Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02)






НазваниеУчебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02)
страница1/5
Дата публикации04.02.2015
Размер0.64 Mb.
ТипУчебно-методическое обеспечение
l.120-bal.ru > Документы > Учебно-методическое обеспечение
  1   2   3   4   5
Аннотации к рабочим программам междисциплинарных комплексов, учебных дисциплин, практик

базовой части ФГОС СПО по специальности

070301 Актерское искусство


  1. Мастерство актера(МДК.01.01)

  2. Сценическая речь (МДК.01.02)

Актер драматического театра и кино.

  1. Вокал (МДК.01.02)

Актер музыкального театра

  1. Сценическое движение и фехтование (МДК.01.03)

Актер драматического театра и кино.

  1. Сценическое движение и фехтование (МДК.01.04)

Актер музыкального театра

  1. Сценическая речь (МДК.01.03)

Актер музыкального театра

  1. Танец (МДК.01.04)

Актер драматического театра и кино

  1. Танец (МДК.01.05)

Актер музыкального театра

  1. Грим (МДК.01.05)

Актер драматического театра и кино

  1. Педагогические основы преподавания творческих дисциплин(МДК.02.01)

  2. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(МДК.02.02)

  3. Учебная практика по видам

  4. Работа актера в спектакле (УП.01)

  5. Эстрадное речевое искусство (УП.02)

  6. История мировой культуры(ОД.02.01)

  7. История (ОД.02.02)

  8. История мировой и отечественной драматургии (ОД.02.03)

  9. История изобразительного искусства (ОД.02.04)

  10. Информационное обеспечение профессиональной деятельности (ОД.02.05)

  11. Основы философии (ОГСЭ. 01)

  12. История (ОГСЭ. 02)

  13. Психология общения (ОГСЭ. 03)

  14. Иностранный язык (ОГСЭ. 04)

  15. Физическая культура (ОГСЭ. 05)

  16. История театра (ОП. 01)

  17. Русский язык и культура речи (ОП. 02)

  18. Музыкальное воспитание (ОП. 03)

  19. Сольное пение (ОП. 04)

  20. Безопасность жизнедеятельности (ОП. 05)

  21. Производственная практика (исполнительская) (ПП. 01)

  22. Производственная практика (педагогическая) (ПП. 02)

  23. Производственная практика (преддипломная)(ПДП. 00)


1.Аннотация на рабочую программу

Мастерство актера

МДК.01.01

Актер драматического театра и кино
Структура программы.

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования) по видам инструментов.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной методической и учебной литературы

Целью курса является: подготовка высококвалифицированного специалиста к профессиональной деятельности в театрах, театральных коллективах, в кино, а также в качестве преподавателя актерского мастерства в детских школах искусств и других учреждениях дополнительного образования.

Задачами курса являются: Раскрыть индивидуальные способности студента на базе освоения основ актёрской профессии, помочь освоить художественные и эстетические особенности драматического театра как специфического вида сценического искусства, а также смежных искусств (кинематограф, телевидение, радио, концертная деятельность и др.). Способствовать формированию у будущих артистов понимания важности нравственной позиции и личной ответственности художника перед обществом.

В результате освоения курса обучающийся должен:

иметь практический опыт:

владения психофизическими основами актерского мастерства;

использования возможностей телесного аппарата воплощения;

ведения учебно-репетиционной работы;

уметь:

ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества;

анализировать произведения искусства и литературы в работе над ролью;

применять в профессиональной деятельности навыки работы в творческом коллективе (с другими исполнителями, режиссером, художником, балетмейстером, концертмейстером и др.) в рамках единого художественного замысла;

чувственно переживать создаваемый художественный образ;

использовать образное мышление при создании художественного образа;

создавать художественный образ актерскими средствами, владеть навыками самостоятельной работы над ролью на основе режиссерского замысла;

пользоваться специальными принадлежностями и инструментами;

использовать в профессиональной деятельности навыки общения со зрителями во время сценического представления и при работе в студии;

знать:

основы теории актерской профессии;

цели, задачи, содержание формы, методы работы в своей будущей профессии;

особенности различных школ актерского мастерства;

жанровые и стилистические особенности драматургических произведений;

специальные методики и техники работы над ролью;

способы работы с литературным драматургическим материалом;

приемы психофизического тренинга актера;

принципы обеспечения безопасности во время исполнения различных упражнений и их комбинаций.

Обязательная нагрузка студента - 664 часов, время изучения: 1 - 8 семестры.
1.2 Аннотация на рабочую программу

Мастерство актера

МДК.01.01

Актер музыкального театра
Структура программы.

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования) по видам инструментов.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной методической и учебной литературы

Целью курса является

Целью курса является: подготовка высококвалифицированного специалиста к профессиональной деятельности в театрах, театральных коллективах, в кино, а также в качестве преподавателя актерского мастерства в детских школах искусств и других учреждениях дополнительного образования.

Задачами курса являются: Раскрыть индивидуальные способности студента на базе освоения основ актёрской профессии, помочь освоить художественные и эстетические особенности драматического театра как специфического вида сценического искусства, а также смежных искусств (кинематограф, телевидение, радио, концертная деятельность и др.). Способствовать формированию у будущих артистов понимания важности нравственной позиции и личной ответственности художника перед обществом.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

владения психофизическими основами актерского мастерства;

публичного исполнения партий в спектаклях жанров оперетты и мюзикла;

владения координацией вокала, сценического движения и речи;

использования возможностей телесного аппарата воплощения;

ведения учебно-репетиционной работой;

общения со зрительской аудиторией в условиях сценического представления в музыкальном театре;

уметь:

ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества;

анализировать произведения искусства и литературы в работе над ролью;

владеть специальной терминологией и лексикой музыкального театра;

применять в профессиональной деятельности навыки работы в творческом коллективе (с другими исполнителями, режиссером, художником, балетмейстером, концертмейстером и др.) в рамках единого художественного замысла;

использовать образное мышление при создании художественного образа;

создавать художественный образ актерскими средствами, владеть навыками самостоятельной работы над ролью на основе режиссерского замысла;

выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения;

применять теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений;

пользоваться специальными принадлежностями и инструментами;

использовать в профессиональной деятельности навыки общения со зрителями во время сценического представления и при работе в студии;

знать:

основы теории актерской профессии;

цели, задачи, содержание формы, методы работы в своей будущей профессии;

особенности различных школ актерского мастерства;

жанровые и стилистические особенности драматургических произведений;

специальные методики и техники работы над ролью;

способы работы с литературным драматургическим материалом;

основные исторические периоды развития музыкальной культуры;

основные этапы развития отечественной и зарубежной музыки от музыкального искусства древности и античного периода до ХХI в.;

принципы обеспечения безопасности во время исполнения различных упражнений и их комбинаций.

Обязательная нагрузка студента - 554 часов, время изучения: 1 - 8 семестры.
2. Аннотация на рабочую программу

Сценическая речь

МДК.01.02

Актер драматического театра и кино

Структура программы.

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования)

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной методической и учебной литературы

Целью курса является:подготовка высококвалифицированного специалиста к профессиональной деятельности в театрах, театральных коллективах, в кино, а также в качестве преподавателя актерского мастерства в детских школах искусств и других учреждениях дополнительного образования.

Задачами курса являются:дать будущему актеру практические речевые навыки, необходимые для работы в профессиональном театре. Ознакомить студентов с общими понятиями культуры речи. Добиться, чтобы речь актера была внятной, дикционно и орфоэпически точной, выражалась звучным гибким голосом.

В результате освоения курса обучающийся должен:

иметь практический опыт:

владения профессионально поставленным рече-голосовым аппаратом, искусством сценической речи;

использования возможностей телесного аппарата воплощения;

ведения учебно-репетиционной работой;

уметь:

ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества;

анализировать произведения искусства и литературы в работе над речевым отрывком;

применять в профессиональной деятельности навыки работы в творческом коллективе (с другими исполнителями, режиссером, художником, балетмейстером, концертмейстером и др.) в рамках единого художественного замысла;

чувственно переживать создаваемый художественный образ;

использовать образное мышление при создании художественного образа;

создавать художественный образ актерскими средствами, владеть навыками самостоятельной работы над ролью на основе режиссерского замысла;

использовать на практике нормативные требования речевой культуры;

использовать в профессиональной деятельности навыки общения со зрителями во время сценического представления и при работе в студии;

знать:

основы теории актерской профессии;

цели, задачи, содержание формы, методы работы в своей будущей профессии;

особенности различных школ актерского мастерства;

жанровые и стилистические особенности драматургических произведений;

специальные методики и техники работы над ролью;

способы работы с литературным драматургическим материалом;

анатомию и физиологию рече-голосового аппарата;

основы фонетики и орфоэпии русского языка;

приемы, используемые в сценическом речевом искусстве для придания речи большей выразительности и убедительности;

разновидности речевой характерности и речевых темпо-ритмов;

различные способы анализа художественных текстов, практикуемых в театральных школах и театрах;

основы теории стихосложения;

приемы психофизического тренинга актера

Обязательная нагрузка студента - 411 часов, время изучения: 1 - 8 семестры.
3. Аннотация на рабочую программу

Вокал

МДК.01.02

Актер музыкального театра
Структура программы:

1. Цель и задачи курса.

2. Требования к уровню освоения содержания курса.

3. Объем курса, виды учебной работы и отчетности.

4. Содержание курса и требования к формам и содержанию текущего, промежуточного, итогового контроля и выпускной квалификационной работы (программный минимум, зачетно-экзаменационные требования) по видам инструментов.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курса.

6. Материально-техническое обеспечение курса.

7. Методические рекомендации преподавателям.

8.Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.

9. Перечень основной методической и учебной литературы

Целью курса является:

постановка голоса как взаимосвязи слуховых и мышечных навыков поющего, выработка хороших певческих привычек.

Задачами курса являются:

развитие голоса и слуха, художественного вкуса;

развить навыки правильной певческой установки, опоры дыхания;

научить правильному расходованию дыхания, правильной певческой позиции, обеспечивающей голосу такие качества, как звонкость, полётность, собранность.

В результате освоения курса студент должен:

иметь практический опыт:

владения профессиональными вокальными навыками;

публичного исполнения партий в спектаклях жанров оперетты и мюзикла;

владения профессионально поставленным рече-голосовым аппаратом, искусством вокала и сценической речи;

общения со зрительской аудиторией в условиях сценического представления в музыкальном театре;

уметь:

ориентироваться в специальной литературе;

владеть специальной терминологией и лексикой вокалиста;

выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения;

характеризовать вокальные выразительные средства в контексте содержания музыкального произведения;

сольфеджировать и через приемы слухового анализа записывать музыкальные построения средней трудности;

применять навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;

использовать программы цифровой обработки звука;

пользоваться специальными принадлежностями и инструментами;
  1   2   3   4   5

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconУчебно-методическое обеспечение учебного процесса. (Мдк. 02. 02)
Аннотации к рабочим программам междисциплинарных курсов,учебных дисциплин, практик базовой части фгос спо

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconУчебно-методическое обеспечение учебного процесса в 2012-2013 учебном году
Атанасян Л. С. и др. Геометрия [БиПУ] (Просвещение) Никольский С. М. и др. Алгебра и начала мат анализа [БиПУ] (Просвещение)

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconПояснительная записка к учебно-методической разработке разработка...
«Проблемы совершенствования разработки учебной и учебно-методической литературы и организационное обеспечение учебного процесса»

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) icon3 11. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Министерства образования и науки РФ в разделе Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины указываются списки основной...

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconУчебные программы и методическое обеспечение образовательного процесса...
Содержание основного общего и среднего общего образования ориентировано на продолжение деятельности по формированию познавательной,...

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconСемкина О. С муниципальное управление рабочая программа учебной дисциплины...
Рабочая программа предназначена для эффективной организации учебного процесса и включает содержание дисциплины, тематику семинарских...

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconУчебно-методическое и информационное обеспечение модуля «Безопасность...
Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля «Безопасность жизнедеятельности»

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconМетодическое обеспечение учебного процесса по образовательной программе...
Методические указания предназначены для организации и проведения практических занятий с обучающимися 1 и 2 курсов по всем темам рабочей...

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconУчебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение...
Программа курса «Литература». 5 – 9 классы/авт. – сост. Г. С. Меркин, С. А. Зинин. М.: Ооо«Русское слово учебник», 2012г

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса(мдк. 02. 02) iconУчебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обущающихся...
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обущающихся по дисциплине

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:


Литература


При копировании материала укажите ссылку ©ucheba 2000-2015
контакты
l.120-bal.ru
..На главную