Аннотация 1 класс. Ос «Школа 2100»

Скачать 1.94 Mb.

Название	Аннотация 1 класс. Ос «Школа 2100»
страница	6/15
Дата публикации	05.05.2015
Размер	1.94 Mb.
Тип	Программа

l.120-bal.ru > Литература > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

VI. Содержание учебного предмета
Содержание предмета «Литературное чтение» для каждого класса отражает основные направления работы и включает следующие разделы:

1. Круг детского чтения.

2. Техника чтения.

3. Формирование приёмов понимания прочитанного при чтении и слушании, виды читательской деятельности.

4. Эмоциональное и эстетическое переживание прочитанного. Элементы анализа текста.
5. Творческая деятельности учащихся (на основе литературных произведений). Развитие устной и письменной речи.

2-й класс –136 ч (4 часа в неделю)
«Там, на неведомых дорожках...» (23 ч). Волшебные сказки, народные и литературные (П. Ершов, А. Пушкин, В. Одоевский, П. Бажов). Стихи о волшебстве, о сказочном мире. Герои волшебных сказок. Особенности волшебных сказок («сказочные приметы»). Русские народные скороговорки.

Сказочные человечки (27 ч). Сказочные повести Т. Янссон, Дж.Р.Р. Толкина, А. Милна, А. Линдгрен, Дж. Родари, А. Толстого и их герои.

Сказочные богатыри (12 ч). Сказки и былины об Илье Муромце и других русских богатырях, богатырские сказки разных народов.

«Сказка мудростью богата...» (20 ч). Сказки разных народов о мудрых людях и глупцах, о трудолюбии и честности. Русские народные загадки. Загадки С. Маршака, Б. Заходера, А. Прокофьева.

«Сказка – ложь, да в ней намёк...» (22 ч). Сказки разных народов о животных. Аллегорический смысл сказок. Современная сказка-сценарий А. Курляндского «Ну, погоди!». Стихи Л. Квитко, Ю. Мориц, Г. Сапгира, В. Левина о животных. Считалки.

«Самое обыкновенное чудо» (32 ч). Сказки А. де Сент-Экзюпери, Дж. Родари, В. Берестова, В. Хмельницкого, Б. Сергуненкова.

Календарно - тематическое планирование 136 часов (4 часа в неделю)

№ % п/п	№ п/п	Дата проведения		Наименование разделов и тем	Тип урока	Кол-во часов	Характеристика деятельности учащихся
		По плану	Факт.
I Четверть (36ч). Раздел I. «Там, на неведомых дорожках...» (23 ч)
1.	1.1			Знакомство с новым учебником Б. Заходер. «Моя Вообразилия», «Сказочка»	Урок введения новых знаний	1		Характеризовать особенности прослушанного художественного произведения (определять жанр – рассказ, стихотворение, сказка народная, авторская; загадка, пословица, скороговорка); Передавать последовательность сюжета; описывать героев. Воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, учащихся. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Читать вслух целыми словами осознанно, правильно, выразительно, используя интонацию, соответствующий темп и тон речи. Декламировать стихотворения, небольшие отрывки прозы. Читать про себя, осознавать текст, отвечать на вопросы. Характеризовать текст: предполагать содержание по заглавию, иллюстрации, фамилии автора, группе ключевых слов, определять тему; выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных; находить в тексте доказательство мыслей и чувств автора. Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания текста. Объяснять выбор автором заглавия произведения; выбирать наиболее подходящее заглавие из данных; самостоятельно озаглавливать текст. Составлять план: делить текст на части, озаглавливать части. Пересказывать текст подробно и выборочно. Характеризовать книгу: анализировать обложку, титульный лист, оглавление, иллю-страции. Выбирать книгу в библиотеке на основе анализа этих элементов. Участвовать в диалоге в соответствии с правилами речевого общения. Формулировать вопросительные предложения. Конструировать монологическое высказывание: составлять рассказ о герое прочитанного произведения по плану. Инсценировать художественное произведение (его фрагменты): читать по ролям, участвовать в драматизации. Иллюстрировать художественное произведение. Сочинять сказку, загадку, считалку. Выбирать книгу в библиотеке на основе анализа этих элементов. Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания текста.
2.	1.2			Внеклассное чтение. Книги, прочитанные летом	Урок внеклассного чтения	1
3.	1.3			Мир сказок нашего детства. Б. Заходер «Сказочка».	Урок-беседа	1
4.	1.4			Русские народные сказки. Сказка «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»	Урок открытия нового знания	1
5.	1.5			Народная сказка «Иван-крестьянский сын и чудо- юдо». «Законы» волшебной сказки	Урок-беседа	1
6..	1.6			Как сказки сказываются. Проверка техники чтения	Урок контроля	1
7.	1.7			«Народная» сказка П. Ершова «Конёк-Горбунок»	Урок открытия нового знания	1
8.	1.8			Сказочный мир Петра Ершова (сказка «Конёк - Горбунок»)	Урок-исследование	1
9.	1.9.			Приметы волшебной сказки в сказке П. Ершова «Конёк - Горбунок»	Урок - закрепления знаний	1
10.	1.10			«Добрым молодцам урок» (А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)	Урок введения нового знания	1
11.	1.11			Герои «Сказки о рыбаке и рыбке»	Урок комплексного применения новых знаний	1
12.	1.12			Авторская сказка А.С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»	Урок -закрепления знаний	1
13.	1.13			Авторская сказка Владимира Одоевского «Мороз Иванович»	Урок изучения нового материала	1
14.	1.14			«Какова работа, такова награда» (В.Ф. Одоевский «Мороз Иванович»)	Урок-исследование	1
15.	1.15			От сказки народной к сказке авторской (сказка В.Ф. Одоевского «Мороз Иванович»)	Урок контроля знаний	1
16.	1.16			Как сказы сказываются (Павел Бажов «Серебряное Копытце»)	Урок введения нового знания	1
17.	1.17			Чему учат сказы и сказки (П. Бажов «Серебряное Копытце»)	Урок - исследование	1
18.	1.18			Сказка литовского народа «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»	Урок изучения нового материала	1
19.	1.19			Добро побеждает зло (сказка «Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса»)	Урок открытия нового знания	1
20.	1.20			«Мальчик Золотой Хохолок и девочка Золотая Коса» – это сказка	Урок закрепления знаний	1
21.	1.21			Всех скороговорок не перескороговоришь.	Урок-практикум	1
22.	1.22			Обобщение по разделу. Проверочная работа №1	Урок – контроля	1
23.	1.23			Внеклассное чтение. Мир волшебных сказок.	Урок внеклассного чтения	1
Итого по разделу: 23часа
Раздел II. «Сказочные человечки» (27 ч)
24.	2.1.			Введение в раздел. В стране Вообразилии (голландская народная песенка «Морская прогулка»)	Урок изучения нового материала	1	Характеризовать текст: предполагать содержание по заглавию, иллюстрации, фамилии автора, группе ключевых слов, определять тему; выбирать наиболее точную формулировку главной мысли из ряда данных; находить в тексте доказательство мыслей и чувств автора. Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания текста. Декламировать стихотворения, небольшие отрывки прозы. Читать в слух целыми словами осознанно, правильно, выразительно, используя интонацию, соответствующий темп и тон речи. Участвовать в ведении учителем диалога с автором по ходу чтения или слушания текста. Читать про себя, осознавать текст, отвечать на вопросы. Воспринимать учебное задание, выбирать последовательность действий, оценивать ход и результат выполнения. Декламировать стихотворения, небольшие отрывки прозы. Выбирать книгу в библиотеке на основе анализа этих элементов. Декламировать стихотворения, небольшие отрывки прозы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 15

Похожие:

	Программам 1 класс. Ос «Школа 2100» Стандарты второго поколения), авторской программы Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, О. В. Прониной «Русский язык» (Образовательная система...		Столетняя война по программе Школа-2100. 6-й класс Урок литературного чтения по программе образовательной системы Школа–2100 Валентин Берестов Честное гусеничное
	Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В литература. 5 класс (Шаг за горизонт)... Образовательная система "Школа 2100". Сборник программ. Основная школа. Старшая школа / под науч ред. Д. И. Фельдштейна. – М.: Баласс,...		Список тетрадей для 2 4 классов 2014 2015 учебный год 2 класс «а».... Проверочные и контрольные работы к учебнику «Окружающий мир», 2 класс («Наша планета Земля»)
	Тематическое планирование на неделю с применением комплекта пособий... Самостоятельная деятельность (музыка, изо, игры реч. (театр), сюж рол.,дид., релаксация)		Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Русский... Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений. Русский язык 1 класс на основе авторской программы ос «Школа 2100»...
	Учебники, используемые в начальной школе умк «Школа 2100» филология Литературное чтение 2-4 класс – Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева «Маленькая дверь в большой мир»		Список литературы на лето 8 класс Образовательная система Школа 2100 М. Ю. Лермонтов «Мцыри», «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
	Список учебников для 2-4 классов 2014 2015 учебный год 2 класс «а».... «Наша планета Земля». Учебник в 2 частях Баласс; Издательство Школьный дом, 2012		Рабочая программа учебного курса литературное чтение 1 класс для... «Литературное чтение» Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой; соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Литература