Календарно-тематический план 6 класс
Календарные сроки
|
Тема учебного занятия
|
Основные компетенции литературного образования (содержание и виды работы учащихся)
|
НРК (тема)
|
Диагностика
|
|
Читательская
|
Литературовед-ческая
|
Коммуникативно-речевая
|
1.
|
Введение
Литература как художественное отражение жизни. Книга в нашей жизни.
|
И. Бунин. «Молчат гробницы, мумии и кости...».
С. Щипачёв. «Есть мудрые книжные полки...»
|
Форма и содержание художественного произведения. Автор и герой. Авторская позиция
|
Устный рассказ на тему «Книга, которая произвела на меня впечатление».
Подтверждение высказываний писателей о роли книг собственными примерами из прочитанного.
|
|
|
2.
|
Внеклассное чтение Мифы древних славян.
|
Миф о Солнце (в отрывке из романа П.И. Мельникова- Печёрского «В лесах»)
|
|
Представление презентаций «Славянские боги и мифические существа».
|
|
|
3.
|
Устное народное творчество
Обрядовый фольклор и его эстетическое значение.
|
А.С. Пушкин. Стихотворение «Птичка»
|
Обрядовый
фольклор.
Календарно- обрядовые пес- ни
|
Выразительное чтение одной из обрядовых песен.
Установление ассоциативных связей с произведениями других видов искусства (В. Тропинин. «Мальчик, выпускающий из клетки щеглёнка».
Б. Кустодиев. «Масленица»),
|
|
|
4.
|
Пословицы и поговорки как малые жанры фольклора. Народная мудрость в пословицах.
|
|
Пословица. Поговорка
|
Сочинение- миниатюра по пословице.
|
|
|
5,
|
Из древнерусской литературы
Русские летописи. Народные идеалы патриотизма, ума, находчивости в «Сказании о белгородском киселе».
НРК
|
А.С. Пушкин. Монолог Пимена из трагедии «Борис Годунов». Образ летописца.
|
Летопись
|
Краткий пересказ статьи Д.С. Лихачёва, помещённой в учебнике, с опорой на план. Установление ассоциативных связей с произведениями других видов искусства (В. Васнецов. «Нестор- летописец». М. Мусоргский. Монолог Пимена из оперы «Борис Годунов» (Ф.И. Шаляпин)
|
Нравственные проблемы в контексте эпохи в летописном сказании «Месть Ольги» (в переложении А. Ишимовой)
|
|
6.
|
Из русской литературы XVIII века
Русские басни. Особенности литературного языка XVIII столетия. Иносказательный смысл басни И. И. Дмитриева «Муха».
|
Европейская басня Ж. де Лафонтена. Апологи И. Дмитриева.
|
Аллегория и мораль в басне
|
Краткое сообщение об история басни как жанра.
|
|
|
7.
|
Из русской литературы XIX века
И.А. Крылов, Иносказательный смысл басен «Листы и корни», «Ларчик» и «Осёл и соловей».
|
И.А. Крылов «Листы и корни», «Ларчик» и «Осёл и соловей»
|
Вольный басенный стих
|
Обсуждение мультфильма А. Хржанов- ского «В мире басен» (1973). Сочинение «Что осуждается в русских баснях?»
|
|
|
8.
|
Произведения русских писателей XIX века
А С. Пушкин. Стихотворение «Узник» как выражение вольнолюбивых устремлений поэта.
|
А.С. Пушкин «Узник»
|
|
Выразительное чтение стихотворения наизусть.
|
|
|
9.
|
«Чувства добрые» в лирике А.С.Пушкина. Тема дружбы в стихотворении «И.И. Пущину».
|
А.С.Пушкин «И.И. Пущину».
|
Художественные особенности жанра стихотворного послания. Двусложные размеры стиха
|
Выразительное чтение стихотворения наизусть.
Установление ассоциативных связей с произведениями других видов искусства (Н.Н. Ге. «Пушкин и Пущин в селе Михайловском»),
|
|
|
10.
|
Изображение действительности и внутреннего мира человека в стихотворениях А.С. Пушкина «Зимнее утро» и «Зимняя дорога».
|
А.С. Пушкин «Зимнее утро» и «Зимняя дорога».
|
Антитеза. Роль композиции в понимании смысла произведения. Интонация как средство выражения поэтической идеи. Эпитет, мета фора как средства создания художественных образов
|
Выразительное чтение стихотворения наизусть.
Устное словесное рисование на темы «Вьюга ночью», «Морозное солнечное утро», «Зимняя дорога» с использованием цитат из стихотворений Пушкина.
Сочинение «Мое восприятие стихотворения
А.С. Пушкина
«...».
|
|
|
11.
|
А.С. Пушкин. Цикл «Повести Белкина». Сюжет и герои повести «Барышня-крестьянка».
|
Тема судьбы в повести А.С. Пушкина «Метель».
|
Повествование от лица вымышленного автора как художественный прием. Роль антитезы в композиции. Пародия на романтические темы и мотивы
|
Выразительное чтение эпизодов по ролям. Обсуждение фильма режиссера
А. Сахарова «Барышня- крестьянка» (1996).
|
|
|
12.
|
Повесть А С. Пушкина «Выстрел». Мастерство композиции и повествования: три выстрела и три рассказа о них.
|
А.С. Пушкин «Выстрел»
|
Сюжет. Композиция. Вымышленный рассказчик. Система рассказчиков.
|
Обсуждение фильма режиссёра
Н. Трахтенберг а «Выстрел» (1966).
|
|
|
13.
|
Образ Силъвио в повести А.С. Пушкина «Выстрел» и авторское отношение к герою. Нравственная проблематика повести.
НРК
|
|
Романтический характер. Авторская ирония. Эпилог
|
Устный словесный портрет Сильвио.
|
Тема мести в рассказе В. Солоухина «Мститель».
|
|
14.
|
Изображение жизни русского барства в романе А.С. Пушкина «Дубровский». Конфликт Дуб- ровского-старшего и Троекурова.
|
А.С. Пушкин «Дубровский».
|
|
Краткое сообщение об истории создания романа. Обсуждение фильма режиссёра В. Александровича «Благородный разбойник Владимир Дубров- ский» (1988).
Сочинение – сравнительная характеристика «Два помещика» (по роману А.С. Пушкина «Дубровский»)
|
|
|
15.
|
Протест против несправедливости и беззакония в романе А. С. Пушкина «Дубровский».
|
|
Роль эпизода в произведении
|
Художественный пересказ эпизода от лица
героя (внутренний монолог Владимира Дубровского). Установление ассоциативных связей с произведениями других видов искусства (иллюстрации Б. Кустодиева и Д. Шмаринова «Пожар в усадьбе Дубровского»).
|
|
|
16.
|
Романтическая история любви в романе А.С. Пушкина «Дубровский». Авторское отношение к героям.
|
|
Композиция художественного произведения
|
Устный словесный портрет Маши.
|
|
|
17.
|
НРК
|
|
|
|
Проблема нравственного выбора в повести В. Закруткина «Матерь человеческая»
|
|
18.
|
М.Ю. Лермонтов. Тема, мотивы и образы стихотворения
М.Ю. Лермонтова «Тучи».
|
М.Ю. Лермонтов «Тучи».
|
Тема и мотив. Образ лирического героя. Композиция стихотворения. Приём сравнения как основа построения стихотворения
|
Выразительное чтение стихотворения наизусть.
Устное словесное рисование.
|
|
|
19.
|
Особенности выражения темы одиночества в лирике М. Лермонтова («Листок». «Утёс», «На севере диком...»).
|
Мастерство художественного перевода. Из Г. Гейне (Ф.И. Тютчев. «На севере мрачном, на дикой скале...»; А.А. Фет. «На севере дуб одинокий...»).
|
Антитеза как композиционный приём. Средства создания художественных образов
|
Выразительное чтение стихотворений наизусть.
Устное словесное рисование. Установление ассоциативных связей с произведениями других видов искусства
(И.И. Шишкин. «На севере диком...»).
|
|
|
20.
|
Гибель красоты и разрушение гармонии человека с миром в стихотворении М. Лермонтова«Три пальмы».
|
|
Двусложные и трёхсложные размеры стиха. Лирическая баллада.
Поэтическая
интонация
|
Выразительное чтение стихотворения наизусть. Устное словесное рисование.
|
|
|
21.
|
Внеклассное чтение «Миргород»
Н.В. Гоголя. «Старосветские помещики» как повесть о любви.
|
Античный миф о Филемоне и Бавкиде («Метаморфозы» Овидия).
|
|
|
|
| |
