«Евгений Онегин» Цели
Скачать 0.56 Mb.
|
-О какой Светлане идёт речь? Какие ещё строки созвучны балладе Жуковского? (…Скажи: которая Татьяна? Да та, которая грустна И молчалива, как Светлана, Вошла и села у окна ) – III глава, V строфа. -Чем близки эти героини? (Светлана, как и Татьяна, гадала ночью одна, и к ней также явился долгожданный жених.) Обратим внимание на эпиграф, это строчки из баллады Жуковского “Светлана”. И это не случайно, потому что главное место в пятой главе занимает “Сон Татьяны”. Сон пушкинской героини не просто проблемный центр V главы, это самый загадочный эпизод романа, а может быть, и всего творчества Пушкина. IV. –Работа над новой темой “И снится чудный сон Татьяне…” (Запись на доске темы урока. 1) Чтение учителем XI строфы романа. - Природа во сне Татьяны живая, земная: печальная зимняя ночь, бегущий поток, хрупкий мостик. -Как ведёт себя Татьяна в этом лесу? (Ведёт себя естественно: она боится.) 2) Работа с иллюстрациями Волкова И.В. и Коровина К.А. к роману “Евгений Онегин”. (Анализ репродукций: сюжет, комментарий к выбору цвета.)  Волков И. В. “Сон Татьяны” Коровин К.А. “Сон Татьяны”1. Как вы думаете, какое значение имеет фон картины? 2. Почему героиня изображена в таком положении? Что хотел подчеркнуть художник? 3. Какими изобразительными средствами художник раскрывает внутренний мир человека, изображенного на полотне. 3) Выразительное чтение учащимися XVI - XVII строф. В хижине, в которую попадает Татьяна, веселье (яркий свет, “крик и звон стакана”), но поэт говорит, что происходящее “ как на больших похоронах”. И это не предвещает ничего хорошего (XVI строфа).Пируют страшные чудовища. Но главное, кроме них, Татьяна видит того, кто “мил и страшен ей”, Евгения, причём, в роли “хозяина”, атамана шайки нечисти. 4) Толкование сновидений. Мост – “трудная работа”; метель – “большие хлопоты”; мельница – “беспокойная жизнь”; медведь – “случай, неожиданность; богатый, сильный, но жестокий жених”; нож – “знак обмана и насилия”; огонь – “ гнев, опасность”; рак, паук – “раздор, печаль, досада; коварство”. 5) - Вспомните, сюжет какой баллады Пушкина близок сюжету “сна Татьяны”? (Баллада “Жених”, написанная в то же время, что и V глава.) - Каков финал баллады Пушкина “Жених” и баллады Жуковского “Светлана”? (Кошмарные сны не имеют своего продолжения и не оказывают никакого влияния на последующую жизнь героинь. Сновидение же Татьяны – вещее, и оно скоро начнёт сбываться.) -А ведь в творчестве Пушкина не раз встречались такие сны. Вспомните их. (“Капитанская дочка”, “Руслан и Людмила”.) 6) “..И Таня в ужасе проснулась…” - Найдите в тексте описания с пробуждения Татьяны. Каким оно было? (Татьяна видит Ольгу; она являет собой полный контраст и пробуждению сестры, и мрачному сну с убийством её (Ольги) суженого.) -Отразиться ли это предсказание на судьбе Ольги позже? (После убийства Ленского Ольга быстро успокоится и выйдет замуж за улана.) 7) Вторая часть V главы посвящена именинам Татьяны. Пушкин начинает описывать этот день легко, весело, пародируя известную в его время оду Ломоносова “На день восшествия на престол Елизаветы Петровны”. В этом пародийном четверостишии слово “весёлый” звучит насмешливо, тем более мы знаем: Татьяне вовсе не весело; Онегин тоже, скрепя сердце, согласился поехать на праздник. 8) Выразительное чтение учащимися XXV строфы. Прочтём внимательнее эти строки; что-то они нам напоминают? Становится ясно, кто снился Татьяне. Соседи Лариных только внешне похожи на людей. Татьяна видела во сне не сказку, непросто ужасы, рождённые фантазией. Её тонкий ум не мог не оценить окружающих людей. А чудища из сна вот они, наяву. И неизвестно ещё, где они страшнее. 9) Прослушивание отрывка из оперы П.И. Чайковского “Евгений Онегин”. - Как перекликается этот отрывок с текстом романа? (В опере также присутствует сатирическое изображение образов гостей Лариных.) V. Обобщение. Сон оказался пророческим: он предсказал и ближайшее будущее (дуэль), и гораздо более отдалённое. -Какова же композиционная роль сна Татьяны в романе? (Связывает прошлое и будущее, объясняет поступки героев, определяет дальнейшее развитие событий в жизни героев, предсказывает будущее; жизнь героев не удалась, она похожа на дурной сон.) VI. Подведение итогов. VII. Домашнее задание: дать характеристику гостям на именинах Лариных. " Роман «Евгений Онегин». Шестая глава. Дуэль. Онегин... убийца?...". Цели урока Разобраться в причинах событий, происходящих в данной главе романа. Показать важность эпизода в романе. Осмыслить данный эпизод на более высоком уровне, по сравнению с первичным его восприятием. Дать историко-бытовой комментарий происходящим событиям. Формировать умения: а) извлекать необходимую информацию из различных источников; б) соотносить художественное произведение с общественной жизнью и культурой изучаемой эпохи; в) анализировать текст; г) создавать устные монологические высказывания; д) аргументированно формулировать свое отношение к прочитанному. Эпиграфы к уроку Не засмеяться ль им пока Не обагрилась их рука, Не разойтиться ль полюбовно?.. Но дико светская вражда Боится ложного стыда. <…> Но шепот, хохотня глупцов… И вот общественное мненье! <…> И вот на чем вертится мир. А. С. Пушкин. “Евгений Онегин”. На доске: “ О! история у нас вещь ужасная; благородно или низко вы поступили, правы или нет, могли избежать или не могли, но ваше имя замешано в историю... все равно вы теряете все: расположение общества, карьеру, уважение друзей... попасться в историю! ужаснее этого ничего не может быть, как бы эта история ни кончилась!” М. Ю.Лермонтов. “Княгиня Лиговская”. Ход урока 1.Слово учителя. Рассмотрим эпиграф к 6-й главе. Эпиграф взят из книги Петрарки “На жизнь мадонны Лауры”. Цитируя, Пушкин опустил средний стих, отчего смысл цитаты изменился. У Петрарки: “Там, где дни туманны и кратки – прирожденный враг мира – родится народ, которому не больно умирать”. Причина отсутствия страха смерти – во врожденной свирепости этого племени. С пропуском среднего стиха возникла возможность толковать причину небоязни смерти иначе, как следствие разочарованности и “преждевременной старости души”. 2.Целевая установка Какое продолжение в 6 гл. находит мщение Онегина Ленскому? дуэль – тема нашего сегодняшнего урока. Почему она закончилась трагически? Можно было бы обойтись без нее? Кто Онегин – убийца? – вот вопросы, на которые нам сегодня предстоит ответить в ходе урока. 3.Беседа с классом. Вспомним! С чего все началось? (Ленский пригласил Онегина на именины Татьяны к Лариным, сказав, что будут только свои, Онегин согласился, а, попав на “пир огромный”, поклялся “Ленского взбесить”; танцевал с Ольгой целый вечер, тем самым вызвав ревность Ленского, который и вызвал Онегина на дуэль) -В строфах IV – VII появляется новое лицо. Кто это? Некто Зарецкий. Ему суждено сыграть одну из главных ролей в трагедии, которая скоро развернется. -Найдите, какую характеристику дает ему автор – повествователь? (чтение текста) Итак, этот человек – секундант. Проверка домашнего задания: сообщение учащихся о том, что представлял собой дуэльный кодекс в XIX в. -Дайте определение дуэли. Дуэль – поединок. -Расскажите, по каким правилам проходит дуэль между Онегиным и Ленским. Нарушаются ли эти правила? Кто их нарушает? Эти правила нарушает: 1. ЗАРЕЦКИЙ
1. Обязан был предложить примирение – не сделал этого, так же, как и перед началом поединка. 2. Должен был составить письменные условия и строго следить за их выполнением – не сделал этого. Вел дело с большими упущениями, сознательно игнорируя все, что могло устранить кровавый исход. 3. Онегин выбирает в качестве секунданта слугу, и этот выбор должен был оскорбить Зарецкого, т.к. секунданты должны были быть социально равны, но Зарецкий лишь “закусывает губу” и ничего не говорит. 4. Мог объявить Онегина не явившимся. По прошествии 15 мин. “явившийся первым имел право покинуть место поединка, и его секунданты должны были составить протокол, свидетельствующий о неприбытии противника”. Вывод: Зарецкий ведет себя не как сторонник строгих правил дуэли, а как лицо, заинтересованное в максимально скандальном и шумном (т.е. кровавом) исходе. 2.ОНЕГИН
Почему Онегин не может отказаться от дуэли? Вывод: Общественное мнение!!! Против собственного желания признает диктат норм поведения, навязываемых ему Зарецким и “общественным мнением”, и тут же, теряя волю, становится куклой в руках безликого ритуала дуэли. Боязнь быть смешным и сделаться предметом сплетен. Привести слова М. Ю. Лермонтова (на доске). Итак, происходит убийство (убийство – преступное лишение жизни кого-нибудь). Можем ли мы назвать Онегина убийцей? (убийца – это тот, кто совершает убийство). Да, но убийцей…поневоле!!! (только теперь - запись темы на доске). Онегин не выдерживает испытание дружбой. -Чем заканчивается дуэль? Кто-нибудь наказан? Cмертью, чего так хотел Зарецкий. Онегина не постигло наказание. Ленский похоронен вне кладбища, так, как хоронили на Руси самоубийц. 4.Итог: В 6 главе мы видим борьбу истинной природы Онегина с искусственно принятыми светскими канонами. Он “мог бы чувства обнаружить, а не щетиниться, как зверь”, но не делает этого. 5. Домашнее задание: 1. Проанализировать строфы XXXIX и XXXVII (возможные пути жизни Ленского). 2. Глава 7. Посещение дома Онегина Татьяной. 3. Как изображена Москва в 7 гл. Сравнить ее с грибоедовской Москвой, изображенной в “Горе от ума”. Урок литературы по проектной методике «Онегин - хладнокровный убийца Ленского или жертва обстоятельств?» Цели: 1) продолжение работы над романом, анализ 6 главы; 2) расширение общекультурного кругозора, совершенствование навыков самостоятельной работы с информацией, развитие монологической речи; 3) воспитание любви к классической литературе, интереса к проектной деятельности, формирование нравственных основ личности старшеклассника. Оборудование: иллюстрации к 6 главе романа, список рекомендуемой критической литературы о романе, оборудование для просмотра слайдов, созданных учащимися, телевизор, видеомагнитофон, видеокассета с комментарием к 6 главе доктора филологических наук профессора Марковича, аудиозапись отрывков из оперы «Евгений Онегин», романса «Пушкину». Ход урока: I. Слово учителя. - В русской классической литературе дуэль часто становится средством характеристики героя. Вспомним повести «Выстрел» и «Капитанская дочка». Это не случайно. Дуэль была весьма характерным явлением в жизни русского дворянства. В 1837 году на Черной речке прозвучал выстрел. На дуэли от пули Дантеса погиб А.С.Пушкин. Горячим откликом на эту трагедию стало стихотворение М.Ю. Лермонтова «Смерть поэта». Обличая убийц поэта, Лермонтов вспоминает о гибели пушкинского героя - Владимира Ленского, сраженного, как и Пушкин, «безжалостной рукой»: И он убит - и взят могилой, Как тот певец, неведомый, но милый, Добыча ревности глухой, Воспетый им с такою дивной силой, Сраженный, как и он, безжалостной рукой. Мы видим, что даже современники Пушкина не были единодушны в оценке главного героя романа - Евгения Онегина. Был ли в действительности герой безжалостным, эгоистичным, хладнокровным убийцей «неведомого, но милого певца»? На этот вопрос мы ответим сегодня на уроке, тема которого — «Онегин - хладнокровный убийца Ленского или жертва обстоятельств?» Для того чтобы понять замысел автора, необходимо глубже разобраться в худ. мире романа, понять его текст и в нетекстовый компонент, открыть еще одну страницу «энциклопедии русской жизни». Поэтому и возникла идея работы над проектами. Материал, собранный вами, я думаю, поможет вам в работе над сочинением «Родь дуэли в раскрытии характера главного героя романа «Евгений Онегин». 2.Защита проектов 1 группа. Проект «Честь дороже жизни». Дуэль - поединок, парный бой, происходящий по определенным правилам. Цель дуэли - восстановление чести, снятие с обиженного человека позорного пятна, нанесенного оскорблением. Само слово дуэль переводится с латинского как война. Идеалом российского дворянства 18 - нач. 19 вв. было полное изгнание страха и установление чести как основы поведения дворянина. Конечно, храбрость можно было проявить и на войне, но война была не каждый день, и в повседневности храбрость проявляли на дуэли. Опасность столкновения лицом к лицу со смертью снимала с обиженного оскорбление. Дуэль проходила по определенным правилам. Правила были неписаные, т.к. по закону дуэль была запрещена. Их хранили живые носители традиций, знатоки дуэли. «Ход дуэли»: 1.Столкновение. 2.Обсуждение предстоящей дуэли с секундантом. 3.Вызов (картель). 4.Переговоры секундантов. Какова же была роль секундантов? Секунданты должны были приложить максимальные усилия к примирению противников. Что оскорбленный обычно обсуждал со своим секундантом? Насколько значительное оскорбление было нанесено. При незначительном оскорблении нужно было продемонстрировать бесстрашие, готовность к бою. Более серьезное оскорбление должно быть смыто кровью, дуэль заканчивалась после первого ранения, чьего, не имело значения. Наконец оскорбленный мог оценить обиду как смертельную, в этом случае дуэль могла закончиться лишь смертью одного из ее участников. Каким образом определялась степень оскорбления? Все определяли неписаные законы и общественное мнение, например, мнение полка. Человек, легко идущий на примирение, мог прослыть трусом, слишком кровожадный - бретером. «Дуэльная лексика». Дуэль - поединок, способ защиты личной чести - вооруженная борьба двух противников по вызову одного из них, в присутствии секундантов. Картель — письмо с вызовом на дуэль. Секундант - посредник, сопровождающий каждого из участников дуэли, ее свидетель. Бретёр - человек, готовый драться на дуэли по любому поводу, скандалист и забияка. Барьер - минимальное расстояние между противниками, к которому они сходятся. 2 группа. Проект «И вот общественное мненье». На именинах Татьяны Онегин, увидев ее смятение, только озлобился: ведь слезы влюбленной девушки могли нарушить его спокойствие! Герой озабочен только своими чувствами. Перед нами холодный, эгоистичный человек. Он ищет виновного: «... надулся он и, негодуя, поклялся Ленского взбесить и уж порядком отомстить». Ведь именно Ленский пригласил его к Лариным. Взбесить Ленского особого труда не составило. Ольга кокетка, ветреный ребенок, охотно принимает знаки внимания. Обиженный Ленский покидает дом Лариных, теперь только дуэль: «Пистолетов пара, две пули - больше ничего - вдруг разрешат судьбу его». Кстати, современники Пушкина считали, что оснований для вызова у Ленского не было. Утром, увидев Ольгу, Владимир понял, что все еще любим! «Он счастлив, он почти здоров.» Ольга не почувствовала душевного состояния своего возлюбленного, не увидела тоски и беспокойства в его глазах. Вот если бы о предстоящей дуэли узнала Татьяна... Юноша понимает, что погорячился, но назад пути нет. Поэт-романтик старается убедить себя в том, что должен защитить Ольгу от коварного искусителя - Онегина. Выразительное чтение наизусть XVII (гл.6) Прослушивание арии Ленского из оперы П.И. Чайковского «Евгений Онегин» Заметив, что Владимир скрылся, Евгений вполне доволен мщением своим и вновь скучает. Наутро Зарецкий с запиской от поэта. Это был вызов, картель. Ответ Онегина лаконичен: «Всегда готов!» Но что происходит в душе героя! В душе Онегина смятение. Может быть, впервые в жизни он задумывается об ответственности за свои поступки, о чувствах окружающих. Выразительное чтение наизусть X (гл.6) Мог ли Онегин сделать шаг к примирению или отказаться от дуэли? Нет, теперь уж поздно! Время улетело. Употребление глаголов совершенного вида подчеркивает, что события приобрели фатальный характер. Механизм был запущен. Дуэль, как мы уже слышали, представляла целостное театральное действие и разыгрывалась по определенному сценарию. Как всякий жесткий ритуал, она лишала участников индивидуальной воли. Выразительное чтение наизусть XI (гл.6) Онегин, презирая общественные предрассудки, становится их рабом. 3 группа. Проект «В дуэлях классик и педант» - Зарецкий». Не последнюю роль в дуэли сыграл Зарецкий, «в дуэлях классик и педант». Он вел дело с большими упущениями. «Упущения Зарецкого»: • НЕ предпринял попытки к примирению при передаче картеля. • НЕ встретился со вторым секундантом накануне поединка. • НЕ объявил Онегина неявившимся, хотя тот опоздал на 2 часа. • НЕ отреагировал на то, что второй секундант - слуга Онегина. • НЕ предпринял попытки к примирению противников перед началом дуэли. Таким образом, мы видим, что Зарецкий заинтересован в максимально скандальном исходе дуэли. Можно ли считать Зарецкого кровожадным? Нет, для Зарецкого дуэль - это возможность развеять скуку, оказаться в центре сплетен и пересудов. Условия дуэли были очень жестокими. Они странным мистическим образом предвосхищали дуэль самого Пушкина с Дантесом. Прослушивание романса «Пушкину». Стихи Леонида Филатова Музыка Владимира Качана Тает желтый воск свечи, Стынет крепкий чай в стакане, Где-то там, в седой ночи, Едут пьяные цыгане. Полно, слышишь этот смех? Полно, что ты, в самом деле?! Самый белый в мире снег Выпал в день твоей дуэли. Знаешь, где-то там вдали, В светлом серпантинном зале Молча встала Натали С удивленными глазами. В этой пляшущей толпе, В центре праздничного зала, Будто свечка по тебе, Эта, женщина стояла. Встала и белым-бела Разом руки уронила, Значит, все-таки была, Значит, все-таки любила! Друг мой, вот вам старый плед! Друг мой, вот вам чаша с пуншем! Пушкин, Вам за тридцать лет, Вы совсем мальчишка, Пушкин! Тает желтый воск свечи, Стынет крепкий чай в стакане, Где-то там, в седой ночи, Едут пьяные цыгане... 4 группа. Проект «К барьеру!» Мы попытались провести собственное расследование обстоятельств дуэли и причин гибели юного поэта-романтика. Предлагаем две основные версии. Первая версия: Онегин - хладнокровный убийца, эгоист, жаждущий смерти Ленского. В этом случае он, скорее всего, должен был отказаться от выстрела с ходу, с дальней дистанции под отвлекающим внимание дулом чужого пистолета. Далее Онегин дает по себе выстрелить, пусть даже идя на риск. Следующий этап - потребовать противника к барьеру и расстрелять как неподвижную мишень с короткой дистанции. Почему Онегин стреляет в Ленского, а не мимо? Дело в том, что демонстративный выстрел в сторону являлся новым оскорблением и не вел к примирению. Итак, Зарецкий 32 шага отмерил с точностью отменной. Мы видим, что противники внешне хладнокровны (этого требовал ритуал). Каждый делает четыре, а потом пять шагов. Таким образом, расстояние между ними примерно четырнадцать шагов. Онегин на ходу, не дойдя до барьера, поднимает пистолет. То же делает и Ленский. Именно в этот момент Онегин выстрелил. Причем Пушкин не употребляет слово «целиться». Но почему все-таки Онегин выстрелил первым? Мы тоже искали ответ на этот вопрос в тексте, искали «смягчающие вину Онегина обстоятельства». Но нашли ответ в воспоминаниях А.С. Грибоедова об известной дуэли «четверых». Стрелялись Завадовский и Шереметьев, оба скончались от полученных ран. Через два года стрелялись секунданты - Якубович и Грибоедов. Грибоедов и Якубович не испытывали личной вражды друг к другу и тем более знаменательно, что, встав с мирными намерениями к барьеру, Грибоедов по ходу дуэли почувствовал желание убить Якубовича. Он признавался, что даже целился Якубовичу в голову. И в результате все-таки ранил противника. «Общественное мненье» вину за случившееся возложило на Грибоедова. Вернемся к сцене дуэли. Почему враги стоят, потупя взор? Вчерашние приятели избегают смотреть в глаза друг другу. Глаза бы выдали их собственные чувства. Ведь совсем недавно «меж ними все рождало споры и к размышлениям вело». Выразительное чтение наизусть XXVIII (гл.6) Версия вторая: гибель Ленского - трагическая случайность. Аргумент первый - опоздание. Онегин «постель покинул, когда солнце катилось высоко», и прибыл к месту дуэли с опозданием на два часа. Что это? Небрежность денди? Нет, скорее он не придавал дуэли серьезного значения и совершенно был лишен кровожадных намерений. Евгений напрасно ожидал примирительных шагов со стороны Зарецкого. Показательно, что со словами: «Что ж начинать?» он обращается, вопреки всем правилам, прямо к Ленскому, демонстративно игнорируя опытного дуэлиста. Автор показывает, как Онегин, не уважая Зарецкого, в противоречии с самим собой действует по навязанному ему Зарецким сценарию. Поведение Онегина определялось колебаниями между естественными человеческими чувствами к Ленскому и боязнью показаться смешным или трусливым, нарушив нормы поведения у барьера. Это особенность дуэли, втягивая людей, лишать их собственной воли и превращать в игрушки, в автоматы, очень важна. Онегин против собственной воли изменяет себе: признает диктат норм поведения, навязанных Зарецким, и тут же, теряя волю, становится куклой в руках безликого ритуала дуэли. Выразительное чтение наизусть XXX (гл.6) А я думаю, что Онегин мог выстрелить от волнения и случайно нажать на спусковой крючок. Такие случаи тоже были. Ведь под дулом пистолета противника, пред лицом смерти поведение человека становится непредсказуемым. И все же «часы урочные пробили»... Выразительное чтение наизусть XXXI (гл.6) С помощью каких средств художественной выразительности и с ка¬кими чувствами Пушкин пишет о смерти Ленского? В этих строках, с одной стороны читатель видит предметное точное описание смерти Ленского, а с другой - высокую лексику, развернутые сравнения, метафоры, характерные для поэтической практики романтизма. Пушкин с нескрываемым сожалением пишет о гибели Ленского. Для поэта - гуманиста нет ничего более страшного - погиб человек. Выразительное чтение наизусть XXXIII (гл.6) или мелодекламация. Реакция Онегина на смерть Ленского также очень показательна. Здесь нет чувства злобного удовлетворения. Обычно Онегин, следуя своей манере казаться безразличным, не обнаруживал чувств. Видя поверженного приятеля, герой не владеет собой. Его невозмутимость и хладнокровие оборачиваются смертельным холодом ужаса перед происшедшим, перед собой. Какая же из двух версий кажется вам наиболее вероятной? Мы считаем, что автор хотел показать Онегина «убийцей поневоле». |
Похожие:
 | Так говорит Автор в романе Пушкина "Евгений Онегин" о своем герое Евгении. Что же, получается, Онегин был совсем глуп, что не мог... |  | |
| Урок литературы в 9 классе на тему «Татьяны милый идеал (По роману А. С. Пушкина «Евгений Онегин»)» | | Композиционный смысл образов Ленского и Ольги Лариной в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» |
| Автор пишет о смысле жизни, и мне на ум приходит Евгений Онегин в одноимённом романе А. С. Пушкина. Горька судьба того, кто не обрёл... | | Сборник заданий для проведения письменного экзамена по алгебре 9 класс. Кузнецова Л. В |
| Автор и его герой в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Чтение наизусть отрывка из романа | | А. С. Пушкин. Маленькие трагедии. Поэмы: Цыганы. Бахчисарайский фонтан. Кавказский пленник. Роман «Евгений Онегин» |
| Репродукции картин А. Г. Венецианова "Пряха", М. Шибанова "Крестьянская свадьба", Б. М. Кустодиева "Масленица" | | А. С. Пушкин. «Евгений Онегин», «Моцарт и Сальери», лирика «Вольность», «Поэт», «к чаадаеву», «К морю» |