Литература «потерянного поколения»






Скачать 241.63 Kb.
НазваниеЛитература «потерянного поколения»
Дата публикации22.01.2015
Размер241.63 Kb.
ТипЛитература
l.120-bal.ru > Документы > Литература
Приложение №1

Федеральное агентство по образованию Югорский государственный университет


ИЯИКНЮ

____________________________________________________________________________________________________________

факультет


Журналистика и литература

________________________________________________________________________________

Белова Н.А.

________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. автора

Методические рекомендации к выполнению

контрольной работы

для студентов заочной формы обучения

Дисциплина ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ХХ в. Части 1 (1914 - 1950) и 2 (1950 -2000)

название дисциплины
Специальность 030601-журналистика



название и номер специальности

Курс 3

З-3350
Семестр весенний семестр 2008 учебного года

Ханты-Мансийск – 2007

1.Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

Часть 1.


№ темы

Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекции и самостоятельно

Лекционные темы

  1. Модернизм как тип культурного сознания. Предпосылки возникновения. Картина мира. Тип героя. Особенности конфликта. Принципы повествования.

  2. Картина мира в творчестве Ф.Кафки. Поэтика «Превращения».

  3. Поток сознания в романе Д.Джойса «Улисс».

  4. Авангард: дадаизм и модернизм.

  5. Литература «потерянного поколения»: творчество Хемингуэя и У. Фолкнера.

  6. Литературный экспрессионизм: художественное своеобразие творчества Ж.-П. Сартра и А. Камю.

Самостоятельно

  1. Принципы литературного импрессионизма в романе М.Пруста «В поисках утраченного времени».

  2. «Интеллектуальная проза» Г. Гессе. «Степной волк» и «Игра в бисер».

  3. Жанр антиутопии в творчестве Д.Оруэлла.

  4. Театр абсурда. Драматургия Э. Ионеско.


Часть 2.


№ темы

Наименование темы, наименование вопросов, изучаемых на лекции и самостоятельно

Лекционные темы

  1. Особенности японской литературы ХХ в. Жанр новеллы в творчестве Акутогавы Рюноске.

  2. Экзистенциальные мотивы в японской литературе второй половины ХХ в.:

«Золотой храм» Ю.Мисимы, «Женщина в песках» Кобо Абэ.

  1. Американская литература ХХ в. Дзен-буддийские мотивы в творчестве Д. Сэлинджера.

  2. Феномен латиноамериканского романа. «Магический реализм» Маркеса.

  3. Постмодернизм как тип культурного сознания. Творчество Борхеса.

  4. Основные тенденции развития драматургии: от Дюрренматта к Стоппарду.

Самостоятельно

  1. Американская литература ХХ в.: Философия эскапизма в романах Д.Апдайка о кролике Питере.

  2. Английская литература ХХ в. Творчество Г. Грина.


2. Основные требования к выполнению, оформлению и защите контрольной работы

Студент должен познакомиться, в первую очередь с текстами по избранной теме, затем с рекомендованной литературой.

Приступая к выполнению контрольной работы, студент должен знать, что работа будет зачтена


  1. при условии знания текстов и использования этого знания в контрольной работе;
  2. при условии использования студентом нескольких источников (статей, монографий, справочной и другой литературы) для раскрытия избранной темы;


  3. при условии культуры изложения материала: обязательного указания на источники, грамотного цитирования (прямого и косвенного) авторов, определения собственной позиции и обязательного собственного комментария приводимых точек зрения;

  4. при условии грамотного оформления контрольной работы: соблюдения всех структурных элементов работы: титульный лист (по форме), развернутый план, обязательные сноски и заключение, библиография.

5. Контрольную работу нужно выполнять в школьной тетради, на обложке которой следует привести необходимые сведения:

Югорский государственный университет Факультет заочного обучения

Специальность

Группа







Контрольная работа по







Номер варианта

дисциплина

семестр 200 -

200

учебного года

осенний, весенний

Студент







фамилия, имя, отчество

Номер зачетной книжки





Адрес:

















Дата предоставления на проверку_

4. Условия задач (заданий) в контрольной работе надо переписать полностью без сокращений. Для замечаний преподавателя на страницах тетради оставлять поля.

4.1

4.2.

4.3. Контрольная работа своевременно передается студентом на факультет заочного обучения для проверки, рецензирования и оценки.

4...Если контрольная работа при рецензировании не зачтена, студент должен внести необходимые изменения и представить работу на повторную рецензию.

4...Студент должен быть готов во время зачета или экзамена дать пояснения по решению задач соответствующей контрольной работы.

5. Выбор варианта и задач (заданий) контрольной работы

5.1. Вариант контрольной работы выбирается по усмотрению студента.

ТЕМЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.

Часть 1.

1. Эстетика и поэтика литературного импрессионизма.

I. Импрессионизм как направление в искусстве.

  1. Генезис. Связь с живописью.

  2. Изобразительные принципы импрессионизма в живописи и в литературе:

а) сознание как предмет изображения. Сознательное и бессознательное;

б) художник и реальность;

в) время и пространство в искусстве импрессионизма;

г) философия симультанного времени А.Бергсона и ее отражение в творчестве М.Пруста.

II. Импрессионистическая поэтика романа «В поисках утраченного времени» М.Пруста.

  1. Автор и герой.

  2. Композиция цикла.

  3. Система образов.

  4. Пространственно-временная организация текста.

  5. Принципы потока сознания: синтаксис, языковые средства.


Литература

  1. Пруст М. В сторону Свана. Под сенью девушек в цвету. Любое издание. (На выбор).

  2. Днепров В. Пруст-художник // Пруст М. Под сенью девушек в цвету. М., 1992. С. 3—10.

  3. Андреев Л.Г. Марсель Пруст. М., 1968.

  4. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. М., 1999. С. 332—347.

  5. Моруа А. Литературные портреты. М., 1970.

  6. Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе. М., 1998.




  1. Сюрреализм как направление авангардизма.

1. Предпосылки возникновения сюрреализма. Дадаизм.

  1. Концепция творческого процесса. Влияние З.Фрейда.

  2. Своеобразие сюрреалистической образности. Поэтика сюрреализма.

  3. Судьба сюрреализма. Творческая эволюция П. Элюара, Ж. Превера, Л. Арагона, Лорки.


Литература

  1. Андреев Л.Г. Сюрреализм. М., 1971.

  1. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. М., 1987.

  1. Балашова Т.В. Французская поэзия ХХ в. М., 1982.

  2. Великовский С.И. В скрещенье лучей: групповой портрет с Полем Элюаром. (Мастера французской лирики ХХ столетия). М., 1987.


2. Миф в художественном сознании ХХ века.

I. Миф как культурный феномен. Классификация мифов.

II. Неомифологическое сознание. Принципы.

III. Формы трансформации мифа в литературе первой половины ХХ века. Аллюзионность и реминисцентность.

IV. Функции мифа в художественном тексте.

  1. Сюжетообразующая.

  2. Миромоделирующая.

  3. Организующая время и пространство.

  4. Выявление универсальных общечеловеческих парадигм существования.

V. Интерпретация мифа об Атридах в мировой литературе.

  1. Античный миф и его прочтение в древнегреческой драматургии.

  2. Модернизация мифа в трилогии Ю.О’Нила «Траур — участь Электры».

  3. Философское осмысление мифа в драме Ж.П.Сартра «Мухи».


Литература

  1. Эсхил. Орестея. Любое издание.

  2. Софокл. Электра. Любое издание.

  3. Еврипид. Электра. Любое издание.

  4. О’Нил. Ю. Траур — участь Электры. Любое издание.

  5. Сартр Ж.П. Мухи // Сартр Ж.П. Стена. М., 1992.

  6. Античная литература / Под ред. А.А.Тахо-Годи. М., 1997.

  7. Мелетинский С. Поэтика мифа. М., 1976.

  8. Неомифологическое мышление // Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999. С. 184—187.

  9. Фрейденберг О.М. Миф и литература древности. М., 1978.


3. Мифологизм романа Д.Джойса «Улисс».

I. Роль гомеровский параллелей в организации текста.

II. Основные мифологемы романа.

  1. Выявление общечеловеческих начал через миф.

  2. Травестирование мифологем и архетипических мотивов — отцовства (Блум и Дедал), блудного сына (Стивен), отчего дома (Итака), женской природы (Мэрион).

  3. Мифологическая природа персонажей.

III. Архитектоника романа как реализация парадигмы одиссеи. Структура эпизодов.

IV. Функции мифа в романе.
Литература

  1. Джойс Дж. Улисс. Любое издание. Гл. 1—4, 9, 17, 18.

  2. Гениева Е. Комментарии к «Улиссу» // Иностранная литература. 1989. № 1—12.

  3. Литературный миф об «Улиссе» // Иностранная литература. 1989. № 5, 8, 10, 11.

  4. Набоков В.В. Лекции по зарубежной литературе. М., 1998.

  5. Элиот Г.С. «Улисс», порядок и миф // Иностранная литература. 1988. № 12.

4. Экспрессионизм.

  1. Социально-исторические истоки . Антивоенный пафос экспрессионизма.

  2. Полемичность эстетических манифестов экспрессионистов по отношению к импрессионизму, натурализму и реализму.

  3. Принципы характерологии: установка на «архетип», сужение зоны психологизма.

  4. Концепция художественного времени и пространства.

  5. Жанровое своеобразие: притча, мифологический роман, видение.

Литература

  1. Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западно-европейской литературы ХХ в. М., 1986.

  2. Карельский А. Лекция о творчестве Франца Кафки // Иностранная литература. 1995. № 8.

  3. Ружевич Тадеуш. Западня // Иностранная литература. 1989. № 3.

  4. Затонский Д.В. Предисловие к собранию сочинений Кафки в 3 т. М., 1994. Т.1.


6. Пространственно-временная организация романа Ф.Кафки «Замок».

I. Художественное время и пространство в литературе модернизма.

II. Аллегория Замка. Оппозиция Замок — Деревня. Условный характер пространства.

III. Концепция человека и ее реализация в романе. Землемер К. и замкнутое пространство.

IV. Принцип организации временной структуры.

  1. Цикличный характер времени.

  2. Мифологическое время.

  3. Природное и биографическое время.

V. Поэтика романа.

  1. Абсурд и способы его создания.

  2. Парадокс и его роль в раскрытии идейного замысла.

  3. Сквозные семантические лейтмотивы.

  4. Принцип материализации метафоры.


Литература

  1. Кафка Ф. Замок. Любое издание.

  2. Бент М. «Я весь — литература» // Литературное обозрение. 1992. № 2.

  3. Камю А. Надежда и абсурд в творчестве Кафки // Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

  4. Карельский А.В. Лекция о Кафке // Иностранная литература. 1995. № 8.

  5. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999. С. 98—101.


7. «Шум и ярость» У.Фолкнера как экспериментальный роман.

I. Место романа в творчестве У.Фолкнера.

II. Поток сознания как основа сюжетно-фабульной организации, его отношение к дискретности, логическому дискурсу.

III. Поток сознания Бенджи — ключ к поэтике и проблематике романа. Мифологизм сознания Бенджи.

IV. Структура потока сознания Квентина. Культурно-исторический детерминизм сознания.

V. Проблема Времени в романе и пути борьбы с ним. Категория будущего.

VI. «Шум и ярость» как роман-притча о Пути Америки, человечества.
Литература

  1. Фолкнер У. Шум и ярость. Любое издание.

  2. Долинин А. Комментарии // Фолкнер У. Собр. соч.: В 6 т. М., 1985. Т. 1.

  3. Савуренок А.К. Романы У.Фолкнера 1920—1930-х гг. Л., 1979.

  4. Зверев А. Американский роман 20—30-х гг. М., 1982.

  5. Анастасьев Н. Фолкнер М., 1976.

  1. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999. С. 361—364.



8. Художественное своеобразие романа Г.Гессе «Игра в бисер».

I. «Игра в бисер» как роман-утопия.

II. Многослойность композиции романа. Функции «Жизнеописания» и стихотворных страниц Кнехта.

III. Биполярность структуры романа: Касталия — мир, Кнехт — Дезинори и т.д.

IV. Постижение Кнехтом сути игры в бисер и место Касталии в мире как один из главных сюжетно-фабульных мотивов.

V. «Игра в бисер» как роман-притча о судьбах Духа.

  1. Своеобразие характерологии.

  2. Нравственно-философский смысл романа.

  3. Пути преодоления разрыва между культурой и жизнью.


Литература

  1. Гессе Г. Игра в бисер. Любое издание.

  2. Каралашвили Р. Мир романа Германа Гессе. Тбилиси, 1984.

  3. Павлова Н.С. Типология немецкого романа. 1900 — 1945. М., 1982.

  4. Хуцишвили Г.Ш. Идея метакультуры в романе Г.Гессе «Игра в бисер» // Философские науки. 1988. № 12.



9. Своеобразие жанра антиутопии. «1984» Дж.Оруэлла.

I. Жанр антиутопии. Генезис. Поэтика.

II. Политический смысл романа Дж.Оруэлла «1984». Структура Ангсоца: Внутренняя партия, Внешняя партия, пролы. Исторические параллели.

III. Принципы идеологии как отражение тоталитарной философии.

  1. Образ старшего брата как метафора режима.

  2. Функции войны. Война — это мир, Свобода — это рабство, Незнание — сила.

IV. Философия личности в романе.

  1. «Человек-функция». Детерминированность поведения героев языком и типом мышления.

  2. Концепция любви в романе. Любовь — ненависть. Любовь сакральная и земная.

  3. Конфликт личности с системой и его разрешение.

V. Поэтика романа. Способы выражения авторской позиции. Приемы сатиры.
Литература

  1. Оруэлл Дж. 1984. Любое издание.

  2. Кузнецов С. 1994. Юбилей неслучившегося года // Иностранная литература. 1984. № 11.

  3. Оруэлл Дж. Англия, ваша Англия // Иностранная литература. 1992. № 57.

  4. Чаликова В. Неизвестный Оруэлл // Иностранная литература. 1992. № 5.



Часть 2.

5. Мифологический код романа Д. Апдайка «Кентавр».

  1. Роль мифа в раскрытии этико-философской проблематики романа Апдайка «Кентавр».

  2. Эпиграф, его функции в контексте романа. Введение противопоставления поэтического и прозаического, высокого и низменного.

  3. Поиски смысла жизни и осознание первооснов бытия через миф. Основные мифологемы романа.

  4. Принцип двойного измерения (реального и мифологического) в воссоздании образов. Образ Колдуэлла как воплощение нравственно-этического идеала автора.

  5. Кентавр как внутренняя сущность Колдуэлла. Смерть как искупительная жертва. Страданияе и доброта как принципы бытия.

  6. Боги как персонифицированное воплощение американского типа самосознания. Зевс – Зиммерман, Вера – Венера и т.д.

  7. Дегероизация и десакрализация мифов о Зевсе, Венере, Марсе как способ характеристики персонажей романа.

Литература

  1. Зарубежные писатели. Биобиблиографический словарь. М., 1997.

  2. Мулярчик А.С. Спор идет о человеке. О литературе США. М., 1969.

  3. Мендельсон М.О. Роман США сегодня. М., 1977.

  4. Мулярчик А.С. Послевоенные американские романисты. М., 1980.


6.«Сто лет одиночества» Г. Маркеса.

  1. История создания романа. Художественные ориентиры Маркеса.

  2. «Сто лет одиночества» как культурологический роман.

  3. Хрлонотоп романа. Параметры истории человечества, истории Латинской Америки, поколений семьи Буэндиа. Жанровый синкретизм романа.

  4. Идейно-философская насыщенность мотива одиночества.

  5. Стихия комического в романе.

Литература

  1. Кутейщиков В., Осповат Л. Новый латино-американский роман. М., 1986.

  2. Земсков В. Габриэль Гарсия Маркес. М., 1986.


12. Элементы постмодернистского письма в творчестве Х.Кортасара.

  1. Формирование духовных, эстетических, философских взглядов Кортасара.

  2. Категория «игры» в эстетической системе писателя.

  3. Художественный и социальный смысл «игры» в романе «Игра в классики».

  4. Основной конфликт романа. Ноноконформизм Оливейра как идейная прорамма. Смысл крестного пути героя. Лицо и маска в жизни Оливейра. Теория «карнавализации жизни».

  5. Своеобразие архитектоники романа – «роман в романе».

  6. Формы игры в романе: игра со словарем, явная и скрытая цитация, аллюзии и реминисценции. Концепция языка в романе.

Литература

  1. Кутейщикова В., Осповат Л. Новый латиноамериканский роман. 50-60-е гг. М., 1976.

  2. Писатели Латинской Америки о литературе. М., 1982.

  3. Тертерян И. Человек мифотворящий. М., 1988.

  4. Художественное своеобразие литератур Длатинской Америки. М., 1976.


7. Поэтика интертекстуальности в творчестве Х.Л. Борхеса.

  1. Формирование духовных, эстетических, религиозно-философских взглядов Борхеса.

  2. Концепция философии и истории культуры в творчестве Борхеса.

  3. Два полюса литературного мира – «мифология окраин» и «игры со временем и пространством».

  4. Проблемы интертекстуальности в творчестве Борхеса. «Текст в тексте» и типы взаимодействия текстов:

    1. «Вавилонская библиотека» (Вольтер);

    2. «Три версии предательства Иуды» (Достоевский);

    3. «Сообщение Броуди» (Свифт).

  1. Культурологические парадоксы и интеллектуальная метафоричность в рассказах:

    1. «Вавилонская библиотека» - метафора Космоса и культуры;

    2. «Пьер Менар, автор «Дон Кихота» - метафора художественного сознания;

    3. «Тлен, Укбар» -метафора мировой культуры.

  2. Специфика жанра – соединение законов и методов детективного жанра и авантюрного романа с культурологической перспективой. Мистификация.

Литература

  1. Багно В. Хорхе луис Борхес, или тысяча и одно зеркало культуры // Борхес Х.Л. Коллекция. СПб., 1992.

  2. Левин Ю.И. Повествовательная структура как генератор смысла: Текст в тексте у Борхеса // Текст в тексте. Труды по знаковым системам. Тарту, 1981. 14.

  3. Тертерян И. Человек, мир. Культура в творчестве Борхеса // Тертерян И. Человек мифотворящий. М., 1988.

  4. Художественное своеобразие литератур Латинской Америки. М., 1976.


8. Экзистенциальные мотивы в творчестве Кобо Абэ.

  1. Идейные и эстетические основы японского искусства.

  2. Взаимодействие западного экзистенциализма и национальной философской традиции в творчестве писателя.

  3. Роман «Женщина в песках».

    1. Экзистенциальные мотивы в романе. Проблема выбора. Социальные и метафизический смысл романа.

    2. Идея одиночества, отчужденности в романе. «Я» и «Мы» в романе.

    3. Особенности поэтики. Символика песка и воды в романе.

Литература

    1. Гривнин В. Кобо Абэ – писатель и драматург. // Кобо Абэ. Пьесы. М., 1975.

    2. Рехо К. Современный японский роман. М., 1977.

    3. Федоренко Н.Т. Кобо Абэ. Впечатления и мысли. Кобо Абэ. Избранное. М., 1988.

9. «Виртуальный текст» Милорада Павича.

  1. Концепция постмодернизма.

  2. Образ читателя в эстетике Павича.

  3. Вариативность как основа структурирования текста.

  4. Читательское моделирование сюжетно-фабульной канвы. Авторские ориентиры. Возможность заполнения пробелов, разгодывания тайн, умолчаний и т.д.

  5. Языковая игра, поэтика иносказания.

  6. Мифологические истоки.

Литература

  1. Зарубежная эстетика и теория литературы ХIХ – ХХ вв. М., 1987.

  2. Ильин И. Постмодернизм. От истоков до наших дней. М., 1998.

  3. Современное зарубежное литературоведение. Энциклопедический справочник. М., 1996.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ


СПИСОК ТЕКСТОВ


Часть 1. 1914 – 1950 г.

  1. Марсель Пруст. В поисках утраченного времени (1 роман на выбор).

  2. Джеймс Джойс. Улисс. Главы 1- 4, 9, 17, 18.

  3. Франц Кафка. Замок. Процесс (на выбор 1 из романов). Превращение.

  4. Жак Превер. Поль Элюар. Луи Арагон. Стихотворения.

  5. Федерико Гарсия Лорка. Стихотворения. Дом Бернарды Альбы. Кровавая свадьба (на выбор).

  6. Вирджиния Вулф «Миссис Дэллоуэй».

  7. Эрнест Хемингуэй. Фиеста. Прощай, оружие. По ком звонит колокол (1 произведение на выбор). Старик и море. Снега Килиманжаро.

  8. Френсис Скотт Фицджеральд. Великий Гэтсби. Ночь нежна (на выбор).

  9. Уильям Фолкнер. Шум и ярость.

  10. Эрих Мария Ремарк. Триумфальная арка. На западном фронте без перемен.

  11. Джордж Оруэлл. 1984. Скотный двор.

  12. Герман Гессе. Степной волк. Игра в бисер.

  13. Жан-Поль Сартр. Бытие и ничто. Тошнота. Рассказы из сборника «Стена» (2 произведения на выбор). Мухи (доп.).

  14. Альбер Камю. Миф о Сизифе. Посторонний. Чума. Бунтующий человек (доп.).

  15. Бертольд Брехт. Трехгрошовая опера. Мамаша Кураж и ее дети (на выбор).

  16. Теннеси Уильямс. Стеклянный зверинец. Трамвай «Желание».

  17. Юджин О Нилл. Косматая обезьяна. Траур – участь Электры. Любовь под вязами.

  18. Эжен Ионеско. Носорог. Лысая певица.

  19. Сэмюэль Беккет. В ожидании Годо.


Часть 2. 1950 – 2000 г.

  1. Патрик Зюскинд. Парфюмер (доп.).

  2. Грэм Грин. Наш человек в Гаване. Тихий американец. Доктор Фишер из Женевы, или Ужин с бомбой (1 роман на выбор).

  3. Джон Фаулз. Коллекционер. Женщина французского лейтенанта. Волхв.

  4. Берждесс Антони. Механический апельсин (доп.).

  5. Джон Апдайк. Кролик, беги! Кентавр.

  6. Джером Сэлинджер. Над пропастью во ржи. Девять рассказов (2 – 3 рассказа).

  7. Фридрих Дюрренматт. Визит старой дамы. Физики.

  8. Умберто Эко. Имя розы. Маятник Фуко. Остров Накануне (на выбор).

  9. Хорхе Луис Борхес. Вавилонская библиотека. Сад расходящихся тропок. Три версии предательства Иуды и др. новеллы.

  10. Джулиан Барнс. История мира в 10 ½ главах.

  11. Габриэль Гарсиа Маркес. Сто лет одиночества. Полковнику никто не пишет (доп.). Осень патриарха (доп.).

  12. Хулио Кортасар. Игра в классики (доп.).

  13. Рюноскэ Акутогава. Муки ада. Бататовая каша. Ворота Расемон. В чаще. Платок.

  14. Ясунари Кавабата. Тысячекрылый журавль (доп.).

  15. Юкио Мисима. Золотой храм.

  16. Кобо Абэ. Женщина в песках.

  17. Милорад Павич. Шляпа из рыбьей чешуи. Ящик с письменными принадлежностями. Последняя любовь в Константинополе и др. романы (1 произведение на выбор).

  18. Томас Стоппард. Розенкранц и Гильдестрерн мертвы. Аркадия (доп.).

  19. Произведения последнего десятилетия.


КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ (к зачету/экзамену)

Часть 1





  1. Модернизм как тип культурного сознания. Философские основы. Картина мира модернизма. Основные направления – символизм, постимрессионизм, экспрессионизм.

  2. Авангардизм как тип культурного сознания. Основные направления – дадаизм, сюрреализм, футуризм. Поэтика.

  3. Экспрессионизм как художественное явление. Поэтика. Жанровый корпус литературы экспрессионизма.

  4. Сюрреализм как художественное явление. Сюрреализм в литературе, живописи, кино. (Ж. Превер, Ф. Лорка, П. Элюар, С. Дали, Л. Бунюэль). Анализ одного произведения.

  5. Социально-исторические, философские истоки экзистенциализма. Религиозный и атеистический экзистенциализм. Понятие «абсурда» и пути его преодоления.

  6. Экспрессионистическая поэтика романов Ф. Кафки «Замок», «Процесс». (на выбор).

  7. Принципы организации кафкианской модели мира на примере новеллы «Превращение».

  8. Новаторство романной структуры «Улисса» Джойса.

  9. Поэтика «Улисса». Структура потоков сознания.

  10. Неомифологизм в литературе ХХ века. Функции мифа в романе Джойса «Улисс».

  11. Литература «потерянного поколения». Исторические предпосылки возникновения. Тип героя. Жанровое своеобразие. Представители направления.

  12. Поэтика романов Э. Хемингуэя. Тип героя, конфликт. Система образов. Символический подтекст и «принцип айсберга». Функции «потока сознания». Анализ одного романа.

  13. Притчевая природа повести Э. Хемингуэя «Старик и море». Символика.

  14. Тип героя, принципы поэтики романов Ф.С. Фицджеральда. Анализ одного произведения.

  15. Жанровая специфика романа-«потока сознания» У. Фолкнера «Шум и ярость». Структура потоков сознания. Композиция.

  16. Мифологический подтекст романа У. Фолкнера «Шум и ярость». Функции мифа в романе.

  17. Проблема действия, свободы выбора в романе А. Камю «Чума». Система образов романа.

  18. «Чума» А. Камю как роман-притча. Символика. Принципы организации художественного времени и пространства.

  19. Концепция человека и мира в «Постороннем» А. Камю. Композиция. Образ Мерсо как отражение философских идей «Мифа о Сизифе».

  20. Принципы художественной прозы ХХ века. Неомифологизм, интертекстуальность, принципы соотношения иллюзии и реальности.

Часть 2





  1. Эстетика и поэтика «театра абсурда».

  2. Своеобразие тематики и проблематики пьес Э.Ионеско.

  3. «Розенкранц и Гильденстерн мертвы» Т.Стоппарда как драма экзистенциалистской проблематики. Поэтика «театра в театре».

  4. Проблематика и поэтика романа Дж.Сэлинджера «Над пропастью во ржи». Влияние дзэн-буддизма.

  5. Поэтика монологического повествования в романе Дж.Сэлинджера «Над пропастью во ржи» и принципы характерологии: образ Холдена Колфилда.

  6. Традиции буддизма, дзэн и индуизма в сборнике Сэлинджера «Девять рассказов». Анализ одного произведения.

  7. Неомифологизм романа Д. Апдайка «Кентавр». Функции мифа.

  8. Символический подтекст романа Апдайка «Кролик, беги». Проблема экзистенциального выбора и ее решение в романе.

  9. Принципы организации времени и пространства в новеллах Х.Л. Борхеса.

  10. Культурологическая проблематика новелл Борхеса, входящих в цикл «Игры со временем и пространством».

  11. «Магический реализм» в романе Г.Г. Маркеса «Сто лет одиночества».

  12. Структура и проблематика романа Г. Маркеса «Сто лет одиночества». Принципы организации художественного времени и пространства.

  13. Эстетика и поэтика постмодернизма.

  14. Принципы постмодернизма в литературе конца ХХ в. (М. Павич, У. Эко). Анализ одного произведения.

  15. Исторические, социально-философские истоки своеобразия культуры Японии. Эстетика японского искусства.

  16. Национальная традиция в творчестве Кавабата Ясунари. Синтез живописи, поэзии, прозы.

  17. Национальная трактовка идей экзистенциализма в творчестве Акутогава Рюноскэ.

  18. Философская проблематика романа Ю. Мисима «Золотой храм». Эстетическая программа Мисима.

  19. Экзистенциальная поэтика романа Ю. Мисима «Золотой храм». Образ Мидзогути. Проблема выбора. Поэтика коана.

  20. Своеобразие японского экзистенциализма в романе Кобо Абэ «Женщина в песках». Образные лейтмотивы.

  21. Проблематика драматургии Ф. Дюрренматта. Жанровые традиции параболы в пьесах «Физики», «Визит старой дамы».

  22. Основные тенденции развития западной литературы второй половины ХХ в.


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основные учебники и учебные пособия

1. Английская литература. 1945 — 1980. М., 1987.

2. Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. М., 1985.

3. Андреев Л.Г., Козлова Н.П., Косиков Г.В. История французской литера туры. М., 1987.

4. Гуляев Н.А., Шибанов И.П., Буняев В.С., Лопырев Н.Т., Мандель Е.М. История немецкой литературы. М., 1975.

5. Зарубежная литература XX века / Л.Г.Андреев, А.В.Карельский, Н.С.Павлова и др.; Под ред. Л.Г.Андреева. М., 1996.

6. Зарубежная литература ХХ века: Хрестоматия / Под ред. Б.И.Пуришева и Н.П.Михальской. М., 1986.

7. История зарубежной литературы ХХ века. 1917 — 1945 / Под ред. В.Н.Богословского, З.Т.Гражданской. М., 1983.

8. История литературы ФРГ. М., 1980.

9. Литературная история Соединенных Штатов Америки: В 3-х томах. М., 1977 — 1979.

10. Мамонтов С.П. Испаноязычная литература стран Латинской Америки XX века. М., 1983.

11. Неустроев В.П. Литература скандинавских стран (1870—1970). М., 1980.

12. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1999.

13. Современное зарубежное литературоведение: Энциклопедический справочник. М., 1996.
Литература

1. Антология литературно-эстетической мысли. М., 1991.

2. Балашов П. Писатели-реалисты XX века на западе. М., 1984.

3. Бушманова Н.И. Английский модернизм: психологическая проза. Ярославль, 1993.

4. Вторая мировая война в литературе зарубежных стран. М., 1985.

5. Диас-Плаха Г. От Сервантеса до наших дней. М., 1981.

6. Днепров В. Идеи времени и формы времени. М., 1980.

7. Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В.П. Модернизм в зарубежной литературе. М., 1998.

8. Зарубежная эстетика и теория литературы XIX — XX вв. М., 1987.

9. Зарубежные писатели. Библиографический словарь. М., 1997.

10. Затонский Д.В. Австрийская литература и XX век. М., 1985.

11. Затонский Д.В. Искусство романа и XX век. М., 1973.

12. Зингерман Б. Очерки истории драмы XX века. М., 1979.

13. Модернизм. Анализ и критика основных направлений. М., 1987.

14. Мотылева Т. Зарубежный роман сегодня. М., 1986.

15. Называть вещи своими именами. Программные выступления мастеров западноевропейской литературы XX века. М., 1986.

16. Неустроев В.П. Литература Скандинавских стран. М., 1980.

17. Неустроев В.П. Литературные очерки и портреты. М., 1983.

18. Новые художественные тенденции в развитии реализма на западе, 70-е годы. М., 1982.

19. Плавскин З.П. Испанская литература XIX — XX веков. М., 1982.

20. Салюнас В.Ю. Испанская драма в XX веке. М., 1980.

21. Самосознание европейской культуры XX века. М., 1991.

22. Современный роман. М., 1990.

23. Сумерки богов. М., 1989.

24. Сучков Б.Л. Исторические судьбы реализма. М., 1977

25. Тертерян И.А. Испытание историей. Очерки испанской литературы XX века. М., 1973.

26. Фридлендер Г.М. Философия искусства и искусство философа. М., 1991.

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Литература «потерянного поколения» iconУильям Фолкнер (1897–1962) 25 сентября
Оксфорд, на север штата, где писатель прожил всю жизнь. Как и многие другие представители «потерянного поколения», Фолкнер вошел...

Литература «потерянного поколения» iconИсследовательская работа на тему: «Атлантида. В поисках потерянного континента»

Литература «потерянного поколения» iconРабочая программа по литературе для 8 класса общеобразовательной...
Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в основной школе, с учётом Проекта примерной программы...

Литература «потерянного поколения» iconРабочая программа по предмету «Литература» 7 класс
Литература – базовая учебная дисциплина, формирующая духовный облик и нравственные ориентиры молодого поколения

Литература «потерянного поколения» iconРабочая программа по литературе для основной школы составлена на...
Федеральном государственном стандарте общего образования второго поколения; Примерных программ по учебным предметам. Литература....

Литература «потерянного поколения» iconУчебники (учебные пособия) I 1 Русский язык умк по системе Л. В....
Рабочая программа на основе фгос второго поколения и программы «Русский язык». 1-4 кл., авт. Нечаева Н. В. Самара: «Учебная литература»,...

Литература «потерянного поколения» iconРабочая программа учебного предмета «Литература»
Примерной учебной программы основного общего образования по литературе для 5-9 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы...

Литература «потерянного поколения» iconРабочая программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих...
Составлена на основании фгос 3-го поколения по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии: 39. 01. 01...

Литература «потерянного поколения» icon«Роль медицинской сестры Кабинета здорового ребенка в формировании здорового поколения»
Одной из важнейших современных профилактических задач является формирование здоровья подрастающего поколения через гигиеническое...

Литература «потерянного поколения» iconРабочая программа учебного предмета «Литература» Ступень обучения:...
Примерной учебной программы основного общего образования по литературе для 5-9 классов (опубликована в сборнике «Примерные программы...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную