Пояснительная записка Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей

Скачать 75.38 Kb.

Название	Пояснительная записка Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей
Дата публикации	18.02.2015
Размер	75.38 Kb.
Тип	Пояснительная записка

l.120-bal.ru > Химия > Пояснительная записка

Пояснительная записка

Изучение химии в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

Освоение знаний о химической составляющей естественно – научной картины мира, важнейших химических понятиях, законах и теориях;
Овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных химических явлений и свойств веществ, оценки роли химии в развитии современных технологий и получении новых материалов;
Развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения химических знаний с использованием различных источников информации;
Воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества, необходимости химически грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде.

Программа по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования, авторской программы по химии для 10 классов общеобразовательных учреждений (автор О.С. Габриелян)

На изучение данного предмета в учебном плане отводится 1 час в неделю, 35 часов в год, контрольных работ – 3, практических работ – 2.

Учебно-тематический план

Разделы программы	Количество часов	Кол-во практических работ	Кол-во контрольных работ
Введение	1	-	-
Строение и классификация органических соединений. Реакции в органической химии	3	-	-
Углеводороды	9	-	1
Кислородсодержащие органические соединения	11	-	1
Азотсодержащие органические соединения	5	-	1
Биологически активные вещества	2	-	-
Искусственные и синтетические органические соединения	4	2
Итого:	35	2	3

Содержание учебного предмета

Тема№1 «Введение» (1 час)

Предмет органической химии.
Тема№2 «Строение и классификация органических соединений. Реакции в органической химии» (3 часа)

Теория строения органических веществ. Реакции органических соединений: горение, замещения, гидратации, галогенирования, гидрирования и.т.д.

Тема№3 «Углеводороды» (9 часов)

Алканы. Алкены. Алкины. Алкадиены. Арены. Циклоалканы.

Тема№4 «Кислородсодержащие органические соединения» (11 часов)

Спирты. Фенол. Альдегиды и кетоны. Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры. Углеводы. Дисахариды и полисахариды.

Тема№5 «Азотсодержащие органические соединения» (5 часов)

Амины. Анилин. Аминокислоты. Белки. Нуклеиновые кислоты.

Тема№6 «Биологически активные вещества» (2 часа)

Ферменты. Витамины, гормоны, лекарства, минеральные воды.

Тема№7 «Искусственные и синтетические органические соединения» (4 часа)

Классификация ВМС. Важнейшие представители пластмасс, каучуков и волокон.

Требования к уровню подготовки обучающихся
Учащиеся должны знать/понимать:

Строение, номенклатуру, изомерию, физические и химические свойства, а также применение: углеводородов, спиртов, фенолов, карбоновых кислот, аминов, анилина, углеводов..

Учащиеся должны уметь:

а) Опытным путём распознавать: этилен, бензол, искусственные и синтетические волокна.

б) обращаться с лабораторным оборудованием, соблюдать правила техники безопасности, проводить простые химические опыты, наблюдать за химическими процессами и оформлять результаты наблюдений;

в) производить расчеты по химическим формулам и уравнениям с использованием изученных понятий.

Учебно-методическое обеспечение

Наименование учебника	Дополнительная учебная литература для учащихся	Методическая литература для учителя
Габриелян О.С. Химия 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. Дрофа 2009 год.	Габриелян О.С. химия. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику для учащихся, издательство Дрофа, 2009 год. Некрасова Л.И. химия 10 класс карточки заданий к учебнику О.С. Габриелян 10 класс.	Габриелян О.С. химия. 10 класс, методические рекомендации для учителя, издательство Дрофа, 2009 год. Габриелян О.С. химия. 10 класс настольная книга для учителя. Тематическое и поурочное планирование по химии к учебнику О.С. Габриеляна 10 класс. Дрофа 2009 год.

Календарно-тематическое планирование

№ п.п.	Тема урока		Дата по плану	Дата по факту
		Тема№1 «Введение» (1 час)
1	Предмет органической химии Теория строения органических соединений
		Тема№2 «Строение и классификация органических соединений. Реакции в органической химии» (3 часа)
2	Классификация и номенклатура органических соединений
3	Реакции органических соединений: реакции присоединения, замещения, отщепления.
		Тема№3 «Углеводороды» (9 часов)
4	Природные источники углеводородов, нефть и её свойства.
5	Алканы. Гомологический ряд алканов: строение, номенклатура, изомерия.
6	Алкены. Гомологический ряд алкенов: строение, номенклатура, изомерия.
7	Алкадиены. Натуральный и синтетический каучук
8	Алкадиены. Натуральный и синтетический каучук
9	Алкины. Гомологический ряд алкинов, физические и химические свойства
10	Ароматические углеводороды. Бензол и его гомологи. Свойства и применение бензола
11	Ароматические углеводороды. Бензол и его гомологи. Свойства и применение бензола
12	Обобщение и систематизация знаний по теме «Углеводороды»
13	Контрольная работа №1 по теме «Углеводороды»
		Тема№4 «Кислородсодержащие органические соединения» (11 часов)
14	Работа над ошибками Спирты и их классификация
15	Альдегиды и их свойства
16.	Свойства альдегидов и кетонов
17	Обобщение и систематизация знаний по теме «Альдегиды и кетоны»
18	Карбоновые кислоты, отдельные представители кислот и их значение. Углеводы.
19	Сложные эфиры и жиры, знакомство с отдельными представителями.
20	Углеводы.
21	Дисахариды и полисахариды. Биологическая роль углеводов.
22	Обобщение и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие органические вещества».
23	Обобщение и систематизация знаний по теме «Кислородсодержащие органические вещества».
24	Контрольная работа №2 по теме «Кислородсодержащие органические вещества»
		Тема№5 «Азотсодержащие органические соединения» (5 часов)
25	Работа над ошибками. Амины. Анилин и их свойства.
26	Аминокислоты и их свойства Нуклеиновые кислоты.
27	Белки и их свойства
28	Обобщение и систематизация знаний по теме «Азотсодержащие органические вещества»
29	Контрольная работа №3 «Азотсодержащие органические вещества»
		Тема№6 «Биологически активные вещества» (2 часа)
30	Ферменты
31	Витамины, гормоны, лекарства, минеральные воды.
		Тема№7 «Искусственные и синтетические органические соединения» (4 часа)
32	Практическая работа №1 «Идентификация органических веществ».
33	Практическая работа №2 «Распознавание пластмасс и волокон»
34	Важнейшие представители пластмасс и волокон
35	Обобщение и систематизация знаний по теме «Искусственные и синтетические органические вещества»

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по... Изучение мировой художественной культуры на базовом уровне в старшей школе направлено на достижение следующих целей		Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по... Изучение мировой художественной культуры на базовом уровне в старшей школе направлено на достижение следующих целей
	Базовый уровень Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей		Базовый уровень Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
	Базовый уровень Изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей		Профильный уровень Изучение литературы на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
	Стандарт среднего (полного) общего образования по литературе. Базовый уровень Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей		Стандарт среднего (полного) общего образования по русскому языку Изучение русского языка на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
	Стандарт среднего (полного) общего образования по литературе Изучение литературы на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей		Профильный уровень Изучение мировой художественной культуры на профильном уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Литература