Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России»






НазваниеУчебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России»
страница1/5
Дата публикации29.03.2015
Размер0.69 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс
l.120-bal.ru > Документы > Учебно-методический комплекс
  1   2   3   4   5

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение


высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)

Факультет юридический

Кафедра прокурорского надзора и организации правоохранительной деятельности


Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» по направлению подготовки 030900.62 - Юриспруденция профили государственно-правовой, уголовно-правовой, гражданско-правовой ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»


Версия документа - 1



стр. из


Первый экземпляр __________


КОПИЯ № _____






Утверждаю

Проректор по учебной работе

_____________ Н.А. Мамаев

«_____» ___________ 2011 г.

Учебно-методический комплекс
«АДВОКАТУРА В РОССИИ»

Направление подготовки

030900.62 - Юриспруденция

Профиль подготовки

Государственно-правовой, гражданско-правовой, уголовно-правовой
Присваиваемая квалификация (степень)

«Бакалавр»
Форма обучения

Очная, заочная

г. Челябинск, 2011
Содержание

  1. Программа учебной дисциплины.…………………………………….…3



    1. Вводная часть …………………………………………………..…..…3



      1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины ………………..3



      1. Место учебной дисциплины в структуре ООП .........................5



      1. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины ………………………………………….5






    1. Структура и содержание учебной дисциплины….………….....……7



    1. Рабочая учебная программа …………………………………...……13



      1. Разделы дисциплины, виды учебной работы, объем занятий и формы контроля ……………………….……………….………13



      1. Лекции …………………………………………………...……..15




      1. Практические занятия ……………………………………....…18




      1. Лабораторные работы ……………………………………...….37




      1. Самостоятельная работа студентов …………………...……...37




    1. Список литературы …………………………………………..….…..40




    1. Электронная коллекция ……………………………………..….…...43




  1. Методические рекомендации преподавателю.……………………...…43




  1. Методические рекомендации студенту ………………………..….…..44




  1. Требования (критериальные показатели) к уровням освоения программы ………………………………………………………………45



  1. Фонды оценочных средств.………………..……………………………46





1. Программа учебной дисциплины

1.1. Вводная часть

1.1.1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Адвокатура как юридический институт известна с античных времен и всегда считалась атрибутом демократического государства. Независимая адвокатура – важный показатель зрелости общества и человеческой цивилизации в целом. Таким образом, независимая адвокатура – фактор не только юридический, но и социальный, политический, культурный.

В России идет судебная реформа, которая затронула и адвокатуру. Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», принятый 31 мая 2002 года, содержит качественно новые принципы построения адвокатуры.

В настоящих методических рекомендациях рассматриваются основные вопросы организации и деятельности адвокатуры с точки зрения ее правового обеспечения и практики оказания юридической помощи. Общее, что присуще адвокатуре правового государства – это ее целевое предназначение, заключающееся в защите законных прав и интересов всех обратившихся за юридической помощью, правовой статус адвоката, демократические принципы функционирования адвокатских образований.

Учебная дисциплина призвана оказать помощь студентам в выборе своей будущей профессии, поскольку в настоящее время в обществе назрела необходимость в высокопрофессиональных адвокатских кадрах. Изучение адвокатуры в различных ее аспектах необходимо начать с понятия адвокатуры и ее развития, истории возникновения института защиты. Далее в последующих темах рассматривается правовая основа деятельности адвоката, приобретение статуса адвоката и формы адвокатских образований. Адвокатом может быть тот, у кого безупречная репутация, чуткое сердце и хорошая профессиональная подготовка. От него требуются такие качества, как настойчивость, смелость, выдержка, вера в гуманность, чуткое и уважительное отношение к доверителям, коллегам, следователям, прокурорам, судьям. Принципы и нормы профессионального поведения адвоката закреплены в Кодексе профессиональной этики адвоката, принятом на Первом Всероссийском съезде адвокатов 31 января 2002 года. Нигде так остро не стоит вопрос об охране прав и свобод человека, как в уголовном процессе, а поэтому защитительная функция обоснованно приобретает особое значение. Важную роль в защите прав и интересов обвиняемого призваны играть адвокаты-защитники. Адвокат-защитник – это самостоятельный участник уголовного процесса, который наделен широкими правами по сбору доказательств, участию в следственных действиях, обжалованию и заявлению ходатайств и т.д. Все это придает защите от уголовного преследования особую форму выражения демократических начал судопроизводства. Изучая данную учебную дисциплину, студенту следует исходить из того, что правовое положение защитника в уголовном процессе, его функции, а также законодательное регулирование, пути реформирования определяются, прежде всего, правовой природой конкретного типа уголовного процесса, в данном случае – российского, который относится к смешанному (континентальному), т.е. является видом судопроизводства, содержащим в себе признаки как инквизиционного (что характерно для стадии предварительного расследования), так и состязательного (преимущественно для стадии судебного разбирательства). Функция защиты является хотя и основной в деятельности адвоката в уголовном процессе, но не единственной. Так, выступая в качестве представителя потерпевшего, гражданского истца или частного обвинителя, адвокат выполняет функцию обвинения. В том случае, если адвокат участвует при допросе свидетеля, при обыске в помещении лица, то он выполняет функцию правового сопровождения. Последующие темы учебной дисциплины посвящены правовой регламентации деятельности адвоката в отдельных стадиях уголовного, гражданского, арбитражного процессов, в Конституционном суде. Студентам необходимо изучить Федеральный закон «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации», Кодекс профессиональной этики адвоката. Рекомендованный студентам список литературы должен быть использован при самостоятельной работе над вопросами учебной дисциплины. По указанию преподавателя или по собственной инициативе необходимо ознакомиться с законодательством и иными материалами, которые оказались опубликованными после издания настоящих методических указаний. Следует при изучении учебной дисциплины также использовать учебные пособия, сборники научных трудов, подготовленные преподавателями кафедры. Настоящие методические указания могут быть использованы и студентами при выполнении дипломной работы, связанной с участием адвоката в уголовном процессе.
Цель преподавания дисциплины «Адвокатура в России» - дать студентам более глубокое представление об адвокате, его деятельности и адвокатуре в целом.

Задачи курса «Адвокатура в России»:

- помочь студентам сориентироваться в процессах, происходящих в обществе в связи с реформированием адвокатуры, понять целевое предназначение адвокатуры, заключающееся в защите законных прав и интересов всех обратившихся за юридической помощью;

- сформировать правильное понимание деятельности адвоката и требований, предъявляемых к лицам данной профессии;

- показать студентам уголовно-процессуальное законодательство с точки зрения защиты и раскрыть специфические особенности деятельности адвоката как субъекта уголовного процесса.
1.1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Адвокатура в России» является дисциплиной вариативной части профессионального цикла ООП (Б3.ДВ2.). Настоящая дисциплина базируется на изучении правовых дисциплин: «Конституционное право», «Административное право», «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Прокурорский надзор» и других, имеет большое значение для становления профессионального юриста и выбора будущей профессии.
1.1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- специфику и особенности толкования и применения норм Федерального закона об «Адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»;

- нормативно-правовую базу, которая составляет основу адвокатской деятельности в России;

- общие принципы деятельности адвокатов в России;

- систему и структуру адвокатуры Российской Федерации;

- функции адвокатуры;

- правовой статус адвоката.

Уметь:

- разграничить компетенцию и полномочия, права и свободы конкретных участников уголовного процесса России;

- анализировать порядок применения норм Федерального закона об «Адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»;

- формулировать конкретные задачи, решение которых не представляется возможным без применения соответствующих норм права;

- правильно, на научной основе сформулировать и принять необходимое процессуальное решение.

Владеть:

- навыками работы с нормативными материалами;

- принципами принятия процессуальных решений и их надлежащее оформление в предусмотренном уголовным законом порядке.

Дисциплина «Адвокатура в России» способствует формированию следующих компетенций:

а) общекультурных компетенций, признанных приоритетными согласно приказу № 508-2 от 06.06.11 ГОУ ВПО «ЧелГУ» «Об утверждении перечня общекультурных компетенций выпускника ГОУ ВПО «ЧелГУ»»:

- владеет культурой системного и творческого мышления, способен критически подходить к восприятию, обобщению, анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеет теорией и практикой решения интеллектуальных задач (ОК-1*);

- обладает навыками развития интеллекта и профессионализма, нравственного совершенствования (ОК-3*);

- обладает навыками сотрудничества, взаимопомощи, участия в командообразовании (эффективной работы в команде) умеет создавать и поддерживать творческую атмосферу в коллективе (ОК-5*);

б) общекультурных компетенций (ОК) в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 — Юриспруденция:

ОК-1 - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;

ОК-2 - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-6 - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;

ОК-7 - стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

в) профессиональных (ПК):

ПК-2 - способен осуществлять профессиональную деятельностью на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;

ПК-3 – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;

ПК-4 - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;

ПК-5 - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

ПК-6 - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;

ПК-8 - готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

ПК-9 - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;

ПК-10 - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;

ПК-15 – способен толковать различные правовые акты.
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины

Очная форма обучения:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,

общий объем часов — 108, в том числе:

  • лекции — 18;

  • практические занятия — 18;

  • самостоятельная работа студентов — 72.

Форма контроля — зачет.

Семестр — 5.
Заочная форма обучения на базе СПО:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,

общий объем часов — 108, в том числе:

  • лекции — 10;

  • практические занятия - 0;

  • самостоятельная работа студентов — 98.

Форма контроля — зачет.

Семестр — 5.
Заочная форма обучения на базе ВПО:

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы,

общий объем часов — 108, в том числе:

  • лекции — 10;

  • практические занятия - 0;

  • самостоятельная работа студентов — 98.

Форма контроля — зачет.

Семестр — 5.
Структуру учебной дисциплины составляют шесть основных тем, которые в целом образуют определенную систему теоретических основ правовых знаний об адвокатуре и адвокатской деятельности в РФ. Глубина изучения тем на лекциях и практических занятиях зависит от формы обучения.

Профессиональная ориентация учебной дисциплины предполагает систематическую, целенаправленную и активную самостоятельную работу студентов (особенно – заочной формы обучения) по изучению рекомендованных законодательных и иных нормативных правовых актов.
По завершении изучения дисциплины сдается недифференцированный зачет.
Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие адвокатуры и ее развитие за рубежом и в России


  1. Институт защиты обвиняемых в уголовном процессе Древней Греции, Древнего Рима и в других государствах Древнего Мира.

  2. Институт защиты феодальных и буржуазных государств.

  3. Правовая природа и предпосылки возникновения и становления адвокатуры в России.

  4. Судебная реформа 60-х годов XIX века в России и учреждение присяжной адвокатуры.

  5. Частные поверенные, их отличие от присяжных поверенных. Порядок наделения статусом частного поверенного. Влияние адвокатуры на общественную и политическую жизнь страны.

  6. Роль и значение Великой Октябрьской социалистической революции для адвокатуры России.

  7. Развитие адвокатуры России в XX веке.

Тема 2. Адвокатская деятельность и статус адвоката в Российской Федерации.

  1. Общая характеристика адвокатской деятельности.

  2. Виды адвокатской деятельности.

  3. Роль и значение института адвокатской тайны.

  4. Правовые гарантии адвокатской деятельности.

  5. Действия, которые адвокат не вправе совершать.

  6. Обязанности адвоката.

  7. Приобретение статуса адвоката. Требования, предъявляемые к кандидату в адвокаты. Роль и значение квалификационного экзамена. Понятие приостановления и прекращения статуса адвоката.

  8. Формы адвокатских образований.

  9. Адвокатский кабинет и его правовой статус.

  10. Учреждение коллегии адвокатов. Роль и значение учредительного договора. Отличие коллегии адвокатов от адвокатского кабинета. Понятие устава коллегии адвокатов и порядок его регистрации.

  11. Адвокатское бюро и его правовой статус. Общее и различное в коллегии адвокатов и адвокатском бюро.

  12. Юридическая консультация.

  13. Понятие адвокатской палаты субъекта РФ и её правовое положение. Высший орган адвокатской палаты. Совет адвокатской палаты, его правомочия. Избрание квалификационной и ревизионной комиссий, их правомочия.

  14. Понятие Федеральной палаты адвокатов и её исполнительные органы.

  15. Правовое положение стажера и помощника адвоката.


Тема № 3. Общие условия деятельности адвоката в досудебном производстве по уголовным делам

  1. Ордер адвоката.

  2. Порядок обеспечения участия адвоката-защитника в досудебном производстве (приглашение, назначение, замена).

  3. Обязательное участие защитника.

  4. Взаимоотношения адвоката-защитника с подозреваемым, обвиняемым, дознавателем, следователем и прокурором.

  5. Выбор адвокатом-защитником правовой позиции для осуществления защиты.

  6. Правовое положение адвоката – представителя потерпевшего.

  7. Роль адвоката-защитника при предъявлении обвинения и избрании меры пресечения. Проверка обоснованности избрания в отношении подзащитного меры пресечения в виде заключения под стражу, заявление ходатайств об изменении меры пресечения, обжалование ареста либо продления срока содержания под стражей и участие в рассмотрении жалобы судом.

  8. Участие адвоката при производстве следственных действий. Правовой статус адвоката, его права и обязанности в досудебном производстве. Право защитника собирать доказательства. Право адвоката-защитника на неограниченное количество свиданий с подзащитным, находящимся под стражей.

  9. Тактика ознакомления с материалами уголовного дела по окончании предварительного расследования. Право заявлять ходатайства, подавать жалобы. Право на получение копии обвинительного заключения.

  10. Особенности участия адвоката в производстве по делам несовершеннолетних, психически больных или лиц, наделенных особым статусом.


Тема № 4. Участие адвоката в судах по уголовным делам

  1. Участие адвоката в проведении предварительного слушания. Заявление ходатайств о собирании дополнительных доказательств, о принятии мер для обеспечения гражданского иска, об изменении меры пресечения, о признании доказательств недопустимыми.

  2. Участие адвоката в судебном разбирательстве. Тактика допроса свидетелей и предоставления доказательств адвокатом-защитником. Речь адвоката в прениях и его право на реплику. Деятельность адвоката после провозглашения приговора. Роль и значение протокола судебного заседания.

  3. Права и обязанности адвоката-защитника в суде присяжных. Обязательное участие адвоката-защитника. Роль адвоката-защитника в формировании коллегии присяжных заседателей. Участие адвоката-защитника, адвоката-представителя потерпевшего в предварительном слушании дела, право адвоката заявлять ходатайства о признании доказательств недопустимыми. Позиция адвоката в случае, если прокурор отказался от обвинения или изменил его формулировку. Особенности участия адвоката-защитника в судебном разбирательстве в суде присяжных. Деятельность адвоката-защитника в составлении вопросного листа. Прения сторон.

  4. Право на обжалование приговоров, вынесенных мировыми судьями. Апелляционная жалоба адвоката, а также возражения на апелляционные жалобы иных участников уголовного судопроизводства, на представление государственного обвинителя или вышестоящего прокурора. Особенности участия адвоката в суде апелляционной инстанции при проверке правильности установления как фактических обстоятельств дела, так и применения уголовного и уголовно-процессуального законов, когда имеется процессуальная экономия, позволяющая непосредственно устранить допущенные мировым судьей ошибки.

  5. Обязательное участие адвоката-защитника в отдельных уголовных делах. Представление адвокатом в суд апелляционной инстанции новых доказательств. Специфика речи адвоката в прениях на данной стадии производства по уголовному делу.

  6. Подготовка к судебному разбирательству в кассационной инстанции, а также реализация права на подачу возражений на кассационные жалобы иных участников уголовного судопроизводства, на представление государственного обвинителя или вышестоящего прокурора. Особенности участия адвоката в заседании суда кассационной инстанции. Применение научно-технических средств в судебном процессе: использование систем видеоконференц-связи при рассмотрении уголовного дела судом кассационной инстанции, а также решение вопроса об определении места нахождения адвоката-защитника (в зале суда или с подзащитным).

  7. Деятельность адвоката в надзорной инстанции и при возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств. Определение собственной позиции по делу и согласование ее с доверителем. Подготовка адвокатом надзорной жалобы и его участие в рассмотрении судом уголовного дела в порядке надзора. Анализ и оценка обстоятельств и определение их как «новых» или «вновь открывшихся» с точки зрения их соответствия законодательной дефиниции, чтобы инициировать возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.



  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс ростов-на-Дону 2009 Учебно-методический...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Адвокатская деятельность и адвокатура» разработан в соответствии с образовательным стандартом...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Учет на предприятиях малого бизнеса»
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры общественных...
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в основу положены

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины история Дальнего Востока...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины история литературы и культуры...
Учебно-методический комплекс составлен на основании требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины анатомия и физиология человека...
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс по циклу дисциплин дс. 03 для студентов...
Адвокатура в Российской Федерации: учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения / сост. Л. В. Сушкова,...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины медицинская акустика 010707....
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Учебно-методический комплекс дисциплины «Адвокатура в России» iconУчебно-методический комплекс дисциплины «введение в специальность»
Учебно-методический комплекс дисциплины составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную