Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность)






Скачать 123.92 Kb.
НазваниеАннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность)
Дата публикации06.06.2017
Размер123.92 Kb.
ТипДокументы
l.120-bal.ru > Документы > Документы
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики)

Физика, математика

для студентов I курса, направление подготовки (специальность)

Педиатрия, (060103), форма обучения очная (заочная)
1. Цель и задачи дисциплины (модуля, практики)

Целью освоения дисциплины является формирование и развитие у выпускников по специальности «Педиатрия» компетенций, направленных на применение математических методов, формирование естественнонаучного подхода в понимании физических процессов, проходящих в человеческом организме.

Задачами освоения дисциплины являются:

      • Научить применять математические методы для решения интеллектуальных задач в медицине;

      • освоить основные, физические явления и процессы, протекающие в организме

      • изучить физические основы функционирования медицинской аппаратуры, её устройства и назначения,

      • научить анализу научной литературы и подготовки рефератов по современным проблемам науки.


2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Учебная дисциплина «Физика, математика» входит в базовую часть математического, естественнонаучного и медико-биологического цикла дисциплин С.2 ООП. Содержательно она закладывает основы знаний и практических умений для использования физико-математических методов в терапевтической и диагностической практике.

Учебная дисциплина «Физика, математика» помогает понять смысл физических явлений, происходящих в живом организме, использовать физические законы при диагностике и лечении заболеваний, разобраться в принципах работы и устройстве физических приборов и аппаратов, применяемых в современной медицине. В процессе изучения дисциплины «Физика, математика» расширяются знания и компетенции для успешной профессиональной деятельности врача по специальности «Лечебное дело».

Уровень начальной подготовки обучающегося для успешного освоения дисциплины основывается на программе средней школы по физике и математике.

Освоение дисциплины «Математика, физика» необходимо как предшествующее для следующих дисциплин:

  • Физиология

  • Общественное здоровье и здравоохранение. Экономика здравоохранения.


3.Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 академических часов.
4. Результаты обучения

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):

  1. ОК- 1. Способность и готовность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

  2. ПК- 2. Способность и готовность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности врача-педиатра, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат.

  3. ПК- 3. Способность и готовность к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности.

ПК- 9. Способность и готовность к работе с медико-технической аппаратурой, используемой в работе с пациентами – взрослыми и подростками, владеть компьютерной техникой, получать информацию из различных источников, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; применять возможности современных информационных технологий для решения профессиональных задач.
В результате освоения дисциплины (модуля, практики) обучающийся должен:

Знать:

  • основы дифференциального и интегрального исчисления,

  • основные понятия теории вероятностей и математической статистики,

  • общие физические закономерности, лежащие в основе процессов, протекающих в организме;

  • основные физико-механические свойства материалов;

  • реологические свойства биологических тканей и жидкостей;

  • характеристики физических факторов (лечебных, климатических, производственных), оказывающих воздействие на организм, биофизические механизмы такого воздействия

  • назначение и основы устройства физиотерапевтической и диагностической аппаратуры;

  • технику безопасности при работе с аппаратурой и основные вопросы охраны труда.


Уметь:

  • решать простейшие дифференциальные уравнения,

  • определять точечные и интервальные оценки параметров генеральной совокупности по выборке

  • решать медико-биологические задачи с применением вероятностных методов,

  • производить основные физические измерения, обрабатывать результаты измерений и использовать для этого вычислительные средства;

  • работать на медицинской аппаратуре, представленной в лабораторном практикуме;

  • применять компьютеры для исследования физических процессов с использованием моделей.


Владеть:

навыками лабораторного и инструментального обследования
5. Образовательные технологии

В процессе освоения дисциплины используются следующие образовательные технологии, способы и методы формирования компетенций: лекция-визуализация, традиционная лекция, практические занятия с решением задач, лабораторные работы, работа с математической компьютерной программой, участие в научно-практических конференциях, учебно-исследовательская работа студентов, подготовка и защита рефератов, использование компьютерных математических моделей. Элементы, входящие в самостоятельную работу студента: подготовка к семинарским и практическим занятиям, написание рефератов, работа с Интернет-ресурсами, работа с компьютерными кафедральными программами, самостоятельное освоение разделов – «Активный и пассивный транспорт», «Магнитное поле», «Тепловое излучение тел» «Квантовая оптика».
6. Формы промежуточной аттестации

Итоговый контроль – во II семестре проводится зачёт.
7. Содержание дисциплины
МОДУЛЬ 1. Математика
Тема 1. Теория вероятностей
Элементы теории вероятностей. Случайное событие. Вероятность случайного события. Отношения между событиями. Алгебра событий. Вероятность суммы и произведения событий. Случайные величины. Распределение дискретных и непрерывных случайных величин и их характеристики. Нормальный закон распределения. Системы случайных величин
ТЕМА 2.. Элементы математической статистики
Математическая статистика. Задачи математической статистики. Генеральная и выборочная совокупности. Репрезентативность выборки. Статистическое распределение выборки, дискретные и интервальные вариационные ряды. Полигон. Гистограмма. Оценки характеристик распределения по данным выборки. Точечные оценки параметров распределения. Генеральная средняя и выборочная средняя. Генеральная дисперсия

Доверительный интервал и доверительная вероятность. Нахождение границ доверительного интервала для оценки математического ожидания нормально распределенной случайной величины по данным выборки малого объема. Распределение Стъюдента.

ТЕМА 3. Корреляционный и регрессионный анализ.
Функциональная корреляционная зависимости. Коэффициент линейной корреляции и его свойства. Уравнение линейной регрессии.
МОДУЛЬ 2. ФИЗИКА
ТЕМА 4. Механика. Акустика


    1. Течение и свойства жидкостей.

Вязкость жидкости. Течение вязкой жидкости по трубам. Методы определения вязкости жидкостей. Виды течения жидкостей. Поверхностное натяжение жидкости. Капиллярные явления.

    1. Колебания.

Виды колебаний: свободные (затухающие и незатухающие), вынужденные и автоколебания. Уравнения колебаний. Сложное колебание и его гармонический спектр. Механические волны. Эффект Доплера. Ударные волны.

    1. Звук. Ультразвук. Инфразвук.

Физические характеристики звука и их связь с характеристиками слухового ощущения, аудиометрия, звуковые методы исследования, применяемые в клинике. Воздействие ультразвука на биологические ткани и особенности его распространения в них; ультразвуковые методы исследования. Инфразвук и его действие на человека.
ТЕМА 5. Процессы переноса в биологических системах. Гемодинамика

Основные закономерности течения вязких жидкостей применительно к основным компонентам крови. Физические основы клинического метода измерения давления крови (Короткова). Приборы для измерения давления крови и скорости кровотока.
ТЕМА 6. Биоэлектрогенез. Электрические и магнитные свойства тканей и окружающей среды. Электромагнитные колебания и волны

    1. Активный и пассивный транспорт.

Разновидности пассивного переноса молекул и ионов через мембраны. Активный транспорт.

    1. Биоэлектрические потенциалы.

Представление об эквивалентном электрическом генераторе органов и тканей. Физические основы электрографии тканей и органов.

    1. Электропроводимость биологических тканей.

Электропроводимость биологических тканей и жидкостей для постоянного тока. Переменный ток. Импеданс тканей организма.

    1. Высокочастотные электрические поля и токи.

Физические процессы, происходящие в тканях организма под воздействием высокочастотного тока (дарсонвализация и электрохирургия), переменного магнитного поля высокой и ультравысокой частоты(индуктотермия), электрического поля ультравысокой частоты (индуктотермия), электрического поля ультравысокой частоты (УВЧ-терапия), электромагнитных волн сверхвысокочастотного (микроволновая терапия и ДЦВ-терапия) и крайневысокочастотного диапазонов (КВЧ-терапия).

    1. Магнитное поле.

Магнитные свойства вещества. Магнитодиагностика. Понятие о магнитобиологии и биомагнетизме.
ТЕМА 7. Медицинская аппаратура
Физические основы диагностических методов исследования.

Реография, ЭКГ. Физические основы применения физиотерапевтических аппаратов «Тонус», «Амплипульс», «Искра», «Электросон», «Поток» и т.д. Классификация медицинской техники, способы обеспечения безопасности и надёжности медицинской аппаратуры.
ТЕМА 8. Оптика. Физика атомов и молекул


    1. Элементы геометрической оптики.

Интерференция света. Дифракция. Понятие о голографии. Поляризация света. Специальные приёмы микроскопии.

    1. Тепловое излучение тел.

Инфракрасное и ультрафиолетовое излучения и их применение в медицине.

    1. Квантовая оптика.

Рассеяние, поглощение света. Люминесценция. Основные свойства лазерного излучения. Применение лазеров.
ТЕМА 9. Ионизирующее излучение. Дозиметрия
Виды ионизирующего излучения. Рентгеновское излучение. Радиоактивный распад. Взаимодействие ионизирующего излучения с веществом. Детекторы ионизирующего излучения. Биофизические основы действия ионизирующих излучений на организм. Физические основы применения ионизирующих излучений в медицине. Дозиметрия ионизирующего излучения.

8. Перечень практических навыков (умений), которые необходимо освоить студенту

  • Решение простейших задач по нахождению производной функции, неопределённого и определённого интервалов.

  • Решение простейших дифференциальных уравнений.

  • Нахождение вероятности случайной величины и её характеристик.

  • Построение дискретного и интервального статистического ряда, полигона частот, гистограммы.

  • Определение точечных и интервальных оценок параметров генеральной совокупности по выборке.

  • Измерение линейных размеров с помощью штангенциркуля.

  • Определение вязкости жидкости методом Стокса.

  • Определение коэффициента поверхностного натяжения методом отрыва пластинки. Медицинские торсионные весы.

  • Наблюдение формы электрических сигналов и измерение их характеристик с помощью электронного осциллографа.

  • Определение потери слуха с помощью аудиометра и аудиотестера.

  • Определение показателя преломления жидкости и концентрации растворённого вещества с помощью рефрактометра.

  • Определение концентрации сахара с помощью поляриметра.

  • Работа с электрическими датчиками: фотодатчик, индуктивный, пьезоэлектрический(измеритель давления), терморезисторный (измеритель температуры).

  • Регистрация радиоактивного излучения с помощью счётчика Гейгера-Мюллера.

  • Практические навыки работы с аппаратом «Поток» для гальванизации и электрофореза.

  • Практические навыки работы с аппаратом «Искра» и «Элад» для дарсонвализации.

  • Практические навыки работы с электрокардиографом.

  • Измерение электрических величин с помощью амперметра, вольтметра, мультиметра.

  • Практические навыки работы с генератором электрических сигналов звуковой частоты.

  • Работа со счётчиком электрических импульсов.

  • Практические навыки измерения артериального давления различными методами.


9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля, практики)

а). Основная литература:

  1. Антонов В.Ф. Биофизика. М. Владос, 2000, 246 с.

  2. Демидова А.А., Омельченко В.П. Математика: Компьютерные технологии в медицине. М. Феникс, 2008, 588 с.

  3. Павлушков И.В. Основы высшей математики и статистики. М. Гэотар, 2008, 424 с.

  4. Баврин И.И. Краткий курс высшей математики для химико-биологических и медицинских специальностей М. Физматлит, 2003, 328 с.



б). Дополнительная литература:

  1. Морозов Ю.В. Основы высшей математики и статистики. М. Медицина, 1998, 232 с.

  2. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. М. Высш. шк., 1996, 608 с.

  3. Ремизов А.Н. Исакова Н.Х. Сборник задач по физике. 1978, 112 с.

  4. Ремизов А.Н., Исакова Н.Х. Максина А.Г. Сборник задач по медицинской и биологической физике. Высш. Шк. 1987.

  5. Лобоцкая И.Л. Основы высшей математики. Минск, Высш. шк., 1978, 479с.

  6. Владимиров Ю.А., Рощункин Д.И., Потапенко А.Я., Деев А.М. Биофизика. М. Высш.шк. 1988, 142 с.

  7. Ливенцев М.Н. Курс физики для медвузов. (т. 1 и 2). М. Высш. шк., 1978.

  8. Губанов Н.И., Утенбергенов А.А. Медицинская биофизика. М. Медицина. 1978, 336 с.

  9. Кортунов Е.В., Воеводский В.С., Павлов Ю.Н. Основы материаловедения для студентов стоматологических факультетов. М. Высш. шк. 1988.

  10. Эссаулова И.А., Блохина М.Е. Гонцов Л.Д. Руководство к лабораторным работам по медицинской и биологической физике. М. Высш. шк., 1987.


в). Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

      1. Электронный ресурс: //www. Consilium-medicum.com. каталог медицинских ресурсов INTERNET

      2. Медлайн,

      3. е-library,

      4. Энциклопедия Российского законодательства (программа поддержки учебных заведений). «Гаран-студент. Специальный выпуск для студентов, аспирантов, преподавателей»

      5. Журнал «Медицинская физика», http://medphys.amphr.ru/


10. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля, практики)

Кафедра располагает учебным компьютерным классом для программированного контроля и самоподготовки и выполнения лабораторной работы по компьютерной реализации математической модели. Методическое оснащение данного класса представлено 10 компьютерами.

Перечень лабораторного оборудования:

    1. Медицинские торсионные весы.

    2. Электронные осциллографы.

    3. Аудиометры

    4. Аудиотестеры.

    5. Рефрактометры.

    6. Оптические поляриметры.

    7. Электрическими датчики: фотодатчик, индуктивный, пьезоэлектрический (измеритель давления), терморезисторный (измеритель температуры).

    8. Счётчики Гейгера-Мюллера.

    9. Аппараты для гальванизации и электрофореза «Поток».

    10. Аппараты для дарсонвализации Искра» и «Элад».

    11. Электрокардиографы.

    12. Аппарат для низкочастотной терапии «Тонус».

    13. Аппарат «Элктросон» для низкочастотной терапии.

    14. Электрические измерительные приборы: амперметры, вольтметры, мультиметры.

    15. Генераторы электрических сигналов звуковой частоты.

Оргтехника, используемая в учебном процессе и теле- видеоаппаратура:

  • Компьютеры (ноутбук)

  • Мультимедийный проектор


Компьютерные обучающие и контролирующие программы

  1. Первообразная

  2. Производная функции

  3. Интеграл

  4. Случайные события

  5. Случайные величины

  6. Фармакокинетическая модель «Фарма»


Плакаты

  • Таблица производных элементарных функций

  • Таблица интегралов элементарных функций

  • Нормальный закон распределения

  • Примеры нормальных распределений с разными дисперсиями

  • Частотный спектр тона «ля», издаваемого пианино и кларнетом.

  • Распределение энергии в спектре излучения абсолютно чёрного тела.

  • Схема кровеносной системы.

  • Рентгеновское излучение. Характеристический /линейчатый / спектр.

  • Рентгеновское излучение.

  • Сложение гармонических колебаний одинакового направления.

  • Наружное ухо.

  • Поляризация при отражении и преломлении.

  • Спектр. Сплошной.

  • Кривые равной громкости.

  • Фотоэмульсионный метод регистрации ионизирующего излучения.

  • Характеристика α ,β, γ – излучений.

  • Дисперсия света.

  • Явление перекоса.

  • Схема строения элементарной мембраны.

  • Мембранная разность потенциала.

  • Последовательность клеточного возбуждения.

  • Физиологические принципы электрокардиографии.

  • Схема возникновения диффузного /А/ и мембранного потенциала /Б/.

  • Модель активного переноса вещества


11. Научно-исследовательская работа студента

Научно-исследовательская работа студентов представлена: реферативной работой; проведением научных исследований с последующим выступлением на итоговых научных студенческих конференциях в Твери и в других городах России; публикацией в сборниках студенческих работ; кафедральных изданиях и Верхневолжском медицинском журнале.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины Физика для студентов I курса,...
Целью освоения дисциплины является формирование и развитие у выпускников по специальности «Фармация» компетенций, направленных на...

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины биоэтика для студентов 3 курса,...
Целью освоения дисциплины является: формирование и развитие у студентов специальности «лечебное дело» компетенций, направленных на...

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconЗадачами освоения дисциплины являются
Аннотация рабочей программы дисциплины «психиатрия, медицинская психология» для студентов 5 курса лечебного факультета, направление...

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины судебная медицина для студентов...
Целью освоения дисциплины являются: формирование у обучающихся профессиональных компетенций, направленных на изучение теоретических...

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины «история медицины» для студентов...
Целью освоения дисциплины является формирование у выпускников стоматологического факультета общекультурных компетенций о закономерностях...

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconПрограммы (основная / дополнительная), направление подготовки, специальность,...
Уровень, ступень образования, вид образовательной программы, направление подготовки, специальность, профессия”

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины «история медицины» для студентов...
Целью освоения дисциплины является формирование у выпускников лечебного факультета общекультурных компетенций о закономерностях исторического...

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы учебной дисциплины технологические измерения...
Направление подготовки: 220700. 62 Автоматизация технологических процессов и производств

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины учебного плана подготовки аспирантов
Индекс модуля (по учебному плану подготовки аспиранта) вариативная часть в (дисциплины по выбору в. Дв)

Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля, практики) Физика, математика для студентов I курса, направление подготовки (специальность) iconАннотация рабочей программы дисциплины учебного плана подготовки аспирантов
Индекс модуля (по учебному плану подготовки аспиранта) вариативная часть в (дисциплины по выбору в. Дв)

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную