникам МЧС. Казалось, что поставленная перед группой задача выполнена, причем без потерь. И тут новая вводная — продолжить зачистку всего правого крыла здания. С противоположного торца не смогла прорваться одна из групп. За короткое время удалось освободить от бандитов четыре класса с правой стороны коридора. Приступили к зачистке кинозала. Прапорщик Олег Лоськов бросил в помещение две гранаты. Вслед за взрывами, ведя огонь из автомата, ринулся в дверной проем и был сражен автоматной очередью. А. Перов, хромая из-за раздробленной ноги, подбежал к Олегу и оттащил его в начало коридора к лестнице. На помощь подбежали два сотрудника «Вымпела». Пока пытались определить, жив ли товарищ, не заметили, как из пыльного коридора с воплем: «Аллах акбар!» выбежал террорист и разрядил в спецназовцев всю автоматную обойму. Будучи тяжело ранен, Александр нажал на курок, но выстрелов не последовало — закончились патроны. Он получил две пули в пах, угодивших ниже бронежилета. Другой спецназовец, увернувшись кувырком от пуль, очередью ранил боевика. Тот бросил гранату в столовую и скрылся в коридоре. Несмотря на страшную боль, А. Перов успел отскочить в помещение столовой и своим телом прикрыл от осколков группу детей, которых еще не успели эвакуировать сотрудники МЧС.

2.2. Дмитрий Александрович Разумовский


Родился 16 марта 1968 года, г. Ульяновск — российский военнослужащий, начальник отделения Управления «В» («Вымпел») ЦСН ФСБ РФ, подполковник, погиб при освобождении заложников во время теракта в г. Беслан. Посмертно удостоен звания Героя Российской Федерации.(Приложение №1. Иллюстрация №3).

В Вооружённых Силах СССР с 1986 года. Окончил Московское высшее пограничное командное ордена Октябрьской Революции Краснознаменное училище КГБ СССР им. Моссовета (в настоящее время Московский пограничный институт ФСБ России) в 1990 году. Был чемпионом училища по боксу. По окончании обучения распределён для дальнейшего прохождения службы в Среднеазиатский пограничный округ, на один из самых сложных участков — в Пянджский погранотряд. В 1990 году, когда в г. Душанбе начались массовые беспорядки, фактически ставшие прелюдией к гражданской войне в Таджикистане, Д. Разумовский находился на должности заместителя начальника погранзаставы.

С 1991 года участвовал в боевых действиях на таджико-афганской границе. Был заместителем командира, а позднее командиром десантно-штурмовой маневренной группы Московского погранотряда. Участник множества боевых операций, за которые был награждён орденом «За личное мужество» и медалью «За отвагу». Под его командованием группа нанесла большие потери бандформированиям и группам наркоторговцев — в одной из засад была захвачена партия в три тонны героина. За голову офицера бандиты обещали десятки тысяч долларов США. В 1993 году, в одном из боёв, Д. Разумовский получил сильную контузию. Находясь в госпитале, узнал о гибели друзей с 12-й погранзаставы — начальник заставы, Михаил Майборода, был лучшим другом Д. Разумовского. Со своей женой, Эрикой, Разумовский познакомился на похоронах друга и назвал своего старшего сына в его честь. В 1994 году Д. Разумовский был вынужден уволиться из войск после публикации в ряде центральных газет своего письма о фактах коррупции среди командования и бессмысленной гибели по вине вышестоящих начальников российских пограничников и военных в Таджикистане. Этой, уже архивной, газетной публикации десять лет. Ровно десять, но читается она, точно написана сейчас, про нас сегодняшних... Открытое письмо начальника заставы Московского погранотряда появилось в октябре 1994 г. на страницах одной из центральных газет: редакция отдала под него целый "подвал".

"Пишу вам с болью в сердце, потому что 19 августа погибли мои боевые товарищи. Еще пишу потому, что устал биться головой о стены" - так начиналось письмо.

В настоящее время таджикские события тех лет как-то уже позабылись, отошли в прошлое, заслоненные новыми катаклизмами и войнами. Но в начале 1990-х годов редкий месяц обходился без тревожных вестей с афганской границы, где русские солдаты вели бой с афганскими наркокартелями. На всю страну прогремел тогда подвиг 12-й заставы. Семь часов под шквальным огнем 45 пограничников держали круговую оборону против 250 боевиков, среди которых был, кстати, и никому не известный еще террорист Хаттаб. Кончались патроны и гранаты. Сгорел единственный БМП. Прямым попаданием была уничтожена казарма. И все равно пограничники не отступали. Они верили, что их не бросят. Но генералы тянули до последнего, и когда подоспела помощь, было уже поздно... Даже сейчас читать это газетное письмо без волнения - невозможно. Каждая строчка, каждый абзац - автором выстраданы, политы кровью и потом. Он писал о трусости и предательстве. О том, как безмятежно наблюдали за расстрелом 12 заставы наши танки. Как вступают в сговор с боевиками командиры, а честные, неподкупные офицеры безжалостно изгоняются прочь. Как предают - одну за другой - заставы, обрекая людей на верную гибель. "Кремль запретил мне мстить за погибших друзей, но я не выполняю этот приказ. Мы готовы и в будущем служить вам пушечным мясом, вот только не знаем, ради каких интересов, ради чего гибнут наши друзья?" На этот вопрос - как и на все остальные, впрочем, - капитану Разумовскому никто, конечно, не ответил. Нет ответа на него и сегодня, потому что и по прошествии десяти лет русские солдаты и офицеры, принесенные в жертву политике, продолжают гибнуть в бесславных войнах. А сразу после публикации Д. Разумовский был уволен. Через десять лет - в сентябре 2004-го - он станет Героем России...

Командование не хотело отпускать Д. Разумовского. Несмотря на строптивый нрав, он считался одним из лучших офицеров: смелый, инициативный, вдумчивый. Потому, когда писал в газету, подспудно надеялся: теперь уж точно на границе не оставят. Так и вышло... Профессионалы такого класса на дороге не валяются. Он мог без труда устроиться в любую охранную фирму, возглавить безопасность в каком-нибудь банке, только без погон себя не представлял. Офицерская служба была для него не работой, а образом жизни. Знакомые ребята - те, с кем учился, служил на границе, - предложили пойти в группу "Вымпел", которая только-только она вернулась тогда в структуру ФСБ. Д. Разумовский согласился сразу, не раздумывая, и никогда потом об этом не жалел. Только теперь понял он, что мечтал о спецназе всю жизнь. Ему нравилось здесь все: постоянная перемена мест, отточенность действий, необходимость мгновенных решений. Тот, кто считает спецназ простой машиной для отрубания голов, - жестоко ошибается. За каждой проведенной операцией стоит долгая, кропотливая подготовка, детальная разработка планов, изнуряющие тренировки. Спецназовцу мало быть только сильным, ловким и метким. Он должен уметь думать, предугадывать, ч у в с т в о в а т ь противника. Этими талантами Д. Разумовский был наделен сполна. За шесть лет службы в группе "Вымпел" его группа - а вскоре он стал уже начальником отделения - не понесла ни единой потери, хотя боев выпало немало. Дмитрий прошел почти через все операции "Вымпела". Освобождал заложников в "Норд-Осте". Захватывал в Новогрозненском С. Радуева. Громил боевиков в Дагестане. Перекрывал грузинскую границу (в том бою его группа уничтожила 25 бандитов). У станицы Слепцовская 10 часов вел беспрерывный бой с террористами. За события в ст. Слепцовской Разумовского представили к ордену Мужества, только получить он его так и не успел. Впрочем, к наградам Д. Разумовский вообще относился безо всякого трепета: железки - и есть железки. Он имел на это полное право. За службу в "Вымпеле" к двум боевым наградам, полученным на границе, прибавились и еще три: орден "За военные заслуги", медали ордена "За заслуги перед Отечеством" обеих степеней. Жизнь не изменила, не согнула его. Он остался таким же правдорубом, каким был в юности. Собственная совесть - была для него главным авторитетом. Если считал себя правым - готов был стоять до конца, доказывать, ругаться - хоть даже и с начальством. (Сколько было случаев, когда Майор - так его звали в группе - ходил и к начальнику управления, и к начальнику ЦСН ФСБ, стучал кулаком по столу, требовал.)... Уже после событий в г. Беслан по телевизору показывали интервью со ставропольским архиепископом - кажется, Феофаном. "Я сам видел, - рассказывал владыка, - как один офицер - его все называли Майором, - рискуя собой, спасал детей. Когда он погиб, я закрыл ему глаза".

Детали этого страшного боя известны теперь до мелочей. Группа Д. Разумовского находилась за забором, справа от школы, он должен был руководить огневой поддержкой. И когда поступила команда на старт - первым пошел вперед. Встал в полный рост, на простреливаемом со всех сторон пятачке. Еще на подступах к зданию школы уничтожил двух бандитов. Террористы вели огонь в спины убегающих детей. Было ли ему страшно? Наверное, было. Не ведают страха только дураки. Но тем и отличается смелый от труса, что умеет владеть собой. Дмитрий выявил новую огневую точку и, отвлекая внимание на себя, первым ворвался в помещение, из которого велся огонь. Свистели над головой пули, тарахтел пулемет. Но Д. Разумовский даже не пытался уклоняться. Под шквальным огнем он указывал огневые точки противника. Завязался бой, в результате которого огонь был подавлен, но Дмитрий получил смертельное ранение. А потом снайпер попал ему в грудь, прямо над бронежилетом. "Меня зацепило. Забирайте", - это было все, что успел он сказать...

«Что такое героизм? Мне кажется, героизм и лихость - это совсем не одно и то же. Чтобы погибнуть - не надо иметь большого ума. Героизм должен быть осмысленным, ведь недостаточно просто закрыть собой амбразуру дзота: пулемет лишь перережет тебя и застрочит с новой силой. Но если поднимутся в этот момент из окопов цепи, значит, погиб ты не напрасно...» Слова Дмитрия Александровича, к которым нечего добавить. У него осталось двое сыновей. Младший - трехлетка - еще был слишком мал, чтобы осознать произошедшее. Зато старший - Миша - понял все сразу. На кладбище он стоял, не проронив ни слезинки. Лишь когда гроб опускали в землю, Миша заплакал: беззвучно, без всхлипов - по-офицерски... Там, на похоронах, он решил для себя окончательно и твердо, что тоже будет военным. Как отец. Как старший лейтенант М. Майборода, в честь которого он назван.




ГЛАВА III. Память и памятники


Трагедия закончилась, жизнь продолжается. Родители и родственники погибших до сих пор так и не пришли к единому мнению, как сохранить память о погибших? Кто-то хочет снести спортзал школы №1, в котором держали заложников, с лица земли, кто-то хочет сохранить его навсегда. Кто-то хочет построить православный храм, кто-то не хочет, чтобы он был построен. Один из родителей поставил в спортзале, где погибло больше всего заложников, поклонный крест, но другой его сломал. Крест поставили вновь – и вновь он был сломан. Сейчас крест установлен уже в третий раз.

Жертв трагедии похоронили на городском кладбище Беслана. Часть кладбища с могилами жертв настолько большая, что ее с трудом может охватить взгляд. Кладбище назвали «Город Ангелов». Могилы сделаны из красного гранита, есть сдвоенные, строенные и счетвренные – в таких хоронили семьи. Были семьи, в которых в те трагические дни погибло пять или шесть человек. На кладбище установлен памятник жертвам Беслана «Древо скорби», представляющий из себя четырех держащихся за руки матерей, над которыми, как птицы, летят в небо души погибших детей. Под этим памятником похоронены фрагменты тел детей – все, что не опознали, похоронили здесь.(Приложение №1. Иллюстрация №4).Перед входом на кладбище стоит еще один памятник – погибшим бойцам спецназа ФСБ.(Приложение №1. Иллюстрация №5).

Детям три дня не давали пить, и они умирали от жажды. Около кладбища поставлен традиционный армянский глиняный крест, рядом – глиняное изображение фонтана с надписью «Умоляем, дайте воды». На кладбище, к памятникам, к могилам приносят цветы, воду и игрушки. Около ограды у ворот ряды фарфоровых ангелочков – их оставляют родственники погибших детей. А когда приходит время окончания школы, выпускники, одноклассники которых погибли в теракте, приносят ленты на могилы своих друзей.

Надо сохранить память во что бы то ни стало. Это долг перед мертвыми и условие выживания нашего народа в будущем. Во время трагедий напрягаются все силы человека. В школе в Беслане проявились и самые лучшие и самые худшие качества людей. Кто-то опозорился на века, а кто-то прославился навечно. Здесь дети делились последним, делили конфету на четыре части. И были люди, которые отнимали у детей конфеты. Происходили чудеса и совершались подвиги исповедания христианской веры. Дети сегодняшнего Главы Северной Осетии Таймураза Мамсурова находились в числе заложников в Беслане. Когда террористы предложили освободить их, он сказал: «Либо всех, либо никого». Невозможно представить, что творилось в сердце отца. Рассказывают, что его сын нашел у себя кольцо, на котором было написано славянскими буквами «Пресвятая Богородица, спаси нас!» Он не понял, что это, подумал, что арабскими буквами написано и сказал боевику: «Это ваше». Тот посмотрел и сказал: «Нет, это ваше, пусть у тебя будет». Мальчик взял это кольцо и потом с ним вышел из горящей школы.











ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Начать и закончить последнюю часть моего реферата хотелось бы стихами и словами военных с большой буквы, истинных героев.

Каски, всюду пробитые каски,

Вонь пожара и кровь на стенах

Продолжением страшной сказки

О трагедиях и изменах.

Автоматы в пыли уткнулись,

Друг мой только что стал двухсотым,

То ли ангелы отвернулись,

Или, может быть, сглазил кто-то….

(Из стихотворения «Беслан» бойца ЦСН ФСБ)

Представьте себе, вы находитесь у себя дома, завтракаете с родителями и собираетесь в школу. Сегодня пятница, впереди выходные, у вас отличное настроение. А теперь представьте, что вы ничего не ели уже 2 дня. Мало того, вам жутко хочется пить, т.к. воды тоже не было. Вам страшно, смерть, о которой вы особо никогда не задумывались, стоит рядом. Вы думаете о том, что никогда больше не увидите своих родных и близких.

Я думаю, что дети, которые спаслись, моментально стали взрослыми. Вот так, резко за эти 3 дня. Потому как пережить эту трагедию и вернуться к нормальной жизни для ребёнка возможно, только если он станет взрослым….

Таким образом, цель моего реферата достигнута, я рассказала о настоящих героях нашего времени и о той ужасной трагедии, которая произошла в Беслане. Я всегда буду помнить, что в России были и есть настоящие герои, которые готовы пожертвовать самим дорогим, что у них есть, своей жизнью, ради того, чтобы жили другие дети, взрослые, мы с вами. Закончить хотелось бы цитируя подполковника Дмитрия Александровича Разумовского. Эти слова, как мне кажется, отлично характеризуют работу спецназовцев.

«Умереть в бою — это счастье. Если бы меня спросили — я бы так и хотел умереть. И не надо обо мне плакать, если так случится. Ведь вы плачете о самих себе — вам оставаться. А жизнь не кончается, она просто переходит в другое качество».

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Герой настоящего времени. Дмитрий Разумовский. «Ульяновская пресса» (3 сентября 2013).

  2. Сайт газеты «Московский комсомолец» www.mk.ru

  3. Сайт https://ru.wikipedia.org

  4. Сайт dervish.lovejournal.com/498260.html/

  5. Сайт pravoslavie.ru/96772.html/

  6. Сайт Russia-reborn.ru/news/profile/1766360.html


Приложение №1

Иллюстрация №1 «Медаль Золотая Звезда»

c:\users\computer\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\6-1_1086.jpg

Иллюстрация №2 «Александр Валентинович Перов»http://i.imgur.com/yo369aw.jpg

Иллюстрация №3 «Дмитрий Александрович Разумовский»http://i.imgur.com/zy7ryk0.jpg

Иллюстрация №4 «Древо скорби»

e:\пользователь\desktop\drevo_skorbi.png

Иллюстрация №5 «Памятник погибшим спецназовцам»

c:\users\computer\appdata\local\microsoft\windows\temporary internet files\content.word\1.jpg

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное
На тему: «Оценка перспектив использования альтернативной энергетики в южных регионах Российской Федерации (на примере Краснодарского...

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconРеферат На тему: Жизнь и творчество М. К. Акмуллы
Творчество башкирского поэта Акмуллы, созданная им поэтическая школа оказали значительное влияние и на развитие казахской, татарской...

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconПравительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное...
На тему Апелляция в гражданском процессе Российской Федерации и странах Таможенного Союза: сравнительный анализ

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconНовые поступления сентябрь
...

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconРеферат по философии на тему: социально-философские взгляды народников
Росси в условиях господства феодально-крепостнической системы. Возникает вопрос: почему передовые люди Росси, страны, которая шла...

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconРеферат Романтические герои в произведениях М. Ю. Лермонтова
Романтический герой в «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconНациональный стандарт российской федерации
Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. N 184-фз "О техническом регулировании", а правила применения национальных...

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconУрока по литературе в 8 классе на тему «Жизнь и искусство»
Фрагмент урока по литературе в 8 классе на тему «Жизнь и искусство» по повести Н. В. Гоголя «Портрет»

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconНациональный стандарт российской федерации
Цели и принципы стандартизации в Российской Федерации установлены Федеральным законом от 27 декабря 2002 г. №184-фз "О техническом...

Реферат на тему: «Герои Российской Федерации. Подвиг ценою в жизнь» iconМетодические рекомендации к написанию рефератА реферат от латинского «докладывать»
Реферат (от латинского «докладывать», «сообщать») представляет собой доклад на определенную тему, включающий обзор соответствующих...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную