Пояснительная записка: Цель – сформировать у студентов систему знаний о живом литературном процессе XX – XXI веков. Задачи

Скачать 0.57 Mb.

Название	Пояснительная записка: Цель – сформировать у студентов систему знаний о живом литературном процессе XX – XXI веков. Задачи
страница	1/4
Дата публикации	25.08.2016
Размер	0.57 Mb.
Тип	Пояснительная записка

l.120-bal.ru > Литература > Пояснительная записка

1 2 3 4

Методические рекомендации по изучению дисциплины ОПД.Ф.4 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по специальности 030600.65 Журналистика (4 курс, 7, 8 семестр)
1.1 Автор программы: к.фил.н., доцент кафедры литературы МГПУ Наумлюк М.В.
1.3 Пояснительная записка:
Цель – сформировать у студентов систему знаний о живом литературном

процессе XX – XXI веков.
Задачи: 1. Научить студентов современным методам исследования

литературного процесса.

2. Дать представление об этапах, направлениях, течениях в

развитии литературы Европы, США, Латинской Америки,

Австралии и Японии; становлении нового художественного

мышления и нового художественного языка.

Поскольку речь идёт о живом литературном процессе, то темы

лекций и практических занятий, задания для самостоятельной

работы студентов, темы контрольных работ могут варьироваться

по желанию преподавателя.

При написании программы использованы:

Программа по истории зарубежной литературы МПГУ под редакцией В.А. Лукова. М., Наука, 1999 г.;

Учебники:

Зарубежная литература XX века. Под ред. Толмачёва В.М., М., 2003);

Зарубежная литература XX века (практические занятия). Под ред. И.В. Кабановой, М., 2007 г.
Основные понятия и термины, которые должен усвоить студент:
Авангардизм, архетип, аллюзия, интерпретация, интертекстуальность, коллаж, контекст, мифотворчество, модернизм, постмодернизм, поток сознания, подсознание, сюрреализм, фрагментарность, экспрессионизм.
Основные умения: Умение анализировать современнейшие тексты разных жанров в соответствии с их принадлежностью к любому направлению, течению мировой литературы, опираясь на современные методы исследования и понятия и акцентируя внимание как на проблематике произведения, так и на особенностях его художественного языка.
1.4 Извлечение из ГОС ВПО.

Литература XX в.: реализм, модернизм, постмодернизм. Западная литературно – критическая мысль XIX – XX вв. Творчество крупнейших зарубежных писателей, анализ основных произведений. Проблемы поэтики зарубежной литературы. Русско – зарубежные литературные связи.
1.5 Объём дисциплины и виды учебной работы:

№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля
№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Трудо-ёмкость	Всего ауд.	ЛК	Пр/сем.	Лб	Са-мост	Вид итогового контроля
1. 2.	050301 Русский язык и литература 030601 Журналистика	4 4	7-8 7-8	188 150	102 64	60 34	42 30		86 86	7 семестр - зачёт 8 семестр -экзамен 7 семестр - зачёт 8 семестр -экзамен

1.6 Содержание дисциплины.

1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени для специальности 050301 «Русский язык и литература»:

№ п/п	Наименование раздела, темы.	Количество часов
№ п/п	Наименование раздела, темы.	Всего аудит.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	СР
1.	Основные тенденции в развитии литературы XX века.	2	2
2.	Английская литература начала 20 века. Д.Г. Лоуренс – создатель «романа – мифа».	2	2
3.	Роман «потока сознания». Джойс «Улисс».	4	2	2
4.	Литературная критика и художественный эксперимент В. Вулф.	4	2	2
5.	Английская проза предвоенной поры (Пристли, Моэм, Грин).	4	2	2
6.	Английская литература второй половины 20 века. Творчество «сердитых молодых людей».	2	2
7.	Английский философский роман (Голдинг, Берджесс, Мердок,Фаулз) Постмодернизм.	4		4
8.	Основные тенденции в развитии французской литературы XX в. Поэзия сюрреализма.	4	2	2
9.	Субъективная эпопея М. Пруста «В поисках утраченного времени».	4	2	2
10.	Творчество А. Жида. Творчество Ф. Мориака.	2	2
11.	Литература французских писателей – экзистенциалистов: Сартра, Камю, С. де Бовуар.	4	2	2
12.	Французский «антироман». (А. Роб – Грийе, Ф. Соллерс, Н. Саррот). Литература Франции 70-80 г. (Турнье, Бютор, Дюрас, Саган).	2	2
13.	Постмодернизм в теоретических работах Р. Барта, Ю. Кристевой, Ж. Деррида. Романистика Уэльбека и Бегбедера.	4	2	2
14.	Литература Германии начала 20 века. Экспрессионизм.	2	2
15.	Творчество Ф. Кафки.	4	2	2
16.	«Эпический театр» Б. Брехта.	4	2	2
17.	Философские романы и новеллистика Т. Манна.	4	2	2
18.	Философия культуры в творчестве Г. Гессе.	4	2	2
19.	Антивоенная литература Германии.	2	2
20.	Литература Германии 70-90-х годов 20 в. (Г. Белль, В. Кёппен, К. Вольф, Г. Грасс).	4	2	2
21.	Основные тенденции в развитии литературы США начала 20 в.	2	2
22.	Рождение национального характера и жанр романа-эпопеи в творчестве Т. Драйзера, Д. Дос-Пассоса, У. Фолкнера.	2	2
23.	Американские писатели – экспатрианты: Г. Стайн, Э. Хемингуэй, Ш. Андерсон, Ф.С. Фицджеральд.	6	4	2
24.	Южная школа американской литературы в 20 веке. Творчество У. Фолкнера, Ю. Уэлти, Т. Капоте, К. Маккалерс, Д. Гришема.	4	2	2
25.	Американская драматургия 20 столетия (Ю. О^Нил, Т. Уильямс, Э. Олби и др.).	4	4
26.	60-е годы и литература американских битников. Творчество Сэлинджера, Кизи, Керуака, Берроуза).	4	2	2
27.	Американские романисты послевоенной эпохи (Мейлер, Апдайк, Оутс).	6	2	4
28.	Литература американского постмодернизма.	4	2	2
29.	Понятие «многокультурности» в современной американской литературе.	4	2	2
	ВСЕГО:	102	60	42

1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени для специальности 030601 «Журналистика»:

№ п/п	Наименование раздела, темы.	Количество часов
№ п/п	Наименование раздела, темы.	Всего аудит.	ЛК	ПР/СМ	ЛБ	СР
1.	Основные тенденции в развитии литературы XX века. Английская литература начала 20 века. Д.Г. Лоуренс – создатель «романа – мифа».	2	2
2.	Роман «потока сознания». Джойс «Улисс».	4	2	2
3.	Английская проза предвоенной поры (Пристли, Моэм, Грин, Вулф).	4	2	2
4.	Английская литература второй половины 20 века. Творчество «сердитых молодых людей». Английский философский роман (Голдинг, Берджесс, Мердок, Фаулз). Постмодернизм.	4	2	2
5.	Основные тенденции в развитии французской литературы XX в. Поэзия сюрреализма. Субъективная эпопея М. Пруста «В поисках утраченного времени».	4	2	2
6.	Творчество А. Жида. Творчество Ф. Мориака.	2	2
7.	Литература французских писателей – экзистенциалистов: Сартра, Камю, С. де Бовуар. Французский «антироман». (А. Роб – Грийе, Ф. Соллерс, Н. Саррот).	4	2	2
8.	Литература Франции 70-80 г. (Турнье, Бютор, Дюрас, Саган). Постмодернизм в теоретических работах Р. Барта, Ю. Кристевой, Ж. Деррида. Романистика	4	2	2
9.	Литература Германии начала 20 века. Экспрессионизм. Творчество Ф. Кафки.	4	2	2
10.	«Эпический театр» Б. Брехта.	2		2
11.	Философские романы и новеллистика Т. Манна, Г. Гессе.	4	2	2
12.	Антивоенная литература Германии.	2	2
13.	Литература Германии 70-90-х годов 20 в. (Г. Белль, В. Кёппен, К. Вольф, Г. Грасс).	2	2
14.	Основные тенденции в развитии литературы США начала 20 в. Рождение национального характера и жанр романа-эпопеи в творчестве Т. Драйзера, Д. Дос-Пассоса, У. Фолкнера	2	2
15.	Американские писатели – экспатрианты: Г. Стайн, Э. Хемингуэй, Ш. Андерсон, Ф.С. Фицджеральд.	4	2	2
16.	Южная школа американской литературы в 20 веке. Творчество У. Фолкнера, Ю. Уэлти, Т. Капоте, К. Маккалерс, Д. Гришема.	4	2	2
17.	Американская драматургия 20 столетия (Ю. О^Нил, Т. Уильямс, Э. Олби и др.).	2		2
18.	60-е годы и литература американских битников. Творчество Сэлинджера, Кизи, Керуака, Берроуза).	4	2	2
19.	Американские романисты послевоенной эпохи (Мейлер, Апдайк, Оутс). Литература американского постмодернизма.	6	2	4
20.	Понятие «многокультурности» в современной американской литературе.	2	2
	ВСЕГО:	64	34	30

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Пояснительная записка: Цель – сформировать у студентов систему знаний... Методические рекомендации по изучению дисциплины опд. Ф. 4 История зарубежной литературы для студентов, обучающихся по специальности...		Пояснительная записка: Цель – сформировать у студентов систему знаний... Методические рекомендации по изучению дисциплины сд(М). Ф. 8 Зарубежная литература для студентов, обучающихся по направлению подготовки...
	Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Цель – дать системные знания о современном литературном процессе, основных тенденциях развития литературы, значимых представителях...		Рабочая программа дисциплины бизнес-планирование Цель освоения дисциплины – сформировать у студентов понимание роли бизнес-планирования в деятельности предпринимательских структур...
	Учебно-методический комплекс «История зарубежной литературы» предназначен... Цель умк сформировать у студентов систему ориентирующих знаний о литературе Европы от античности до наших дней, представление о литературе...		Пояснительная записка Цель работы Совершенствование форм и методов преподавания предмета Задачи Активизация применения современных информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения
	Пояснительная записка. Цель курса Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи		Гоувпо мггу Цели освоения дисциплины (модуля) формирование адекватного восприятия и систематизированного представления о литературном процессе...
	Тематический план Лекции В подготовке специалистов иностранного языка важное место занимает литература той страны, язык которой изучается. Курс литературы...		«Анализ рынка недвижимости» Цель: сформировать систему знаний о концепции рынка недвижимости как сложной социально-экономической системе и сегменте национальной...

Вы можете разместить ссылку на наш сайт:

Литература